實(shí)用的我熟悉的人作文5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我熟悉的人作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我熟悉的人作文 篇1
每個(gè)人都有最熟悉的人，也有最熟悉的事。但是我最熟悉的人是我的爸爸。我的爸爸是跑冷藏的，我覺(jué)得爸爸每天十分辛苦，而且連一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。
我的爸爸大概只有兩三個(gè)月才回來(lái)一次，所以我非常想念我的爸爸。他每次回來(lái)都會(huì )帶許多各地的名產(chǎn)水果和精美的玩具。
我記得有一次，爸爸突然叫我的姑姑開(kāi)車(chē)去德州接他，姑姑帶著(zhù)我和的姐姐一起去了德州接我的爸爸，然后我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情去了德州。還沒(méi)到那里我的表姐就頭暈，姐姐說(shuō):“我好想吐呀！”我對姐姐說(shuō):“沒(méi)事吧，姐姐。”姐姐還沒(méi)說(shuō)話(huà)就從我手中奪過(guò)塑料袋，“嘩啦！”只見(jiàn)塑料袋中有姐姐早上吃的早餐，她吐完一后姐姐不大暈車(chē)了，只是有點(diǎn)口渴而已,我們很快到德州了，我的爸爸也接到了，我們很開(kāi)心。
我愛(ài)我的爸爸。
我熟悉的人作文 篇2
我最熟悉的人是媽媽。
媽媽的臉蛋圓圓的，圓的像西瓜似的，媽媽的臉又白又滋潤，還很光滑。每次我見(jiàn)到媽媽?zhuān)枷朊䦆寢尩念^發(fā)，她的頭發(fā)又黑又亮又光滑。尤其是媽媽的眼睛，我特別喜歡，她的眼睛不大，但是很有神，笑的時(shí)候就瞇成了一條線(xiàn)……媽媽很漂亮、很慈祥，我很喜歡媽媽。
媽媽工作很認真。早晨，她五點(diǎn)鐘很準是就去上班了，晚上十點(diǎn)才回家。媽媽說(shuō)為了學(xué)生她愿意犧牲自己的休息時(shí)間。媽媽?zhuān)阈量嗬病?/p>
但是媽媽也很愛(ài)發(fā)脾氣，比如說(shuō)：星期天的中午，我去她的學(xué)校玩去了，到中午該發(fā)班車(chē)了，媽媽找不到我了，結果讓她很生氣，媽媽看見(jiàn)我就劈頭蓋臉的訓了我一頓，我心里很難過(guò)，一直跟她過(guò)不去，后來(lái)，我媽慢慢地想通了，向媽媽真誠地道了歉，媽媽原諒了我。
小朋友，這就是我的媽媽?zhuān)易钍煜さ娜耍阕钍煜さ娜耸钦l(shuí)呢？你能告訴我嗎 ？
我熟悉的人作文 篇3
我有一個(gè)和藹可親的爸爸，我愛(ài)我的爸爸。
我的'爸爸身高1米75厘米，喜歡穿牛仔褲。爸爸是個(gè)工作狂，也很愛(ài)喝酒。
有一次，爸爸的同事叫他去喝酒，我一聽(tīng)到就提醒爸爸：“爸爸，酒要少喝一點(diǎn)，喝酒傷身體，媽媽也會(huì )不高興的，還有就是爸爸你一定要早去早回啊，要不然媽媽會(huì )開(kāi)罰單啦”！爸爸說(shuō)“好的，我一定早點(diǎn)回來(lái)，一定不喝那么多酒”爸爸還特別強調“就喝2杯紅酒”聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō)，我是嘴巴張的好大好大，非常難想象愛(ài)喝酒的爸爸會(huì )就只喝2杯嗎？
很快，爸爸回來(lái)了，我給他開(kāi)門(mén)。爸爸一進(jìn)門(mén)全身的酒味，我馬上問(wèn)，爸爸“2杯酒有這么大的味道嗎”？我擔心爸爸又會(huì )招來(lái)媽媽的一頓說(shuō)了，媽媽擔心爸爸的身體，所以每次爸爸去喝酒都會(huì )一再提醒少喝，甚至不喝。果然，媽媽看到爸爸這樣的狀態(tài)，是又氣又無(wú)奈。
爸爸對我的學(xué)習要求非常嚴格，當我遇到難題總是一遍又一遍的指導我，只是有的時(shí)候我真的太粗心了，讓爸爸很生氣。
我熟悉的人作文 篇4
我有一個(gè)十分要好的朋友，她大大的眼睛，小小的鼻子，櫻桃似的小嘴，可愛(ài)極了。
她有很多優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習好，樂(lè )于助人，愛(ài)看書(shū)。我卻是一個(gè)普通的小學(xué)生，可是她跟我的關(guān)系卻十分好，我們都把自我的小秘密告訴對方，有不開(kāi)心的事就互相傾訴。
有一次，放學(xué)后，我和她一齊回家，我們走進(jìn)一家商店，想買(mǎi)些學(xué)習用品。剛進(jìn)店里，我就看到了一支好看的筆，我很想買(mǎi)，可是卻沒(méi)有帶錢(qián)。這時(shí)，我的好朋友走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我今日帶錢(qián)了，花我的錢(qián)吧。”我聽(tīng)了說(shuō)：“那怎樣好意思呢。”她說(shuō)：“我們倆是好朋友，好朋友就是應當互相幫忙，你說(shuō)是不是呀！”我聽(tīng)了之后，想感激她，可怎樣也說(shuō)不出來(lái)“多謝”兩個(gè)字。
她很喜歡看書(shū)，一見(jiàn)到書(shū)就拿起來(lái)看，吃飯的時(shí)候也看。有一次，教師讓我們出來(lái)排隊說(shuō)上體育課，我們都出來(lái)了，可她卻在教室里認真地看書(shū)。我回到教室里說(shuō)：“去上體育課吧，別在教室里看書(shū)了，出去活動(dòng)活動(dòng)。”她說(shuō)：“我不想去上體育課了，我想在教室里看一會(huì )兒書(shū)，你去吧！”我聽(tīng)了之后只好自我去。
這就是我的好朋友，也是我熟悉的一個(gè)人。我之所以對她很了解，是因為她是我最好的朋友。朋友之間不就應當相互幫忙，相互信任嗎？
我熟悉的人作文 篇5
我們班有許多我熟悉的同學(xué)，但最最熟悉的要算我的同桌阮小二。 他高高的個(gè)子；一張圓圓的臉；五官還算端正；但美中不足的是，他右眉毛下有一條長(cháng)一厘米的疤，聽(tīng)說(shuō)那是他小時(shí)候淘氣摔破的。
雖然他很淘氣，但是他非常聰明。記得有一次課間我對他說(shuō)：“我好想玩蹺蹺板啊！”他一聽(tīng)連忙從鉛筆盒里拿出橡皮當做蹺蹺板的底座，又拿出尺子當蹺蹺板的板面。我目視著(zhù)他做的小型蹺蹺板，問(wèn)他這個(gè)蹺蹺板到底怎么玩？
他神秘地伸出一只手指，放在蹺蹺板的一端，又邀請我也把手指放在蹺蹺板的另一端，我一壓，他一翹，他一壓，我一翹，我們玩著(zhù)、笑著(zhù)，高興極了。不知不覺(jué)地上課鈴聲響了，我和阮小二連忙把尺子和橡皮送回了老家—————鉛筆盒。雖然我們現在不再是同桌了，但是每當想起跟阮小二坐同桌時(shí)發(fā)生的事，我的臉上總會(huì )浮現出燦爛的笑容。
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