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中學(xué)作文：雞蛋的用處（精選26篇）
說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁。它通過(guò)對(duì)實(shí)體事物科學(xué)地解說(shuō)，對(duì)客觀事物做出說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋。
中學(xué)作文：雞蛋的用處 1
雞蛋非常的平凡，甚至是隨處可見(jiàn)的。但從那次試驗(yàn)課，我改變了對(duì)它的看法。
一次試驗(yàn)課上，老師拿來(lái)了幾顆圓滾滾、胖乎乎的雞蛋。大家都很驚奇，就疑惑地問(wèn)老師：“今天試驗(yàn)課用雞蛋干啥呀?”只見(jiàn)老師不慌不忙、笑容滿面地說(shuō)：“今天我們就來(lái)握雞蛋。”說(shuō)著，老師就用粉筆寫(xiě)出了蒼勁有力的“握雞蛋”這幾個(gè)字。老師還沒(méi)有寫(xiě)完字，教室里剎那間沸騰起來(lái)，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見(jiàn)。有的說(shuō)“ 雞蛋還不容易捏碎?”有的說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)!”還有的.同學(xué)說(shuō)：“雞蛋一打就碎，更何況握呢?”
老師先選擇了任釗奇，只見(jiàn)他滿懷信心地走上去，接住老師遞給他的雞蛋。他使出了九牛二虎之力，咬著牙，那顆雞蛋還是沒(méi)有碎。他只好垂頭喪氣地走下來(lái)。
俗話說(shuō)得好：“老將出馬，一個(gè)頂倆。”老師派遣了我們班的“大力士”——周磊。只見(jiàn)他一路奔跑過(guò)去，使出吃奶的勁兒，臉漲得通紅，汗水像黃豆似的流了下來(lái)。最終雞蛋安然無(wú)恙、毫發(fā)未損。頓時(shí)，剛才那些驕傲自滿的同學(xué)也傻了眼，呆若木雞地坐在那里。這時(shí)，老師才說(shuō)出其中的原理：“雞蛋是橢圓形的凸曲面形，外來(lái)的力會(huì)均勻地分散開(kāi)，雞蛋才不會(huì)破。而這種原理，已被廣泛地采用到建筑當(dāng)中，既省材料，又抗壓。其中：悉尼歌劇院、北京火車站、人民大會(huì)堂等都采用了這種結(jié)構(gòu)。
所以，我們?cè)谄綍r(shí)，要多觀察、多發(fā)現(xiàn)。我們才會(huì)知道更多大自然的奧秘。
中學(xué)作文：雞蛋的用處 2
雞蛋里里外外都是寶，它對(duì)人類所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有很大的幫助.今天，我就要介紹雞蛋.
雞蛋圓尖尖的，外殼呈淡黃色，給人一種舒服的感覺(jué).雞蛋的構(gòu)造十分有趣--外堅(jiān)內(nèi)柔.即使一個(gè)人用手握住雞蛋，用力的捏也捏不破.這是為什么呢?就是因?yàn)樗怯腥さ臉?gòu)造.雞蛋殼可以把重量分布到各個(gè)部位，現(xiàn)在的有些建筑物的屋頂就采用了雞蛋殼的原理.
星期天，我看見(jiàn)媽媽在打雞蛋，我發(fā)現(xiàn)那雞蛋里有很多的蛋清.我想：這么多的蛋清扔掉了挺可惜的，我能不能利用起這些蛋清呢?于是，我將剩于的蛋清盛在一個(gè)碗里，放在一旁不管了.這時(shí)，媽媽叫我把毛筆拿來(lái)洗一下.我一看已被我"冷落"很久的毛筆，毛都開(kāi)始分叉了，我一不小心，將毛筆掉進(jìn)了蛋清里，我急忙將毛筆撈起，放在水里沖洗干凈.我一看，呵!毛筆像新的一樣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，用蛋清洗毛筆，能讓毛筆煥然一新.
有一天，美術(shù)老師叫我們用雞蛋殼制作一件小工藝品.我將雞蛋放入水中清洗干凈，可一不小心，雞蛋殼就被我捏碎了.我看著"粉身碎骨"的雞蛋，心里難過(guò)極了.我把捏碎的雞蛋殼放在自來(lái)水下沖洗，當(dāng)作是一種樂(lè)趣.沖著沖著，那些雞蛋殼都掉進(jìn)下面的水盆里去了.我關(guān)上水，跑出去玩了.這時(shí)，媽媽端起那盆水，將雞蛋殼一一撈出，說(shuō)是擦玻璃.我心想：用這盆水擦玻璃會(huì)是什么情景呢?我?guī)е苫蟮男那椋鴭寢屔蠘橇?我聚精會(huì)神的.盯著玻璃，呵!玻璃像新買(mǎi)的一樣，在陽(yáng)光的映照下，閃閃發(fā)光.我高興的告訴媽媽，我發(fā)現(xiàn)用雞蛋殼浸泡在水里5分鐘，然后撈起.擦玻璃可增加亮光.媽媽還告訴我，用蛋膜治燙傷的效果是非常好.如果你哪里燙傷了，可揭下那層蛋膜，貼在燙傷處.一個(gè)星期后傷口就會(huì)愈合.
呵!真沒(méi)想到，雞蛋里也有這么多的學(xué)問(wèn)!我想：今后只要我們善于觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘!
中學(xué)作文：雞蛋的用處 3
以前，看過(guò)別人做過(guò)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)，很是羨慕，這不，利用周六的空余時(shí)間，我在家里也體驗(yàn)了一下，真有趣啊！周六早晨一股腦兒爬起來(lái)，拿出一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、半杯鹽，我就迫不及待地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
首先，我在玻璃杯中倒入許多水，離杯口兩厘米。然后，我小心翼翼地拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地放入水中，一動(dòng)也不動(dòng)。
接著，我舀了滿滿一大勺鹽，放入水中，又用勺子輕輕地?cái)嚢瑁}被水溶解了，可雞蛋像貪睡的孩子一樣正呼呼大睡呢！我又往杯中加了兩大勺鹽，繼續(xù)攪拌，聚精會(huì)神地看著雞蛋的細(xì)微變化，只見(jiàn)雞蛋伸了個(gè)懶腰，像喝醉酒似的'，搖晃了幾下，又沉了下去。雞蛋怎么還不浮上來(lái)呢？我看著玻璃杯中的雞蛋久久不浮起來(lái)，感到很納悶，又有點(diǎn)兒灰心。
“興許是鹽放得太少的緣故。”我仔細(xì)琢磨著，不慌不忙地又往杯中加了五勺鹽，這次，雞蛋終于耐不住性子，浮了起來(lái)，尖尖的腦袋露出了水面，向四周張望著這陌生的世界。
我歡呼雀躍，“成功啦！成功啦！”我用手點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，把它往下按了按，可雞蛋像個(gè)不安分的小娃娃，急切地往上浮。我好奇地用手去杯中蘸了點(diǎn)水，嘗了嘗，“啊！太咸了！”我皺著眉頭，咧著嘴。
過(guò)了一會(huì)兒，我不禁想起了這個(gè)雞蛋浮起的原理，原來(lái)，鹽水的密度大于淡水的密度，鹽水的浮力大于淡水的浮力，因此，雞蛋就能浮起來(lái)了。由此，我聯(lián)想到了死海，原來(lái)“死海不死”就是這個(gè)道理啊！鹽的密度過(guò)大，所以鹽放得越多，水中的物質(zhì)就能浮起來(lái)！啊！真是奇妙無(wú)比！雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)讓我明白了許多。
中學(xué)作文：雞蛋的用處 4
星期天，我做完作業(yè)，肚子餓得“咕咕”直叫，就去廚房找些東西吃。
我打開(kāi)冰箱一看，沒(méi)有什么食物可以直接吃，看見(jiàn)雞蛋架上擺著滿滿的雞蛋，眼前一亮，就自己煮幾個(gè)雞蛋吃吧。我加了一瓢水在鍋里，然后把雞蛋放在里面開(kāi)始煮。
不一會(huì)，水沸騰了，雞蛋在鍋底打得“咚咚”地響，像奏的樂(lè)曲。聽(tīng)著這優(yōu)美的樂(lè)曲，回想奶奶煮湯圓的情景：湯圓在沸水中煮著煮著，一會(huì)兒就浮起來(lái)了，在水面上跳舞。
一會(huì)兒雞蛋也能浮起來(lái)嗎？過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋煮熟了，但并沒(méi)有浮起來(lái)。我邊吃邊想：為什么雞蛋不浮起來(lái)？雞蛋能浮起來(lái)嗎？如果能，雞蛋會(huì)在什么情況下浮起來(lái)呢？一大堆問(wèn)題呈現(xiàn)在我的腦海。
于是，我上網(wǎng)查閱資料，網(wǎng)上說(shuō)雞蛋能浮起來(lái)，但要在水里加鹽。到底網(wǎng)上說(shuō)得對(duì)嗎？我半信半疑，最后決定自己做試驗(yàn)試試。
我拿出一個(gè)水杯，裝了100毫升水，先放7克鹽，用筷子在水中攪拌，使鹽融化在水里，再把雞蛋放在杯里。我慢慢地等待著，希望雞蛋能浮起來(lái)，3分鐘后，雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)。
我納悶了：是網(wǎng)上說(shuō)錯(cuò)了嗎？還是我的試驗(yàn)未做好？難道是鹽放少了？我又加了2克鹽，攪拌后把雞蛋放在杯里，但還是沒(méi)有浮起來(lái)。我繼續(xù)加鹽，直到加了12克鹽之后，生雞蛋能慢慢地浮起來(lái)，但熟雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)。
我又繼續(xù)加鹽，在加入15克鹽之后，熟雞蛋也終于浮起來(lái)了。我高興得大叫起來(lái)：“我成功了！成功了！兩個(gè)雞蛋都浮起來(lái)了。”
但我仍然有些不明白，為什么在加入12克鹽之后，生雞蛋能浮起來(lái)，而熟雞蛋不能浮起來(lái)呢？不同的水溫所需的`鹽一樣嗎？我再做了一個(gè)試驗(yàn)，在100毫升熱水里加鹽，再把雞蛋放在里面。最后結(jié)果是：生雞蛋在加入13克鹽之后能浮起來(lái)，熟雞蛋在加入16克鹽之后能浮起來(lái)。
我再次上網(wǎng)找到了原因，是因?yàn)榻橘|(zhì)密度越大，所受的浮力越大。當(dāng)所受浮力大于其重力時(shí)，雞蛋就能開(kāi)始上浮。
生雞蛋與熟雞蛋的密度不同，所需的浮力也就不同；冷水與熱水的密度不同，浮力也就不相同。所以，在不同的情況下，所需的鹽水濃度就不相同。
中學(xué)作文：雞蛋的用處 5
雞蛋，大家一定都很熟悉，可你們嘗試過(guò)“捏雞蛋”嗎?你說(shuō)雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清，握在手里好像要化掉。可你試過(guò)把一只雞蛋捏碎嗎，只有當(dāng)你拿一只雞蛋無(wú)可奈何時(shí)，才會(huì)知道雞蛋也可以那么堅(jiān)強(qiáng)。
那是三年級(jí)的一個(gè)晚上，我正在看《科學(xué)小故事》，上面講述著一則奇怪的故事：一個(gè)大力士能打碎磚塊，打斷鋼條，可有人讓他去捏雞蛋，卻怎么也捏不碎。天哪，我只能說(shuō)，這個(gè)大力士一定是水貨。我決定隔著電視，給這個(gè)所謂的大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚雞蛋，為了以防萬(wàn)一，我還拿了一個(gè)碗放在下面。我手握雞蛋，試著捏了一下，不敢太使勁，沒(méi)什么變化，我又加了一點(diǎn)勁捏了捏，還是沒(méi)有破，我又捏，費(fèi)了九牛二虎之力，那枚雞蛋還是安然無(wú)恙，似乎還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇，決定去問(wèn)問(wèn)爸爸。
爸爸聽(tīng)后笑著對(duì)我說(shuō)“這其實(shí)是科學(xué)在和你開(kāi)玩笑呢，雞蛋的殼雖薄，但它是橢圓形的，當(dāng)你捏它時(shí)，它把你使出的.力量全部均勻地分布在各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量嘛。”喔，看來(lái)大力士那耀眼的肌肉是實(shí)打?qū)嵉模遥呐履芴魬?zhàn)大力士，卻總不能挑戰(zhàn)科學(xué)啊。
中學(xué)作文：雞蛋的用處 6
前幾天，有親戚從鄉(xiāng)，給我們家了一筐土雞蛋。雞蛋個(gè)個(gè)新鮮，紅潤(rùn)。筐虎頭虎腦，圓溜溜的大雞蛋，開(kāi)始發(fā)愁了：多雞蛋，保存長(zhǎng)久呢?于是，愛(ài)干凈的給雞蛋洗洗澡，放進(jìn)柜子里，我看見(jiàn)了，連忙對(duì)說(shuō)：“不行，不行，雞蛋不可以洗的，洗過(guò)的`雞蛋不但長(zhǎng)保存，反而會(huì)很快壞掉！”奇怪地問(wèn)我為。我一時(shí)也想不起原因，所以決定和做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓事實(shí)她，洗過(guò)的雞蛋不容易保存 。
先從蛋筐里挑了雞蛋，仔仔細(xì)細(xì)地清洗干凈，地櫥柜里，上面還細(xì)心地蓋上報(bào)紙。挑了雞蛋，把個(gè)大頭朝上，像列兵整齊地排列在冰箱里。幾天過(guò)去了，放的雞蛋外面長(zhǎng)了一層白白的細(xì)毛，發(fā)霉了，敲開(kāi)一看，蛋清和蛋黃混為一體。而我冰箱里的雞蛋完好無(wú)損。
實(shí)驗(yàn)證明保存方法得當(dāng)，謎底也在科學(xué)課上揭開(kāi)了：雞蛋殼上有像皮膚毛孔的細(xì)孔，外面一層很薄的膜，清洗把膜破壞掉，細(xì)菌反而容易通過(guò)氣孔進(jìn)入蛋內(nèi)，導(dǎo)致雞蛋變質(zhì)。所以用水把雞蛋外面的保護(hù)膜洗掉了，雞蛋就很難保存。看了感嘆到：“儲(chǔ)存小小的雞蛋也有多道理，生活中到處是學(xué)問(wèn)。”
中學(xué)作文：雞蛋的用處 7
上周我們?cè)谂腼冋n上學(xué)會(huì)了包餃子和煎蛋。我對(duì)煎蛋感興趣。我決定早餐給父母煎蛋。
首先，我穿上圍裙。然后，我開(kāi)始打碗里的雞蛋。雞蛋掉到了地上，因?yàn)樗鼈儧](méi)有太用力地進(jìn)入碗里。我又打了一個(gè)。這次還不錯(cuò)。然后，我把雞蛋倒進(jìn)鍋里。剛澆完，就聽(tīng)到陣陣。我在雞蛋上均勻地撒了一點(diǎn)鹽。過(guò)了一會(huì)兒，我拿起鏟子，把雞蛋翻過(guò)來(lái)。很快，黃澄澄的'煎蛋美味可口，從鍋里出來(lái)了。然后，我又成功煎了兩個(gè)。
我把煎蛋放在桌子上，一家三口欣賞我的“杰作”。當(dāng)我看到父母的贊美時(shí)，我很高興。
中學(xué)作文：雞蛋的用處 8
今天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后，看到媽媽下班回來(lái)很累，忙著給我做飯，就想幫媽媽做點(diǎn)什么。于是我讓媽媽教我做飯，媽媽很高興的答應(yīng)了。
媽媽說(shuō)從炒雞蛋開(kāi)始。于是，我小心翼翼地從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋，然后像媽媽一樣，一個(gè)個(gè)打碎，然后倒進(jìn)碗里。因?yàn)椴粔蚴炀殻疑踔涟训皻さ惯M(jìn)了里面。我媽挑完蛋殼后，教我放適量的鹽和少量的水。我媽說(shuō)這樣的雞蛋好吃又嫩。然后我媽教我用筷子來(lái)回?cái)嚢桦u蛋，直到蛋黃碎。在這里，我忙著往鍋里倒油。準(zhǔn)備往鍋里倒雞蛋的時(shí)候，我媽說(shuō)等油亮了，這樣煎蛋就嫩了。油冒煙的時(shí)候，我小心翼翼的把碗里攪拌好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，按照媽媽說(shuō)的`來(lái)回翻炒。因?yàn)榈谝淮纬措u蛋，放在盤(pán)子里發(fā)現(xiàn)雞蛋有點(diǎn)糊。原來(lái)炒雞蛋看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻相當(dāng)復(fù)雜。不過(guò)我媽夸了我一句，吃了一塊，說(shuō)我第一次炒雞蛋，還是很香很好吃的。
看著盤(pán)子里的雞蛋，感覺(jué)雖然沒(méi)有媽媽煎的好，但是越看盤(pán)子里的雞蛋越覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次自己做。當(dāng)我把它放起來(lái)吃的時(shí)候，我覺(jué)得很好吃，很香。心里覺(jué)得特別自豪和甜蜜，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了炒雞蛋，以后可以經(jīng)常炒給媽媽吃。
中學(xué)作文：雞蛋的用處 9
對(duì)于一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，聽(tīng)公雞打鳴，看母雞下蛋，看母雞帶雞，煮雞蛋吃，是很平常的事。但是今天很特別，因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)始實(shí)施國(guó)家對(duì)貧困農(nóng)村學(xué)校實(shí)施的`“營(yíng)養(yǎng)工程”，每個(gè)在學(xué)校吃午飯的孩子每天都有3元起的膳食津貼。學(xué)校提高了我們的伙食質(zhì)量。我們可以每天吃肉，有很多種菜肴。早上第二節(jié)課結(jié)束后，每個(gè)人都會(huì)多吃一頓1個(gè)雞蛋的飯。
每個(gè)班的學(xué)生排隊(duì)收集雞蛋。每個(gè)人都很高興剝雞蛋吃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都站在一旁，不斷向我們強(qiáng)調(diào)，剝好的蛋殼要扔到涮桶里，雞蛋要慢慢嚼，不要噎著。我們一個(gè)接一個(gè)吃雞蛋。看看你。當(dāng)我看著你的時(shí)候，我會(huì)由衷地微笑。
楊洋重慶市豐都縣蛇潭鎮(zhèn)永興一班二班：
中學(xué)作文：雞蛋的用處 10
我在冰箱里呆了好久，有時(shí)還被開(kāi)關(guān)的冰箱門(mén)攪提坐立——不，應(yīng)該是“躺靠不安”，誰(shuí)叫我是個(gè)身不由己的蛋呢！如今我的同伴一個(gè)一個(gè)的命喪黃泉，就剩下我這個(gè)上沒(méi)老，下沒(méi)小的蛋了。這天，冰箱的門(mén)又打開(kāi)了，我暗暗地拜佛，可佛也不管用，一只大手抓住了我，我心想，完了，死定了，可我只是被洗了一個(gè)冷水澡，我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)抓著我的不是心狠手辣的大人，而是一個(gè)戴著眼鏡的小男孩，他把我洗干凈之后，放在一個(gè)軟綿綿的東西里，帶到了自己一直說(shuō)的學(xué)校，在路上還一直嘮叨護(hù)蛋一周的的東東，我心里的大石頭總算放下了。
到了學(xué)校，我看見(jiàn)了好多個(gè)同胞，突然，一個(gè)同胞被大手拿到約四十個(gè)我那么高的地方，一松手，哎，那位同胞像失控的火箭，直直的落到地上，碎了。我嚇出了一身冷汗，不過(guò)一會(huì)，我又恢復(fù)了自信——相當(dāng)年我爺爺?shù)臓敔斂捎袕娜龢堑粝氯ゲ黄频挠⒂路Q號(hào)，還不是因?yàn)槲业闹魅耍∷灾灰兄魅嗽冢陀邪俜种俚?勝算！正想著，主人的手突然一松，我掉到地上，可我只感抖了抖而已。
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼就過(guò)了五天，在一個(gè)叫老師的人把我拿出來(lái)時(shí)，我自豪極了，回了蛋界，我一定要把主人登上蛋蛋日?qǐng)?bào)，讓他萬(wàn)古流芳。 我在冰箱里呆了好久，有時(shí)還被開(kāi)關(guān)的冰箱門(mén)攪提坐立——不，應(yīng)該是“躺靠不安”，誰(shuí)叫我是個(gè)身不由己的蛋呢！如今我的同伴一個(gè)一個(gè)的命喪黃泉，就剩下我這個(gè)上沒(méi)老，下沒(méi)小的蛋了。這天，冰箱的門(mén)又打開(kāi)了，我暗暗地拜佛，可佛也不管用，一只大手抓住了我，我心想，完了，死定了，可我只是被洗了一個(gè)冷水澡，我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)抓著我的不是心狠手辣的大人，而是一個(gè)戴著眼鏡的小男孩，他把我洗干凈之后，放在一個(gè)軟綿綿的東西里，帶到了自己一直說(shuō)的學(xué)校，在路上還一直嘮叨護(hù)蛋一周的的東東，我心里的大石頭總算放下了。
到了學(xué)校，我看見(jiàn)了好多個(gè)同胞，突然，一個(gè)同胞被大手拿到約四十個(gè)我那么高的地方，一松手，哎，那位同胞像失控的火箭，直直的落到地上，碎了。我嚇出了一身冷汗，不過(guò)一會(huì)，我又恢復(fù)了自信——相當(dāng)年我爺爺?shù)臓敔斂捎袕娜龢堑粝氯ゲ黄频挠⒂路Q號(hào)，還不是因?yàn)槲业闹魅耍∷灾灰兄魅嗽冢陀邪俜种俚膭偎悖≌胫魅说氖滞蝗灰凰桑业舻降厣希晌抑桓卸读硕抖选?/p>
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼就過(guò)了五天，在一個(gè)叫老師的人把我拿出來(lái)時(shí)，我自豪極了，回了蛋界，我一定要把主人登上蛋蛋日?qǐng)?bào)，讓他萬(wàn)古流芳。
中學(xué)作文：雞蛋的用處 11
這星期的日記與平常的不太一樣 —— 雞蛋。大家可能會(huì)想到炒雞蛋，煮雞蛋，蒸雞蛋，茶葉蛋之類等等。看都不是，老師說(shuō)是 —— 一個(gè)雞蛋實(shí)驗(yàn)：想盡各種辦法把雞蛋包起來(lái)，從適量的樓層扔下去，而且不會(huì)碎。
我的方法：拿一個(gè)塑料瓶子，從中間剪開(kāi)，在把較大的一個(gè)瓶子底層放上一些軟海綿，再放一個(gè)小一點(diǎn)的雞蛋，把四周塞滿一些軟紙。再拿一個(gè)大點(diǎn)的膠帶，把口子給封住。然后還拿了5張大報(bào)紙，一層一層的把外層抱住。我心里暗想：這樣應(yīng)該夠牢固了吧，應(yīng)該不會(huì)碎吧？
我想先從5樓試試，在5樓感覺(jué)一點(diǎn)也不高，我就很輕的把雞蛋給放下去啦。掉下去是，我的眼睛緊的一閉，身上一陣麻痹。我快速跑下樓去，撿起雞蛋，把它拆開(kāi)，看了看，沒(méi)有碎耶。我心里稍微有了那么多的自信跑上了6樓，結(jié)果還是沒(méi)碎。我心里暗想，再試一樓。
最后緊張的`跑上7樓，還是輕輕的往下一放，又沖了下去，拆開(kāi)來(lái)，雞蛋還是完好無(wú)損。
我的雞蛋實(shí)驗(yàn)成功啦。試了3層都是好的。不管雞蛋是碎了，還是沒(méi)碎，都要有足夠的耐心做完。
中學(xué)作文：雞蛋的用處 12
“小小雞蛋一顆，反映人生準(zhǔn)則”。雞蛋擁有著橢圓形的身軀，在數(shù)學(xué)中，它擁有著近乎完美的幾何性；在生物學(xué)中，它代表著一個(gè)可愛(ài)的生命；在生活中，雞蛋更是一種比較常見(jiàn)的食物，幾乎每天在餐桌上都可以看到它的身影。然而就是這小小的雞蛋，也很不平凡。從雞蛋的挑選到最終的食用，處處體現(xiàn)了人生的準(zhǔn)則，讓我們認(rèn)識(shí)到生活的準(zhǔn)則。
在生活中，你知道怎樣挑選雞蛋嗎？如果不知道，那就問(wèn)問(wèn)你的長(zhǎng)輩吧！他們一定會(huì)告訴你，要挑選個(gè)頭均勻、表面干凈并具有一定光澤的雞蛋。搖一搖，聽(tīng)雞蛋內(nèi)部是否成流動(dòng)狀態(tài)，以分辨雞蛋的好壞。也許你會(huì)說(shuō)：“這未免也太麻煩了！”可是在人生當(dāng)中，人們?cè)谔暨x你是否為一個(gè)有用的人才時(shí)，會(huì)比挑雞蛋更麻煩、更嚴(yán)格。觀察雞蛋的外部，就像在觀察你的外貌和言談舉止；而關(guān)注雞蛋內(nèi)部，正如在關(guān)注你的修養(yǎng)和內(nèi)涵一樣。只有合格的雞蛋才會(huì)被發(fā)現(xiàn)并被購(gòu)買(mǎi)。而人也是這樣，只有優(yōu)秀的可用人才，才會(huì)在機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，抓住機(jī)遇并且取得成功。正如那句話所說(shuō)的“機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人的。”
在雞蛋被買(mǎi)回來(lái)之后，不妨做這樣一個(gè)試驗(yàn)吧！準(zhǔn)備一個(gè)廣口瓶、一枚雞蛋、大量食鹽和一根筷子。首先，在廣口瓶中裝入適量的水，并將雞蛋放入水中；其次，慢慢地往水中加食鹽，并用筷子在里面攪拌，使食鹽溶解在水里；最后，當(dāng)食鹽加到一定數(shù)量的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋浮在水中。就像我們每一個(gè)人一樣，在人生成功時(shí)，不要太驕傲，因?yàn)樵谀阒希�有許多比你更優(yōu)秀的人；而在人生失意時(shí)，也不要太悲傷，想一想你周圍的人和事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有那么多美好的東西在默默地支持著你，何必為那一點(diǎn)點(diǎn)失意而不開(kāi)心呢？
有一個(gè)成語(yǔ)叫以卵擊石，意思是用雞蛋打石頭，比喻自不量力、自取滅亡。它看似是一個(gè)貶義詞，當(dāng)在無(wú)謂的事情上做出犧牲，是很愚蠢的。但孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”正如在有意義的事情上，就算粉身碎骨，也在所不惜。
關(guān)于雞蛋的`吃法有很多，例如煮雞蛋。我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)小故事：有兩個(gè)人每天早餐都是一杯牛奶和一個(gè)雞蛋。甲把雞蛋往鍋里一放，就去梳洗或干點(diǎn)兒別的事，等再回來(lái)時(shí)雞蛋已經(jīng)煮好了；而乙用一個(gè)差不多剛好裝得下一個(gè)雞蛋的專用容器，下面焊一個(gè)托盤(pán)，然后加滿水，1分鐘水就開(kāi)了，3分鐘就關(guān)火。關(guān)火后他利用余溫再煮3分鐘，把雞蛋煮到剛剛達(dá)到營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高的狀態(tài)。接下來(lái)用涼水泡3分鐘，使雞蛋很好剝開(kāi)。甲乙相比，乙節(jié)約了4/5的水和2/3的熱，同時(shí)還讓雞蛋達(dá)到了最佳的營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)。故事中說(shuō)到的甲和乙，他們有著不同的態(tài)度，用不同的態(tài)度去對(duì)待同一件事，結(jié)果會(huì)是不一樣的。這樣的道理同樣適用在人生中，也許會(huì)決定人一生的成敗。
當(dāng)你要?jiǎng)冮_(kāi)雞蛋皮時(shí)，你看到的雞蛋是什么樣子的呢？此時(shí)，它一定是比生的時(shí)候硬了。雞蛋原來(lái)是易碎的，它薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體的內(nèi)臟，但是經(jīng)開(kāi)水一煮，它的內(nèi)臟變硬了。在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些挫折。原本內(nèi)心脆弱，但在經(jīng)歷逆境之后逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。
如果你不慎將生雞蛋和熟雞蛋混在一起，你又將怎樣挑出熟雞蛋呢？想必你會(huì)脫口而出：“用旋轉(zhuǎn)法，讓雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái)，轉(zhuǎn)快的是熟雞蛋，而轉(zhuǎn)幾圈停下來(lái)的，就是生雞蛋了。”沒(méi)錯(cuò)，可你想過(guò)為什么嗎？那是因?yàn)樯u蛋的重心不在一個(gè)點(diǎn)上，所以不能形成一個(gè)整體，從而轉(zhuǎn)不起來(lái)；熟雞蛋則不同，它成為一個(gè)整體，能夠快速地旋轉(zhuǎn)。就像在學(xué)習(xí)和生活中，你一個(gè)人不能完成所有的事。那么人就要學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。只有心往一處想，勁往一處使，才能將事情做完整、做完美。正所謂“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理了。
一枚普通的雞蛋，它在生活中是一個(gè)很不起眼的事物，但只要你留心觀察它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功=準(zhǔn)備+機(jī)遇，就會(huì)發(fā)現(xiàn)失意也可以轉(zhuǎn)化為成功，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人的一生應(yīng)無(wú)畏地追求正義，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的態(tài)度促成不同的結(jié)果，就會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折也能使人成長(zhǎng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人們團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)雞蛋是不平凡的，因?yàn)槿藗兡芡ㄟ^(guò)它知道做人的準(zhǔn)則，發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在的生活準(zhǔn)則。如果大家都能遵守上述的準(zhǔn)則，那么世界將會(huì)變得更加美好！
中學(xué)作文：雞蛋的用處 13
姥姥家院子里養(yǎng)了10只雞，9只母雞1只公雞。這一天，一只母雞飛出籠子，姥姥就把它抓了，用手摸了摸雞的屁股，說(shuō)：“這只雞可能要下蛋。”于是，姥姥就把飛出的母雞放在另外的一個(gè)小籠子底下，姥姥讓我一起看著雞下蛋。我從籠子的小孔中看到雞在里面“咯咯噠”地叫，我就想，怎么還不下蛋呢？過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，雞終于下蛋了。我跟姥姥說(shuō)：“母雞下蛋真不容易。”姥姥把蛋取出讓我拿著，雞蛋放在手里很舒服，熱乎乎的。
我把雞蛋放在椅子上玩，覺(jué)得椅子有椅背，雞蛋不會(huì)掉下來(lái)。我想撓撓癢，沒(méi)想到，雞蛋咕嚕咕嚕的從椅子上滾了下來(lái)，“啪”的一聲，蛋掉在地上摔碎了。我心里感覺(jué)很難過(guò)，心想：“母雞下個(gè)蛋不容易，我怎么能打碎呢？”我觀察了椅子兩邊和前后邊，發(fā)現(xiàn)雞蛋是從椅子后面掉下來(lái)的，我真不應(yīng)該把雞蛋放在椅子上，應(yīng)該讓姥姥放在廚房。
姥姥走過(guò)來(lái)一看，蛋破了，說(shuō)：“母雞下蛋多不容易，你怎么能打破呢？”我說(shuō)：“姥姥對(duì)不起，我放在椅子上，剛想撓癢癢，沒(méi)想到雞蛋會(huì)滾下來(lái)。”姥姥又說(shuō)：“沒(méi)事了，不就是一個(gè)雞蛋嗎？”
媽媽問(wèn)：“姥姥批評(píng)你了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有，媽媽你想想，一個(gè)雞蛋重要還是對(duì)我好重要？”媽媽笑了，說(shuō)：“姥姥當(dāng)然覺(jué)得你更重要，但是，以后做事要細(xì)心小心，這樣別人才會(huì)更信任你。”
一個(gè)雞蛋的.故事，讓我知道了做錯(cuò)了事情要及時(shí)道歉，以后做事情要小心仔細(xì)，這才是一個(gè)懂事的孩子。
中學(xué)作文：雞蛋的用處 14
今天，我和媽媽說(shuō)想學(xué)做西紅柿炒雞蛋。
媽媽就先叫我拿了幾個(gè)西紅柿洗干凈，然后手把手地教我把西紅柿切成片，放在一邊；接著又從冰箱中拿了幾個(gè)雞蛋，打碎在碗中攪拌均勻，媽媽告訴我，準(zhǔn)備好了。媽媽又讓我在鍋中倒了一些油，點(diǎn)上火，等油燒熱了，把西紅柿片倒進(jìn)鍋里，加點(diǎn)鹽不停地翻炒，等西紅柿的汁被炒出來(lái)再用碗盛起來(lái)；又往鍋里倒點(diǎn)油，把雞蛋倒下去，我聽(tīng)到“刺啦”一聲，雞蛋不停地脹開(kāi)，像一個(gè)圓圓的向日葵，再把雞蛋剁碎，接著把炒好的西紅柿倒進(jìn)鍋里，不停的翻炒。不一會(huì)紅彤彤、黃橙橙的西紅柿炒雞蛋做好了。
我小心翼翼地用碗把西紅柿炒雞蛋盛起來(lái)，端上桌子，請(qǐng)爺爺奶奶品嘗，爺爺嘗了一口，夸我說(shuō)：“很好吃。”奶奶吃了一口，夸我說(shuō)：“沈嘉怡，真能干”。望著笑瞇瞇的爸爸、媽媽我開(kāi)心地說(shuō)：“我下次還要學(xué)做更多的菜”。
俗話說(shuō)“民以食為天”，幾乎每個(gè)地方都有自己的美味，而我們這兒的美味小吃是“西紅柿炒雞蛋”，這也是我最愛(ài)吃的食物。
西紅柿炒雞蛋的做法很簡(jiǎn)單：先準(zhǔn)備好炒過(guò)的蔥，切好的西紅柿、姜絲，還有鹽與調(diào)味料，當(dāng)然還有圓圓滾滾的雞蛋。準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始翻炒——先往鍋里倒上一點(diǎn)油，然后往里面打幾個(gè)雞蛋，經(jīng)過(guò)兩三分鐘的'翻炒，雞蛋就熟了。這時(shí)，再把雞蛋放入盤(pán)子里，然后先把西紅柿放入盤(pán)子；再把蔥，姜絲，鹽，調(diào)味料一股腦的放進(jìn)去，再翻炒一分鐘左右，一盤(pán)香氣襲人的的一紅柿炒雞蛋就做好了。
哇！黃澄澄的雞蛋，青翠的蔥花，鮮紅的西紅柿，十分誘人，令人垂涎欲滴，令人恨不得馬上就吞下肚子里。而西紅柿炒雞蛋的誘人之處不在它的外形，更因?yàn)樗奈兜馈Ｏ葕A一小塊西紅柿放入口中，酸中帶甜，甜又不失美味。再加一塊雞蛋放入口中，啊！簡(jiǎn)直是油而不膩，又香又軟，讓人有一種想把一整盤(pán)子都吞下肚的沖動(dòng)。你可以選擇狼吞虎咽的吃，品嘗他的“粗”味道，當(dāng)然也可以細(xì)細(xì)咀嚼，品嘗它的“細(xì)”味道。
每當(dāng)客人來(lái)的時(shí)候，媽媽總會(huì)端上一盤(pán)西紅柿炒雞蛋，客人們都不斷稱贊菜的美味。小孩子都狼吞虎咽的往嘴里扒菜；大人們則不顧大魚(yú)大肉，只細(xì)細(xì)品嘗西紅柿炒雞蛋的味道。
西紅柿炒雞蛋真是太好吃了！
中學(xué)作文：雞蛋的用處 15
哇塞！哇······！”咦？這是什么聲音？這聲音從哪來(lái)的？是漯河小學(xué)五七班傳來(lái)的——也就是我們班傳來(lái)的。
你可能又會(huì)問(wèn)：“怎么這么熱鬧？”且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。今天下午兩節(jié)作文課，我們的語(yǔ)文老師——周老師說(shuō)要帶我們做實(shí)驗(yàn)。
聽(tīng)到這消息，我們高興極了，有的同學(xué)甚至高呼：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！"我呢？更是樂(lè)不可支，迫不及待的想要知道是什么實(shí)驗(yàn)，問(wèn)老師，老師卻一個(gè)字也不想我們透漏，我們的好奇心更強(qiáng)了。快看！開(kāi)始了！老師拿出一包鹽，一個(gè)勺子、一枚生雞蛋、一個(gè)透明的`杯子。
接著老師說(shuō)："如果把生雞蛋放進(jìn)一個(gè)有水的杯子里，加入適當(dāng)?shù)柠}，然后用力攪，等鹽溶解了，雞蛋就可以浮出水面了。”真的嗎？只見(jiàn)我們躍躍欲試，都想試一試。
老師先用一個(gè)透明的杯子接水，接了一半熱水一半涼水再把雞蛋輕輕的放進(jìn)去，以免破碎雞蛋像子彈一樣射入杯底。然后用勺子鏟出一勺鹽，放進(jìn)去，我們?nèi)嗤瑢W(xué)把眼睛睜得圓圓的、大大的，眨都不眨一下，生怕自己遺漏了什么。
頓時(shí)，鹽四散開(kāi)來(lái)想天女下凡的云霧，水變混了。老師又放了一勺鹽進(jìn)去，攪攪，雞蛋還是浮不起來(lái)，怎么辦呢？沒(méi)辦法，只好再放鹽了，為了以防萬(wàn)一，老師一下子放了兩勺鹽進(jìn)去，攪攪。
過(guò)了一會(huì)，雞蛋浮起來(lái)了！輪到小組實(shí)驗(yàn)了，我們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我拿起吳飛晗的杯子，一個(gè)箭步?jīng)_到wc，接了一點(diǎn)涼水，又去茶爐房，接了一點(diǎn)熱水，飛回教室。
同學(xué)們?cè)缫哑炔患按w快的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。啊！雞蛋浮起來(lái)了！老師說(shuō)當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了。
真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
中學(xué)作文：雞蛋的用處 16
小豬貝貝和小狗寶寶是好朋友，他倆經(jīng)常在一起玩耍。
一天，豬媽媽讓貝貝去買(mǎi)雞蛋。菜市場(chǎng)里很熱鬧，有賣(mài)魚(yú)的，賣(mài)雞的'……貝貝一眼便看見(jiàn)了寶寶。貝貝奇怪地問(wèn)：“寶寶，你怎么在這兒賣(mài)雞蛋？”
“因?yàn)楝F(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，人人都要做生意，我們小孩子也不例外。”寶寶說(shuō)。由于過(guò)于興奮，他說(shuō)得唾沫橫飛，得意洋洋。
貝貝又問(wèn)：“雞蛋多少錢(qián)一斤？”
“本來(lái)7元，看在老朋友的份上，5元吧！”
“那我要兩斤。”
“行。”寶寶說(shuō)著，稱了2斤雞蛋，給了貝貝。
回到家，貝貝把事情一五一十地講給媽媽聽(tīng)。媽媽掂了掂雞蛋，說(shuō)：“可能都是壞蛋。”貝貝不信，把雞蛋一個(gè)一個(gè)打開(kāi)，嗬！真是壞蛋，還臭烘烘的。貝貝一氣之下，跑到管理局告訴了局長(zhǎng)老山羊。老山羊說(shuō)：“走，我們一起去教訓(xùn)他。”
又到了菜市場(chǎng)，寶寶看見(jiàn)了，問(wèn)：“又來(lái)干什么？”
“你為什么賣(mài)給我壞雞蛋？”
寶寶慚愧地低下了頭，對(duì)貝貝說(shuō)：“對(duì)不起，我賠你雞蛋。”這時(shí)，大家都笑了。
老山羊說(shuō)：“寶寶，做人要講誠(chéng)信，不能為了自己的利益就欺騙別人，你覺(jué)得自己沒(méi)吃虧，可實(shí)際上你已經(jīng)吃虧了。”
中學(xué)作文：雞蛋的用處 17
在超市里，我安然自得的在貨架上睡覺(jué)。整天的生活就是看著一個(gè)個(gè)顧客從身邊走過(guò)，把我的小伙伴陸續(xù)接走。可是為什么沒(méi)有選我的呢？眼看著身邊的老朋友一個(gè)一個(gè)的.離開(kāi)。我只好趁著服務(wù)員打掃衛(wèi)生的時(shí)候，順著拖把溜下，小心翼翼地逃跑，開(kāi)始我的好奇之旅。
從貨架上下來(lái)之后，我躲避著人們的目光。一會(huì)兒在冰冷的貨架腿上，一會(huì)兒又在閃爍著彩色燈光的電燈下。用了九牛二虎之力，才逃出了清潔工人們連小灰塵都可以看清楚的視野。一陣勞累和疲倦向我襲來(lái)，我只好美美的睡了一覺(jué)。
等到睜開(kāi)眼時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己在一條搖晃不定的船上。甲板上站滿了焦急的人群，水位越來(lái)越高。不！是船在慢慢往下沉。一艘艘救生艇被放下，甲板上的人越來(lái)越少。可是天空萬(wàn)里無(wú)云呀！不會(huì)是撞船了吧？不知怎么回事，我又睡著了······
我再次醒來(lái)是第二天了。我在一塊木板上，正在海上漂流。天上只有幾只海鳥(niǎo)緩緩地飛過(guò)。在別人眼中這是再正常不過(guò)，可是在我眼中，海鳥(niǎo)可是救命的希望啊！我可不會(huì)放棄任何機(jī)會(huì)的，我向天上的海鳥(niǎo)求救。
你可以······這句話說(shuō)到一半，我又吞了回去。萬(wàn)一那是吃蛋的海鳥(niǎo)呢？我是求救還是不求救呢？連我這個(gè)不放棄任何機(jī)會(huì)的蛋也猶豫了。可我望著天邊的大海，轉(zhuǎn)念一想：吃蛋的海鳥(niǎo)不多，更何況可能沒(méi)有呢！我下定了決心，向海鳥(niǎo)求救。救救我呀！我是一只雞蛋！我急切的說(shuō)到。海鳥(niǎo)可能看到我了，向下回答：你太小了，我救不了你。
一望無(wú)際的大海之中，飄著一只蛋，顯得十分孤獨(dú)。我漂了一天，也累了困了，只好睡了。
到了早上，我發(fā)現(xiàn)天上來(lái)了幾只烏鴉。等等，我可以向它求救，可烏鴉的品質(zhì)······我突然發(fā)現(xiàn)烏鴉向我飛來(lái)。烏鴉難道吃蛋？可它沒(méi)有，它叼起了整塊木板，我艱難地飛了起來(lái)。
就這樣，我的天空之旅又即將開(kāi)始了······
中學(xué)作文：雞蛋的用處 18
周末早上，我媽媽早起做早餐。早飯做好了，我媽喊小麗。小李整理完了，就去吃早飯了。正當(dāng)小李吃著好吃的時(shí)候，媽媽拿來(lái)兩個(gè)雞蛋，和藹地說(shuō)：“吃這兩個(gè)雞蛋。它們含有蛋白質(zhì)，對(duì)你的健康有益。”說(shuō)完，媽媽去臥室換衣服。
小李吃了一個(gè)雞蛋，心想，媽媽每天給我兩個(gè)雞蛋。她為什么不吃？想到這，小麗不由自主地拿起雞蛋，放在媽媽的`飯盒里。
媽媽來(lái)了，連忙拿起飯盒放在包里。
小麗把媽媽送到門(mén)口，小麗說(shuō)：“媽媽，再見(jiàn)！”媽媽也說(shuō)：“再見(jiàn)！”
中午吃飯的時(shí)候，媽媽打開(kāi)飯盒，看到飯盒里放著一個(gè)雞蛋。我媽想：小麗知道怎么照顧媽媽。
中學(xué)作文：雞蛋的用處 19
我參加的潛能訓(xùn)練營(yíng)盡管已經(jīng)結(jié)束了，可我還會(huì)時(shí)時(shí)地想起那時(shí)的情景。在那里玩兒過(guò)的游戲里有一個(gè)最讓我難忘。
我們共有十六個(gè)艦隊(duì)。在去的第一晚，老師布置給我們一個(gè)任務(wù)，老師給每個(gè)艦隊(duì)的每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)雞蛋，然后說(shuō)：“你們一定要保護(hù)好這個(gè)雞蛋，你們就把它當(dāng)做一個(gè)小生命，千萬(wàn)不要把它弄碎。如果它碎了，你們就要受到懲罰。”
晚上，我坐在地上想怎樣才能防止雞蛋破碎，和我一個(gè)宿舍的同學(xué)突然把燈給關(guān)了，我準(zhǔn)備去開(kāi)燈。我一時(shí)疏忽，忘了照顧雞蛋這件事，用拿著雞蛋的那只手去按地起來(lái)，才起到一半的時(shí)候就覺(jué)得手下粘糊糊的。我心里想：“慘了！肯定是雞蛋破碎了！”我開(kāi)燈一看，果然不出我所料，我的雞蛋爛了。我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，因?yàn)槲也恢览蠋煏?huì)怎么懲罰我。我怕老師說(shuō)的懲罰是一個(gè)很可怕的懲罰。
第二天，我們艦隊(duì)其他同學(xué)的雞蛋也都在各種情況下破了，越來(lái)越少，最后我們艦隊(duì)只剩下兩個(gè)雞蛋了。終于要說(shuō)懲罰是什么了，我聽(tīng)完后一下子就蒙了，這個(gè)懲罰是讓每個(gè)艦隊(duì)的老師做俯臥撐，而俯臥撐的個(gè)數(shù)是由每個(gè)艦隊(duì)碎的.雞蛋的個(gè)數(shù)乘以十。我們隊(duì)一共碎了六個(gè)雞蛋，也就是說(shuō)老師要做六十個(gè)俯臥撐。我們?cè)谂赃吙粗蠋熜量嗟刈鲋┡P撐，眼淚一會(huì)兒就流了下來(lái)，全場(chǎng)大多部分的人也流下了眼淚，我后悔為什么不小心些看護(hù)雞蛋。如果雞蛋不碎，老師就不用那么辛苦了。終于做完了俯臥撐，老師們也都淚流滿面。
其實(shí)，這個(gè)游戲的主要目的就是讓我們了解媽媽撫育我們是多么的不容易。我們看護(hù)雞蛋還不到二十四小時(shí)就爛了這么多，而媽媽?xiě)烟ナ拢窃鯓佑眯恼疹櫸覀儯瑥膩?lái)不會(huì)讓我們受到什么傷害。而老師們受到懲罰，是因?yàn)槲覀兊倪^(guò)錯(cuò)。
我明白了，我要孝敬爸媽，也要對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)任，不做錯(cuò)事。
中學(xué)作文：雞蛋的用處 20
我常常看到媽媽煎雞蛋。媽媽每次煎出來(lái)的雞蛋那真是香氣撲鼻啊！于是，我也想親手煎一次雞蛋。
今天上午，我來(lái)到廚房，準(zhǔn)備煎雞蛋。首先，我把煤氣爐打開(kāi)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)的話：“要把鍋里的水燒干再放油，否則，加熱的`油遇到水會(huì)飛濺開(kāi)來(lái)，容易灼傷。”過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得差不多了，就倒了半勺油進(jìn)去，只聽(tīng)到“啪”的一聲，油點(diǎn)彈了出來(lái)，差點(diǎn)濺到了我的臉上和手上，我趕緊躲到一邊。我踮著腳一看，原來(lái)還有幾滴水在鍋邊沒(méi)燒干，滑到油里，所以才會(huì)濺出來(lái)油點(diǎn)兒。我趕緊跑過(guò)去，把火關(guān)小，火立刻好像一個(gè)個(gè)藍(lán)色的小精靈圍著支架翩翩起舞。我從冰箱拿出兩個(gè)雞蛋，在碗邊敲開(kāi)，開(kāi)始不敢用力，結(jié)果老是打不爛，最后我使勁一敲，雞蛋裂開(kāi)了一個(gè)小口子，我把雞蛋拌開(kāi)，蛋液倒在碗里，再加上一點(diǎn)鹽，用筷子攪拌均勻。
我小心翼翼地把蛋液倒進(jìn)鍋里去，不一會(huì)兒，雞蛋起了一個(gè)又一個(gè)泡泡，邊邊已經(jīng)熟了，我趕緊把雞蛋翻了身，不久，香噴噴的雞蛋就煎好了。我把煎好的蛋裝在碟子里，真像一個(gè)小太陽(yáng)。我嘗了一口，真是色香味俱全啊！
今天，我又學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，心里美滋滋的。
中學(xué)作文：雞蛋的用處 21
今天煮早餐的時(shí)候，我想給爸爸、媽媽和自己每人煎一個(gè)雞蛋。然后我就去問(wèn)爸爸、媽媽，他們都同意了。接著我到廚房開(kāi)始煎蛋了，我這次煎雞蛋第一步就犯錯(cuò)了，我沒(méi)有把鍋鏟燒干就放油了。當(dāng)我把鍋鏟放到鍋里時(shí)，“啪！啪！啪！啪！啪！……”油向我飛來(lái)，我嚇得逃跑了。媽媽沖過(guò)去拿起鍋鏟，終于不炸了。我打下雞蛋，開(kāi)始煎了，到雞蛋熟一點(diǎn)的.時(shí)候就翻邊，等它熟了加上生抽就可以上桌了。
我吃著自己煎的雞蛋覺(jué)得很有成就感。爸爸、媽媽吃著我煎的雞蛋開(kāi)心地笑了。
中學(xué)作文：雞蛋的用處 22
“五一”放假期間，老師布置了一項(xiàng)奇怪的作業(yè)：放假時(shí)聽(tīng)父母的話，表現(xiàn)得好就讓媽媽煮個(gè)雞蛋以示表?yè)P(yáng)，開(kāi)學(xué)時(shí)要完好無(wú)損地把雞蛋帶到學(xué)校，破損不算。
星期二開(kāi)學(xué)了，大清早我就催促媽媽煮雞蛋，生怕忘了。捧著這枚雞蛋，我都不知道往哪放好了。
終于到了教室，還好蛋安然無(wú)恙。我長(zhǎng)吁一口氣，心里的巨石落了地。這時(shí)，許老師走進(jìn)來(lái)了，簡(jiǎn)單地檢查了一下蛋，然后讓我們給蛋“化妝”。教室里安靜了許多，涂的涂、畫(huà)的畫(huà)，各自忙活起來(lái)。大約過(guò)了五分鐘，同學(xué)們手里的一枚枚雞蛋都變了樣，五花八門(mén)的小人，千奇百怪的神態(tài)。這時(shí)，徐老師說(shuō)：“此蛋便是我們的‘寶貝蛋’，要寸步不離，隨身攜帶一整天。”教室里一下炸了鍋，光從家?guī)н^(guò)來(lái)就很辛苦了，還要帶一整天，老師到底要干嗎？
這一天，我上課時(shí)總把手伸進(jìn)課桌里摸一摸，下課時(shí)我也不敢出去玩，小心地守著這枚蛋。同學(xué)們也比過(guò)去老實(shí)多了。最難的.是，晚上把蛋拿在手里吧，怕睡著后掉地上了，又怕翻身把它壓碎了。最后，我找來(lái)一個(gè)紙盒子，墊上毛巾，給它單獨(dú)做了個(gè)小床放在旁邊。
第二天，任務(wù)總算完成了。老師卻嚴(yán)肅地告訴我們：“你們帶了一天雞蛋就覺(jué)得又煩又累，試想，你們哪個(gè)不是父母的‘寶貝蛋’，他們含辛茹苦帶了你們十多年，每天照顧你們吃、喝、拉、撒，他們說(shuō)苦、說(shuō)累了嗎？一時(shí)間，大家都沉默了……
中學(xué)作文：雞蛋的用處 23
中午，媽媽說(shuō)：“我教你做炒雞蛋，怎么樣?”我連連拍手說(shuō)：“好呀!好呀!”
看著媽媽的示范，我把雞蛋往碗上輕輕一磕，結(jié)果用力太輕，雞蛋沒(méi)破，我再使勁一磕，雞蛋裂了一條縫，我用大拇指對(duì)著裂縫用力一掰，蛋黃和蛋清哧溜一下，就像小泥鰍一樣滑進(jìn)了碗里， 再撒上一些我們的好朋友—鹽，用筷子輕輕地按一個(gè)方向攪拌，然后，打開(kāi)抽油煙機(jī)，在鍋中倒入一些油，把火打開(kāi)，等有一縷煙冒出來(lái)的時(shí)候，我小心翼翼的將雞蛋倒入鍋中，攤開(kāi)的`雞蛋很快連成一 片，變成一個(gè)金黃色的小太陽(yáng)，我用鏟子把雞蛋餅打碎，香味陣陣撲鼻而來(lái)。媽媽說(shuō)：“炒雞蛋做好了!”我沉浸在那香味里，但還是趕緊把火關(guān)了，要不然辛辛苦苦做的炒雞蛋就炒糊了。香噴噴的炒 雞蛋就出爐了，聞起來(lái)香極了，簡(jiǎn)直就是仙境中的美食，美味極了!
我嘗了一口，好吃極了，簡(jiǎn)直就是世界美味，我心里美滋滋的!
中學(xué)作文：雞蛋的用處 24
記得我小時(shí)候，早上那個(gè)睡覺(jué)起來(lái)，奶奶就給我做洗漱工作，然后我就問(wèn)奶奶：爺爺呢?奶奶說(shuō)：“你爺爺在廚房給你煎雞蛋呢!”
我就跑到廚房看爺爺正在給我煎雞蛋呢!我看見(jiàn)爺爺在廚房用一個(gè)像小鏟子的東西放在鍋里磨來(lái)磨去，又見(jiàn)爺爺往鍋里放了一勺白白的東西呢!我就趁著爺爺不注意的時(shí)候悄悄的往嘴里挖了一口那個(gè)白白的東西。
呀!我叫了一聲，因?yàn)槲冶幌讨恕敔斄⒖膛苓^(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我剛才吃了一勺那個(gè)白白的東西，我還以為那是糖呢!頓時(shí)，我都快哭出來(lái)了!”爺爺聽(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)我笨，我又生氣又憤怒的瞪了爺爺一眼，就跑到奶奶身邊了，奶奶讓我趕快喝了一大杯子水，結(jié)果才好了一點(diǎn)點(diǎn)!
我想以后再也不去廚房亂吃東西了，省的'我把鹽當(dāng)作糖吃一大勺!真是一件又好玩又好笑的事!但是我真的快被咸死了!
中學(xué)作文：雞蛋的用處 25
我最喜歡吃的食物就是雞蛋，無(wú)論雞蛋怎么做我都愛(ài)吃，因?yàn)殡u蛋既營(yíng)養(yǎng)，又好吃。
今天媽媽給我做煎雞蛋，我先幫媽媽拿了一個(gè)雞蛋，媽媽又從柜子里拿出平底鍋，我又幫媽媽打開(kāi)火，打火時(shí)我把爐盤(pán)的開(kāi)關(guān)向左擰，然后發(fā)出啪、啪、啪的聲音，夢(mèng)幻般的火苗竄出來(lái)舔著鍋底，就像小孩舔著棒棒糖。我往鍋里放入一點(diǎn)點(diǎn)葵花籽油，等到油燒開(kāi)后媽媽把雞蛋打碎放入鍋里，晶瑩剔透的蛋清中間就像裹著一個(gè)閃閃發(fā)光的小太陽(yáng)。鍋里的油很快濺出來(lái)了，就像很多弓箭像我射來(lái)。我發(fā)現(xiàn)14晶瑩剔透的雞蛋清變成了乳白色，就像一個(gè)多寶魚(yú)，雞蛋黃像魚(yú)眼睛。我突然發(fā)現(xiàn)小太陽(yáng)不見(jiàn)了，原來(lái)小太陽(yáng)被那些白色云朵裹住了。媽媽用鏟子把雞蛋翻到另一面，煎雞蛋很快就做好了，散發(fā)出誘人的'香味。媽媽把煎好的雞蛋盛到盤(pán)子里放到桌子上，我用筷子夾起煎雞蛋迫不及待的咬了一口哎呦！把我的舌頭燙的上躥下跳的。我急忙把它吞下去，媽媽做的煎雞蛋真香。
這真是一次難忘的煎雞蛋啊！
中學(xué)作文：雞蛋的用處 26
今天，我放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)我來(lái)到家煎雞蛋。
聽(tīng)媽媽講解過(guò)后，我就以迅雷不急掩耳之馳從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，沖向廚房。先用清水將鍋和鏟子洗一遍，用抹布擦干。在拿起油壺，大開(kāi)蓋子，小心翼翼的到了一些油在鍋中，然后點(diǎn)火，吧火調(diào)到中等大小，等待了一小會(huì)，我就破不及待的拿起雞蛋，在鍋爐上輕輕一敲了一下，便裂開(kāi)了一道口子，就這樣我把這個(gè)雞蛋做好了。
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