我敬佩一個(gè)人作文

時(shí)間：2021-04-24 19:45:33 [第七單元]我敬佩的一個(gè)人我要投稿

【必備】我敬佩一個(gè)人作文九篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的我敬佩一個(gè)人作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】我敬佩一個(gè)人作文九篇

我敬佩一個(gè)人作文篇1

　　在寒風(fēng)刺骨的大馬路上，有我一個(gè)素不相識的人，他在默默地打掃路邊的垃圾。

　　這就是環(huán)衛阿姨，也是我最敬佩的人。這位阿姨眼睛小小的，一張較小的嘴，有著(zhù)暗黑的皮膚，穿著(zhù)一套黃色的衣服。在寒冷的冬天里，在炎熱的夏天里，她那靜靜掃地的身影，隨處可見(jiàn)。

　　在寒冷的冬天中，她那臉色蒼白，要緊下唇的臉面，寒風(fēng)在靜靜的吹拂著(zhù)，有人對她說(shuō)：“快回家吧，何必在這掃地呢？”她卻笑著(zhù)說(shuō)：“如果不掃地大街上就會(huì )垃圾東飛西飛，還不如掃完再回家。”那位勸服的人搖著(zhù)頭離開(kāi)了。在炎熱的太陽(yáng)下，她還是在那掃地。她額頭上那雨點(diǎn)般的汗水在一滴一滴的從她的衣服上流下來(lái)，仿佛她是收采雨點(diǎn)的小仙女正在收采雨點(diǎn)。我心想：為什么她在炎熱的太陽(yáng)下掃地，而不回家吹吹電風(fēng)扇，涼快涼快？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題趁環(huán)衛阿姨來(lái)小區的時(shí)候，問(wèn)阿姨，問(wèn)完后環(huán)衛阿姨對我說(shuō):“我們每撿或掃一個(gè)垃圾，世界就會(huì )變得更漂亮一點(diǎn)。”我聽(tīng)著(zhù)阿姨的話(huà)并點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那你會(huì )不會(huì )很辛苦？”“辛苦啊，大辛苦一點(diǎn)算什么，讓我們的家園變得更美好才算好。”阿姨說(shuō)。聽(tīng)了阿姨的話(huà)，我下定決心心，一定要愛(ài)護環(huán)境，這樣環(huán)衛阿姨就不那么辛苦了。這是一位普通的環(huán)衛阿姨，但我從他身上知道了，要愛(ài)護環(huán)境。

　　在我心里面她是我敬佩的一個(gè)人。

我敬佩一個(gè)人作文篇2

　　我最敬佩的人，不是為我們日夜站崗的警察叔叔，也不是在醫院搶救病人的白衣天使，而是這學(xué)期新轉來(lái)的同學(xué)——張錦熙。她雖然很普通，但她那樂(lè )于助人的品質(zhì)深深打動(dòng)了我。

　　還記得那是一個(gè)星期五，下午的語(yǔ)文課李老師帶著(zhù)大家改作文，一下午她一口水都沒(méi)喝，不停地說(shuō)，不停地改，嗓子都啞了。但是放學(xué)后，還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有改完，于是李老師陪著(zhù)他繼續修改。

　　這時(shí)，錦熙注意到了李老師很累，就主動(dòng)去幫助那位同學(xué)。錦熙挨著(zhù)他坐下，一邊指著(zhù)插圖一邊幫他分析：“要想寫(xiě)好這篇作文，必須先觀(guān)察圖片中有什么，你看，這里是被炸毀的火車(chē)站，這是廢墟中幸存的小孩兒……”她一邊比劃一邊講，那位同學(xué)不耐煩地說(shuō)：“這些老師都講過(guò)了，我也寫(xiě)了，為什么就不合格？”錦熙趕忙拿過(guò)他的作文，認真看完后，又指著(zhù)語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“你看，雖然圖片上就這些信息，但是你讀讀習作提示，要求我們充分發(fā)揮想象，不僅要把看到的寫(xiě)出來(lái)，還要把聯(lián)想到的也出來(lái)，這樣這幅畫(huà)才會(huì )生動(dòng)起來(lái)。”“你講了這么多，我根本聽(tīng)不懂呀！”那位同學(xué)煩躁地站起來(lái)，來(lái)回走著(zhù)。

　　在旁邊寫(xiě)作業(yè)的我聽(tīng)了，真是氣不打一處來(lái)，每次給他講作文，他都是這么說(shuō)，還不如不給他講呢！可是錦熙并沒(méi)有放棄，她走過(guò)去，把自己修改好的作文拿給他，輕聲說(shuō)：“你看一下，有沒(méi)有啟發(fā)？”“你看，在這一段，我們要寫(xiě)的是雖然他在孤兒院被照顧的很好，可是他再也感受不到爸爸媽媽對他的愛(ài)了……”錦熙怕他聽(tīng)不懂，就用紅筆把需要修改的地方逐一圈出來(lái)……

　　四十多分鐘過(guò)去了，他終于明白了，也改得差不多了，再聽(tīng)錦熙的聲音，已經(jīng)沒(méi)有剛開(kāi)始的清脆了，額頭上競也冒出了細細的汗珠。“咱們還要把作文再加工一下，用上修辭手法，注意細節描寫(xiě)，這樣作文才能更生動(dòng)呢，來(lái)吧，咱倆快點(diǎn)一起改。”說(shuō)完，她就又繼續拉著(zhù)那位同學(xué)加工作文了。

　　一個(gè)多小時(shí)后，作文終于通過(guò)了審核，錦熙笑著(zhù)說(shuō)：“我終于體會(huì )到了當老師原來(lái)這么辛苦，但是看到他改好了作文我比自己寫(xiě)出來(lái)都開(kāi)心呢。”

　　這就是樂(lè )于助人的張錦熙，她用行動(dòng)指引著(zhù)我，感染著(zhù)我，帶領(lǐng)著(zhù)我。張錦熙，你是我最敬佩的人！

我敬佩一個(gè)人作文篇3

　　我最敬佩的一個(gè)人就是我的語(yǔ)文潘老師。

　　潘老師個(gè)子不高，留著(zhù)齊耳的短發(fā)，顯得很精神干練。潘老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時(shí)常教誨我們：“為人應爭第一流！”我們常常以此來(lái)激勵自己。現在，我們班經(jīng)常受到校領(lǐng)導表?yè)P，但很少有人知道潘老師在其中付出了多少心血。原來(lái)我們班是一個(gè)出了名的亂班，沒(méi)有哪個(gè)老師敢接班，由于潘老師很有經(jīng)驗，校長(cháng)就讓她接了班。潘老師來(lái)到我們班之后，首先樹(shù)立了良好的班風(fēng)，其次在課余時(shí)間經(jīng)常找同學(xué)談心，使我們從最初對老師的敬畏轉變成對老師的信任。

　　記得有一次，我和韓松在課間追跑打鬧被值周生扣了一分，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師叫我們去辦公室，我們心中都有些忐忑不安。沒(méi)想到到了辦公室，潘老師并沒(méi)有直接批評我們，而是首先關(guān)心地問(wèn)我們有沒(méi)有受傷，然后說(shuō)：“你們在樓道里做這種游戲很危險，不僅自己容易受傷，而且還會(huì )影響班級榮譽(yù)，這樣多不好啊！”我和韓松慚愧地低下了頭。通過(guò)這件事使我們知道并理解了潘老師對我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險的事情了。還有一次，我參加乒乓球隊活動(dòng)回家晚了，當我路過(guò)語(yǔ)文辦公室的時(shí)候發(fā)現里面的燈還亮著(zhù)，透過(guò)玻璃窗，我看到潘老師還再批改我們的作業(yè)。我想潘老師家那么遠，回到家得多晚啊，我心中油然生出一種感動(dòng)之情。我想進(jìn)去跟老師說(shuō)一聲讓她早點(diǎn)回家，但體育秦老師催著(zhù)我們走出了校門(mén)。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，凝聚著(zhù)潘老師多少心血啊！我決心好好學(xué)習回報老師。

　　有些人把老師比喻成領(lǐng)航人，在知識的海洋中指明一條光明的航線(xiàn)；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著(zhù)我們這些幼苗；而我則不然，我把老師比喻成一只蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想潘老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧！

我敬佩一個(gè)人作文篇4

　　如果有人問(wèn)我：“你最敬佩誰(shuí)？”我會(huì )不假思索的回答：“當然是我們班的'兩枚玉'啦！”誰(shuí)叫她是我們班里數一數二的優(yōu)生啊！

　　有一次，我們班上的語(yǔ)文老師來(lái)到教室宣布下午就要考試，我們聽(tīng)到了消息后，有的同學(xué)在抱怨語(yǔ)文老師，有的慢慢吞吞地拿出書(shū)本復習，還有的在玩耍，只有“兩枚玉”是靜靜地坐在一旁認真復習考試資料的。我和別的同學(xué)都迷惑不解地看著(zhù)她。

　　到了中午我們開(kāi)始復習。下午開(kāi)考時(shí)我出了一身冷汗，手忙腳亂地把考試工具拿了出來(lái)，我看到“兩枚玉”那很有把握的樣子，不慌不忙地開(kāi)始寫(xiě)試卷。當我辛辛苦苦地寫(xiě)到了第二篇閱讀時(shí)，“兩枚玉”已經(jīng)把作文除外的題目一絲不茍地寫(xiě)完了，而我卻還在起跑線(xiàn)上，落后了許多。我只能努力拼搏著(zhù)。我心想：我是永遠都比她落后了。到了第三天成績(jì)出來(lái)了，試卷本來(lái)就很難，但是“兩枚玉”卻考了個(gè)98、5分的優(yōu)異成績(jì)，讓我驚訝不已。

　　難道她每一次上課都被老師表?yè)P，經(jīng)常舉手發(fā)言，基本上每次回答問(wèn)題都是完全對的，不管什么課她都會(huì )認真對待。

　　這就是我敬佩的一個(gè)人——“兩枚玉”，我一定要向她學(xué)習。

我敬佩一個(gè)人作文篇5

　　我敬佩的一個(gè)人在生活中，有許多值得敬佩的人，他們?yōu)槿藗兡胤瞰I。在我的身邊就有一位這樣的人——農民伯伯。有一天下午，天氣非常炎熱，知了“知了知了”地叫著(zhù)，狗熱得趴在地上不停地吐著(zhù)舌頭。我在家里吃著(zhù)冰棍，扇著(zhù)扇子。正在這時(shí)，我聽(tīng)到了掃地的聲音。

　　走出門(mén)外一看，是他！在烈日下掃大街、幫人們干活的好心的老伯伯。他用手拿著(zhù)掃把，肩膀上掛著(zhù)一塊白色的毛巾。他把地上的樹(shù)葉、果皮、紙屑一下一下地掃成了一堆堆垃圾。又把垃圾倒在了桶里。然后用毛巾擦了擦臉上豆大的汗珠，提著(zhù)桶走了。還有一次，我和媽媽去田里干活。在路上，看到老伯伯背著(zhù)一背草艱難地走在路上，媽媽問(wèn)他：“大爹，你去田里背草啊？”“是呀！”老伯伯說(shuō)。“飯吃了沒(méi)有？”媽媽問(wèn)。“吃了！”媽媽與老伯伯說(shuō)完，我們就去田里了。到了田里，看到我家田里的野草都沒(méi)有了，田里變得干干凈凈，只剩下農作物。媽媽和我都非常高興，也很感謝幫我家除草的人。不過(guò)，我們還不知道是哪位好心的人幫我家鋤的。

　　直到有一次，在媽媽和鄰居的閑談中，才知道就是那位老伯伯幫我家鋤的，不知道他還幫過(guò)多少人？但他從不要報酬。聽(tīng)到了這些消息，媽媽連聲夸贊老伯伯人品好。我也覺(jué)得老伯伯是一個(gè)好人。老伯伯不但是一個(gè)樂(lè )于助人的人，還是一個(gè)和藹可親的人。

　　有一次，我和幾個(gè)小伙伴在田野里玩耍，我們摘田里的豆角吃。老伯伯過(guò)路看見(jiàn)了，就和我們講道理，他說(shuō)：“不要摘了，種這個(gè)農作物是很辛苦的。”一個(gè)小伙伴說(shuō)：“不要你管！又不是你家的！”我說(shuō)：“以后我們不會(huì )做這樣的事了。”老伯伯聽(tīng)完，又說(shuō)：“知錯能改就是好孩子！你們要是喜歡吃豆角，就摘我家的吃吧！”說(shuō)完他就走了。從這幾件事中，我看出了老伯伯非常樂(lè )于助人，也非常的和藹可親。老伯伯，您就是我最敬佩的人。

我敬佩一個(gè)人作文篇6

　　有人喜歡那不辭勞苦的郵遞員,有人喜歡那公正嚴明的交通警察,有人喜歡那為國效力的解放軍,有人喜歡那不畏辛苦的農民伯伯……而我卻喜歡平平凡凡的清潔工。

　　有一次，我和爸爸出去玩。我在車(chē)上津津有味地吃著(zhù)剛買(mǎi)的雞腿。我吃完了，我拿紙擦嘴。車(chē)正好聽(tīng)了下來(lái)，因為前面的紅燈。我吧餐巾紙隨手扔向窗外，爸爸看見(jiàn)很不高興地說(shuō)：“下次不要這樣了啊!”我說(shuō)：“哦!”就在這時(shí)我看見(jiàn)清潔工奶奶左手拿著(zhù)簸箕，右手拿著(zhù)掃帚，不顧一切的把垃圾掃進(jìn)簸箕里。我當時(shí)非常感動(dòng)，我遠遠地看著(zhù)那位奶奶。只見(jiàn)，她滿(mǎn)臉皺紋，大概60歲左右，但她的背已經(jīng)駝了，此時(shí)她在我心中是那么偉大。

　　在一個(gè)烈日炎炎的夏天。小區幾乎沒(méi)什么人。因為天氣炎熱，大家都不想出去。人們都在家里看電視開(kāi)空調，涼爽極了。我透過(guò)窗戶(hù)，突然看見(jiàn)有一個(gè)人在小區的街道忙碌著(zhù)。原來(lái)她是清潔工，小區到處是垃圾而且非常臟。我經(jīng)常在那里走過(guò)，都是捂住鼻子，小跑過(guò)去。這位奶奶正在賣(mài)力地清理著(zhù)垃圾，根本不怕苦，不怕累。她把垃圾放進(jìn)車(chē)箱里，一鏟又一鏟，過(guò)了將近10分鐘，垃圾終于清理干凈了。奶奶吃力地拖著(zhù)車(chē)子拉走了，看著(zhù)她遠去的背影，我覺(jué)得特別令人敬佩。

　　清潔工就像我們世界的美容師，把城市打掃得干干凈凈，我敬佩他們!

我敬佩一個(gè)人作文篇7

　　我敬佩的是我們班的陳老師。

　　陳老師既漂亮又大方還很聰明，一看就是知識淵博氣度不凡的老師。

　　陳老師總是用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言給我們講課，讓我們這些天真活潑的孩子聽(tīng)得津津有味。特別是她上課時(shí)略帶紳士風(fēng)度的動(dòng)作，常常帶來(lái)滿(mǎn)堂的興奮。同學(xué)們都非常喜歡她的課。

　　陳老師不僅對學(xué)生在生活上關(guān)心，而且對學(xué)生的學(xué)習更關(guān)心。陳老師擔任我們的語(yǔ)文老師的時(shí)間里，我感覺(jué)到她是那么和藹，親切，平易近人，同學(xué)們都愛(ài)接近她，和她交流思想。我是一個(gè)膽小的孩子，在課堂上不敢舉手，怕說(shuō)錯，被別人嘲笑，說(shuō)我是笨蛋。陳老師，是您的微笑和和藹的態(tài)度一次又一次的感染了我，使我提高了勇敢和信心，有意識的`鍛煉了我的膽量。記得有一回，是您讓我在講臺上讀了《我的“白羊同學(xué)”》的一篇作文，受到同學(xué)們的稱(chēng)贊。從那以后，您就多次培養我，鍛煉我，是你的點(diǎn)撥使我的思路變得清晰，讓我的寫(xiě)作水平不斷上升，還在博客上得了很多小紅花。

　　隨著(zhù)老師的表?yè)P，同學(xué)們的稱(chēng)贊，我慢慢有了驕傲自滿(mǎn)情緒，放松了自己的學(xué)習。是您用一雙明亮的眼睛像“探明燈”一樣為我指明方向。您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一個(gè)人要想進(jìn)步就得不斷的學(xué)習，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還有繼續努力呀！”老師的話(huà)使我慚愧不已，暗下決心，努力！努力！再努力！絕不辜負老師對我的希望。

　　陳老師，你像一股清泉灑向孩子們的心田，為同學(xué)們注入知識的甘露，您永遠是我的好老師，也是我敬佩的一個(gè)人。

我敬佩一個(gè)人作文篇8

　　不同的人敬佩的人也不一樣，如果有的人敬佩的人是清潔工人，有的人敬佩的人是醫生，還有的人敬佩的是消防叔叔。而我最敬佩的一個(gè)人是交警叔叔了。

　　交警叔叔的職業(yè)很平凡：管理交通的秩序、指揮交通······

　　在炎熱的夏天，太陽(yáng)用火炙烤著(zhù)大地。行人有的吃著(zhù)冰棍，拼命往家跑，有的拿著(zhù)一把扇子，一邊扇，一邊不停地在找陰涼的地方，還有的人拿著(zhù)遮陽(yáng)傘，一手拿著(zhù)一塊西瓜吃了起來(lái)。但站在馬路上中間的交警叔叔不是這樣的，他戴著(zhù)一定黑白相間的帽子，穿著(zhù)一身的黑衣服和一條黑褲子，帶著(zhù)一條銀腰帶，脖子上掛著(zhù)一個(gè)哨子，吹起來(lái)可響了。他的臉曬得紅紅的。雙手曬得烏黑，豆粒般的汗珠一滴滴的流下來(lái)，衣服已浸濕，但他還是站如松柏著(zhù)雙手指揮車(chē)輛。

　　下雨天，太陽(yáng)躲在了云朵的后面，慢慢地下起傾盆大雨。行人們，趕忙跑回家里，只有交警專(zhuān)注著(zhù)車(chē)輛，雨水打濕了他的衣服，我真想給他一件雨衣，因為他的眼睛一眨不眨的指揮著(zhù)車(chē)輛，他的精神似乎鼓舞了我!

　　冬天里，地上全是雪，真是“冰天雪地”啊！大人們都把自己裹得像一個(gè)粽子。而交警還是站如松柏，穿得特別少，雙手不停地擺動(dòng)著(zhù)，指揮著(zhù)過(guò)馬路的車(chē)輛。

　　這就是我最敬佩的人。

　　指導評語(yǔ)：文章開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文，通過(guò)具體事例體現出交警身上值得敬佩的地方，敘事條理清晰，值得一讀！