- 相關(guān)推薦
關(guān)于冷靜的作文（通用32篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的關(guān)于冷靜的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于冷靜的作文 1
柏格尼尼是著(zhù)名的小提琴演奏家，他的演奏舉世無(wú)雙、神奇美妙，所以被人稱(chēng)為“魔鬼的兒子”。這篇文章主要內容是：柏格尼尼在種種困難前冷靜應對，完成一場(chǎng)場(chǎng)成功演唱會(huì )的驚人故事。
最令我佩服的是當柏格尼尼的A弦在一次演奏中斷時(shí)，他不慌不忙用高超的技藝使音樂(lè )會(huì )轉危為安，可觀(guān)眾依然不依不撓讓他繼續演奏，柏格尼尼干脆把1弦、3弦全割斷，用4弦來(lái)演奏，這“特殊”的演奏比效果更好，贏(yíng)得的掌聲比上一次更響。這需要多么高超的技藝和沉著(zhù)的心態(tài)！
最我令人驚心的是在柏格尼尼另一次演奏時(shí)，無(wú)意中，蠟燭把樂(lè )譜燒了，火雖在著(zhù)，但他的心冷靜依然，演奏仍十分熟練。他的熟練能堅持多久？會(huì )不會(huì )忘記后面的歌譜導致演奏失敗？我看到這里，心已提的很高。但他出人意外的冷靜帶來(lái)了出人意外的`成功，隨著(zhù)熱烈的掌聲，我終于放下了心。真不可思議，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，柏格尼尼以他的沉著(zhù)戰勝了困難。這個(gè)故事使我聯(lián)想起原來(lái)看過(guò)的另一個(gè)故事，當一艘觸礁的船將要沉沒(méi)時(shí)，人人驚慌失措，可身為領(lǐng)導的船長(cháng)，依然淡定自若、沉著(zhù)冷靜，他靠著(zhù)超乎常人的冷靜把一個(gè)又一個(gè)乘客和船員送離了危險的船，雖然他未能逃脫危險，但如果沒(méi)有他臨危不亂的冷靜，為此付出生命的將會(huì )有更多的人。
這兩個(gè)故事都有共同的做事道理：在遇到突然到來(lái)的困難時(shí)，都應靜下心來(lái)想辦法。我們在學(xué)校里，主持人可能忘記臺詞，有的人因此更加緊張而無(wú)法進(jìn)行，而有的人會(huì )在冷靜中婉轉繼續;早上到校忘了帶老師要檢查的作業(yè)本，有人急得團團轉，擔心家長(cháng)會(huì )不會(huì )按時(shí)送來(lái)，而自己則會(huì )靜下心來(lái)，重新做一遍，當作是復習功課，一舉兩得。看來(lái)，同一件事情，經(jīng)過(guò)冷靜考慮的辦法才是最好的辦法。
面對困難冷靜很重要，只有在冷靜中思考的辦法，才能助我們一臂之力、改變困境、走向成功。
關(guān)于冷靜的作文 2
生活中我們難免會(huì )遇到煩惱的事情，有些時(shí)候我們會(huì )暴跳如雷，發(fā)泄情緒，但這次科技節告訴我，冷靜才是最好的辦法。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我們科技節小組項目策劃基本完成，準備迎來(lái)真正的科技節展示。在展示的前一天，我們每個(gè)組員各司其職，準備明天要用的設備，一切順利。但順利維持沒(méi)多久，困難就浮出水面。第二天，在組長(cháng)把程序拷貝到我的電腦時(shí)，發(fā)現運行不了，多次嘗試都沒(méi)用，組長(cháng)趕快拿出備用電腦，我們松了口氣，但發(fā)現依舊不行，情況很不樂(lè )觀(guān)，我能看見(jiàn)組長(cháng)眉頭緊鎖，動(dòng)作也手忙腳亂的。現在離展示開(kāi)始只剩下半個(gè)小時(shí)了，我們依然不知所措。
此時(shí)只有我跟組長(cháng)兩人，其他組員也不知去向。原本兩臺電腦兩臺打印機的'美好幻想，現在變成只有一臺電腦一臺打印機的噩夢(mèng)。組長(cháng)終于按耐不住情緒，漲紅了臉，暴跳如雷，不停跺腳，嘴里大聲喊叫。我也看不下去了，跟他吵了起來(lái)，鬧了半天，只有時(shí)間在前進(jìn)，我們的工作卻沒(méi)前進(jìn)。我們意識到我們需要冷靜下來(lái)想辦法，暴躁是沒(méi)用的。
在沒(méi)有任何人幫助的情況下我們終于想出了一個(gè)方法，嘗試用一臺電腦同時(shí)連接兩臺打印機，這樣也能提升我們的展示效率，組長(cháng)頭上的汗珠不斷向下流，這個(gè)方案是我們最后的希望了。幸運的是，這個(gè)方案成功了，我們終于放松下來(lái)，組長(cháng)露出了燦爛的笑容。在之后的展示中，我們依然冷靜地面對種種困難，越來(lái)越熟練。
這次科技節我不僅拿到了很好的獎項，但更多的是教會(huì )了我面對煩惱時(shí)的態(tài)度。
關(guān)于冷靜的作文 3
紀某某是我們班反應比較遲鈍的學(xué)生之一，也是我倍感頭疼的一個(gè)學(xué)生。她性格極其內向，上課從不發(fā)言，也不和他人交流。但她不是最笨的，我覺(jué)得她只要上課注意聽(tīng)課，認真完成作業(yè)，不懂敢問(wèn)，她遲早會(huì )成為一名好學(xué)生。可是不管我怎樣的批評教育，就是不見(jiàn)效果。她上課依然不抬頭，作業(yè)不假思索，瞎做一通。有一次，在集體訂正作業(yè)時(shí)，我把題目講了又講，班上38個(gè)學(xué)生，唯獨她又做錯了。當時(shí)我火冒頭頂，立即把她叫到辦公室。依我的性子，真想把她罵得狗血噴頭。可看著(zhù)站在桌旁怯生生的她，我的心軟了。我沉默了大約三分鐘，也平靜了許多，然后心平氣和地問(wèn)她：“我在黑板上講作業(yè)時(shí)，你在干什么的？”聽(tīng)了我的話(huà)，她沒(méi)吱聲，先是瞟了我一眼，接著(zhù)低下了頭。“其實(shí)你并不比別人差，只要你上課思想不開(kāi)小車(chē)，就沒(méi)有做不起來(lái)的作業(yè)。老師說(shuō)得對嗎？”聽(tīng)了我的`話(huà)，她微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。見(jiàn)她知道錯了，我叫她打開(kāi)作業(yè)，把題目重講了一遍，她很快就做對了。
事后，我想：當時(shí)，如果我沖著(zhù)她大吼大叫，甚至罵她幾句，自己心里是舒服了。可這樣并不能達到目的，只能在她的心靈上留下創(chuàng )傷。我們做老師的都希望自己的學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成，恨鐵不成鋼。可我們也得尊重規律，尊重差異，有些學(xué)生接受能力強，一聽(tīng)就懂，而有些學(xué)生因為基礎差，再加上非智力因素的影響，講幾遍都未必能懂。這就如同我們的五指一樣，有長(cháng)也有短啦。如果在有限的時(shí)間內，想要所有的學(xué)生都能理解、掌握所教知識，顯然是不符實(shí)際的。只有因材施教，區別對待才能獲得理想的教學(xué)效果。
工作中，我們難免沒(méi)有情緒急躁的時(shí)候。當我們忍耐不住要發(fā)火的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì )克制，三思而后行。最好提醒自己“冷靜三分鐘”。三分鐘以后，眼前的學(xué)生將會(huì )告別即將到來(lái)的暴風(fēng)驟雨，站在一片溫暖的陽(yáng)光中。我們也因此由沖動(dòng)逐漸回歸理性。這樣，不僅不會(huì )失去教師的威嚴和自尊，而且能讓學(xué)生從內心深處感受到你的人格魅力。簡(jiǎn)單粗暴的教育方法不僅不能解決問(wèn)題，有時(shí)還會(huì )導致教育言行的失范，疏遠了與學(xué)生的距離，其結果只能欲速而不達，甚至會(huì )背道而馳。
關(guān)于冷靜的作文 4
處在喧鬧的城市中，讓人也變得煩躁不安，脾氣火爆，時(shí)常作出一些令人后悔莫及事。這或許就是城市生活對人的潛移默化吧。但我們的學(xué)會(huì )控制自己，因為生活需要冷靜。
生活是復雜的，但又是簡(jiǎn)單的。這就要看你有沒(méi)有一種合理且有效的方法去處理生活中所遇到的矛盾。處理的好，你的生活就像滿(mǎn)是路標的大道一樣，可以走的一帆風(fēng)順，反之，你的生活則會(huì )向一團亂麻一樣剪不斷理還亂。也好像南北方人一樣，南方的人溫文爾雅，遇事冷靜，多的是文人雅士的那種書(shū)卷氣。北方人則不然，性格豪爽，處事大大咧咧，這是他們的性格特點(diǎn)，也多的是脾氣火爆之輩，一句話(huà)不稱(chēng)心則大打出手，而且北方人普遍要強，所以說(shuō)話(huà)時(shí)比的就是嗓門(mén)，多半事情都是因此而發(fā)生。這或許也是地理環(huán)境差異早就的吧。但作為北方人的我們也應該是這去改變這種性格，使自己變得冷靜。如果把北南方人比作是冷靜的水做的女人，那我們北方人也應該去做心思縝密的柔情漢子，因為生活需要冷靜。
生活是令人向往的，但同時(shí)也是人恐懼面對的。這就需要一種恰當的調和劑去改變我們的內心。冷靜正是如此。美好的生活總是令人向往的，因為他充滿(mǎn)了誘惑，充滿(mǎn)了迷人的芬香。我們會(huì )不由自主的卻接受他的誘惑，但往往卻因為沒(méi)有冷靜泰然處事，結果導致了令我們向往的生活變成了令我們恐懼的害怕去面對的生活。這就好比能自由活動(dòng)的我們，和那些在監獄中失去自由的人一樣。因為我們遇事冷靜。沒(méi)有做出一些出格的事，所以我們還是對生活抱著(zhù)希望，向往的態(tài)度。就因為他們的.遇事不冷靜，一時(shí)興起，才導致的今天的局面，我看過(guò)一則采訪(fǎng)罪犯的欄目，結果顯示，如果有10個(gè)罪犯，那么就有11個(gè)人后悔當初沒(méi)有冷靜的去思想問(wèn)題，后悔當初的一時(shí)沖動(dòng)。而為啥多出來(lái)一個(gè)呢？因為那是他們共同的悔過(guò)之心。
生活就像溫度計一樣，只是上面標的是麻煩事的多少。你沖動(dòng)，他則增多，你冷靜，他則減少。
關(guān)于冷靜的作文 5
每一件事情，都是一顆星星，其中有一件事情一直懸在我記憶的星空里。
二年級的一個(gè)下午，我們正在學(xué)校做卷子，感覺(jué)桌子搖動(dòng)了，奇怪！我沒(méi)感覺(jué)我在搖桌子呀，但桌子搖晃的更厲害了。我再看一下別的人，他們都有一種說(shuō)不出的`恐慌，看臉色就知道了，難道……難道是地震了，我倒吸了一口冷氣，我再也想不下去。但老師講了：“遇到地震不要驚慌。這時(shí)，廣播也響了。可是根本沒(méi)有作用，要知道我們的教學(xué)樓是在四樓，這么遠跑下去，肯定會(huì )沒(méi)命的，越恐慌，就越混亂；越亂，危險就會(huì )逼近的！我們只有躲在課桌下了，我沒(méi)有了驚慌的表情，而是鎮定自若，等待著(zhù)地震停止。
可是久久沒(méi)有停止，難道我們只能這樣坐以待斃了嗎？可是，我們一個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字，這種時(shí)候就是考驗人們冷靜和耐力的時(shí)候。地震停止了，其他同學(xué)開(kāi)心坐了起來(lái)，只有我一個(gè)人覺(jué)得不太對勁，怕引起老師懷疑，也坐了下來(lái)，可是……只停止了幾十秒鐘，桌子又再一次的搖動(dòng)了起來(lái)，不用說(shuō)，肯定是地震了，連環(huán)“震”又開(kāi)始了，我們又躲在了桌子下。這下真糟糕了，我們聞到了一股臭味，我們捂著(zhù)鼻子，俯蹲姿勢。這時(shí)，廣播響起來(lái)了：“所有人，一二年級快速地跑出教室，跑到操場(chǎng)，三年級分兩波跑到操場(chǎng)上，四年級，五年級，依次躲到空曠地帶。”我們又找了一個(gè)空曠物，秘密通道，適合全體都躲在那個(gè)地方。我們鎮定自若，聽(tīng)到了一群尖叫聲，仿佛是一個(gè)膽小的人逃離密室一樣。果然，地震停了，但我們還是不能放松，足足等了十分鐘，確定沒(méi)有余震了，才提心吊膽地出去。
我們來(lái)到了教室，很多人都被突如其來(lái)的地震事件（非地震演習）嚇出了一身冷汗，我沒(méi)有，一滴汗都沒(méi)有。這讓我明白了一個(gè)道理：“在突發(fā)事件中，我們得學(xué)會(huì )冷靜和有耐心。這就是讓我們在恐慌中學(xué)會(huì )冷靜。”不過(guò)我也有一點(diǎn)害怕，因為我們學(xué)校還是第一次發(fā)生真正的地震。以后再有這樣的地震發(fā)生，我們也不用那么緊張了。
我們學(xué)會(huì )了一項技能，冷靜和耐心。我想同學(xué)們以后遇到類(lèi)似事件就不用這么驚慌失措了，遇到了各種不詳的事就記住“在恐慌中學(xué)會(huì )冷靜”。
關(guān)于冷靜的作文 6
時(shí)隔半月，我依然記得那場(chǎng)地理期末考試，那場(chǎng)我們初中學(xué)段的最后一次地理考試。盡管是開(kāi)卷考，我還是花了很多時(shí)間復習，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，沖著(zhù)滿(mǎn)分而去。當我高高興興做完選擇題，開(kāi)始做綜合題時(shí)，一看題目，頓時(shí)傻眼了。
沒(méi)有一道是書(shū)上的原題。要知道，以前三個(gè)學(xué)期的地理期末考，只要把課本看熟，都能找到答案。而這次，甚至是那些示圖，也全跟課本上不一樣。當時(shí)，我就亂了套。拿著(zhù)書(shū)一陣亂翻，整整十分鐘，只寫(xiě)了12個(gè)字。唉，我哪里還坐得住哦，也根本冷靜不下來(lái)了。眼看只剩下半個(gè)小時(shí)，思前想后也沒(méi)有別的辦法，只好憑記憶，湊些差不多的內容往答題卡上寫(xiě)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，居然寫(xiě)順了，心里也就冷靜了一些，細心琢磨還沒(méi)做的兩道題。其中的一道：黃河對鄭州的發(fā)展有什么作用？猛一想，除了提供工農業(yè)用水，好像沒(méi)啥了呀？生活用水嘛，不是已經(jīng)被南水北調的水替代了嗎？難道還有水力發(fā)電？不對，那是黃河中上游的.事。內河航運？也不合適，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)鄭州有什么水運碼頭。忽然記起花園口有個(gè)景點(diǎn)，自己去玩過(guò)，就趕緊把發(fā)展旅游寫(xiě)上。再一看表，還剩9分鐘，我又心慌了，手忙腳亂又取代了沉著(zhù)冷靜，最后一道題只能匆匆一寫(xiě)。考完地理，想放下這門(mén)課，卻總跳不出陰影。仔細回憶，如果當時(shí)冷靜一些，不用翻書(shū)，只要開(kāi)闊思路想一想，所有的題都能答全。而自己恰恰在該冷靜的時(shí)刻忘記了冷靜，出錯和漏寫(xiě)也就難免了。
于是，我想起了冷靜的重要。古代的諸葛亮靠著(zhù)冷靜的分析，巧設空城計，嚇退了司馬父子。現代的鄧稼先和陳景潤，靠著(zhù)冷靜的鉆研，前者成功研制原子彈，后者證出哥德巴赫猜想。更有敬愛(ài)的周樹(shù)人，在萬(wàn)隆會(huì )議上面對一些國家代表的攻擊，經(jīng)過(guò)冷靜的思考，提出“求同存異”的方針，促使會(huì )議圓滿(mǎn)成功。
就是哦，不論在什么情況下，都不能忘記冷靜。冷靜使人理智，冷靜促人成功。想要做好任何一件事，無(wú)論大小，必須冷靜。否則，就如我的地理期末考，白白丟分，深深教訓！
關(guān)于冷靜的作文 7
成長(cháng)像一個(gè)四味瓶，帶給你酸、甜、苦、辣……在這一年里，我收獲了很多，進(jìn)步了很多。一轉眼，11年過(guò)去了，我慢慢地長(cháng)大了，經(jīng)歷了許多事，從中明白了很多的做人做事的道理。
從前我是一個(gè)特別急躁的女孩。一次周六，我發(fā)現我的一本心愛(ài)的.書(shū)不見(jiàn)了，我馬上找了起來(lái)，可怎么也找不到。于是，我的心情變得極度煩躁不安起來(lái)，一邊哭哭啼啼，一邊直跺腳。可找來(lái)找去，還是看不見(jiàn)書(shū)的蹤影。真是急死我啦，那本書(shū)好像故意躲著(zhù)我似的，我越是著(zhù)急，就越找不到。我到處翻來(lái)翻去，書(shū)桌上找過(guò)了，書(shū)包里翻過(guò)了，書(shū)柜里看過(guò)了，都沒(méi)找到。我更是煩了，就大叫起來(lái)：“爸爸，媽媽?zhuān)銈兛吹轿夷潜痉奂t色包裝的書(shū)了嗎？你們趕快來(lái)幫我找一下，我找不到，急死我了！快，快，快！”
這時(shí)，媽媽從房間里走了出來(lái)，對我說(shuō)：“寶貝，有什么東西不見(jiàn)了，慢慢找，不要著(zhù)急呀。一定會(huì )找到的。”我急得直跺腳，說(shuō)：“我要馬上見(jiàn)到那本書(shū)，才不要慢慢找呢，快，媽媽?zhuān)憧靵?lái)幫我找。”媽媽走到我身邊，把我拉到沙發(fā)上坐著(zhù)，說(shuō)：“來(lái)，到沙發(fā)上坐。別急，冷靜下來(lái)，想想，昨天把書(shū)放哪兒了，你越著(zhù)急，就越找不到。慢慢來(lái)，啊！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我極其不情愿的坐下來(lái)，媽媽摸著(zhù)我頭說(shuō)：“再想想，孩子，別那么急躁，急躁話(huà)，什么事情都會(huì )做不好的。“在媽媽的撫摩和安慰下，我好像沒(méi)那么急了，我照著(zhù)媽媽的話(huà)做，心也慢慢靜了下來(lái)，想了想，昨天……哦，對了，我放在枕頭底下了，于是我急忙往房間跑去，“哇，真的在這里，我的寶貝！”終于找到了書(shū)，我可高興了。
是啊，靜下心來(lái)，就是比急躁好，遇事一定要冷靜，冷靜。在我的成長(cháng)的道路上，這種從吃虧中得到啟示的事情時(shí)有發(fā)生，我也從中汲取了不少教訓，這就叫“吃一塹，長(cháng)一智”吧！正因為這樣，我才能一天天健康的成長(cháng)，一天天進(jìn)步，一天天懂得更多做人做事的道理，讓自己變得日趨成熟。
關(guān)于冷靜的作文 8
那時(shí)的我只有8歲。
咣咣咣，我笨拙地拎著(zhù)水桶，拿著(zhù)魚(yú)竿，緊跟在爸爸身后。爸爸高大威猛的身軀引我向河流方向跑，爸爸的影子被艷陽(yáng)拉得細長(cháng)，延伸著(zhù)。他手提一個(gè)大水桶，桶里有幾根漁網(wǎng)，三步并作兩步走，而我只好跑在他身后。爸爸走到河邊，整理魚(yú)竿，我瞇著(zhù)眼看著(zhù)他。我看他怎么弄，我也怎么弄，我們父女倆像兩尊雕像那樣坐在岸邊，靜靜地各自釣著(zhù)魚(yú)。
平靜的河面被我晃出了一波波的漣漪，擴到遠方去了。再轉頭望去時(shí)，放在爸爸身邊的小桶里多了三條大魚(yú)，而我自己的呢？低頭望望，小桶里的水在陽(yáng)光下閃著(zhù)粼粼的波光，清澈得一眼就看到了桶底。失望地嘆了口氣，我專(zhuān)注地盯著(zhù)河面上隨著(zhù)微波晃著(zhù)的浮標，盼著(zhù)它沉下去。
突然，父親收起魚(yú)竿，拎著(zhù)他的大水桶走遠了，我看見(jiàn)他的水桶里的魚(yú)好多啊，又把目光轉移到自己的水桶里，平靜的水里沒(méi)有一條魚(yú)。我急了，扔下魚(yú)竿和水桶，而向父親跑去，眼淚濕透了我的臉。可父親是平靜的，冷淡得沒(méi)有說(shuō)任何話(huà)……
我不知道父親為什么會(huì )這么平靜、冷淡，難道他一點(diǎn)兒也不知道女兒現在的心情啊？但是，后來(lái)，14歲的時(shí)候，我終于明白了……
父親又帶我去那條河邊釣魚(yú)，他以前一樣，只顧自己的，不出聲。我看著(zhù)他的動(dòng)作，仔細弄著(zhù)自己的`魚(yú)竿，大力的甩出自己的魚(yú)竿，盤(pán)腿坐在河邊。平靜、細心地聽(tīng)魚(yú)的動(dòng)靜。我抓緊手里的魚(yú)竿柄，咽了口口水。突然，撲通一聲，水花濺起，我馬上轉動(dòng)魚(yú)竿，釣到一條大魚(yú)，裝進(jìn)了自己的水桶里——這是我的水桶的第一條魚(yú)。我又放下魚(yú)線(xiàn)，細心等待，爭取能釣更多的魚(yú)。
那時(shí)，我才明白：當你自己不能得到一些東西時(shí)，不要放棄，也不能哭，要學(xué)會(huì )反思；當你自己得到一些成就時(shí)，也不要太激動(dòng)，驕傲。要時(shí)刻平靜、清醒地處理問(wèn)題。
我知道父親對我的一直的平坦、無(wú)言了，他是想讓我明白這個(gè)道理！
14歲，我變得冷靜了。
關(guān)于冷靜的作文 9
你有偶像嗎？不同的人有不同的答案，對經(jīng)濟感興趣的一定崇拜比爾·蓋茨，五百一十億的凈資產(chǎn)！連續十一年蟬聯(lián)財富榜首！哪天不談他，哪天心里就不舒服。對音樂(lè )感興趣的呢，當然會(huì )如饑似渴地關(guān)注著(zhù)自己最喜愛(ài)的'歌手。
當你發(fā)現你為了關(guān)注比爾·蓋茨是否打算用微軟吞并雅虎而在電視機邊呆了五個(gè)小時(shí)時(shí)，當你發(fā)現你為了等羅琳的第七部《哈利·波特》而睡不好覺(jué)時(shí)，你是否認為這樣對待偶像有點(diǎn)過(guò)火？
畢竟偶像只是人，畢竟世界上還沒(méi)有神。
比爾·蓋茨了不起，他有非凡的經(jīng)濟頭腦和超群的電腦技術(shù)，但你知道，他給采訪(fǎng)過(guò)他的記者們的第一映象是什么嗎？“有點(diǎn)死板，你和他聊技術(shù)問(wèn)題，他可以說(shuō)上一上午，可聊其他的，談話(huà)很難超過(guò)10分鐘。”蓋茨似乎除了賺錢(qián)和編程，其他事做得都不太好。不可能有人只有優(yōu)點(diǎn)，所以看任何人都要有必要的冷靜。
冷靜點(diǎn)，當你只拿別人所有的優(yōu)點(diǎn)去衡量他時(shí)，你當然會(huì )發(fā)現他是你的偶像，他多偉大。
當你在敬仰某人的思維靈活時(shí)，是否注意到他動(dòng)作十分遲緩；當你在崇拜某人的文采時(shí)，是否發(fā)現他害怕在許多人面前說(shuō)話(huà)。在某一方面的成功背后，也許都隱藏著(zhù)一個(gè)又一個(gè)缺點(diǎn)、失敗和放棄。沒(méi)人十全十美，所以要學(xué)會(huì )冷靜分析。
隨著(zhù)《哈利·波特》的升溫，其作者羅琳也由一個(gè)下崗的窮教師變成英國第一大富婆，她是一位語(yǔ)言大師，但當她在給公眾進(jìn)行演講時(shí)，她說(shuō)的第一句卻是：“我很開(kāi)心但又很害怕地站在講臺上，人太多了……”之后，她用害羞的聲音完成了演講。如果一個(gè)不冷靜的人把她當偶像后，說(shuō)話(huà)時(shí)也學(xué)成那種害羞的樣子，還自以為時(shí)尚，這不是傻嗎？羅琳害羞是她的缺點(diǎn)，你也狂熱地照學(xué)不誤，這可是你吃虧的呀！
有偶像，有目標，這十分好，但你必須冷靜，千萬(wàn)別沒(méi)學(xué)來(lái)偶像的優(yōu)點(diǎn)，卻學(xué)了一身的壞習慣。
關(guān)于冷靜的作文 10
今天我從音樂(lè )教室回來(lái)，看見(jiàn)許多人圍在錢(qián)佳思的座位上，你一言我一語(yǔ)地，似乎發(fā)現了新大陸一樣。我被好奇心所驅使，也跑過(guò)來(lái)湊熱鬧。原來(lái)是錢(qián)佳思拿著(zhù)一只蜜蜂在玩兒。好奇心讓我鬼使神差般地擠了進(jìn)去，剛坐回到位子上，那只蜜蜂立刻就飛到了我手上，還沒(méi)來(lái)得及觀(guān)察，手指上就一陣疼痛，被可惡的蜜蜂咬了一口。我痛得大叫并使勁兒甩手，想把它甩掉，可它卻毫不松口，直到把我的手上咬了兩個(gè)血洞它才松了口。我顧不上手上的血，立刻從錢(qián)佳思手上搶過(guò)盒子，以免它再去為非作歹，禍害別的同學(xué)。
“徐大嘴”發(fā)話(huà)了：“萬(wàn)一是毒蜂怎么辦？被毒蜂咬了，可是會(huì )死人的耶！”
“誰(shuí)說(shuō)的？我被貓、狗抓了，都一點(diǎn)事兒都沒(méi)有？”我故作鎮定。：
“你可不能大意啊！”錢(qián)思源頓了頓，附和道：“我在百科全書(shū)上看過(guò)，被毒蜂蜇過(guò)是會(huì )死的！”
不安和恐慌擊潰了那一絲絲淡定。我的手上開(kāi)始出汗，后來(lái)蔓延到全身，不一會(huì )兒就汗如雨下了：“萬(wàn)一真是毒蜂怎么辦？我可不想英年早逝啊！”更糟糕的是，我的.頭開(kāi)始又暈又痛。我急忙飛奔到醫務(wù)室，可醫務(wù)室卻空無(wú)一人。唉，只好向班主任求助了。閭老師得知情況后，立刻將我送到我媽媽學(xué)校的醫務(wù)室里。我在心里暗暗祈禱：佛祖保佑我這次平安無(wú)事，以后我見(jiàn)蜂就閃人
來(lái)到學(xué)校，媽媽撫摸著(zhù)我的頭，不停地安慰我。到醫務(wù)室后，校醫低下頭，仔細地看看傷口，又問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題，我擔心得心都快從嗓子眼里蹦出來(lái)了。片刻，那位醫生說(shuō)了句：“沒(méi)事了。”聽(tīng)了這句話(huà)，我就像在危難中抓住了一根救命的稻草，放下了懸著(zhù)的心，閭老師也常舒了一口氣。
這件事不僅把我嚇得魂飛魄散，也同時(shí)告訴我：以后不管遇到什么事兒，都要沉著(zhù)冷靜地處理，不能因為別人的三言?xún)烧Z(yǔ)就嚇得驚慌失措。
關(guān)于冷靜的作文 11
公平公正，這一人人都向往的社會(huì )氛圍，卻永遠只能以相對的形態(tài)存在于社會(huì )中。任何一個(gè)人，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，在他的一生中，總會(huì )受到社會(huì )、學(xué)校、家庭的不公正待遇，這就要求我們學(xué)會(huì )維護自己的合法權益。
人們常說(shuō)，家庭是幸福的港灣。家由愛(ài)而生，它與房子不同。因此，幾乎所有的人在家中都能感受到難得的放松與愜意。無(wú)論外面的競爭多么殘酷，家都是要回的地方，都是最溫暖的地方。但是，有的家中依然有不公正的待遇，甚至連相對的`公正都沒(méi)有。今天A的父母不容許他繼續學(xué)業(yè)，明天B的家人又使用家庭暴力……這樣的孩子能夠擁有健康的心靈與人格嗎？
所以，在家庭中受到不公正待遇的孩子應該學(xué)會(huì )保護自己。用A做例子，他應該先向居委會(huì )反映，等待家庭調解。這一步應該能夠達到目的，畢竟孩子是父母生命的延續。但如果依舊無(wú)用，那該與居委會(huì )一同向婦女兒童協(xié)會(huì )反映。因為在我國，兒童享有九年義務(wù)教育，且任何一個(gè)公民的生命健康都受到保護，所以這樣的父母已經(jīng)違反了法律。如果仍不改正，那就要靠法律的制裁了。我相信，沒(méi)有人會(huì )愿意這樣吧。
學(xué)校中的不公正似乎更好處理。如果是同學(xué)與同學(xué)之間，那可以請老師或家長(cháng)予以協(xié)調，但最好是老師。因為家長(cháng)總會(huì )存在偏心，而老師比較公正一些。如果是老師對學(xué)生不公正，例如老師打了學(xué)生或者由于偏心偏袒某些學(xué)生。這時(shí)，學(xué)生便可以向校長(cháng)投訴。若無(wú)法解決，便可向教育局反映。我相信，在不牽涉到社會(huì )不公正時(shí)，學(xué)校不公正是較好解決的。
社會(huì )中的不公正待遇較之以上兩種，則顯得“難于上青天”了。社會(huì )是復雜的，一環(huán)扣一環(huán)，不知道哪里沒(méi)有紛爭與互相偏袒。所以，社會(huì )不公正的關(guān)鍵是找到清白且完全公正的第三調查方。當然，這里的公正只需要按事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)即可。總而言之，遇到不公正待遇時(shí)，應先調解，調解不成可以請法院幫助我們。總之，要冷靜應對，而不能盲目行事。
關(guān)于冷靜的作文 12
蚌遇沙粒，不怨天尤人，卻把沙粒磨成美麗的珍珠；野馬遭吸血蝙蝠，失去冷靜，因狂奔暴怒而死。被沙粒折磨，是蚌的挫折，被蝙蝠吸血，是野馬的挫折，可因為蚌和野馬面對挫折的不同態(tài)度才導致它們不同的命運結局。所以，面對挫折，我們需要的是蚌的冷靜，而非野馬的暴怒。
正如詩(shī)人普希金所言，“假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)愁，也不要生氣。”是呀，人生十有八九不如意，難道每一次的不順心，我們都要愁眉苦臉？難道每一次的不如意，我們都要怨天尤人？美國著(zhù)名的林肯總統，生下來(lái)就一貧如洗，終其一生都在面對挫折，八次競選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗……好多次他可以灰心喪氣，好多次他可以怨天尤人，但沒(méi)有。林肯始終保持冷靜的頭腦，一次次的挫折并沒(méi)有把他擊垮，一次次的失敗卻讓他離成功越來(lái)越近，生活欺騙了林肯總統那么多次，非但沒(méi)有挫折他反而成就了他。
反觀(guān)三國時(shí)代的周瑜大將，就沒(méi)有林肯總統面對挫折時(shí)的冷靜從容了。與諸葛亮的幾番較量，就讓周瑜內心慌亂，失去冷靜，最后無(wú)奈嘆息，“既生瑜何生亮”并郁郁而終。諸葛亮，是周瑜人生中的一個(gè)強勁的敵手；無(wú)法戰勝諸葛亮，是他認為的一大挫折。其實(shí)很多時(shí)候，挫折并沒(méi)有我們想象中的無(wú)法戰勝，甚至有些時(shí)候，只要我們冷靜下來(lái)，看清困難局勢，不急不躁，就會(huì )發(fā)現挫折其實(shí)就像小小的吸血蝙蝠，只是一時(shí)的疼痛，卻無(wú)致命的危險。周瑜固有自己的出色才華，但因為過(guò)于相信諸葛亮這個(gè)敵手的強大，而讓自己在挫敗感面前失去方寸，氣極而終。
我想起海上女妖的.故事。那是一片無(wú)法跨越而行的海洋，因為人們都被大海上女妖的歌聲所迷惑，過(guò)往的船只亂失航向，觸礁沉亡。后來(lái)一位勇士冷靜掌航，用棉花塞住耳朵才得以不受女妖歌聲的影響，安全度過(guò)海域。其實(shí)有時(shí)候挫折來(lái)得太突然，就如女妖的歌聲往往讓人措手不及，迷失前進(jìn)的方向，只有用一顆冷靜的心去面對挫折，戰勝挫折，才能度過(guò)困難重重的大海，抵達成功的彼岸。
挫折如海，冷靜以航。
關(guān)于冷靜的作文 13
幾年前世界上總有一首“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶……”的歌，唱出了每個(gè)人對媽媽的愛(ài)，唱遍了大街小巷，鄉鎮村莊，可是世界上還有爸爸好，這個(gè)問(wèn)題你們想過(guò)沒(méi)有。
我的爸爸是一個(gè)非常樸實(shí)的一個(gè)人，他是個(gè)農民工，不過(guò)手里有點(diǎn)手藝，那就是幫人家蓋房子，好歹也能賺一點(diǎn)生活費。我們家比較窮，大事小事的'所有開(kāi)支都要由爸爸一個(gè)人來(lái)?yè)芜@個(gè)家。雖然爸爸是一個(gè)民工，但我不覺(jué)得丟臉，反而覺(jué)得榮幸，因為每個(gè)人住的房子都是建筑工人蓋的，所以建筑工人是偉大的，沒(méi)有他們，那有房子能遮風(fēng)擋雨，那有世界的高樓大廈。每個(gè)人的能力有限，不一定都要當老板，整天在辦公室里喝著(zhù)下午茶，但做瓦匠的呢？就要被火辣辣的太陽(yáng)曬，努力的掙錢(qián)，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得難堪，因為許多人想當老板，瞧不起農民工，即使被同學(xué)嘲笑，我也不在乎。因為老爸做這工作也是為了我們，不過(guò)爸爸可是個(gè)厲害的人物，總是用微笑和和平的心態(tài)對待每一天，不管老爸遇到什么困難，他都能迎刃而解所以我很崇拜他。
不幸的是，在前幾天，老爸因受傷住進(jìn)了醫院，不能干活，不過(guò)老爸很堅強，因為老板叫他粉墻，不在意就摔下來(lái)了，從六樓跌下來(lái)，把腰摔不能動(dòng)了，你們肯定不相信人從六樓跌下竟然受這么點(diǎn)傷，你們不可思議吧，我也是當時(shí)要不是老爸的冷靜，因為每個(gè)都會(huì )在危險關(guān)頭腦子一片空白，可是老爸沒(méi)有，竟然出現一個(gè)可怕的念頭，因為在工地有很多鋼管綁在一起，好蓋房子，工地的老板很吝嗇，沒(méi)有規定工地要用的礦燈，所以才會(huì )跌下來(lái)，要是有護網(wǎng)，就會(huì )沒(méi)事，沒(méi)有老爸的聰明才硬把身體往鋼管上撞才會(huì )有活路，想起來(lái)就害怕，事后，我問(wèn)爸爸說(shuō)；“你為什么要往那里撞，老爸告訴了我，因為當時(shí)只有一條生路，那就是往鋼管上撞，要不撞就會(huì )死，因為當時(shí)頭是往下栽的，地面有很多磚頭和釘子，你想想看，這樣跌下來(lái)會(huì )有活路嗎？所以才會(huì )往鋼管上撞，才能保住命”。我聽(tīng)后非常敬佩我老爸，因為他是一個(gè)遇事沉著(zhù)冷靜、不怕危險的人。
關(guān)于冷靜的作文 14
當晚風(fēng)從樹(shù)叢中傳來(lái)晨的消息，夕陽(yáng)的紅色就將夜幕拉開(kāi)。在這日升日落的輪回中。生活一直都在忙碌地奔跑著(zhù)；五彩繽紛的世界充滿(mǎn)了生活，也散發(fā)著(zhù)不可阻擋的誘人的香味。當我靜靜地走過(guò)喧鬧的街，看著(zhù)涌動(dòng)的人群，面對眼前這個(gè)熟悉而陌生的場(chǎng)面，充滿(mǎn)了畏懼。
人的欲望是貪婪的，面對誘惑總是怦然心動(dòng)。
那天，步行街中間圍滿(mǎn)了人，原來(lái)是一家珠寶店做推銷(xiāo)，推銷(xiāo)的人說(shuō)要免費送給在場(chǎng)人一副首飾，但他要測驗一下是否是真誠的顧客朋友，是否能為他們作宣傳。就讓每個(gè)人將一百元錢(qián)舉過(guò)頭頂，他一個(gè)個(gè)地問(wèn)，是否真心，他試的第一個(gè)人將錢(qián)給他了，拿了首飾就走，那人叫做了他，將錢(qián)還給了他，并說(shuō)他是真心，就免費送給了他一副首飾。此時(shí)，周?chē)腥硕甲屽X(qián)往推銷(xiāo)員王中塞，都想和前面那人一樣免費拿到首飾，這時(shí)推銷(xiāo)員接過(guò)所有人的錢(qián)，并給他們首飾，但與第一個(gè)人不同的是他并沒(méi)有退回錢(qián)，而是直接宣告活動(dòng)結束。頓時(shí)，所有人都愣了，再看看首飾，其實(shí)都是假的。
我站在街邊，看著(zhù)人們懊惱地散場(chǎng)，心中硬硬地像被什么堵住了一樣，直想發(fā)泄。但最后仍是沉默。
天下沒(méi)有免費的午餐，在欲望的催逼下不能失去理智。或許沖動(dòng)在即，也愿你不要忘了保持一顆冷靜的心。
當理智輸給了欲望的沖動(dòng)，收獲的往往是懲罰。面對燦爛的花朵，不要馬上伸手摘下，它或許是牡丹，也或許是帶刺的玫瑰，小心被后尖尖的刺棘傷手指。
“人生在世，俯仰一世之間，向之所欣，俯仰之間，已為塵跡。”生活的'道路繁如網(wǎng)織，面對一路的鮮花，一路的繁華，不要被這些風(fēng)景迷住雙眼，保持一顆冷靜的心，緊記心中千百遍的誓言，堅持走到終點(diǎn)，認真地走過(guò)迷人的“風(fēng)景”。
生命醇香，就靜心品味，用清醒冷靜的頭腦去靜心感悟，去收獲成功！
關(guān)于冷靜的作文 15
霓虹燈下，高樓大廈……無(wú)處不呈現出現代大都市的繁華，然而，繁華背后，誰(shuí)知道有多少危險在向我們虎視眈眈，我們哪能不步步驚心哪!
自從搬了新家，從上學(xué)到放學(xué)，從散步到買(mǎi)菜，一切需出門(mén)辦的大小事，電梯無(wú)不成了我們回家的必經(jīng)之路。有時(shí)我很感謝電梯，因為有它我再也不用氣喘吁吁爬樓梯了。“小妹，家里的鹽巴沒(méi)了，趕快下樓買(mǎi)去。”媽媽從廚房里探出腦袋對我喊著(zhù)。“好嘞!”我爽快地帶上錢(qián)包出門(mén)了。
進(jìn)了電梯，跟往常一樣先按一樓的`按鈕，忽然只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，里面燈滅了，周?chē)隰q魆的，這是怎么回事呢?疑惑間，感覺(jué)到身體在電梯里慢慢地往下沉，直到一半不走了，我緊張地蜷縮在電梯角落里，一股壓抑和懼怕驟然包攏著(zhù)我，我開(kāi)始感到呼吸急促。“不能這樣坐以待斃，我必須自救。”黑暗中我暗暗提醒自己。于是我摸索到門(mén)邊，努力地從門(mén)縫里往外看，謝天謝地，能看到一絲光明。我連忙摸出錢(qián)包里的卡從門(mén)縫慢慢塞進(jìn)去，希望把門(mén)縫弄大點(diǎn)，但因為我力氣小，那電梯門(mén)紋絲不動(dòng)。我哭著(zhù)拼命敲打電梯門(mén)，想用聲音引起路人的注意，然后又趕緊用鼻子對準門(mén)縫吸氣，為自己贏(yíng)得時(shí)間。一分鐘……十分鐘……二十分鐘，時(shí)間如沙漏，這短短二十分鐘我好像度過(guò)了整個(gè)世紀那般漫長(cháng)。終于聽(tīng)見(jiàn)外面有人在喊：“別怕，我救你來(lái)了。”……
我終于重見(jiàn)天日了，看見(jiàn)媽媽便撲過(guò)去泣不成聲，我緊緊地抱著(zhù)媽媽心酸地說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�以為見(jiàn)不到你了，里面黑黑的，太可怕了!”媽媽眼睛紅紅的，不停地安慰我：“沒(méi)事的，都過(guò)去了。”原來(lái)剛才停電了，保安叔叔來(lái)不及發(fā)電，害我擔驚受怕。
經(jīng)過(guò)這次乘電梯的驚險經(jīng)歷，我時(shí)刻都在提醒自己：看似安全的環(huán)境，都有可能暗藏危機，遇事要沉著(zhù)、冷靜，保持清醒的頭腦，才能幫助自己度過(guò)難關(guān)，脫離險境。
關(guān)于冷靜的作文 16
我有一個(gè)好朋友，她于是冷靜又寫(xiě)得一手好文章，她的作文還曾在報紙上發(fā)表過(guò)呢，她待人很好，說(shuō)話(huà)又很幽默，所以我很喜歡喝她在一起玩。她人長(cháng)得也很漂亮，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)上總帶著(zhù)一絲幽香，她的著(zhù)頭黑發(fā)是最令我羨慕的地方，因為我的頭發(fā)天生就是黃黃的.，還有她那對亮晶晶 大眼睛總是訴說(shuō)著(zhù)她現在的心情，高挺的鼻梁下，那只有著(zhù)櫻桃般顏色的唇總是說(shuō)著(zhù)能令我開(kāi)懷大笑的話(huà)。要說(shuō)有那么多優(yōu)點(diǎn)的她到底是誰(shuí)呢？她就是我的好朋友袁慧霞！
她說(shuō)的話(huà)總讓我大笑不止。有一次，我忍不住問(wèn)她：“慧霞，你的頭發(fā)為什么會(huì )這么黑呢？”“你想知道啊？”說(shuō)著(zhù)她的眼中閃著(zhù)戲謔的光芒，但我并沒(méi)有注意，只是很急切地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！嗯！快告訴我吧！”“那是因為啊——”她故意說(shuō)得很慢，“我是把墨汁倒在頭發(fā)上染的呀！”說(shuō)完她便哈哈大笑起來(lái)“興災樂(lè )禍”地看著(zhù)我郁悶的表情，但我很快就說(shuō)：“好啊，你敢耍我！”說(shuō)著(zhù)便作勢要打她，她也很配合的一邊開(kāi)始逃竄，一邊不停地大叫。
怎么樣，她是不是很有趣呢，但她不止有幽默的一面，也有冷靜的一面。前幾天前，她和她媽媽接到了一個(gè)非常不幸的電話(huà)，醫生打電話(huà)給她們說(shuō)是她爸爸出車(chē)禍了，她媽媽一下子就癱軟在地，口中不斷地喃喃自語(yǔ)根本無(wú)法思考，反而慧霞很冷靜叫她媽媽去打出租車(chē)趕緊去醫院，可好久都沒(méi)有打到，所以就想到我把可以送她們去醫院，當時(shí)，我正在做作業(yè)。突然，聽(tīng)到很重的敲門(mén)聲和一聲聲撕力竭底的叫聲：“開(kāi)門(mén)！開(kāi)門(mén)！”我當時(shí)有點(diǎn)害怕不敢開(kāi)門(mén)，只是問(wèn)道：“是誰(shuí)呀？”突然我聽(tīng)到慧霞的聲音叫我開(kāi)門(mén)，我這才把門(mén)打開(kāi)，慧霞跟我解釋了事情的原由，于是，我馬上打電話(huà)人我爸爸過(guò)來(lái)把慧霞她們送去醫院。這才讓他媽媽稍有點(diǎn)冷靜下來(lái)。
怎么樣這就是我的好朋友。冷靜有幽默的她，是不是很想與她結識呢？
關(guān)于冷靜的作文 17
“流浪地球”之大膽之爽快令人熱血沸騰。可是在激動(dòng)之余仔細想想，這種犧牲近一半的人來(lái)拯救人類(lèi)的壯舉，真的是最好的辦法嗎？在人生道路上，熱血之外，更多的是需要冷靜。緩一緩，再行動(dòng)。
冷靜是一種智慧，是一種力量。它會(huì )避免“剪不斷，理還亂”的無(wú)奈，也能減少無(wú)謂的犧牲。
多少人在沖動(dòng)之下失去了機會(huì )，甚至丟了性命。沖動(dòng)時(shí)分泌的激素會(huì )令大腦感到興奮，但與此同時(shí)會(huì )減弱對周邊環(huán)境的敏感。一時(shí)的激動(dòng)導致頭昏腦漲，反而錯漏百出，痛失良機。七年戰爭時(shí)沙皇處于對偶像腓特烈二世的崇拜，激動(dòng)之余立刻下令停止對普魯士的進(jìn)攻。這給了普魯士一個(gè)喘息的大好機會(huì )，沙俄也由此失去了一個(gè)保衛國土直接擊潰敵人的最佳時(shí)機，以致普魯士得以一挑七稱(chēng)霸歐洲。袁紹在取得一定領(lǐng)土和支持后立馬稱(chēng)帝，卻不知當時(shí)的局勢是多么的.緊張。這一舉動(dòng)直接使他成為了眾人眼中的靶子，不久便丟了性命。殊不知，“一失足成千古恨”。
孟子說(shuō)過(guò)，天時(shí)地利人和，方成大器。為何不耐下性子，等待時(shí)機，厚積薄發(fā)？蟬在地底沉伏三年，然后在某年夏天，飛往樹(shù)梢，讓世界充斥著(zhù)自己的聲音。非洲草原中的一種毒蛇，可以將自己偽裝成樹(shù)枝，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)獵物，直到獵物放松警惕，進(jìn)入攻擊范圍的一瞬，以迅雷不及掩耳之勢咬住獵物的咽喉，一擊致命。動(dòng)物尚如此，人自居為萬(wàn)物之靈長(cháng)，不更該如此嗎？
當今世界紛雜色彩，快節奏的都市生活更惹得人們身心煩躁。人們開(kāi)始崇尚“快”和“干脆”，開(kāi)始沉不住氣來(lái)讀完一段不過(guò)一百多字的科普，更沉不住氣去磨礪自己的技能。各種竅門(mén)捷徑漫天飛舞，可是著(zhù)實(shí)了看，又真的有一飛沖天之路嗎？當人們發(fā)現這些所謂的竅門(mén)不過(guò)是每天堅持積一點(diǎn)積一點(diǎn)時(shí)，就會(huì )放棄，去索求更快的捷徑。或者是花幾天進(jìn)行“惡補”，以機械式的一股腦強灌進(jìn)去，不過(guò)多久，也忘光了。如此這般，不如冷靜下來(lái)，現實(shí)一點(diǎn)，結合自己的實(shí)際創(chuàng )造出屬于自己的方法計劃。
萬(wàn)事皆不可忘：欲速則不達。沖動(dòng)時(shí)魔鬼。
關(guān)于冷靜的作文 18
拿起筆，突然覺(jué)得自己長(cháng)大了。幾年里，我丟了一些東西，同時(shí)也拾起了一些東西。我想告訴你們，十六歲，我多了一份冷靜。
在一個(gè)清風(fēng)拂面的早晨，一位陽(yáng)光少女站在門(mén)邊上，任清風(fēng)拂亂自己的發(fā)絲，沒(méi)錯，那就是我，涼涼的風(fēng)勾起了我的回憶…..
還是這樣一個(gè)早晨，我靠在同樣的門(mén)邊，欣賞或許不一樣的風(fēng)景。
就在我陶醉其中的時(shí)候，美好的氣氛被突然被打破，“發(fā)什么呆啊！該回去看書(shū)了。”不容商量的語(yǔ)氣，那是我媽的聲音。
“看、看、看，一天到晚除了叫我看書(shū)還會(huì )叫我干什么”，忍耐已久的火氣終于毫無(wú)顧忌的爆發(fā)了。
就這樣，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的家庭“戰爭”爆發(fā)了，每一個(gè)眼神，每一個(gè)表情都充滿(mǎn)了不屑、不滿(mǎn)與不爽，每一句話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)字眼都帶著(zhù)怒氣。
嗒、嗒、嗒，時(shí)間過(guò)去了，“戰爭”停止了，勢力大的最終取得“勝利”，為人子女的我不得不委屈地舉起雙手投降，盡管心中依然充滿(mǎn)了憤慨。“戰爭”的結果是我被迫與媽媽簽訂了“停發(fā)一周臨用錢(qián)”的“不平等條約”。
我好后悔啊！
“作業(yè)完成了嗎？總以為自己好看，還在那兒擺pse，還不快去做作業(yè)”，聽(tīng)到的又是上次的那個(gè)聲音。沉思中的我被不容置疑，沒(méi)有商量的'命令拉回到現實(shí)中。
“知道了，我馬上就去”。好溫柔的回答。那是我嗎，當然，只是比以前多了一份冷靜。
“哦，那快點(diǎn)呵”。媽媽的溫和回答令我意外，這是我媽媽嗎？居然會(huì )360度的大轉彎。
那天早上，幸福的感覺(jué)溢滿(mǎn)我的心田。我想，我的媽媽也一樣。我回到自己的書(shū)房，完成了作業(yè)。
那以后，我的心情一直很好，因為我和媽媽處得很和諧。
這件事后，我終于明白了硬碰硬只會(huì )讓雙方都受傷，以柔克剛才是解決問(wèn)題的上策，我也知道了，今后無(wú)論遇到什么不順心的事情，首先要讓自己冷靜下來(lái)，不要沖動(dòng)，更不要意氣用事，否則，只會(huì )適得其反，讓事情變得更糟。
讓從前那個(gè)意氣用事、不長(cháng)腦袋的我見(jiàn)鬼去吧！十六歲的我學(xué)會(huì )了改變，學(xué)會(huì )了冷靜，我的生活也將會(huì )變得更加精彩，更加溫馨與幸福。
關(guān)于冷靜的作文 19
每當我看見(jiàn)戴黑色鴨舌帽穿著(zhù)深色風(fēng)衣的人時(shí)，都會(huì )不由自主地想起那陣敲門(mén)聲，每次想起我都會(huì )心有余悸，毛骨悚然。
猶記得那天晚上，我獨自一人在家，老爸在公司加班，老媽出差了。我正抱著(zhù)一包薯片愜意地臥在沙發(fā)上看電視，看得正起勁時(shí)，一陣“哐哐哐”的敲門(mén)聲在我耳邊炸開(kāi)，我以為老爸回來(lái)了，正準備去開(kāi)門(mén)，可轉念一想：不對，老爸有鑰匙呀?不會(huì )敲門(mén)，該不會(huì )……該不會(huì )是壞人吧?
我被自己無(wú)厘頭的想法嚇了一跳，躡手躡腳地走向門(mén)，踮起腳往貓眼里一看，不看不知道，一看嚇一跳!門(mén)外站著(zhù)一個(gè)戴著(zhù)黑色鴨舌帽穿著(zhù)深色風(fēng)衣的人，而且把帽檐壓得很低。我急忙跑到沙發(fā)前，拿起遙控器把電視的'音量調大，裝作家里許多人似的。
我再次趴到貓眼前，目不轉睛地盯著(zhù)他的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)那人忽然一開(kāi)口說(shuō)：“請問(wèn)家里有人嗎?”我被這突如其來(lái)的一句話(huà)嚇得跌在地板上，驚慌失措，便結結巴巴的回答道：“有……有人啊……當然……有人……”“哦，對了，我是你爸爸的同事，你爸叫我今晚來(lái)找他聊一下工作上的事。”就在我掉以輕心時(shí)，突然心生疑惑：老爸明知今晚要加班，還把人往家里叫，不符合他的邏輯嘛。該不會(huì )他想拐了我?不不不，世上還有那么多好吃好玩的，我都還沒(méi)吃過(guò)玩過(guò)呢!哼，讓我來(lái)試試他，“我爸不在家，要不我幫你打電話(huà)問(wèn)問(wèn)吧?”“不……不用了，我先去你家等等吧。”那人拉低帽檐，往后退了幾步。我連忙回絕他：“不用了。”說(shuō)完，一個(gè)妙計在我腦中蹦了出來(lái)，說(shuō)到：“對了，我叔叔就住我樓下，很近的，你要不要先上他家坐坐?”那人一聽(tīng)慌了，連忙擺手說(shuō)：“不不，不用了!”我乘勝追擊：“要不我把他叫上來(lái)。”說(shuō)完我就扯著(zhù)嗓子連喊帶叫：“叔叔，這兒有個(gè)人要找我爸，你快上來(lái)!”話(huà)音剛落，我往貓眼一瞧，那人逃得無(wú)影無(wú)蹤了，只留下一串“踏踏踏”的腳步聲在樓道里回蕩。
每當我想起這次刻骨銘心的記憶，都還覺(jué)得觸目驚心。但這一次經(jīng)歷，也讓我明白遇事需冷靜，切莫慌張，讓我懂得如何自我保護，受益匪淺。
關(guān)于冷靜的作文 20
生活就像一條跑道。我們從小到大就在這條“跑道”上不斷前進(jìn)，感受到酸甜苦辣的人生百態(tài)。不知不覺(jué)中，跑道上每個(gè)足跡都見(jiàn)證著(zhù)我們成長(cháng)的美麗故事。其中，有一個(gè)足跡讓我至今都無(wú)法忘記，因為它給了我深刻的體會(huì )。
那是一個(gè)春光明媚的上午，我坐在階梯教室里等待著(zhù)作文比賽的開(kāi)始。望著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)們，他們一個(gè)個(gè)都是胸有成竹的樣子，看不出一點(diǎn)緊張，壓力就像我身上的'一塊巨石，怎么也弄不走。
就在幾天前，語(yǔ)文老師通知我去參加雛鷹杯作文競賽決賽。當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，激動(dòng)和緊張同時(shí)降臨。從一年級到現在，我參加過(guò)不少次比賽，但都是提前告知題目的，可以做很多準備工作，有充分的時(shí)間完成文章，像這次這樣的現場(chǎng)寫(xiě)作還是第一次。盡管我平時(shí)自認文章寫(xiě)得還不算差，但到了比賽的時(shí)候，我還是覺(jué)得自己一無(wú)所知。
如果我沒(méi)有取得優(yōu)勝，老師和同學(xué)會(huì )對我感到失望嗎？比賽會(huì )寫(xiě)什么樣的作文？就在我思考的時(shí)候，作文紙被發(fā)了下來(lái)。作文題目是《系好第一個(gè)紐扣》。我有些不知所措，畢竟這不是平時(shí)常見(jiàn)的題材，而且現場(chǎng)寫(xiě)作全部都要自己獨立思考，不能參看別人的。我冥思苦想，草稿紙換了一張又一張，還是沒(méi)想到滿(mǎn)意的素材和觀(guān)點(diǎn)，我心里一團糟，不禁心灰意冷，想要放棄了。
“遇到困難要沉著(zhù)冷靜，不要著(zhù)急。”我想起了老師曾經(jīng)告訴我們的話(huà)。我也明白此刻急得團團轉沒(méi)有用，可是沉著(zhù)冷靜就能想出作文材料嗎？姑且一試吧。我抱著(zhù)半信半疑的心態(tài)深吸一口氣讓自己冷靜下來(lái)，再仔細尋找著(zhù)頭緒。很快，我發(fā)現可以從養成好習慣、培養優(yōu)秀品德的方面入手，強調奠基在個(gè)人發(fā)展中的作用，還可以談事業(yè)和國家的發(fā)展。確立主題后，我頓時(shí)靈感大放，文思泉涌，我?jiàn)^筆疾書(shū)，手中的筆化身指揮棒，遣詞造句信手拈來(lái)，字詞句紛紛排好隊化為作文紙上的墨跡，一篇“大作”在最后的三十分鐘內一揮而就。
兩個(gè)星期后，結果公布了。意想不到的是，我章成急就的作文得了二等獎。老師祝賀我的時(shí)候，我實(shí)在不好意思告訴她自己在賽場(chǎng)上的窘境。
這件事讓我明白到，遇到困難不能慌亂，要冷靜下來(lái)，積極思考解決問(wèn)題的辦法。
關(guān)于冷靜的作文 21
又是一個(gè)夜晚，天上那一兩顆孤獨的星星陪著(zhù)月亮，給大地撒上一層銀沙，為路人照亮前方的那一段寂靜的石子路我坐在車(chē)里，靜靜地看著(zhù)草叢中的野花，一朵一朵的，是那樣的嬌小可愛(ài)。車(chē)開(kāi)了，野花一下子變成的色彩，消失在我的視線(xiàn)中就這樣慢慢的.，我到家了。天中還是那幾顆孤星，還是那一輪彎月，還是靜寂的石子路，還是那一層薄薄的銀沙“彤彤！開(kāi)始寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了沒(méi)有啊？一定要做完啊！”“好。”我有氣無(wú)力地回應，盡管我不是很想做。
我做了一題又一題，終于快要做完了，就差最后一題了，我鼓起斗志，準備以最快的速度寫(xiě)完最后一題，但是我發(fā)現，這道題的難度很大，不是我鼓起斗志就可以做完的，于是，我陷入了沉思。因為計算草稿，我浪費了很多紙，也浪費了不少時(shí)間，就在我的題目終于有那么一點(diǎn)的思路的時(shí)候，我媽來(lái)了，“吳若彤，你還沒(méi)有寫(xiě)好啊，這都多久了啊？你是不是在玩手機？還是在玩別的？”我的思路被打斷了，本來(lái)快要做到一半的題，腦子忽然一片空白，我頓時(shí)就生氣了，“快好了吶，你不要過(guò)來(lái)吵好不好？我想到一半的思路被你打斷了吶！你要是看我煩就不要來(lái)看我，還玩，我不是都聽(tīng)著(zhù)你的嗎？”“吳若彤，你越來(lái)越過(guò)分了啊，幾天沒(méi)有罵你皮癢癢了是吧，啊？現在學(xué)會(huì )頂嘴了是吧？”“為什么你可以說(shuō)我，我不可以說(shuō)回去，為什么你說(shuō)我叫教訓，我說(shuō)你就叫頂嘴了？真的是搞不懂你們在想什么。”說(shuō)完我就翻了一個(gè)白眼，想要繼續做題，但是我媽又說(shuō)：“我為你做了那么多事情，你就是這樣來(lái)對待我的？我那么多年拼死拼活地養你，你今天卻說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)，哎。”說(shuō)完流著(zhù)淚走了。
這是我第一次看媽媽傷心成這樣，現在我發(fā)現自己好笨，要是我當時(shí)冷靜一點(diǎn)，媽媽就不會(huì )那么傷心了，雖然我說(shuō)的沒(méi)有很絕情，但是現在一想，如果我是媽媽?zhuān)?tīng)到了女兒這樣子說(shuō)我，我是該有多傷心啊，女兒說(shuō)的每一個(gè)字每一句話(huà)都是一把鋒利的匕首，用力地捅在心上，將心比心之后，我才發(fā)現我的話(huà)語(yǔ)是多么的無(wú)情殘酷。媽媽?zhuān)瑢Σ黄穑也粦撨@樣說(shuō)你，你對我那么好，我卻還這樣說(shuō)你，對不起。
關(guān)于冷靜的作文 22
轉眼間又一年飛快逝去，回首過(guò)去的七年級生活，我學(xué)會(huì )了英語(yǔ)基礎的語(yǔ)法，數學(xué)的重要公式，牛頓第一定律其中我還學(xué)會(huì )了冷靜，這讓我受益匪淺。
一直以來(lái)，我就是一個(gè)莽撞的人。小時(shí)候，我就曾和小伙伴在玩耍時(shí)由于誤解了別人的意思，不小心把他推進(jìn)了一個(gè)大坑里，把他的手臂弄脫臼了。從此我就漸漸明白，這種沖動(dòng)的行為是不對的。自那件事后，我則學(xué)會(huì )了克制住自己的沖動(dòng)。
記得那是七年級剛入學(xué)的時(shí)候，彼此之間互不了解對方的為人。對別人的認知，都是從對方的相貌和氣質(zhì)上分析的。而我旁邊這位皮膚黝黑的“仁兄”，長(cháng)得一看就不像好人，而且身上還有股二流子的'味道，雖然一天天消逝，但仍讓我對他的印象仍然極差，他的積極向上絲毫沒(méi)有改變我對他的印象，對他始終十分警惕。
一天，我正在和同桌吵鬧時(shí)，背后突然被人打了一拳，雖然打得不重，但正在氣頭上的我就像火上加油，便主觀(guān)地認為是我后面的徐家偉干的，也用力地打了他一下。隨后他便轉過(guò)身來(lái)用極其油腔滑調的聲音說(shuō)：“找你徐爺干嘛？”我心中極為反感，便直接問(wèn)他：“是不是你在我背后打了一拳？”對于此刻怒火中燒的我來(lái)說(shuō)，這雖然是問(wèn)句，但我心中已經(jīng)認定就是他，我想給他一個(gè)教訓，讓他以后不要再跟我開(kāi)這種玩笑。這時(shí)他卻露出極清澈的眼神說(shuō)：“不是呀。”那眼神仿佛是炎炎夏日中的一汪清泉，讓人浮躁的心能夠冷靜地處事，看到他的眼神我變得冷靜起來(lái)，想起上一次因為不冷靜產(chǎn)生的嚴重后果，我便冷靜下來(lái)開(kāi)始回想情況，又認真地詢(xún)問(wèn)了其他同學(xué)，才知道只是一位同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)不小心碰了我一下。我便為自己的小氣和處事不經(jīng)過(guò)深思熟慮感到慚愧，便誠懇地向他道了歉，重新認識了他。
在這個(gè)七年級，即使面對的是一群陌生的同學(xué)，即使面對的是一位陌生的老師，但是他們仍然會(huì )包容我，讓我在學(xué)習生活中學(xué)會(huì )了很多很多，冷靜只是其中重要的一種。而這些，必將會(huì )陪伴我走過(guò)以后的路程。我想我一定會(huì )將冷靜這種品質(zhì)發(fā)揚，在今后的生活中，冷靜地面對一切。
關(guān)于冷靜的作文 23
同學(xué)之間發(fā)生的事是那么多，就像沙灘上那色彩斑斕、形態(tài)各異的貝殼，數不勝數。但那一次發(fā)生的事，卻讓我記憶猶新。
記得那次班級郊游，我們小隊準備去山林玩，這讓隊員們非常興奮。
我們早早上了山，正在山上欣賞美景。突然，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣‘救命’聲從山腰那邊傳來(lái)，小隊長(cháng)帶著(zhù)我們一路飛奔。來(lái)到山腰，我們順著(zhù)聲音朝深深的山溝往下看，呀！居然是小淘氣蔡成，只見(jiàn)他眼淚汪汪，無(wú)力地叫著(zhù)‘救命’。一看見(jiàn)我們就興奮地直朝我們揮手。小隊長(cháng)有點(diǎn)生氣地問(wèn)：“你怎么會(huì )到下面去呢？”蔡成不好意思地撓撓頭，說(shuō)：“我，我先跑了出來(lái)，沒(méi)告訴你們，然后站在山腰邊上，腳一滑，就掉下面來(lái)了。”小隊長(cháng)搖搖頭，嘆了口氣。
小淘氣的好哥們李揚關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)受傷吧？兄弟。”“還是你關(guān)心我，先把我拉上來(lái)再說(shuō)吧！”蔡成一臉期盼地望著(zhù)李揚，兩眼閃著(zhù)光芒，仿佛看到了金子一樣。
李揚是班里最高大的男生。只見(jiàn)他吸了口氣，俯下身子，盡量把手往下伸，還差一點(diǎn)，就一點(diǎn)！蔡成跳了起來(lái)，但還是沒(méi)夠著(zhù)。李揚無(wú)奈地攤了攤手，表示自己無(wú)能為力，退回了隊伍里。蔡成眼里閃爍的.光芒突然黯淡下來(lái)，他絕望地走在溝里。
大家一下子急了，害怕起來(lái)。只有小隊長(cháng)還十分鎮定地思考著(zhù)。我望了望蔡成，急中生智，對他大叫：“蔡成，你自己爬上來(lái)吧，你一定可以的！”蔡成無(wú)力地想了想，還是不肯放棄希望，決定要爬上來(lái)。他抖了抖身子上的土，我們大家堅信，他一定能上來(lái)的，因為小淘氣是體育委員，爬山他最拿手了！可誰(shuí)知，溝邊十分滑，蔡成根本沒(méi)有落腳的地方。大家更慌了，小隊長(cháng)頭上的汗珠一滴滴地落了下來(lái)。過(guò)了許久，小隊長(cháng)突然奔上山坡，跑進(jìn)樹(shù)林，不見(jiàn)了。大家都認為他要逃走，丟下我們不管。蔡成更加絕望了，淚水又在眼眶里打轉了。
就在大家為蔡成憤憤不平時(shí)，小隊長(cháng)汗流浹背地跑回來(lái)了，只見(jiàn)他手拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝，將樹(shù)枝伸向小淘氣，所有人都明白了，小隊長(cháng)要用樹(shù)枝把小淘氣拉上來(lái)，一切怨恨都沒(méi)了蹤影。大伙兒趕快去幫忙，“一、二、三！”在這響徹云霄地喊聲中，大家終于把蔡成給‘打撈’上來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了沉著(zhù)冷靜很珍貴，小隊長(cháng)是我們真正應該學(xué)習的榜樣！
關(guān)于冷靜的作文 24
從以前到現在，我覺(jué)得我每天都在變，從盲從到思索；從偏激到寬容；從莽撞到沉穩；從沖動(dòng)到冷靜······這一切，無(wú)疑在驗證世界在變化，人在變化。
升到初中一年多了，回首過(guò)去的種種往事，感覺(jué)自己的確是挺莽撞和幼稚的，可笑的。
2009年的冬季校運會(huì )上，各班運動(dòng)員蓄勢待發(fā)，都要為自己和本班贏(yíng)得榮譽(yù)，我也不例外，但我因一時(shí)頭腦發(fā)熱，違背了基本的體育道德，用武者的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是武德吧。
男子1500米跑畢竟不是我要參加的項目，但這便是我違背體育道德的“幫兇”，運動(dòng)場(chǎng)上的運動(dòng)員在奮力拼搏，而我在為本班運動(dòng)員加油吶喊的`同時(shí)，在檢錄臺上的廣播，中傷4班，說(shuō)道：“打倒804班！······”4班的同學(xué)聽(tīng)了，義憤填膺，但由于在老師的阻止下，風(fēng)聲暫時(shí)才過(guò)了。
到了下一個(gè)星期的星期一，我被班主任叫到辦公室，在那時(shí)，我已經(jīng)知道會(huì )發(fā)生什么事了，“既然做了，就勇敢的承認，接受處分吧”我想。到辦公室后，老師問(wèn)：“你上星期干什么了？你為什么在廣播上中傷4班？”我自知我錯了，但因4班的同學(xué)在我比賽之前也中傷過(guò)我，心存不服，也以此事做借口。
每當回想起這件事，我便想到自己很天真，幼稚，愚蠢，竟把個(gè)人恩怨和集體扯到一起，這促使我感到?jīng)]有臉去面對4班的班主任。
我總結了以前的錯誤，也從三國時(shí)期的諸葛孔明和曹操身上，以及在象棋方面，老師的教導，領(lǐng)悟了一些東西，我時(shí)刻提醒自己，辦事要冷靜。
在這個(gè)學(xué)期的中段，我遇到大大小小堪稱(chēng)迫在眉睫的事，我總能冷靜對待，告訴自己“不要急”，這些事總能一下子就過(guò)去了。
學(xué)校許多同學(xué)會(huì )下象棋，我也略知一二，在和一些棋藝高超的人下棋時(shí)，我總要保持沉穩冷靜，時(shí)刻保持頭腦清醒，不能亂，因為我知道，一亂將鑄成大錯，不僅在象棋方面，生活也如此。因此，我總能在失敗時(shí)，冷靜地接受失敗，從而總結失敗，找出原因，取得成功時(shí)，也要找到成功的方面，積累經(jīng)驗。
從以前的事和現在的事相比較，我覺(jué)得我不再時(shí)那個(gè)盲從而莽撞的人了，我多了一分沉穩和冷靜。人生有許許多多的挑戰，我將會(huì )帶著(zhù)沉穩和冷靜去對待每一件事，迎接挑戰。
關(guān)于冷靜的作文 25
2011年秋季的一個(gè)星期三，我們正好發(fā)下期中考試的試卷來(lái)，我考得成績(jì)自我感覺(jué)不錯，帶著(zhù)喜悅的心情踏出校門(mén)。
在校門(mén)外，我在一幫接孩子的人群中，急切地搜索著(zhù)目標———媽媽?zhuān)蚁肟禳c(diǎn)告訴她這個(gè)好消息。目標鎖定，我以“豹的速度”沖到媽媽身邊，并且理直氣壯地說(shuō)：“今天給我做我最?lèi)?ài)吃的辣子雞！”媽媽猜到了原因，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭說(shuō)：“考得挺好吧！”“那當然！”我得意洋洋地說(shuō)。“好，咱去買(mǎi)雞！”媽媽滿(mǎn)口答應著(zhù)。
我們買(mǎi)好了雞和其它做菜的材料，順利地回到家，媽媽就開(kāi)始在廚房忙活起來(lái)，我就在客廳擺弄我的“小玩意兒”。剛過(guò)一會(huì )，突然聽(tīng)到廚房里媽媽的叫聲，我趕緊跑過(guò)去看。天哪，只見(jiàn)媽媽炒的不是雞，而是一鍋“熊熊燃燒的火”。這時(shí)，我也著(zhù)急了，大喊：“媽媽?zhuān)?zhù)火了！”媽媽就朝我大喊：“孩子，快到一邊去，危險！”于是，我膽怯地躲到我的小房間里，用被子蓋住頭，隨時(shí)準備“大火”燒到我。
然后，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽“咚咚咚”的跑步聲，“嘩嘩”的潑水聲，還有媽媽焦急的大喊聲......
我大著(zhù)膽子，從被子底下鉆出來(lái)，跑到廚房，看見(jiàn)“火”仍然在燒，鍋子上方的油煙機也著(zhù)了，而媽媽還在不停地往鍋里澆水。可是，火勢卻不見(jiàn)減小。媽媽也急得不知所措。這時(shí)，我突然想起安全課上老師講的：燃燒，是需要氧氣的，沒(méi)有了這個(gè)條件，燃燒這一現象便不存在了。我就朝著(zhù)媽媽大喊：“媽媽?zhuān)灰铀耍脰|西蓋住鍋子。媽媽這時(shí)才像明白了什么，迅速找到鍋蓋，拋到鍋子上面，只聽(tīng)見(jiàn)鍋子里傳來(lái)了”滋滋滋、哧哧哧“的'聲音，鍋子里的火終于滅了。我又幫媽媽開(kāi)始用水滅油煙機上的火。終于，所有的火都滅了，我和媽媽癱倒在地，臉上、身上都臟得不成樣子，狼狽不堪，廚房里也“面目全非”。
等我們回過(guò)神來(lái)，我們娘倆才從“噩夢(mèng)”中驚醒。媽媽對我說(shuō)：“孩子，多虧你在，要不我們家現在不知是什么樣子了，媽媽也不知是什么樣子了。”擔心我被嚇著(zhù)，媽媽撲哧一聲笑了。
我則感嘆說(shuō)：“我的媽呀，你這堂堂的本科生，怎么當的老師啊？你該拜我為師！”我也笑了笑，算是安慰媽媽。“為什么？”媽媽不解地問(wèn)。
“冷靜，冷靜，在危險來(lái)臨的時(shí)候，冷靜才會(huì )將危險降到最低！”我大聲說(shuō)。媽媽笑了：“孩子，誰(shuí)教你的？”“我們的安全教育老師。”我自豪地回答。
關(guān)于冷靜的作文 26
1965年9月7日，世界臺球冠軍爭奪戰在紐約舉行。路易斯福克斯十分得意，因為他遠遠領(lǐng)先于對手，只要再得幾分就可以登上冠軍寶座了。然而，正當他全力以赴拿下比賽時(shí)，發(fā)生了一件意外的小事：一只蒼蠅落在主球上。路易斯原本沒(méi)在意，一揮手趕走蒼蠅，俯下身準備擊球。可當他的目光落到主球上時(shí)，這只可惡的蒼蠅又落到了主球上。在觀(guān)眾的笑聲中，路易斯又去趕蒼蠅，情緒也受到了影響。然而，這只蒼蠅好像故意要和他作對，他一回到球臺，它也跟著(zhù)飛了回來(lái)，惹得在場(chǎng)的觀(guān)眾哄堂大笑。路易斯的情緒惡劣到了極點(diǎn)，終于失去了冷靜和理智，憤怒地用球桿去打擊蒼蠅，不小心球桿碰動(dòng)了主球，被裁判判為擊球，從而失去了一輪機會(huì )。本以為敗局已定的競爭對手約翰邊瑞見(jiàn)狀勇氣大增，信心十足，最終趕上并超過(guò)了路易斯，奪得了冠軍。路易斯沮喪地離開(kāi)后，第二天早上，有人在河里發(fā)現了他的尸體。他投水自殺了。
這件30年多前的往事，的確值得我們深思：在生活中，當“蒼蠅”影響我們的情緒時(shí)，我們該如何對待？一個(gè)人也許能夠處理好意料之中的大挫折、大變故，因為他已經(jīng)有了足夠的心理準備。但是，如果對突如其來(lái)的'“蒼蠅”沒(méi)有心理準備而導致情緒惡化，那么最終只能使自己的工作或事業(yè)功虧一簣。
路易斯并不是沒(méi)有能力拿世界冠軍，可眼看金光閃閃的獎杯就要到手時(shí)，他卻暴露了心理方面的致命弱點(diǎn)：對待影響自己情緒的小事不夠冷靜和理智，不能用意志來(lái)控制自己，最終失掉了冠軍甚至生命。事實(shí)上，我們的生活中隨時(shí)都有可能碰到這類(lèi)偶然事件。比如你正在苦思冥想解題，同桌卻在喋喋不休地小聲講話(huà)；考試最緊張的時(shí)候，鋼筆里卻沒(méi)有墨水了；當你正賣(mài)力地主持一臺晚會(huì )時(shí)，話(huà)筒卻突然沒(méi)有了聲音等等，這些突然發(fā)生的小事，常常伴隨人們一生，成為影響我們情緒的罪魁禍首。這時(shí)，我們必須注意控制自己的情緒，不要受到這些小事左右，從容應付突發(fā)事件。如果一時(shí)沖動(dòng)，甚至因此怒火中燒，那很有可能把事情弄砸，蒙受不必要的損失與失敗，最終害的還是自己。
善于控制情緒是一種智慧，無(wú)論對于人生還是事業(yè)來(lái)說(shuō)，被自造的壞心緒所擊倒都是棲為可惜的。看清自己的弱點(diǎn)，切忌逞一時(shí)之憤從而因小失大，這就是路易斯用生命換來(lái)的教訓，這就是人生智慧的反面教材。
關(guān)于冷靜的作文 27
我們可愛(ài)的班主任宋老師是一位非常有趣的語(yǔ)文老師。這不，今天一上課，宋老師讓同學(xué)們每人拿出一塊橡皮，并讓同學(xué)們猜一猜老師這樣提議的原因何在。
同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)：有的說(shuō)是老師讓寫(xiě)觀(guān)察作文用的；有的說(shuō)是老師讓同學(xué)們用來(lái)擺圖形；還有的說(shuō)是老師讓我們擦掉課桌上的鉛筆印，給課桌進(jìn)行“洗澡”。
同學(xué)們說(shuō)得五花八門(mén)，而宋老師卻輕輕地說(shuō)：“很簡(jiǎn)單。今天要用這塊橡皮來(lái)做游戲。”老師話(huà)音剛落地，全班同學(xué)一片歡呼雀躍。
“好，我先來(lái)說(shuō)規則，首先把橡皮放在兩張桌子的中間，其次同學(xué)們要雙手抱臂坐端正，最后當我喊‘一二’時(shí)開(kāi)始搶橡皮。如果提前搶?zhuān)蛯儆诜敢帯！彼卫蠋熣f(shuō)道。
雖然我們的橡皮被用得破破的、臟臟的，但此時(shí)的橡皮仿佛像一面勝利的紅旗向我招手，所以我暗下決心，爭取取得勝利。
驚心動(dòng)魄的.比賽終于開(kāi)始了。在老師即將發(fā)號施令時(shí)，我的眼睛瞄了下我的同桌。只見(jiàn)他的小臉繃得緊緊的，眉頭緊鎖，兩只眼睛瞇成一條縫，但我從這條縫里看到了一束耀眼的光芒透出來(lái)。老師數“一二”的時(shí)候，同桌的手慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近橡皮。當老師還沒(méi)開(kāi)始數“三”，他的手已經(jīng)撲向了橡皮。這時(shí)，老師看向了他，全班哄堂大笑。原來(lái)，這是聰明的宋老師在試探我們呀！
這時(shí)候，宋老師清了清嗓子說(shuō)道：“好了，游戲正式開(kāi)始！”同學(xué)們聽(tīng)后立即坐端正，蓄勢待發(fā)。當老師數到“二”時(shí)，我用余光又偷偷瞄了一眼同桌，看到他一副胸有成竹的樣子，我有些吃驚，原本得意洋洋的我像被施了魔法一樣，瞬間覺(jué)得自己的身高和膽量被縮小了。頓時(shí)，緊張襲遍了我的全身。老師馬上就要數“三”了，我聽(tīng)到同學(xué)們急促的呼吸聲，聽(tīng)到窗外樹(shù)葉在“沙沙”作響，甚至還聽(tīng)到我的心“砰砰”直響。
最后的時(shí)刻終于到了。宋老師“三”字剛落地，我的手迅速撲向橡皮，同桌也把手迅速撲向橡皮。不過(guò)我的速度還是比同桌快了一點(diǎn)點(diǎn)，所以，我贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽！
我高興極了，舉起握著(zhù)橡皮的手，興奮得一蹦三尺高，搖頭晃腦，得意洋洋。而同桌卻垂頭喪氣，低著(zhù)頭一言不發(fā)，趴在課桌上有氣無(wú)力地發(fā)出“嗯嗯”的聲音，直到老師讓同學(xué)們坐端正……
比賽結束了，教室也自然亂成了一鍋粥，有的垂頭喪氣，有的拍手叫好，有的喜笑顏開(kāi)，還有的“叫苦不迭”……
今天“搶橡皮”的游戲好有趣，它再次印證了媽媽平時(shí)一直對我說(shuō)的那句話(huà)“沉著(zhù)冷靜方成器”。嗯，沉著(zhù)冷靜、遇事不慌果真是一劑良藥！
關(guān)于冷靜的作文 28
性躁心粗者一事無(wú)成，心平氣和者百福自集。一個(gè)人能夠平心靜氣，就能夠獲得智慧的力量，提高生命的質(zhì)量和效率。不能不說(shuō)，是冷靜讓默克爾慢中生慧穩中取勝，最終成為德國首位女總統。冷靜是一種修行，有它人生才能克敵制勝。
心靜即聲淡，其間無(wú)古今。冷靜的心在任何環(huán)境里，都能建立更深徽的世界。
冷靜是通往成功的必經(jīng)之路。溫總理應邀到英國演講，一男子向他投擲鞋子，被帶離現場(chǎng)后，溫總理高聲說(shuō)：“老師們，同學(xué)們，這種卑鄙的伎倆阻擋不了中英兩國人民的友誼，請讓我講下去。”禮堂里爆發(fā)了經(jīng)久不息的掌聲。處變不驚的風(fēng)度不僅在領(lǐng)導人身上不可缺少，在老百姓的身上更需要，而像孫楊遇事慌張怎么能行？在里約奧運會(huì )男子400米決賽前，霍頓稱(chēng)孫楊為騙子，說(shuō)他尿檢呈陽(yáng)性，不想與孫楊同臺競技，這一番諷刺令孫楊在比賽中情緒失控，最終痛失金牌。殊不知這是霍頓的一個(gè)戰術(shù)，而不冷靜讓孫楊付出了慘痛代價(jià)。
熱情中的冷靜讓人清醒，冷靜中的熱情讓人執著(zhù)。反之，不冷靜要么針尖碰麥芒，要么玉石俱焚，后果不堪設想。
世事皆空積善無(wú)非圖結果，人生浮草修行一步即為根。如果機運永遠戰斗在謹慎者一邊，那么成功就非冷靜者莫屬。
冷靜是奪冠必不可少的氣質(zhì)。火箭逆轉魔術(shù)之后，霍華德接受采訪(fǎng)說(shuō)，因為能夠保持鎮定，所以我們命中率達到了60%，取得最后的勝利。可見(jiàn)，冠軍一定包含著(zhù)技巧和心理等諸多因素，任何的操之過(guò)急都會(huì )與成功擦肩而過(guò)。《三國演義》中張飛酒后沖動(dòng)，鞭打呂布岳父曹豹，導致徐州被襲。關(guān)羽死后張飛急于報仇，結果醉酒后被人殺害。
沖動(dòng)是失敗和罪惡的動(dòng)力，冷靜是成功與壯舉的使者。隨時(shí)隨地保持一顆清醒的頭腦，才能保證行動(dòng)有的'放矢。
冷靜是激情的化身，是智慧的修行。“敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)”，是毛澤東處事不驚的風(fēng)度；“當一只發(fā)野性的驢踢你時(shí)，你會(huì )還他一腳嗎”，是蘇格拉底冷靜處事的風(fēng)趣；臥薪嘗膽三千越甲可吞吳，是越王冷靜雪恥的風(fēng)姿……知止而后有定，定而后能靜，靜而后能得，冷靜讓人大徹大悟大覺(jué)醒。
有多少人終其一生都在尋找冷靜，又有多少人終其一生都沒(méi)得到過(guò)冷靜。可不管人們是否關(guān)注它，它都一直神圣地存在著(zhù)，存在于每一個(gè)角落，每一縷時(shí)光。
冷靜是一種修行。
關(guān)于冷靜的作文 29
奪得大獎，即刻跌下神壇；競爭失敗，轉身墜落江流……這樣的例子可謂是數不勝數。然而，為何還要這么多的人依舊在犯這種錯誤呢？
因為很難在那種深刻保持冷靜。所以每個(gè)人都得學(xué)著(zhù)留下一點(diǎn)冷靜給自己。
成功人士需要冷靜。某女子因成功減肥達到目標值而決定去慶祝，一晚吃掉無(wú)數食品，后因胃過(guò)于巨大而被送上救護車(chē)。其實(shí)，慶祝一下沒(méi)錯，但在慶祝時(shí)缺少冷靜，從而產(chǎn)生了一個(gè)重大事故。可見(jiàn)冷靜的重要性。
失敗者同樣需要冷靜。自殺者中超過(guò)九成是因為遭受打擊而一時(shí)沖動(dòng)，前途迷茫，于是就有了這種結局。我想說(shuō)的是，人家霍金，張海迪成了這副模樣都沒(méi)自殺，你憑什么自殺？失敗之時(shí)冷靜冷靜，從失敗中汲取經(jīng)驗教訓，為下一次成功打好基礎。
俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母。當你在失敗中時(shí)，只要做到冷靜，成功很快就會(huì )跟著(zhù)黑暗到來(lái)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？確實(shí)，失敗已經(jīng)來(lái)了，成功還會(huì )遠嗎？中間相隔的，不過(guò)是冷靜二字罷了。
冷靜對于身處順境的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)法寶。范仲淹曾說(shuō)過(guò)：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。”你應該在順境中居安思危，在“憂(yōu)”未到之前你就得先憂(yōu)一下這個(gè)“憂(yōu)”。說(shuō)不好，下一分鐘，你就在逆境中了。
某美國總統在剛上任時(shí)專(zhuān)車(chē)被砸，曾得出結論：別讓磚頭飛來(lái)時(shí)才明白自己的境地。當時(shí)他新官上任三把火，就是不冷靜，才落了個(gè)被磚頭砸了還啥都不知道的地步。我們要吸收先人的教訓！
逆境同樣也少不了冷靜。先人云：“三思而后行。”做什么事都少不了思考，不冷靜地沖動(dòng)會(huì )讓你在逆境的譚水中越陷越深。最終，到了自暴自棄的地步。做一個(gè)居安思危的人很重要，雖然這可能是杞人憂(yōu)天，但就怕萬(wàn)一，多憂(yōu)憂(yōu)有什么大不了呢？
冷靜對于平凡的人也依舊有用。平凡的'人，在關(guān)鍵時(shí)刻進(jìn)行決策時(shí)，帶上一絲冷靜，你就不再是一個(gè)平凡甚至有些平庸的人了。就算你沒(méi)有“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”但比起那些一言不合就火氣上頭，拔拳開(kāi)干的人的下場(chǎng)，你一定會(huì )好上不少。
所以留下一點(diǎn)兒冷靜給自己吧！讓成功者繼續成功；失敗者得到成功；順境中越走越順；逆境中走出逆境；平凡人不再平凡；平庸人擺脫平庸……總而言之，冷靜就是從小雞到鳳凰變化的變身術(shù)之一，堪稱(chēng)“跳龍門(mén)的代名詞”！所以，請大家給自己留一點(diǎn)冷靜吧！
關(guān)于冷靜的作文 30
猶記那個(gè)夏日、那塊球場(chǎng)與那些人。暑假，漫長(cháng)而枯燥。整日坐在空調房里，真是毫無(wú)樂(lè )趣可言。于是，我便約了幾個(gè)要好的朋友一起去打籃球。已是下午四點(diǎn)多鐘，暑熱已經(jīng)散去許多，但空氣中仍彌漫著(zhù)一股燥熱的氣息。我們帶著(zhù)籃球來(lái)到了附近的那塊球場(chǎng)。
比賽很快開(kāi)始了，我們分成兩隊，每隊三人。所有人的眼睛緊緊地盯著(zhù)那只籃球。那陣勢，仿佛是想用自己的目光把球撕裂似的。經(jīng)過(guò)幾番搶球與傳球，球來(lái)到了我的手上。當機立斷，我迅速轉身，向球架沖去。但很可惜，對手把球攔了下來(lái)。眨眼間，隊手率先得到了兩分。
真是出師不利！無(wú)奈之下，我擦了一下臉上的汗，又開(kāi)始準備下一輪的比賽。似乎是受了第一球的影響，接下來(lái)的比賽中，對手又連進(jìn)幾球，遠遠領(lǐng)先于我們。氣氛正變得越來(lái)越焦灼，空氣似乎熱得發(fā)燙。對手望著(zhù)我們，眼神里充滿(mǎn)了不屑。
下一回合又開(kāi)始了。突然，我們發(fā)現，對手的勢頭愈發(fā)猛烈起來(lái)，肆無(wú)忌憚地發(fā)起進(jìn)攻，但焦急的我們根本力不從心，只能大眼瞪小眼。對手又進(jìn)了幾球。眼看著(zhù)差距漸漸拉大，我們也感到勝利無(wú)望，能做的唯有垂頭嘆息。終于可以息一會(huì )兒了。我坐了下來(lái)，望著(zhù)那無(wú)邊無(wú)際的遠方。暑氣在聲聲知了的鳴叫中漸漸平息，又是一陣輕風(fēng)，吹散了我心頭的暑意。
抬頭望著(zhù)遠方。突然，一個(gè)想法在我腦海中掠過(guò)。又思考了一會(huì )兒，一個(gè)方案在腦中漸漸浮現。頓時(shí)，就像發(fā)現了新大陸似的，迫不及待地把這個(gè)方案告訴了我的隊友——那就是不要急躁，要時(shí)刻保持冷靜。
這個(gè)方案果然有效，在接下來(lái)的比賽中，我們隊員冷靜下來(lái)，不再浮躁，最終齊心協(xié)力，對方的防線(xiàn)瞬間如同一只紙老虎一樣土崩瓦解。終于，我們贏(yíng)得了比賽的勝利。比賽結束后，又回想起之前的方案，真是回味無(wú)窮。的確，保持冷靜在很多時(shí)候確實(shí)能達到意想不到的.結果；而浮躁，往往就會(huì )失敗。試看歷史上的一些取得失敗的人，他們中究竟有幾個(gè)能保持清醒頭腦的？大多數都被焦躁沖昏了頭腦。但是，現在有許多人并沒(méi)有吸取他們的教訓，顯得十分浮躁。誠然，現代社會(huì )快速發(fā)展，人們生活節奏變快，特別容易讓人迷失方向。但在這時(shí)候我們更需要保持冷靜，戒驕戒躁。只有這樣，人生道路才會(huì )更加多彩！
夕陽(yáng)西下，暑氣已消失殆盡。金色的陽(yáng)光照在球場(chǎng)上，也照進(jìn)了我的內心。
關(guān)于冷靜的作文 31
盼望著(zhù)，我們終于結束了為期三天的軍訓。在回去的那天早晨，大家的“庫存”都已空空如也，平時(shí)不屑一顧的普通早餐成了搶手貨。在大家集合準備去吃早餐的時(shí)候，有些人就如餓狼附身，逮著(zhù)桌子中間的早餐就不管不顧地往上撲。
“安靜！”平時(shí)最兇的二班教官一聲怒吼，餓狼們迅疾收手，眼睛卻一眨不眨地緊緊盯著(zhù)早餐，似乎多看一眼就能少一分饑餓。這下，教官可是徹底被激怒了。“立正！”教官的額頭青筋暴突，用手猛拍了一下桌子，大家這才收回視線(xiàn)，目不斜視。
這時(shí)，一只手出現在我們的眼皮底下。我定睛一看，這不是老王的'手嗎？只見(jiàn)他用手輕輕翻開(kāi)每一個(gè)鍋蓋，直到翻到油餅的盤(pán)子時(shí)，他面露喜色，左手以迅雷不及掩耳之勢抽出一塊油餅，瞅了一眼教官后，快速放入嘴里，嘴巴被塞得鼓鼓的，嘴角因大力吞咽而扭出怪異的形狀。我們其余九人，都齊刷刷地望向他，嘴里的唾液迅速分泌，似乎只要稍微張口就會(huì )垂涎而下。他大概是被我們看得有些不好意思，嘴角擠出一絲尷尬的笑容，手指還靈活地點(diǎn)了點(diǎn)剩下的油餅。
終于等到吃飯的哨聲，我們長(cháng)舒一口氣，等不及坐下便開(kāi)動(dòng)了。本是小值的老王，卻沒(méi)有先給大家發(fā)餐具，只是忙著(zhù)往自己的碗里夾油餅，眼見(jiàn)著(zhù)二分之一的油餅都進(jìn)了他的碗里。這也太自私了吧，憑什么把大家的油餅都夾走了！我狠狠地瞪了他一眼，怒上心頭。只是想到這是最后一天，馬上就要回去了，便咬咬牙忍了下來(lái)。
拿好早餐后，我手里剝著(zhù)雞蛋，發(fā)現他的手又伸向了裝饅頭的盤(pán)子，整整拿了三塊。我一下子就來(lái)氣了，是可忍，孰不可忍，他拿這么多讓其他人吃什么呢？今天我要是不給他點(diǎn)教訓，他恐怕當我是病貓了。我再也不能冷靜了，于是，我抄起盤(pán)子，將剩下一半的饅頭都放進(jìn)他的碗里，“來(lái)來(lái)來(lái)，不夠吃的話(huà)，這里還有，你都拿去吧！”他愣了一下，隨即一把將那些饅頭撥到地上，還舉起右手在我臉上抓了一下。我瞪了他一眼，雙拳緊握，可肩膀上卻出現了一只強勁有力的手。我順著(zhù)那只手望去，原來(lái)是教官，“冷靜點(diǎn)，交給我處理！”我遲疑了一會(huì )兒，緩緩地松開(kāi)了雙拳……
那一次，教練不僅給我思想教育了一小時(shí)，我被罰面壁兩小時(shí)，并寫(xiě)書(shū)面檢查三千字。我的腸子就悔青了，終于懂得了沖動(dòng)是魔鬼。今后遇事，我千萬(wàn)不能再造次了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年，但它依然時(shí)不時(shí)地在我腦海中浮現，時(shí)刻提醒著(zhù)我：遇事不要沖動(dòng)，要保持冷靜。
關(guān)于冷靜的作文 32
每當我看到陌生的街道，都會(huì )想起那輛“賣(mài)萌”的105路公交車(chē)，每次想起，我都會(huì )心有余悸，但那一次，我懂得了冷靜。
記得那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，我在外婆家。下午2：00了，我該去上補習班了。我地個(gè)親娘嘞，都說(shuō)了是艷陽(yáng)高照，又是能讓人浮躁的夏天，太陽(yáng)公公又不讓烏云姐姐來(lái)幫我們乘涼，我一氣之下上了105。
悲劇就是這么發(fā)生的.，炎熱的夏天，開(kāi)著(zhù)空調的公交車(chē)就像一座移動(dòng)的房子，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉，做起了英雄夢(mèng)。飛檐走壁能飛多高，我坐船練習水上漂……在夢(mèng)里，我可以飛，我可以完成吉尼斯紀錄，做一些常人所做不到的事。正當我要完成輕功水上漂1000步的最后兩步時(shí)，“轟”的一聲，我沉入了水底，緊接著(zhù)“啪”的一聲我醒了，又變成了現實(shí)中的小學(xué)生。原來(lái)是剛剛車(chē)的一次震動(dòng)把我震醒了，車(chē)上報站聲響起：“光榮路站到了，請后門(mén)下車(chē)！”我吃了一驚，我本該在省話(huà)劇院站下車(chē)的，竟然多坐了兩站，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，來(lái)不及說(shuō)話(huà)，我立即下了車(chē)。下了車(chē)我第一個(gè)想到的就是父母，或許他們知道路呢？接電話(huà)的是老媽?zhuān)医辜钡貑?wèn)到：“媽?zhuān)鈽s路是哪兒呀？”我媽也不賣(mài)關(guān)子地說(shuō)道：“那是哪里？”，這時(shí)我爸搶了電話(huà)說(shuō)：“哈哈，迷路了吧？你自己看著(zhù)辦吧！”我也是各種的茫然與無(wú)奈。哎，聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)歌能緩解心情，我二話(huà)不說(shuō)，接上耳機，立馬就聽(tīng)。“摩擦摩擦在這光滑的地上摩擦……”沒(méi)錯，現在只有約瑟翰。龐麥郎叔叔能安慰我了。
我順著(zhù)公交站牌走著(zhù)，一路問(wèn)著(zhù)，一點(diǎn)線(xiàn)索也沒(méi)有。我就這樣茫茫然走著(zhù)，74？我揉了揉眼睛，沒(méi)錯就是74！我心里那個(gè)激動(dòng)啊！我趕緊到剛剛74路路過(guò)的站牌去看看，那一路上可謂是“跋山涉水”，翻過(guò)一條天橋，跨過(guò)一條水塘，終于看到了公交站牌。楊南路口四個(gè)大字映入眼簾，九色鹿就在楊南路口旁邊，我喜出忘外。找了個(gè)大爺問(wèn)了下路：“大爺，您知道楊南路口怎么走嗎？”“知道啊。”大爺回答道，“如果你要坐車(chē)就到對面坐74路，但是你要步行可就麻煩咯。你要先直走然后右拐……”
每當我想起這一次難忘的經(jīng)歷，都會(huì )心有余悸，畢竟那種無(wú)力感實(shí)在太嚇人了。但這次事件也讓我受益匪淺，我明白了怎么在陌生環(huán)境中學(xué)會(huì )冷靜，冷靜是什么？保“命”的東西，能“救”你的東西，大家要記住魯莽一點(diǎn)兒用都沒(méi)有，反而會(huì )把你推向死亡的深淵。
【關(guān)于冷靜的作文】相關(guān)文章：
《狂妄－冷靜》的作文材料08-22
成長(cháng)需要冷靜作文08-25
人生如燈冷靜作文09-22
冷靜熱情之間的歌詞09-30
冷靜思考的好結果作文01-28
人生如燈冷靜英語(yǔ)作文03-26
成長(cháng)需要冷靜作文2篇09-25
遇事淡定冷靜的名言04-18