實(shí)用的文明的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的文明的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明的作文 篇1

　　又出事了！！5月25日11時(shí)50分左右，一輛教練車失控撞斷道路中心護(hù)欄，沖入對方向車道，與一輛大貨車發(fā)生相撞，造成該教練車上4名傷者先后死亡，另有1人還在救治中；還不到兩天時(shí)間，5月27日，又有一輛教練車，因?yàn)閷W(xué)員操作不當(dāng)，撞傷三位老人……

　　僅僅三天時(shí)間，僅僅是在常州范圍內(nèi)，僅僅只是教練車的交通事故，就已經(jīng)4死4傷了。一幕幕多么令人不寒而栗的慘劇！一個(gè)個(gè)多么令人心驚肉跳的數(shù)據(jù)！難道生命在交通事故面前，就這么軟弱嗎？不是的，這是我國公民極端個(gè)人主義思潮日趨嚴(yán)重的表現(xiàn)，去年“李剛門”事件中，李啟銘 “有本事你們告去，我爸爸是李剛”的一句狂言，至今還在刺激著人們的神經(jīng)；5月1日新法剛頒布，著名音樂人高曉松就醉酒駕車，撞傷人了，被依法拘留……交通事故日復(fù)一日，年復(fù)一日的發(fā)生著，它帶來又將什么呢？交通事故都是人們親手制造的，人也在不斷重復(fù)著這種事情。有的小孩在馬路上追逐打鬧影響交通，機(jī)動(dòng)車遇到紅燈也不停……他們都在與死神打著交道。人行道上一場交通事故發(fā)生了，一位年青人被撞拆了一條腿，我不明白車為趕時(shí)間而何沖上人行道，這值得嗎？只是圖個(gè)方便、圖個(gè)省時(shí)嗎？圖個(gè)方便就很有可以使你命葬黃泉的，難道方便可以買的到一條寶貴的生命嗎？難道你認(rèn)為人世間真有生死來回嗎？人的生命只有一次，人要珍惜生命。

　　交通事故多么令人心碎，許多人醉酒駕車都是抱著饒幸心理，可是誰知道，這一種饒幸舉動(dòng)，在不經(jīng)意一瞬間，就會(huì)摧毀一個(gè)人乃至幾個(gè)家庭的幸福。一場交通事故可以讓一個(gè)家庭支離破碎，產(chǎn)生一個(gè)孤兒無人撫養(yǎng)、產(chǎn)生一個(gè)年邁的老人無人瞻養(yǎng)……給社會(huì)帶來了許許多多的`問題。這就是不遵守交通規(guī)則所帶來的后果。

　　在交通法規(guī)的保護(hù)下，我們大家才有了保障，讓我們一起遵守交通規(guī)則，使這個(gè)脆弱的世界少一些悲傷多一份美好；如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛生命！遵守交通規(guī)則就是維護(hù)社會(huì)和平！

文明的作文 篇2

　　縱觀天下，中國人大概是最有資格寫《文明的韌性》這個(gè)題目的了。我們是世界上歷史最悠久的文明，和我們同時(shí)期出現(xiàn)的文明都早已化為歷史的塵埃;我們是傳承性最好的文明，論中華文明之正統(tǒng)非中國莫屬，毫無爭議。至少在現(xiàn)在，我們認(rèn)為中華文明是人類一切文明中最有韌性的絕非無稽之談。

　　衡量一個(gè)文明的韌性，最重要的`大抵就是衡量一個(gè)文明實(shí)現(xiàn)復(fù)興的能力。文明想要長盛不衰是不可能，迦太基城再堅(jiān)固也終有被夷為平地的一天，羅馬城再宏偉也終有陷落的一刻。漢唐之盛何其壯哉，也不過是兩三百年之?dāng)?shù)。中國文明之所以能綿延不絕，并不是因?yàn)橹袊�不�?huì)被毀滅，而是因?yàn)橹腥A文明能夠不斷浴火重生，實(shí)現(xiàn)涅槃。

　　不論是西方還是東方，北方的民族似乎總是比南方的民族更加驍勇善戰(zhàn)一些。不論是羅馬人還是中國人，在面對北方民族的南下時(shí)都有岌岌可危的時(shí)刻。在羅馬城被蠻族攻破之后，西羅馬帝國所象征的羅馬文明就徹底銷聲匿跡了，歐洲由此進(jìn)入了黑暗的中世紀(jì)。然而中華文明卻不這樣，靖康之難使宋朝受到了沉重打擊，但換一個(gè)皇帝、遷一下首都，文明總歸還是能夠延續(xù)下去。即使是清兵入關(guān)，整個(gè)國家都落入敵手，中國的文明也不會(huì)斷絕。日耳曼人學(xué)習(xí)拉丁語和拓跋宏推行漢語并沒有什么不同，但羅馬文明滅亡了，中華文明復(fù)興了，這就是中華文明的堅(jiān)韌之處。

　　文明的毀滅也不全是由于外敵入侵，從內(nèi)部發(fā)生變質(zhì)腐爛進(jìn)而導(dǎo)致毀滅的文明同樣比比皆是。東羅馬帝國曾幾何時(shí)也是羅馬文明的國家，到最后卻舍棄拉丁語而以希臘語為官話，放棄羅馬式的帝國而建立其東方式的國家，雖有羅馬之名，卻不復(fù)羅馬之實(shí)了。而中國人卻是不這樣，孟子見齊宣王曰：“王之所大欲，可得聞與?”王笑而不語。面對這樣的問題，笑而不語的恐怕不只是齊宣王而已，兩千年后的蔣介石聽到這個(gè)問題，難道不會(huì)笑而不語嗎?張載的橫渠四句和錢穆的“學(xué)貴大成不貴小用，大成者參與天地，小用者謀利計(jì)功”雖然隔了千年的時(shí)光，但從氣象上看實(shí)在沒有什么不同。馬可·奧勒留之后斯多葛學(xué)派再無大師，而儒家在兩千多年的歷史上代出人才。中華文明之韌性由此可見一斑。

　　中華文明能有如此之韌性，能綿延至今而不衰，大抵有三個(gè)支柱。一曰郡縣，二曰科舉，三曰儒生。有郡縣則天下一統(tǒng)，國家不會(huì)割據(jù)分裂;有科舉則代有人才，民族不會(huì)無才可用;有儒生則人心不亂，文明不會(huì)“和平演變”。中國特色社會(huì)主義和儒學(xué)是什么關(guān)系呢?我覺得它們都是對中國文明的概括，并不拘泥于特定的觀點(diǎn)或主張。實(shí)事求是的講，我在文章里愛用“儒學(xué)”很多時(shí)候只是因?yàn)榉奖銓φ塘T了~(笑)

　　文明終究是由人組成的，而郡縣、科舉、儒生則是怎樣用人、怎樣選人、選什么人的準(zhǔn)則。設(shè)郡縣、興科舉、選儒生，那么中華文明的復(fù)興未來可期!

文明的作文 篇3

　　在這周星期一早上，廣播里報(bào)道著這一周來的情況。全班都屏息凝神地聽著，但最令我們期盼的還是一周文明中隊(duì)的評比。

　　廣播里講了好一陣子，終于該說我們期盼已久的文明中隊(duì)了。教室里一片寂靜，幾乎連細(xì)微的呼吸聲也能聽得一清二楚。這時(shí)已經(jīng)說到了四年級了：四八中隊(duì)，四九中隊(duì)，四十中隊(duì)，班上每一個(gè)人的心里都像裝著一只怦怦直跳的'小兔子七上八下的。大家都屏住呼吸，心里都想一定要得到文明中隊(duì)呀！有的雙手合攏兩眼緊閉做著祈禱的樣子。

　　雖然這段時(shí)間不足兩秒鐘，可對我們似乎比一年還要久。廣播里的聲音再次響起：五年級三班，這聲音震耳欲聾，好似一聲霹靂。全班像泄了氣的皮球一樣，“哎——”地長嘆一聲，這周的文明中隊(duì)又泡湯了！

　　這周的文明中隊(duì)又沒有得到，是什么原因呢？

　　1 在眼保健操方面，眼保健操開始時(shí)有些同學(xué)卻還在做著課前準(zhǔn)備。在執(zhí)勤隊(duì)員檢查時(shí)有些同學(xué)還想睜開眼睛看一看誰被扣了分，沒想到他自己背扣了分，還有些同學(xué)做眼保健操時(shí)都會(huì)忍不住說說話，這也導(dǎo)致了文明中隊(duì)得不到！

　　2 在路隊(duì)方面，走順城街的路隊(duì)經(jīng)常是沒有老師時(shí)連口令都不喊就各自散去了，猶如一只沒有指揮的隊(duì)伍一樣。在經(jīng)過校門口時(shí)，有些同學(xué)大模大樣的從校門口走過有說有笑，我好幾次都聽見執(zhí)勤隊(duì)員大聲地說“五一班扣分！”

　　3 在清潔方面 現(xiàn)在我們班上的垃圾很多，每次清潔人員都會(huì)掃出一大堆垃圾來。這些垃圾中，最多的垃圾就是紙屑了。每次老師叫撕答案時(shí)，有些同學(xué)仿佛發(fā)瘋了一樣，非要把答案撕成碎渣才去扔，這樣一來垃圾也多了，又不好掃，還有些同學(xué)見座位下有垃圾不但不撿還用腳把垃圾踢給別人，所以班上出現(xiàn)了垃圾沒人認(rèn)的情況。

　　這次文明中隊(duì)又與我們班擦肩而過，在下周一定要改掉前面的毛病，讓文明中隊(duì)來到我們班安營扎寨！

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