精選描寫(xiě)我的同桌作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)我的同桌作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)我的同桌作文 篇1
我的同桌有個(gè)綽號(hào)叫“東瓜”，因?yàn)樗值淖詈笠粋�(gè)字是“東”。雖然諧音是冬，很容易被改叫冬瓜啦，但他本人一點(diǎn)都不像冬瓜，不像冬瓜那么胖，也不像冬瓜那么矮。他是一個(gè)平頭冬瓜，和那些土豆可不一樣，他這個(gè)冬瓜的汁液可是很多的，因?yàn)樗袝r(shí)候會(huì)哭，比如在別人不同意他的意見(jiàn)也就是吵架的時(shí)候，他會(huì)氣得又拍桌子又大吼，可以把人嚇到掛拉，這就是和他做同桌的恐怖之處，好在不是經(jīng)常，要不我早……
我呢，卻正好和他相反，我一點(diǎn)也不愛(ài)哭，就算要哭，也不會(huì)像他那么大聲，我要流淚的話(huà)，連聲音都沒(méi)有，別人都看不清楚，我是哭了還是沒(méi)哭。
他其實(shí)也挺好的，向他借文具，他肯定會(huì)借的，就算我不小心把他的筆弄丟了，他也不會(huì)怪我。而且他還會(huì)幫我打水。作為它的同桌我也會(huì)幫他些忙，他有作業(yè)不會(huì)做，我會(huì)盡力幫他，我們是非常好的朋友呢。雖然說(shuō)，上課的時(shí)候有點(diǎn)小嘀咕……
不過(guò)再好的朋友，也會(huì)有口角爭(zhēng)紛，他很喜歡“多管閑事”，有時(shí)候就是因?yàn)榻邮懿涣藝Z叨，我就會(huì)跟他吵架，每次的吵架內(nèi)容大部分都是：“要你管啊~”“我就管怎么樣？”這類(lèi)話(huà)。可是幾分鐘不到我們馬上又和好了。我們也會(huì)告訴一些自己的秘密給對(duì)方，說(shuō)完了以后，我們都會(huì)捂嘴偷笑。但是我們絕對(duì)不會(huì)把別人的秘密泄漏出去的。
他就是我的同桌，一個(gè)“東瓜”。作文
描寫(xiě)我的同桌作文 篇2
一雙說(shuō)大不大說(shuō)小也不小的眼睛高挺的鼻梁上架著一副眼鏡不大的嘴巴卻可以一口咬掉半個(gè)蘋(píng)果圓圓的鵝蛋臉，擁有著一顆聰慧的`頭腦和一個(gè)學(xué)霸心。你知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎?她就是人盡皆知的好學(xué)生――邵雨贊。
說(shuō)起邵雨贊，你可別看她下課玩的有多瘋只要一上課她就像開(kāi)啟了學(xué)霸模式一樣，要多文靜有多文靜。況且她的認(rèn)真程度讓學(xué)習(xí)成績(jī)比她好的人都望塵莫及因?yàn)闊o(wú)論怎么樣，她的語(yǔ)文書(shū)上總是記滿(mǎn)了筆記，還細(xì)心的用便利貼分類(lèi)；無(wú)論怎么樣，她的課文總是背的比我熟練；無(wú)論怎么樣，她都是那么認(rèn)真，萬(wàn)無(wú)一失。
一般人這么好我肯定會(huì)羨慕嫉妒恨但是邵雨贊卻不一樣因?yàn)樗愿窈懿诲e(cuò)所以我不但沒(méi)有羨慕嫉妒恨還和她成為了朋友。
記得有一次科學(xué)老師讓我們做長(zhǎng)方體框架，我做得很爛，看上去很容易塌掉，邵雨贊見(jiàn)了，打算幫我做一個(gè)。她先將框架拆掉，用線(xiàn)重新繞過(guò)，然后十分耐心地將框架一個(gè)個(gè)地放整齊，繞在一起還用單面膠再鞏固幾圈雖然做出來(lái)的東西不怎么美觀(guān)也不怎么穩(wěn)固但是應(yīng)付一下綽綽有余。科學(xué)老師改好分?jǐn)?shù)之后邵雨贊把她的拿出來(lái)炫耀，把書(shū)放在框架上，說(shuō)不會(huì)倒，我特別淡定的拍了一下框架，說(shuō)這不就倒了。沒(méi)想到倒是倒了但是木棒也不堪重負(fù)斷了，這個(gè)框架基本上是毀了邵雨贊也不生氣因?yàn)樗夂玫撬锤唔n梓也拿出來(lái)炫耀，就悄悄下了“毒手”，心情看起來(lái)好多了高韓梓卻郁悶了。
這就是邵雨贊，一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的學(xué)霸你有對(duì)她的學(xué)霸品質(zhì)豎起過(guò)大拇指嗎?
描寫(xiě)我的同桌作文 篇3
我的同桌是一位亭亭玉立的小胖妞，她很可愛(ài)，總是擺出一副柚子臉，特別是在考試成績(jī)好的時(shí)候，總是在和我比這比那。她在班上是個(gè)好學(xué)生，擔(dān)任早上帶讀。
她讀的聲音很清晰、清脆，同時(shí)也很堅(jiān)定，仿佛什么聲音都打不破她那堅(jiān)定的意志。
她最喜歡畫(huà)畫(huà)，下課時(shí)間總和我一起畫(huà)畫(huà)。她畫(huà)的是正正方方的，我畫(huà)的是七扭八歪的。她最討厭別人說(shuō)她笨又胖，但她卻喜歡我說(shuō)她，是因?yàn)槲沂撬詈玫呐笥选?/p>
哦，忘了告訴你們，她叫李佳欣。
描寫(xiě)我的同桌作文 篇4
我的同桌鐘安鈺在班里無(wú)人不知，而我“天字第一號(hào)添亂大王”，在班上名氣也不小。
二年級(jí)的上學(xué)期，老師把鐘安鈺調(diào)到我旁邊坐，我滿(mǎn)不在乎，便立刻在桌子中間畫(huà)了一條分界線(xiàn)。有一次，我們正在上美術(shù)課，我畫(huà)完了畫(huà)，便寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，突然，她用力擠我一下，作業(yè)本上就出現(xiàn)了一條直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的直線(xiàn)。我大聲地問(wèn)她：“為什么擠我？”“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線(xiàn)！”她毫不示弱地反駁我。我一看，果然超過(guò)了一大截，于是，我立刻把手縮回去。從此，我對(duì)這條分界線(xiàn)十分警惕。
還有一次，我們班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我突然碰到一道連線(xiàn)題，我看了一眼文具盒，鉛筆、橡皮、卷筆刀放的好好的，唯獨(dú)沒(méi)有尺子，我想：是向同學(xué)借，還是勉強(qiáng)劃線(xiàn)呢？正在我左右為難的時(shí)候，她說(shuō)：“尺子借給你用吧！”于是，我毫不猶豫地接過(guò)尺子，迅速完成了連線(xiàn)題。試卷發(fā)下來(lái)，鮮紅的98.5。多虧我的同桌鐘安鈺。
有一天，她在回家的路上發(fā)現(xiàn)，前面那位叔叔的米袋漏米了，于是，她趕緊告訴他：“你的米袋漏米了！”叔叔一回頭，才發(fā)現(xiàn)米袋破了一個(gè)大洞，現(xiàn)在還在漏米呢。她助人為樂(lè)的精神真值得我們學(xué)習(xí)！她不愧是我的同桌，我也要做個(gè)像她一樣的好同學(xué)。
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