【精品】特別同學(xué)的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的特別同學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
特別同學(xué)的作文 篇1
同學(xué)，猶如你人生的天使，當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，他會(huì)伸出援助之手，當(dāng)你迷失了方向時(shí)，他會(huì)緊握你的手，給你航向，當(dāng)你感到孤單時(shí)，他會(huì)給你一個(gè)溫暖的擁抱。
我的同窗好友李晶，就很特別！
記得有一次，夜，已經(jīng)很深了，星星，也掩藏了顏色。這天，老師布置的作業(yè)很多，好久我還沒(méi)有做完，爸爸便對(duì)我施行了懲罰，讓我在門(mén)外的路燈下趕完作業(yè)，不然就不能進(jìn)家門(mén)。
我做著做著，突然一連打了好幾個(gè)噴嚏，總覺(jué)得鼻子癢癢的。一個(gè)漆黑的影子在朝著我走來(lái)，當(dāng)時(shí)我很害怕，以為是鬼，可一細(xì)看，原來(lái)是李晶，她剛補(bǔ)完了課，準(zhǔn)備回家，看到我在這寫(xiě)作業(yè)便走了過(guò)來(lái)，看到我在一個(gè)題上百思不得其解，她便把她的試卷拿了出來(lái)，說(shuō)：“給你，正好這題我問(wèn)了老師的，我會(huì)做，你快點(diǎn)做，做完了好進(jìn)去，別感冒了，我明天再來(lái)拿試卷。”她微笑了一下，在月光下微笑，是哪么地甜美，那么地溫暖。我拿著她的試卷總算做完了自己的作業(yè)，“可她怎么辦，補(bǔ)習(xí)班的陳老師明天要檢查，沒(méi)做完的話會(huì)挨鞭子的。”想到這兒，我一邊哭一邊趕著作業(yè)。果然，第二天，就聽(tīng)到了她被老師懲罰的消息。
她不僅熱心，而且還是一位公正的人。
那一天，我們班的王靜同學(xué)不小心把郭雨荷的書(shū)弄撕了，王靜一直在說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好，對(duì)不起。”可郭雨荷說(shuō)：“你賠錢(qián)，這本書(shū)是我爸爸在北京帶回去的，要一百多塊錢(qián)。”可王靜是一位貧困的女孩，她家靠奶奶種地維持家用，爸爸欠別人債務(wù)，奶奶也六七十歲了，沒(méi)有錢(qián)，如果這件事被她奶奶知道了，會(huì)打她的。李晶知道了這件事情，走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這本書(shū)不是王靜弄壞的·，之前我就看到郭雨荷的這本書(shū)撕著放在桌子上，可她怕家人說(shuō)，故意讓王靜賠錢(qián)。大家知道了這件事后，郭雨荷慚愧地低下了頭，李晶和她的情義也破滅了。
李晶，她不會(huì)因?yàn)楹团笥训那檎x而偏向別人，她是一位公正，熱心的女孩兒。
這樣一個(gè)普通的女孩，你，是不是也覺(jué)得她，很特別？
特別同學(xué)的作文 篇2
從小我就躲著他。
他整天不是傻笑就是一個(gè)人大聲的唱歌。
他坐在教室最后一排，卻享受著種種“特權(quán)”——不交作業(yè)，老師們會(huì)用一種淡淡的不耐煩的語(yǔ)氣道：“他不交就算了，他不算我們班的”；上課不聽(tīng)講，老師們不但會(huì)大開(kāi)綠燈，還會(huì)用一種近乎懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道：“請(qǐng)不要影響上課的同學(xué)好嗎？”
又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄桿上，朝樓下大聲吼叫。這時(shí)，總會(huì)引得許多人駐足圍觀，有些女生擔(dān)憂地看著他道：“會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)啊？”可她一旁的男生會(huì)接話：“那你去關(guān)心他吧，到時(shí)候他纏上你就沒(méi)地兒哭嘍……”更有調(diào)皮的男生在他背后大叫著：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”
有一次，我在打掃教室衛(wèi)生，當(dāng)我掃到他的座位下時(shí)，看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重復(fù)的寫(xiě)著幾個(gè)猙獰的大字：“我是正常人！”‘正常’兩個(gè)字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日里同學(xué)的捉弄，老師們的視而不見(jiàn)，在這個(gè)看似只會(huì)傻笑，無(wú)法與人交流的'“傻子”眼里是一種多么巨大的傷害。
對(duì)于他，我實(shí)在想象不出是什么力量支撐著他穿過(guò)那要人命的諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會(huì)在校門(mén)口接兒子放學(xué)，當(dāng)這對(duì)母子穿越重重漠視來(lái)到彼此身邊時(shí)，他總會(huì)依偎在母親懷里撒嬌，像別的孩子一樣。
沒(méi)有人在乎，除了他的母親。
他就像海中的孤島，看著眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因?yàn)楣聧u還有強(qiáng)大的礁石支撐，他卻沒(méi)有，只能在海面上無(wú)助的漂著；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因?yàn)楣轮圻�有一雙船槳，他卻沒(méi)有一個(gè)朋友。
隨著時(shí)間的流逝，我們不再同班了，我也終于不用再躲著他了。直到有一天，一個(gè)小時(shí)同班的閨蜜跟我重新提起他，因?yàn)樗麄冏⊥粋�(gè)小區(qū)，他媽媽曾向她媽媽哭訴過(guò)，因?yàn)樯麜r(shí)難產(chǎn)，差點(diǎn)命都沒(méi)了，三天三夜才生下他，結(jié)果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后，他爸爸也離開(kāi)了他們。
殘酷的現(xiàn)實(shí)讓人唏噓的同時(shí)，也使我始終忘不了這個(gè)特別的同學(xué)。我真希望有一天，人們能脫下有色眼鏡，真誠(chéng)友好地看待每一個(gè)雖然有著不同外表，卻一樣有尊嚴(yán)的個(gè)體——人！
特別同學(xué)的作文 篇3
“你叫聲么名字？”一個(gè)好聽(tīng)，輕快的聲音把我從幻境中拉回，卻又在呆滯中徘徊。
哦，對(duì)了！呆怔片刻，有禮貌的回了一句”我叫屹，你叫什么？“我叫怡，認(rèn)識(shí)你很高興！”說(shuō)完這番簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的話，她便又跑去向別人打招呼了。真是個(gè)樂(lè)觀的女孩呢！在心中默默想。和她說(shuō)話有種游神的感覺(jué)，為什么呢？唉，第一天新生報(bào)到，竟幾乎完全是在自己的思考幻境中度過(guò)的……
“你叫屹對(duì)吧？”軍訓(xùn)第一天，她再次出現(xiàn)在我身后。“嗯。”“哈！看我記憶多好，正么巧，我剛好站在你后面。”“呵呵。”我無(wú)言以對(duì)的干笑，說(shuō)起來(lái)還真是，她是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)呢。
漸漸的，2個(gè)月過(guò)去了，從我的各方面觀察來(lái)看，可以斷定一點(diǎn)，怡——是各科學(xué)霸。
“各位同學(xué)讓我們?yōu)閳?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油，一起寫(xiě)通訊稿，多多益善啊！”班主任笑嘻嘻的對(duì)我班學(xué)生說(shuō)。第一次次奧運(yùn)，我們的學(xué)霸怡同學(xué)就一口氣寫(xiě)了6篇，說(shuō)起來(lái)，對(duì)于不是運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)來(lái)說(shuō)，校運(yùn)會(huì)還真是無(wú)聊，無(wú)疑是消磨時(shí)間而已。百無(wú)聊賴(lài)的我看起了書(shū)，抬頭休息之間回頭看見(jiàn)怡同學(xué)正在邊聽(tīng)歌，寫(xiě)作業(yè)。而四周環(huán)顧后，我確定沒(méi)有比她表現(xiàn)更好的了，說(shuō)會(huì)寫(xiě)作業(yè)呢？玩手機(jī)的玩手機(jī)，聊天的聊天，即使是看校運(yùn)會(huì)的也寥寥無(wú)幾。
學(xué)霸暫且到這，人不能十全十美對(duì)的哈？
她，在校慶會(huì)上啊，也會(huì)和同學(xué)竊竊私語(yǔ)哦！巧的事我還是坐她旁邊。談?wù)摰氖鞘裁茨兀坎环粮嬖V你，是臺(tái)上表演的各位學(xué)哥哦！還當(dāng)即和萍，笛組成了一個(gè)什么什么會(huì)，專(zhuān)挖掘帥哥和吐槽，追星哦，把我也拉了進(jìn)去，啊，當(dāng)即那純潔的我就被污染了，話說(shuō)回來(lái)，都是雪碧莊什么純凈水？
對(duì)于這個(gè)學(xué)娛并存的女生，我已經(jīng)被征服了。
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