放眼未來(lái)作文匯編4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的放眼未來(lái)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放眼未來(lái)作文1
人的一生是一個(gè)極其其妙的循環(huán)：未來(lái)、現在、過(guò)去。在你不知不覺(jué)中，你所期待的未來(lái)就悄悄地成為了過(guò)去，人的一生就是在這樣往復的循環(huán)中度過(guò)的，因此我們需要在過(guò)去的時(shí)光中尋找經(jīng)驗——追朔過(guò)去；把握住當下的時(shí)光——珍惜現在；為自己的未來(lái)規劃藍圖——放眼未來(lái)。
——題記
對于過(guò)去，我的記憶并不多，總感覺(jué)像失了憶似的，模糊不清，在那記憶迷離的墻壁上，又有多少色彩呢？
我的第一次記憶是在兩三歲的時(shí)候。那是我在花園里玩兒，玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)在草地上絆了一跤，我無(wú)助地哭喊，可父母在很遠的地方，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的哭喊，一看父母不來(lái)，我冷靜下來(lái)，試著(zhù)自己爬起來(lái)，用我的手撐起地，站起來(lái)，一次、兩次……失敗了，再從來(lái)，三次、四次……又沒(méi)成功，我蓄足了力氣，猛地一撐，有些打顫，但還是晃晃悠悠站了起來(lái)，此時(shí)父母還在一旁毫無(wú)察覺(jué)，我突然意識到——有些事情靠別人幫助一時(shí)間是無(wú)能為力的，要靠自己。
幾乎是一眨眼的時(shí)間，我步入了小學(xué)，開(kāi)始步入學(xué)習的旅途。有一次數學(xué)考試，我有一道題始終弄不明白，怎樣想也難以理解，此時(shí)，爸爸耐心地給我講題，我有些明白了，但還是掌握不到要領(lǐng)。第二天上學(xué)，我又為此專(zhuān)門(mén)請教了我的數學(xué)老師，老師很快給我講明白了這道題，我又想到了爸爸的方法，很快便掌握了這類(lèi)題的要領(lǐng)，從此以后就很少錯了。我明白了——有些事情是我一時(shí)間無(wú)能為力的，要靠父母和老師來(lái)幫忙。
當我又大了一點(diǎn)后，我的同學(xué)有了一個(gè)弄不清的問(wèn)題，向我請教，我幫他講解，他看起來(lái)十分迷茫，我又換了一種方法給他講了一遍，他有些明白了，我又幫他理清了思路，他徹底明白了，并向我表示感謝。我明白了——有些事情是別人一時(shí)間無(wú)能為力的，需要我們去幫助他。
這三條經(jīng)驗，看似互相矛盾，但只要辨別清楚，一些看似非常困難的事便迎刃而解——這是我對過(guò)去總結的經(jīng)驗。
現在，我正面臨著(zhù)小升初嚴峻的難關(guān)，距離考試只剩不到三個(gè)月了，這段時(shí)間，應當會(huì )是辛苦的，但只要過(guò)了這一關(guān)，便可得到更好的學(xué)習環(huán)境、更好的老師、更好的學(xué)校，何樂(lè )而不為呢？因此，當下我應當按部就班地完成我的訓練，進(jìn)行一些測試，鞏固我的基礎，擴大我的知識面，修補自身的薄弱項，使自己的能力大幅提升，這些不能僅僅是紙上談兵，應當拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，使得這些成為現實(shí)。
關(guān)于我的未來(lái)，是一個(gè)不確定因素，未來(lái)，不知道有怎樣的情況、怎樣的困難，不過(guò)，我始終憧憬著(zhù)未來(lái)，盡管它每時(shí)每秒都在變成過(guò)去。未來(lái)，一定是美好的，我的夢(mèng)想——To be an astronomy——成為一名天文學(xué)家，研究天上的星星，探究那茫茫宇宙中的奧秘……不過(guò)，我現在還只能坐在屋里寫(xiě)作業(yè)，夢(mèng)想畢竟是美好的，不過(guò)“千里之行始于足下”，還是必須腳踏實(shí)地地干，才能最終實(shí)現自己的夢(mèng)想。
人的一生畢竟是一個(gè)周期問(wèn)題——未來(lái)、現在、過(guò)去。只有努力把握好當下，未來(lái)才會(huì )變得圓滿(mǎn)，當我們追憶過(guò)去時(shí)，才不會(huì )愧疚。只有追朔過(guò)去、珍惜現在、放眼未來(lái)，才能讓若干年后的你在回顧自己一生的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的人生。
放眼未來(lái)作文2
天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。鳥(niǎo)兒的自行悔悟，隨歲月的變遷而成長(cháng)。的不再是愁苦，而是這段美好的心路歷程。
一笑而過(guò)，一聲淡淡的惆悵，留下痛苦的一聲沉吟，回憶多少？成長(cháng)多少？滿(mǎn)身血水，摸爬滾打，遍體鱗傷，一處不再脆弱的脆弱，留下沉重的一段回音，記得多少？背負多少？
告別了在一起的三年時(shí)光，那么多那么多痛苦并快樂(lè )著(zhù)的記憶頻繁的從我大腦中掠過(guò)，一段段，一片片，如同電影一般。帶有深沉意味的黑白照片，望不到過(guò)去炫麗的色彩，藍色的校服失去了往日的光彩帥氣，烏黑的俏皮短發(fā)丟掉了往日的神氣姿態(tài)。曾經(jīng)，大家說(shuō)過(guò)，要緊緊地抱成團，有困難一起扛，有快樂(lè )一起分享。曾經(jīng)，大家說(shuō)過(guò)，我們是一家人，具有鮮明個(gè)性的一家人。曾經(jīng)，大家說(shuō)過(guò)，不要分開(kāi)，要永遠綁在一起。
我不想再次讓淚水濕潤眼眶，我不想讓著(zhù)不知歸屬的淚水來(lái)結束這一切。笑著(zhù)離開(kāi)是我們大家的決定，縱使有再多的不舍……
天下沒(méi)有不散的筵席，沉湎于痛苦之中也解決不了任何問(wèn)題。即使傷感有時(shí)也并不能代表舍棄，即使淚水有時(shí)也不能挽回些什么。那我們也不要去選擇這些讓自己會(huì )變得痛上加痛的東西。幸福快樂(lè )才是我們的必需品，每一個(gè)人的輝煌不會(huì )僅僅局限于此。在這條輝煌路上的輝煌使命，他真的會(huì )是一段別樣的歷程。不同的責任跟榮譽(yù)，不同的朋友跟親情，心路歷程不會(huì )就此止步，甚至是片刻的休憩。不管我們是否邁動(dòng)腳步，其中的精彩程度還是需要自己一個(gè)人來(lái)描繪，同時(shí)接受生活的洗禮，接受不斷的成長(cháng)與奮斗。
看吶！更加成熟的高中壯年生活留有那么多未知等著(zhù)你，忙碌而又興奮，同時(shí)帶有一絲嚴厲的氣氛。同樣告訴我們其實(shí)這一步步的脈動(dòng)，他一點(diǎn)也不會(huì )遙遠，也不會(huì )永遠那樣子酷熱與艱難，一切要學(xué)會(huì )享受，一切都要掛念長(cháng)久。苦，說(shuō)沒(méi)有，那真是假的，不如，下意識的給自己留有一份空間：在光滑的地板上做幾次不一樣的旋轉，揮動(dòng)一下手腕描繪一幅美麗的畫(huà)卷，動(dòng)一動(dòng)小腦瓜構思一份別樣的新奇。收獲，真的是什么時(shí)候也不會(huì )有完，這就是人貪婪的個(gè)性。又或許是因為人生在于寬度，而不在于長(cháng)度吧！
其實(shí)這般忙碌的生活也正是我的向往。我想我會(huì )越活越快樂(lè )，越成長(cháng)越有滋味。
真正靜下來(lái)想一想，什么才是真正地在一起，難道僅僅就是每天都賴(lài)在一塊？
人生不是一條圓形的循環(huán)，而是一條飛速向前的直線(xiàn)啊！我們只有齊頭并進(jìn)，在這條直線(xiàn)上，無(wú)論相距多遠，那也總歸是能夠觸摸到相守的點(diǎn)點(diǎn)溫度。
一條紅絲帶，一座家一般的校園。足矣足矣……我們把汗水留了下來(lái)，把淚水滲進(jìn)了這片腳下的土地，這種撲鼻而過(guò)的.氣味難道就不算是在一起嗎？
棗子結果了，同樣的甜蜜滲進(jìn)了我們的心里，多彩而又絢爛的高中生活：我來(lái)啦！我們的誓言依舊不會(huì )改變，留一份精彩給自己，留一份真正的美好給自己。
放眼未來(lái)作文3
人類(lèi)的生存之本是什么？答案大家都知道，是自然環(huán)境。
人類(lèi)要生存，要繁衍，就需要食物；人類(lèi)要提高生活質(zhì)量，就需要礦物。這本是無(wú)可非議的，但人類(lèi)在不斷改善自身的物質(zhì)生活和精神生活的同時(shí)，變本加厲地向承載人類(lèi)生存的根本——自然環(huán)境無(wú)度索取。
我國曾多年自稱(chēng)“地大物博”，確實(shí)，我國擁有許多資源，包括各種礦類(lèi)。然而，近年來(lái)盲目而短視的人類(lèi)無(wú)休止的對各種礦類(lèi)的掠奪，使得礦類(lèi)資源越來(lái)越貧乏。礦資源是非可再生資源，是大地經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年來(lái)形成的寶貴財富，是大自然賜予我們的，我們應該感激自然的慷慨。但現在人類(lèi)所做的一切，又有哪一點(diǎn)懷著(zhù)對大地的感恩呢？現在礦資源日愈減少，人類(lèi)卻在厚著(zhù)臉皮質(zhì)問(wèn)：礦資源怎么越來(lái)越少了？但這又怪得了誰(shuí)？這是人們自己種下的惡果！人們有什么臉面責怪大自然？是人們的愚蠢造成了這一切！不知道是否有人注意到，我們的天空，那原應是一片蔚藍而今卻成了慘灰！一切美好的事物都在逐漸變得猙獰！而人們又何曾真正的反思過(guò)？
我國幅原遼闊，土地總量多，但人均擁有耕地面積卻極少。最近這幾年，許多地方都在忙著(zhù)退耕還林。那這又到底是什么造成的呢？罪魁禍首又是人類(lèi)！如果人類(lèi)當初沒(méi)有“殘暴”地對待森林，那今日又怎么會(huì )憑添這種煩惱？總有一天，我們將會(huì )什么都做不了，那是因為我們的種種丑行、惡行，已使得自然對人類(lèi)毫無(wú)眷顧之心。當沒(méi)有空氣，沒(méi)有食物，有誰(shuí)還能夠生存呢？到那時(shí)候，不要振振有辭地質(zhì)問(wèn)使人類(lèi)文明毀于一旦的主導者是誰(shuí)？使人類(lèi)消失滅跡的主使者又是誰(shuí)？你應該覺(jué)得愧疚，應該反省，應該明白，應該記住這一條條在人類(lèi)歷史文明中留下的不可磨滅的傷痕，是誰(shuí)的“杰作”！
如果說(shuō)什么是大自然所做的最正確的決定，毫無(wú)疑問(wèn)，便是賦予了人類(lèi)生命與高等的智慧；若問(wèn)什么是大自然最錯誤的決定，毫無(wú)疑問(wèn)，也是使人類(lèi)擁有了智慧。她做的這個(gè)決定，結果到頭來(lái)就是把自己傷得體無(wú)完膚、焦頭爛額！多么悲哀的決定！在她承受無(wú)盡痛苦的同時(shí)，人類(lèi)卻還在毫無(wú)節制、不知羞愧的向她索取！我想，只要稍有良知的人都會(huì )預見(jiàn)：若一如既往，等待人類(lèi)的將是消失與毀滅！就像瑪雅文明那樣只殘存一點(diǎn)痕跡。不，也許什么都不會(huì )留下。這樣的罪行，還能期待寬恕嗎？
我們可以做的是，也是應該必須去做的，那就是從點(diǎn)滴做起，無(wú)論是什么，我們都應該去愛(ài)護，因為任何事物即使是渺小的塵埃，那也是大自然的作品，也是大自然的一部分，也是我們的兄弟！有誰(shuí)會(huì )傷害自己的兄弟？就讓我們像對待親人一樣來(lái)對待任何在我們，身邊的每一樣事物，使原以美好的東西恢復如初吧！不要說(shuō)：別人都沒(méi)有在做，憑什么我就要做？抱有這種思想的人，說(shuō)淺了是懶惰，說(shuō)白了就是毫無(wú)危機意識。只有居安思危的人才能成為真正的強者。更何況我們現在就已經(jīng)身處危機之中，再思危本已晚了一步，想到彌補我們對大自然的傷害，就已經(jīng)難上加難。如若人類(lèi)還有這種思想，那等待在未來(lái)的必然只有死亡，是一高等物種的覆滅！還有消亡！
眺望世界，資源為重；放眼未來(lái)，環(huán)境是本！
讓我們真正從身心行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，熱愛(ài)自然，讓我們的未來(lái)因我們而更美好！
放眼未來(lái)作文4
隨著(zhù)時(shí)間的推移我看到未來(lái)像一個(gè)血口般張著(zhù)，我掉下，萬(wàn)劫不復。
睡得越來(lái)越少了、當被似夢(mèng)非夢(mèng)的東西驚醒、空洞的看著(zhù)那一片黑暗、在張狂地叫囂、有點(diǎn)不知所措、那夜寂靜地讓人發(fā)慌。呆愣中、眼角那濕潤欲涌而出、閉上眼、意料中的流下，直至枕下一片潮色，壓抑的嗓子終于沖破了最后的障礙，使勁顫動(dòng)著(zhù)，在寂靜的夜中傳來(lái)突兀的抽泣。我蹭地坐起、移到墻邊，依靠著(zhù)刺骨的涼意，提醒自己存在的真實(shí)、大悟、原來(lái)不是夢(mèng)。
下晚自習后、一如舊慣往包中塞了各類(lèi)作業(yè)，匆匆沖出教室。校外很多家長(cháng)、有點(diǎn)擠，大都在看到自己的父母后和同伴到再見(jiàn)后，往那個(gè)方向奔。延著(zhù)路旁的幾家零星的小店走過(guò)，身上撒過(guò)一片暖光，盯著(zhù)雜貨店的燈泡、它不亮，但恰好照到了店里每個(gè)角落。眼澀澀地、然后別過(guò)頭，繼續向前走。
回到家。剛放下書(shū)包，手機適時(shí)地響起“瑾瑾，到家了吧？你早點(diǎn)睡了啊，不要熬夜，少看電視，明天可能有點(diǎn)冷，多穿點(diǎn)衣服，就這樣了，拜拜。”然后手機傳來(lái)一片忙音，對著(zhù)早已無(wú)人聽(tīng)的話(huà)筒，“嗯，我知道了。”將電話(huà)放在桌上，抬起手，汗濕一片。靠著(zhù)沙發(fā)后墊，仰著(zhù)頭，看著(zhù)那盞流瀉下白光的頂燈，即使是夏天，還是感到絲絲涼意。燈光很亮，似乎照到了房間的每一個(gè)角落，可是，有的地方還是黑的，那一點(diǎn)光似是微不足道的。比如心。碰到心口，被巨大的黑暗所吞噬，泯滅了僅有的溫暖。又繼續在黑暗中匍匐，又或許可以說(shuō)，在黑暗中夾雜了冰冷。
奔向臥室一如既往的為幾天后紅色數字做題。很久了，好像是。瞥了眼桌上的鬧鐘：1：20。抬起因為長(cháng)時(shí)間保持一個(gè)動(dòng)作而僵硬的頭，看到窗前印出的像，發(fā)上有燈光微弱的淡黃色，我咧咧嘴，扯出一個(gè)弧度。它也跟著(zhù)重復，似是一個(gè)天使，頭頂光圈，帶著(zhù)溫潤的笑。我看得微微出神，這種笑陌生但溫暖，回過(guò)神，那笑已不再。是我？可是連自己都沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己有那樣溫馨的笑。沉思了回，向床走去。
手中捏著(zhù)剛發(fā)的一打試卷，看著(zhù)頂端紅色的數字，70。從未發(fā)現紅墨水也會(huì )寫(xiě)出這么妖冶的顏色。繼而轉頭看向體育場(chǎng)。這位置不錯，可以將樓下的跑道一覽無(wú)余。這是開(kāi)學(xué)后第三次同樣的感慨。看著(zhù)跑到上氣喘的人，向蒸籠般，白霧繚繞。冬天確實(shí)會(huì )如此不是嗎？然后腦中浮現出媽媽的臉。自嘲的扯著(zhù)嘴角，將頭轉了回來(lái)。手上的力道加大。
我拿著(zhù)一角褶皺的試卷遞過(guò)去，“升到高中你的成績(jì)下降了這么多，全級70名，得好好反思了。你看原來(lái)還不如你，你看人家20名。看要追上你了。你是不是最近做了什么？要把心思都放在學(xué)習上，這么大的人了，該知道收收心了。”突然手機鈴聲響起，幽幽的一聲嘆氣，“是嗎？好啊，我馬上來(lái)……”伴隨著(zhù)輕笑。我轉過(guò)頭，壓住了淚，忽略掉胸口隱隱的疼痛，往臥室走去。
“你知道你眼里的輕視，我多怕嗎？難道我不想學(xué)好嗎？別人對我怎樣輕視我都不會(huì )怎樣，可你是我媽媽。”
陽(yáng)光懶洋洋的撒在身上。我撐著(zhù)疲倦的眼，看著(zhù)天空的云。湛藍的顏色，像是我曾經(jīng)的夢(mèng)想，不摻雜一點(diǎn)雜質(zhì)。在一次次避開(kāi)荊棘后，我懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔激情，搖搖欲墜。我很難保證在以后的日子，我能否依舊滿(mǎn)腔激情。
但總有一天我們會(huì )帶著(zhù)永無(wú)鄉的夢(mèng)想，變成刀槍不入的大人。
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