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中學(xué)生想象作文：我的未來(lái)（通用30篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生想象作文：我的未來(lái)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 1
“脫下鞋子跳舞，赤著腳太空漫步，我笑了你還裝酷。陽(yáng)光曬過(guò)的路，正好是年輕的溫度——溫暖舒服……我的未來(lái)式由我做主！”我又一次哼唱著這首歌——《我的未來(lái)式》，再一次幻想我的未來(lái)……
我比較希望日后能成為一名考古學(xué)家兼科學(xué)家。我回到世界各地的古跡與無(wú)垠草原，在那里探索一些不為人知的歷史真相，為人類(lèi)解開(kāi)祖先留下的一個(gè)個(gè)謎題。在我的收藏品中，會(huì)有來(lái)自四面八方的歷史見(jiàn)證品。破舊的瓷碗在你們眼里也許不算什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是讓人興奮到眼花的藝術(shù)珍品！當(dāng)然，在各地闖蕩的同時(shí)，我也會(huì)做各種科學(xué)論文，如地質(zhì)調(diào)查、壞境報(bào)告等。這些都對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展很有幫助，而且有了這些數(shù)據(jù)，人類(lèi)也就會(huì)清楚并想辦法在發(fā)展科技的同時(shí)對(duì)大自然減少傷害。如果成功，這可是巨大的貢獻(xiàn)哦！
也許，以后的我會(huì)和現(xiàn)在的我想象的一樣，是個(gè)作家。我創(chuàng)作了好多推理小說(shuō)，分別獲得了許多優(yōu)勝獎(jiǎng)。其中我最自豪的代表作如以下：《福爾摩斯的后代們》《那一天黑夜》《名偵探戰(zhàn)殤外星歷險(xiǎn)系列》。我用獨(dú)特的`文風(fēng)、細(xì)膩的語(yǔ)言，讓字里行間，透露著一絲絲的恐怖氣氛。這些書(shū)的特點(diǎn)是，主人翁到哪里，哪里就有案件發(fā)生，這不知不覺(jué)就給人以一種幽默氣氛。因?yàn)橛写罅康募?xì)節(jié)描寫(xiě)，現(xiàn)在有好多書(shū)已經(jīng)出版成動(dòng)畫(huà)了呢！
對(duì)我來(lái)說(shuō)，宇航員這個(gè)職業(yè)也是很酷的選擇。我會(huì)乘坐宇宙飛船，探索宇宙的未知領(lǐng)域。也許，我與同伴們會(huì)遇到傳說(shuō)中的外星人，并與他們結(jié)為朋友，促進(jìn)銀河系生物和諧。還有可能，那些外星人能夠操縱五行元素，還有一群敵人。說(shuō)不定，我們可以向他們請(qǐng)教如何操縱五行，幫助他們消滅邪惡物種。這樣一來(lái)，“地球人”這個(gè)名字便會(huì)在他們那里流傳開(kāi)來(lái)。如果真是這樣的話，豈不是大大增加了我們的知名度？
我的想象力太豐富了吧！不過(guò)，真是超級(jí)酷的啊！
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 2
隨著科技發(fā)展，我們的車(chē)也發(fā)生了天翻地覆的變化，讓我來(lái)暢想一下我的未來(lái)車(chē)吧！
我的未來(lái)車(chē)外形就像普通的吉普車(chē)，顏色可以隨著不同環(huán)境的變化而自動(dòng)發(fā)生變化；車(chē)上有一個(gè)裝著冷熱感應(yīng)器的頂棚，冷時(shí)感應(yīng)器會(huì)放出熱氣，熱時(shí)感應(yīng)器會(huì)放出冷氣，這樣頂棚感應(yīng)器就代替了空調(diào)，既方便又節(jié)能。當(dāng)然，車(chē)上還得有擋風(fēng)玻璃，它是由發(fā)光材料制成的，一來(lái)可以遮風(fēng)擋雨，二來(lái)可以代替前后燈，等到黑暗的時(shí)候它就會(huì)自動(dòng)發(fā)出明亮的光芒。
的未來(lái)車(chē)有三大主要功能。功能一：可以自動(dòng)行駛。車(chē)內(nèi)裝有一個(gè)遙控系統(tǒng)，它是由記憶金屬制成的，它只會(huì)認(rèn)定幾個(gè)指定人物的指紋來(lái)開(kāi)啟汽車(chē)。相反，如果是其他人，它就會(huì)產(chǎn)生一系列的懲罰，比如會(huì)突然蹦出一個(gè)大拳頭、啟動(dòng)警報(bào)器等等。功能二：可以上天入地。只要一按“sky”按鈕，車(chē)身就會(huì)出來(lái)一對(duì)翅膀，尾巴還會(huì)伸出噴射器，“嗖”的一下就可以沖入云霄了。還有如果出現(xiàn)了交通堵塞，就只要按“l(fā)and”按鈕，車(chē)子就會(huì)變成梭子形向泥土叢中鉆去，就不會(huì)出現(xiàn)上班遲到的現(xiàn)象了。功能三：可以環(huán)保節(jié)能。車(chē)的尾部裝有一個(gè)尾氣凈化裝置，這樣排出的廢氣立馬被轉(zhuǎn)換成了干凈的`空氣，不再怕污染環(huán)境了。另外這種車(chē)的能量來(lái)源是太陽(yáng)，太陽(yáng)是源源不斷的，車(chē)身上裝有光能收集器，陽(yáng)光明媚時(shí)開(kāi)車(chē)自然是暢通無(wú)阻的了，但是遇上陰天或下雨天了怎么辦呢？別怕，車(chē)內(nèi)還有一個(gè)大容量的光能儲(chǔ)存器，儲(chǔ)三天的光能可供車(chē)子行駛一個(gè)月呢！
你看我的未來(lái)車(chē)是不是很棒啊？相信不久的將來(lái)這種神奇的車(chē)就能誕生了，希望是我親手設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的，多么了不起啊！
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 3
“上課”“老師好！”“同學(xué)們好！請(qǐng)坐，今天我們將進(jìn)行第二模塊的學(xué)習(xí)......”我長(zhǎng)大以后成為一名英語(yǔ)老師。
“啊！今天真是陽(yáng)光明媚的一天！”我住在一座別墅里，躺在一張又大又舒服的床上，伸著懶腰喊出了這句話。隨后，我穿上衣服，讓保姆機(jī)器人端來(lái)了早飯并吃完后，便開(kāi)著由日本研發(fā)的智能氣沉上班去了，去面對(duì)一張張可愛(ài)的學(xué)生的臉。
到了學(xué)校，一進(jìn)辦公室就和老師們一起聊天兒、備課以及討論教學(xué)方法。開(kāi)始上課，每位學(xué)生面前都擺著一臺(tái)無(wú)線筆記本電腦，當(dāng)然，老師也不例外，每位老師也有一臺(tái)無(wú)線筆記本電腦，上課時(shí)，老師們也不用在黑板上寫(xiě)字，她們只需要輕輕點(diǎn)兩下鼠標(biāo)，上課需要的東西以及內(nèi)容便活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在學(xué)生們的面前，這樣， 會(huì)使同學(xué)們更有學(xué)習(xí)的興趣，吸收得更快、更好。所以，大部分學(xué)生的各科成績(jī)都很好，學(xué)校的`學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生們互相競(jìng)爭(zhēng)，不懈努力，讓我們老師看后也特別欣慰。在那個(gè)時(shí)候每一個(gè)學(xué)生從小就受到良好的家庭教育，雖然每個(gè)人都有一臺(tái)屬于自己的筆記本電腦，但是他（她）們深知電腦是用來(lái)學(xué)習(xí)的，不是用來(lái)做游戲機(jī)的，他們從小就特別有自制力，不會(huì)對(duì)游戲癡迷，所以我們老師放心地讓學(xué)生們用電腦寫(xiě)作業(yè)并用電子郵件的形式“交”作業(yè)。
我下班回家就坐在電腦前面等待學(xué)生來(lái)“交”作業(yè)，來(lái)給他們批，批完后便及時(shí)發(fā)回去，讓他們知道自己錯(cuò)在哪兒，第二天上學(xué)再詳細(xì)講解。
以上就是我的未來(lái)暢想，我希望未來(lái)就是我暢想的這樣，我希望世界更加精彩！
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 4
曾幾何時(shí)，我也在為我的未來(lái)而奮斗，可是，漸漸地我卻離最初的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，怎么辦，我的未來(lái)，還由我做主嗎？
看著眼前小山般的習(xí)題，取出那冰山一角，眼前滿是什么加減乘除，什么元素周期表，什么四大名著，什么“A”、“B”、“C”、“D”……無(wú)奈，我只當(dāng)這是每個(gè)人生命中的一段旅程，必須要經(jīng)歷：只當(dāng)這是我的任務(wù)，必須要完成；只當(dāng)是過(guò)眼煙云，就似一場(chǎng)夢(mèng)，熬一熬就過(guò)去了，什么都是浮云。在忙碌的學(xué)業(yè)中，我迷失了方向，似一葉紙船在海的蕩漾中越飄越遠(yuǎn)，海上的迷霧遮住了我的雙眼，忘了自己還有未來(lái)，想找回最初，卻撥不開(kāi)迷霧。
鼠目寸光大概就是說(shuō)我吧，我只看到了眼前，要拿一個(gè)什么樣的成績(jī)，放學(xué)了上哪兒瘋?cè)ィ丶以趺疵鎸?duì)啰嗦的'父母，卻未顧及自己的未來(lái)，未來(lái)會(huì)在怎樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)即使有成，我又會(huì)有怎樣的工作，父母也會(huì)老去直至與世長(zhǎng)辭，那是，我孤苦伶仃，只恨自己空有學(xué)問(wèn)，不懂人情世故。一想到這些，心里滿是傷感，不，我不要這樣的未來(lái)。我要我的未來(lái)多姿多彩，我要我的未來(lái)充實(shí)豐盈，我要我的未來(lái)由我做主，我不想再做一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子，我要為我的未來(lái)開(kāi)辟一條光明大道。
其實(shí)，我對(duì)未來(lái)有美好的憧憬也好，擔(dān)憂也罷，不過(guò)南柯一夢(mèng)，在寬坦的命運(yùn)大道上，唯一能抓住的也只有現(xiàn)在。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。但是所有的人都看不見(jiàn)渺茫的前路，是否內(nèi)心的壯志會(huì)潰散，是否會(huì)質(zhì)問(wèn)自己，自己的努力與堅(jiān)持是否正確？這，只能用時(shí)間，在未來(lái)告訴自己，回答自己，給自己一個(gè)交代。現(xiàn)在的一切都是在為未來(lái)做準(zhǔn)備，在生命的這段旅程中，多一份努力，多一分耕耘，在未來(lái)的大道上，就多一分回報(bào)，多一分收獲。
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 5
生活太枯燥，因?yàn)橄胂筇昝溃幌胂筇昝溃驗(yàn)榻?jīng)歷的太少；經(jīng)歷的太少，所以生活太枯燥。終究，還是我太膚淺。
我在煩躁，我的未來(lái)。時(shí)鐘在一旁滴答作響，仿佛在嘲笑我的無(wú)知。伸手卸掉它的電池，以為這下就清凈了。可半晌，又覺(jué)得一切都在注視著我，諷刺著我。把自己丟在床上，腦子中回蕩的是老師警示我們的話語(yǔ)，以后，學(xué)習(xí)，工作，未來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些都是剪不斷，理還亂。
人們都說(shuō)完美的未來(lái)，好像未來(lái)自始自終就穿著華麗的禮服，艷妝濃抹。可又有誰(shuí)明白從前的她是穿著怎樣的亞麻布衣，素面朝天？仰面躺在床上，眼前是蒼白且刺眼的天花板，視線再往下，還有夏天拍死在墻上的蚊子遺留的血跡。我有地點(diǎn)厭惡，又有點(diǎn)同情那只已逝的蚊子，它也是為了生存啊。在它貪婪地吸完血后，安然停在墻面上時(shí)，它有沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)變成蒼白墻上的這一絲點(diǎn)綴？或許它想過(guò)，可這又有什么用呢？為了生存下去，它只能冒著生命危險(xiǎn)去尋找食物。再想想自己，好像也比它好不了多少。我們表面上說(shuō)學(xué)習(xí)為了將來(lái)，可又有誰(shuí)明白我們的將來(lái)呢？我在思考，我活著的好處；我在迷茫，我活著的好處。可我想了這么多，說(shuō)了這么多，寫(xiě)了這么多，也還是一無(wú)所獲。
我從出生，到成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，然后參加工作，然后生兒育女，之后思考孩子們的將來(lái)，然后落葉歸根。從開(kāi)始到結(jié)束，我又如何了呢？此刻對(duì)于我來(lái)說(shuō)了未來(lái)，是黑白片還是彩色照，我都不得而知。我和未來(lái)之間，就像隔了萬(wàn)里長(zhǎng)城般的'距離，中間是重重的濃霧，打濕我的發(fā)梢，也打濕了我迷茫的心。目前我所能做的僅僅是腳踏實(shí)地地一步步前進(jìn)，我也沒(méi)抱什么僥幸心理，我只是有時(shí)候會(huì)想，我什么時(shí)候才能和未來(lái)相見(jiàn)，告訴她，我找她找的好辛苦？
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 6
自從進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，人類(lèi)已經(jīng)已經(jīng)越來(lái)重視對(duì)地球的環(huán)境的保護(hù)了。經(jīng)過(guò)20年的努力，到了2033年，地球的面貌已經(jīng)煥然一新：天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，一條條被污染的小河經(jīng)過(guò)處理后，變得清澈見(jiàn)底，成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)小蝦在水里自由自在的游來(lái)游去，小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空中歡快的飛翔。
我來(lái)到我住的小區(qū)，眼前的景象令我大吃一驚。小區(qū)里綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)。每棟樓至少也有上百層！我走進(jìn)院子，看見(jiàn)一個(gè)巨大無(wú)比的游泳池，我忍不住跳進(jìn)泳池，盡情游了個(gè)夠。有點(diǎn)累了，走進(jìn)房里都是高科技設(shè)備，隨手一按，柔軟舒適的床移到到我的'身邊，我舒舒服服地睡了一覺(jué)。
醒來(lái)，精神百倍，我又來(lái)到未來(lái)的人民廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上樹(shù)木蔥蘢，花草隨處可見(jiàn)。廣場(chǎng)上有兩種垃圾桶，一種是可回收垃圾桶，我把一個(gè)塑料袋放進(jìn)不可回收垃圾桶里，突然垃圾袋排了出來(lái)。原來(lái)，這是智能型垃圾桶，你如果放錯(cuò)了，它就會(huì)自動(dòng)排出來(lái)，讓你重新放。投在不可回收的垃圾桶里，里面的垃圾就會(huì)慢慢融化，最后，會(huì)變成讓植物快速生長(zhǎng)的肥料。
走在馬路上，馬路上到處都是太陽(yáng)能汽車(chē)，而且這種太陽(yáng)能汽車(chē)不會(huì)留下任何污漬。即使在雨天，也不會(huì)把你濺得滿身都是污水了。為了讓道路不堵塞，科學(xué)家把道路分成三層，第一層是人行道，第二層是汽車(chē)道，第三層是貨車(chē)道。
最后我來(lái)到學(xué)校，學(xué)校就像美麗的花園，到處鮮花盛開(kāi)。而教學(xué)樓就坐落在花叢中。教學(xué)室里每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)高級(jí)電腦，老師通過(guò)電腦講課，書(shū)寫(xiě)，布置作業(yè)，批改作業(yè)；同學(xué)們則通過(guò)電腦聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)，交作業(yè)。教室的墻會(huì)根據(jù)天氣的冷暖，光線的明暗自動(dòng)調(diào)節(jié)，這樣就不需要電風(fēng)扇和電燈了。
未來(lái)的家園可真呀！真希望未來(lái)的家園早日來(lái)到。
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 7
夢(mèng)，是清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后，瞬間蒸發(fā)。夢(mèng)想啊！詩(shī)人的期盼，永恒的追求，夢(mèng)只但是上生活的向往，夢(mèng)想?yún)s是永恒的付出與信仰。未來(lái)，是一片迷茫，誰(shuí)也不曾想象過(guò)它的盡頭，它是一個(gè)貪圖者，將路人付出的籌碼源源不斷的撿起，從未在意別人付出多少代價(jià)。小時(shí)候，我很天真的編織遐想的夢(mèng)，不！那是夢(mèng)想，不是夢(mèng)。長(zhǎng)大后，我懂事了，才第一次意識(shí)到自己要的是什么？這天，我不為我答案而猜忌，只是更加肯定了這個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)新的夢(mèng)想！我第一次萌發(fā)了這個(gè)夢(mèng)想：去追夢(mèng)，完成人類(lèi)偉大的工程――學(xué)業(yè)，讀完世界上最出名的大學(xué)。世人曾說(shuō)：你的夢(mèng)想，大多是一個(gè)天文數(shù)字，常人都不敢想，你太貪圖了。有人卻這樣說(shuō)：你的夢(mèng)想存在著極大的可能性哦！但請(qǐng)你記住，前提是在你付出巨大的代價(jià)之下。同樣一個(gè)事實(shí)，不同角度，就能夠得出兩種不一樣的結(jié)果，這個(gè)世界并不是單一的，答案取之于你親自下功夫去追求、去證明、去實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)，雖然我還不明白有多遠(yuǎn)，但我從未放下對(duì)它的信仰，相信，也許在不遠(yuǎn)的明天，我將駕馭未來(lái)，實(shí)現(xiàn)我偉大而神圣的新的夢(mèng)想，也許一切都只是執(zhí)著的付出，等待收獲的'過(guò)程將很漫長(zhǎng)，但是伴隨新年鐘聲的敲響，我相信我的夢(mèng)想離我將更近。人生就是在追求一個(gè)夢(mèng)，倘若成功了，生活則充滿好處，倘若失敗了，仍然充滿無(wú)窮回味，只要擁有追求，我們的生活就會(huì)更加精彩、更加絢麗、更加和諧。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我不盡的付出，以前這是一種天真，但此刻肯定的說(shuō)，我只是為了向自己證明：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 8
當(dāng)你的未來(lái)是成功的時(shí)候，是否還會(huì)想起自己曾經(jīng)為此做過(guò)的奮斗？
——題記
未來(lái)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是美好的。我們?cè)阢露那啻簳r(shí)期，都曾做過(guò)關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)。說(shuō)實(shí)在的，我們的這些夢(mèng)無(wú)外乎是自己在未來(lái)如何的發(fā)展，如何的令人驚嘆。不例外，我也同樣有過(guò)，關(guān)于自己，未來(lái)的夢(mèng)。
想過(guò)未來(lái)的自己步入自己夢(mèng)寐已久的大學(xué)，完成了自己的理想，也使父母不在為自己辛苦勞累。
曾展望過(guò)自己未來(lái)的職業(yè)：導(dǎo)演，哦不，萬(wàn)能導(dǎo)演，是及導(dǎo)演，編劇為一身。導(dǎo)演著自己還在少年時(shí)期就編織起來(lái)的一部部劇，一幕幕的小時(shí)候嘗試幻想的內(nèi)容。使中國(guó)的影視業(yè)愈加發(fā)達(dá)。使中國(guó)的影視在世界中走在前端。
曾想象過(guò)自己未來(lái)的風(fēng)光無(wú)限，固也曾想象過(guò)自己未來(lái)可能不是一帆風(fēng)順，可能達(dá)不到自己的.目標(biāo)，可能堅(jiān)持不了自己的理想，可能……未來(lái)的自己，可能會(huì)如父母說(shuō)的那般，享受著自己無(wú)憂的歡樂(lè)的生活，但誰(shuí)能保證人的一生能順利到底呢？
未來(lái)的我與你，或許會(huì)在某個(gè)小小的山區(qū)支教；可能是個(gè)為家庭，為孩子在家里洗衣做飯的家庭主婦罷；可能會(huì)在某個(gè)街角，慢慢尋找自己那名不經(jīng)傳的歌詞的靈感；亦有可能，是在某個(gè)高樓大廈的某層中，喝著溫度適宜的咖啡，眺望一會(huì)兒遠(yuǎn)方，又埋頭續(xù)寫(xiě)自己那早已紅遍的小說(shuō)的續(xù)篇……
想象中的未來(lái)是美好的，只是，我們能夠完成它嗎？想象固然美好，但是我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中我們要實(shí)現(xiàn)它們必然要付出的艱辛與越過(guò)一座座苦難。
風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹。在我們付出了自己的辛勞，就一定能實(shí)現(xiàn)自己那美好的未來(lái)夢(mèng)。
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 9
幸福是什么？幸福是沙漠中的一泓清泉，帶給你甘甜的清水；幸福是陰雨時(shí)的一把傘，帶給你一片溫暖；幸福是干涸時(shí)的一陣雨，滋潤(rùn)你的心田；幸福是一座橋，帶給我無(wú)限的回憶。
輕輕撫摸著它，沒(méi)有什么特別，只不過(guò)上面磨出的繭硬的扎手。輕輕注視著它，十分平常，只不過(guò)上面的裂痕里鉆進(jìn)了油污，好像總也洗不干凈。它是什么？——爸爸的手。
爸爸的手雖不是那么的白滑細(xì)膩，但我仍喜歡爸爸用他那粗糙的大手握住我的小手。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)有一種幸福的感覺(jué)涌上心頭。
記得那一年冬天的早晨，爸爸騎自行車(chē)送我去上學(xué)。我坐在后面，突然發(fā)現(xiàn)忘記戴手套了。爸爸毫不猶豫地摘下它的手套給我。戴上余有爸爸體溫的手套，我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流流遍全身。路上，爸爸害怕凍著我，伸出左手為我阻擋刺骨的寒風(fēng)，右手仍緊握車(chē)把。剛被爸爸遮住臉時(shí)，我面前一陣冰涼。因?yàn)榘职譀](méi)帶手套，手還要握住冰涼的車(chē)把騎車(chē)。一會(huì)兒，我便感到一陣陣暖意。
快到學(xué)校時(shí)，我不經(jīng)意間摸到爸爸為我擋風(fēng)的手，竟然是那么涼！于是，我用小手蓋住爸爸的手，我想為爸爸帶來(lái)一些溫暖。但爸爸只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“不用管我，我不怕冷。你快坐好，別摔著。”到了學(xué)校，我清楚地看到爸爸的手已經(jīng)凍得發(fā)紅，連忙把手套遞給爸爸。爸爸卻說(shuō)：“快回教室吧，別遲到了。”幾句話溫暖了我的心窩。走到教室，我回頭一看，爸爸還在校門(mén)口張望著，揮動(dòng)著他凍得發(fā)紅的'手……
爸爸的手曾經(jīng)能把我舉到空中，曾經(jīng)為我?guī)?lái)溫暖。可是如今，爸爸的手似乎不在那么有力了，再也不能輕易的抱動(dòng)我了。但是，每當(dāng)爸爸撫摸我的時(shí)候，我仍感到那份濃濃的父愛(ài)。那一刻，我，很幸福。
與幸福一起走過(guò)的日子，我，很快樂(lè)，很快樂(lè)……
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 10
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看了看日歷“2055年3月8日”我又看了看鬧鐘，才6點(diǎn)呀，還早呢，繼續(xù)睡，可床卻提出了抗議，伸出手腳為我穿衣。
我剛打開(kāi)門(mén)，路上便出現(xiàn)了各種圖標(biāo)，我按了一下按鈕，馬路上立即出現(xiàn)了一架飛機(jī)，馬路開(kāi)口問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你要去哪兒？”我回答“沙漠”。話音剛落，飛機(jī)便載著我起飛了。我看了看四周，每個(gè)人都在上網(wǎng)。于是，我也打開(kāi)了電腦。這時(shí)，電腦上出現(xiàn)了一行小字與一些解釋。看了這些，我頓時(shí)明白了，原來(lái)這架飛機(jī)是由許多個(gè)可膨可縮又可變形的塑膠所組成的。如果飛機(jī)出了故障，需要緊急降落或墜機(jī)時(shí)，飛機(jī)便會(huì)分解成一個(gè)個(gè)降落傘帶著乘客降落，如果降落地點(diǎn)是波濤洶涌的大海，降落傘又會(huì)迅速變形，膨脹成一艘快艇在海面上行駛，當(dāng)人到齊后，一艘艘快艇又會(huì)變形，重新組成一架飛機(jī)。飛機(jī)還采用了最新的'燃料—水。看到這兒，我不禁深吸了一口氣：2055年的今天，科技發(fā)展真是快呀！
不一會(huì)，沙漠到了。走下飛機(jī)，我不禁驚呆了！這是沙漠嗎？簡(jiǎn)直比天堂還美：小草偷偷地從土里轉(zhuǎn)出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的；樹(shù)上的芽?jī)阂睬臒o(wú)聲息地冒出了腦袋；小花也露出了笑臉；成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去；樹(shù)前還有幾口大大小小的池塘，池水清澈，連水底的沙子都看得清清楚楚。由于人們對(duì)環(huán)保的重視，沙漠也變成了天堂！
再往前走，只見(jiàn)幾戶人家稀疏地坐落在這片土地上。這兒還有一所學(xué)校，窗明幾凈，環(huán)境優(yōu)美。“叮鈴鈴”上課鈴響了，可站在外面一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不到。喔，原來(lái)教室的墻都有吸音功能。
我又回到了飛機(jī)上，喝著美味的咖啡看著電腦，心情愉快極了。我相信，這樣的未來(lái)不是夢(mèng)，通過(guò)我們大家的努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它的。
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 11
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”
一首耳熟能詳?shù)母枨V寫(xiě)出了多少個(gè)人堅(jiān)持夢(mèng)想不放棄，描繪出了多少個(gè)人堅(jiān)定自己的路不后悔。我也知道啊，我的未來(lái)不是夢(mèng)，但是前提是我得認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，讓心跟著希望跳動(dòng)，就似歌詞里說(shuō)的一樣。
小時(shí)候，常常45°角仰望天空，望著一片一片的云彩飄過(guò)，他們也去找尋自己的夢(mèng)啊！下雨的時(shí)候便常常透過(guò)玻璃看雨滴落下，他們也來(lái)人間找尋自己的夢(mèng)啊！小小的'螞蟻也自己的夢(mèng)，他們也都一直在找尋著找尋著！一棵棵小樹(shù)苗也有夢(mèng)啊，他們也一直在堅(jiān)持著自己的夢(mèng)！連馬路也有自己的夢(mèng)，他們都在為自己的夢(mèng)努力著！我也有夢(mèng)啊，我那小小的夢(mèng)裝在小小的腦子里，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的發(fā)芽。
漸漸地，我也長(zhǎng)大了啊，隨著我那小小的夢(mèng)，一起長(zhǎng)大。為了我的夢(mèng)，一直在不斷的做著努力啊。從一個(gè)任性的孩子變成了一個(gè)懂事的小大人，從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子變成了一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的小大人。現(xiàn)在我一直在好好學(xué)習(xí)，為的是證明我的未來(lái)并不是夢(mèng)啊！中華上下五千年，多少人都在找尋著自己的夢(mèng)啊。上到一國(guó)之君，下到平民百姓，都有自己的夢(mèng)。不在乎大小，不在乎輕重，在乎的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。
我的未來(lái)，我知道你就在我的前面，就在我的身邊，不是遙不可及，而是觸手可得，可是你也要我付出。只有付出了你才會(huì)讓我得到。不管怎樣，我都會(huì)義無(wú)反顧地奔向你，哪怕滿路都是荊棘，哪怕會(huì)讓我遍體鱗傷，我都會(huì)接近你，得到你，畢竟你是我的未來(lái)，我的未來(lái)！
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 12
每一個(gè)人，都有屬于自己的路，而我，當(dāng)然也有屬于自己的一條路。我為此付出無(wú)數(shù)的代價(jià)。
我的理想是成為一名名副其實(shí)的數(shù)學(xué)家，我抱著這樣的夢(mèng)想，付出了一次又一次的努力。
我每次放學(xué)一回到家，便開(kāi)始寫(xiě)奧數(shù)。一道道復(fù)雜的奧數(shù)，不但沒(méi)有使我感覺(jué)煩躁，反而使我越做精力就越旺盛。當(dāng)然，我是非常喜歡數(shù)學(xué)的，上著數(shù)學(xué)課，做著數(shù)學(xué)題，我感覺(jué)這簡(jiǎn)直就是一種享受。每天放學(xué)一回家，我便努力而又輕松的寫(xiě)著奧數(shù)題，因?yàn)樵谖业难壑校瑪?shù)學(xué)——只要你為此下功夫，持之以恒，堅(jiān)持不懈，你便會(huì)有大成就，所以我感覺(jué)學(xué)數(shù)學(xué)就是一種享受。如今，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，繁重的數(shù)學(xué)作業(yè)并不會(huì)給我?guī)?lái)巨大的壓力，我都是輕松地去面對(duì)。
現(xiàn)在，我慢慢覺(jué)得數(shù)學(xué)課的進(jìn)程太緩慢，便擅自買(mǎi)了七年級(jí)的數(shù)學(xué)。我很努力地去記這些方法與數(shù)學(xué)符號(hào)，常常寢食難安。什么“有理數(shù)”，什么“平方根”，這些看似復(fù)雜的符號(hào)，在我的努力學(xué)習(xí)中變得明晰易懂，這些看似費(fèi)解的題目在我的眼前消失的無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)我掌握了初一的'解題思路之后，我卻還不知足，我預(yù)習(xí)初二的數(shù)學(xué)知識(shí)。我反復(fù)地看，“二次方根”，“一元二次方程”等這些知識(shí)，雖然我有些陌生，但我那不安分的手卻情不自禁地動(dòng)起筆，寫(xiě)下了一些答案和解題過(guò)程。遇到難題，我常常請(qǐng)教老師或爸爸媽媽。“不懂的，我可以學(xué)嘛！”我抱這種信念攻克了一座座難關(guān)。我在家里一有空，便拿起筆，在初中數(shù)學(xué)書(shū)中做筆記。
數(shù)學(xué)，不僅是一門(mén)學(xué)科，更是我的一個(gè)興趣愛(ài)好。雖然我未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，但現(xiàn)在是我學(xué)習(xí)的最佳時(shí)節(jié)，所以我更應(yīng)該為了自己的未來(lái)，在勤奮努力的道路上繼續(xù)走下去！
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 13
未來(lái)的我，已經(jīng)是一個(gè)名揚(yáng)海內(nèi)外的科學(xué)家了。因?yàn)椋野l(fā)明的東西數(shù)不勝數(shù)，有做夢(mèng)游覽器、基因轉(zhuǎn)換器、萬(wàn)能機(jī)器人等等……其中最令我得意的發(fā)明是幻覺(jué)紫外線、基因轉(zhuǎn)換器和機(jī)器心臟。
幻覺(jué)紫外線的作用是防止小偷。如果有小偷要來(lái)你家偷東西，只要小偷走進(jìn)你家紫外線設(shè)置的范圍內(nèi)，它就會(huì)對(duì)小偷注入一種大腦電波，電波立馬使小偷產(chǎn)生幻覺(jué)。你的房子在東，而他感覺(jué)你的房子在西；你的房子明明在前面，他就感覺(jué)在后面。這種腦電波短時(shí)間內(nèi)讓小偷暈頭轉(zhuǎn)向的找不著北，不得不放棄偷東西的想法，直到小偷離開(kāi)幻覺(jué)紫外線，腦電波才會(huì)自動(dòng)消失。
基因轉(zhuǎn)換器的作用是保護(hù)人身安全。我們把基因轉(zhuǎn)換器隨身帶在身上就能有效地保護(hù)自己，保證我們的人身安全不受到外界的傷害。如果你在路上碰到兇狠的野狗，你可以馬上拿出身上的基因轉(zhuǎn)換器，向野狗扔過(guò)去，由于基因轉(zhuǎn)換器內(nèi)有儲(chǔ)存好的多種基因，它會(huì)自主匹配出比較善良的動(dòng)物基因，直接輻射到野狗身上。讓它馬上乖乖的變成“兔子”跑到田地里吃草去。
機(jī)器心臟的作用更大了。由于未來(lái)時(shí)代發(fā)展的速度太快，正常人的心臟無(wú)法適應(yīng)快節(jié)奏的生活壓力。大部份人的心臟不同程度的`會(huì)慢慢衰竭，甚至因心臟壞死而停止跳動(dòng)，嚴(yán)重危及到人的生命安全。而我發(fā)明的機(jī)器心臟功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們?nèi)说男呐K好很多，而且價(jià)格不會(huì)昂貴，病人可以通過(guò)簡(jiǎn)單的手術(shù)就直接更換心臟，并且跟我們本來(lái)的心臟功能是一模一樣的。有了機(jī)器心臟就可以延長(zhǎng)我們?nèi)祟?lèi)的生命了！
怎么樣？我未來(lái)的發(fā)明還算神奇吧？只要我一直朝著目標(biāo)努力，相信我的發(fā)明肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 14
我很喜歡科學(xué)，我長(zhǎng)大了我一定要當(dāng)科學(xué)家，坐火箭去太空觀察，發(fā)明對(duì)大家有用的東西。
我沒(méi)事的時(shí)候就喜歡看科學(xué)書(shū)，科學(xué)書(shū)很有意思，那天，我做完作業(yè)就從書(shū)包里拿出了科學(xué)書(shū)。我就看見(jiàn)了我們耳朵的關(guān)節(jié)，頭到脖子的關(guān)節(jié)，甚至全身的關(guān)節(jié)都看了，我看了很多遍我都不覺(jué)得沒(méi)意思。可是我有時(shí)我就想我一定要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，可是有時(shí)我就慢慢覺(jué)得我是當(dāng)不上科學(xué)家的。
我一天去和樓下小賣(mài)部的小妹妹玩，我就問(wèn)起了這個(gè)問(wèn)題：“你長(zhǎng)大想當(dāng)什么？”她就說(shuō)：“你呢？”我抬著頭說(shuō)：“我要當(dāng)一名科學(xué)家。”她說(shuō)：“我要去打工！”我就說(shuō)：“多不偉大的夢(mèng)想。”
又一次，我在學(xué)校上樓梯的時(shí)候，就遇到了我的同學(xué)。我還是問(wèn)出了那個(gè)問(wèn)題：“你理想是什么？”她就回答：“我要做一名醫(yī)生。”我經(jīng)常這樣問(wèn)別人，她們不是回答警察就是回答老師……我越聽(tīng)我就越覺(jué)得我是不能當(dāng)科學(xué)家的了，我讀一年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)很好，我就對(duì)科學(xué)家這一面充滿了信心，到二年級(jí)充滿信心的，可是到了三年級(jí)，我就慢慢沒(méi)有信心了。
我讀三年級(jí)的時(shí)候，不像以前那樣考試考100分，不得老師夸獎(jiǎng)，上課老師說(shuō)的話左耳進(jìn)右耳出的，老師說(shuō)我們班的同學(xué)腦筋都會(huì)急轉(zhuǎn)彎。我的語(yǔ)文經(jīng)常會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字；數(shù)學(xué)愛(ài)粗心；英語(yǔ)我是沒(méi)有什么錯(cuò)誤的'，很少出現(xiàn)。
我要做一個(gè)科學(xué)家，沒(méi)有知識(shí)的話那就想都別想了，所以四年級(jí)了，才開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，所以我再好好學(xué)習(xí)就還不遲。我在我的黑板上寫(xiě)了“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”我每天都看一看，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 15
浩瀚的宇宙中散落著無(wú)數(shù)的星星，我的一艘宇宙飛船在五顏六色的星星中閃爍。我發(fā)明的機(jī)器人放在我的太空實(shí)驗(yàn)室里。
是什么機(jī)器人？我告訴你吧。
它是一種非常先進(jìn)的智能機(jī)器人，具有豐富的感官功能和熟練的活動(dòng)能力。是一位服務(wù)周到、態(tài)度和藹的家主。早上上班早，它會(huì)馬上用吸塵器打掃房間，用洗衣機(jī)洗衣服和臭襪子。如果我不在家，如果有人打電話給我，它會(huì)立即拿起耳機(jī)，把對(duì)話寫(xiě)在紙條上。“哇——”搖籃里的寶寶醒了，它像慈祥的媽媽一樣抱起寶寶，喂水喂母乳，輕聲哼著優(yōu)美的搖籃曲，又把寶寶送進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。門(mén)鈴響的時(shí)候，它并不著急開(kāi)門(mén)。而是先問(wèn)來(lái)訪者是誰(shuí)，然后根據(jù)來(lái)訪者的聲音仔細(xì)辨認(rèn)他是不是我的`客人，從而決定是否開(kāi)門(mén)。即使受到小偷的威脅，也不會(huì)害怕。相反，它會(huì)大叫：“快走，你這個(gè)無(wú)賴！你不走，我就報(bào)警！”聽(tīng)到喊聲，小偷不得不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走開(kāi)了。午飯鈴聲響了，他走進(jìn)廚房，熟練地炒雞蛋、酸水炸薯片、炒水煮豬肉、煮銀耳湯，為我準(zhǔn)備美味的飯菜。如果門(mén)鈴再次響起，機(jī)器人聽(tīng)到我的聲音，它就會(huì)知道張世玉下班回來(lái)了，馬上開(kāi)門(mén)迎接……
我喜歡寫(xiě)作和畫(huà)畫(huà)，但我懶得寫(xiě)。我只需要坐在沙發(fā)上用嘴說(shuō)話。如果我說(shuō)出來(lái)，它會(huì)一絲不茍地寫(xiě)下來(lái)，打印出標(biāo)準(zhǔn)樣品。
你需要記得小時(shí)候的所有場(chǎng)景嗎？只要你坐在他腿上，他就會(huì)把手放在你頭上，然后看著他額頭的顯示。顯示的圖像數(shù)據(jù)是你如何出生，如何長(zhǎng)大，小時(shí)候做過(guò)什么的具體過(guò)程。
你不用擔(dān)心失憶和丟東西。你只要按下它眼睛上的一個(gè)按鈕，它就會(huì)帶你回家或者找到你丟失的東西.
……怎樣？你想買(mǎi)我發(fā)明的這個(gè)機(jī)器人嗎？很遺憾的告訴你，我不賣(mài)了。
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 16
夜深了，我還依然手拿著遙控器半臥在客廳的沙發(fā)上。漸漸地，思維變得越來(lái)越混沌，視線也變得模糊不清，電視機(jī)里的科幻電影依舊播放著。有那么一瞬間，我感覺(jué)自己突然來(lái)到了剛剛看過(guò)的科幻電影中所說(shuō)的未來(lái)世界。獨(dú)自一人站在街道中央，看到周?chē)至⒅S多奇形怪狀的建筑，我決定走進(jìn)一間相對(duì)低矮的房子，一探究竟。
我來(lái)到這間房子的門(mén)口，剛要推開(kāi)大門(mén)，之見(jiàn)門(mén)的中央突然出現(xiàn)一塊類(lèi)似掃描儀的東西。我小心的把手掌放在上面，門(mén)“唰”的一下開(kāi)了。我愣了一下，隨即又回過(guò)神來(lái)，走了進(jìn)去。站在房子的中央，我環(huán)顧了一下，驚奇的發(fā)現(xiàn)這里只有一個(gè)二百平米左右的`房間。我下意識(shí)地自言自語(yǔ)：“怎么連臥室和廁所都沒(méi)有?”話音剛落，我的左手邊和正對(duì)面的地板分開(kāi)了兩個(gè)又長(zhǎng)又寬的裂縫，從裂縫里分別升起兩道墻：正對(duì)面的墻上還有各式各樣的家具，而左邊的那堵墻上有各種浴室設(shè)備。兩堵墻從裂縫中完全伸出之后又緩緩平落在它們相應(yīng)的位置，我知道了那根本不是“墻”而是“地板”。緊接著，兩道裂縫里面又分別升起另外兩道墻，每道墻上又都有一扇門(mén)。升到最頂，裂縫合攏，房子變成了新的格局。
我正為此感到驚奇，突然燈光變得特別亮，還沒(méi)來(lái)得及叫出聲來(lái)，我便回到了現(xiàn)實(shí)世界：原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
是爸爸把客廳的燈打開(kāi)了：“這么晚了還不回臥室睡覺(jué)?”我笑著答道：“這就去睡。”
走到臥室門(mén)口，我回頭問(wèn)爸爸：“爸爸，你知道咱家以后能變成什么樣嗎?”
“什么?”
“沒(méi)什么，晚安，爸爸!”
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 17
“新年的鐘聲敲響了，我們將一起進(jìn)入2031年。在這個(gè)皆大歡喜的日子里，世界第一宇宙研究所成功在宇宙找到新生命。”聽(tīng)了這段新聞，我十分激動(dòng)，差點(diǎn)把早飯噴出來(lái)，這畢竟是我的研究成果呀！突然，一聲電子合成音提醒我說(shuō)：“主人，8點(diǎn)10分了。”我一聽(tīng)急忙穿上由科技農(nóng)業(yè)工作室為我們研發(fā)的植物纖維衣，換上火箭鞋，戴好工作證，奔向公司。
到了以后，一個(gè)員工對(duì)我說(shuō)：“您可來(lái)了，作為外星新物種第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的人，將在8點(diǎn)30分和張副總裁去新行星Z星。”我聽(tīng)后，接過(guò)演講稿，上面寫(xiě)著《關(guān)于Z星和地球結(jié)盟的問(wèn)題》。
我被張副總裁拉進(jìn)RK—21型號(hào)飛船，通過(guò)蟲(chóng)洞進(jìn)入Z星。
到了以后，我們直接進(jìn)入方塊大廈。當(dāng)面對(duì)那些長(zhǎng)有80只眼睛的.Z星人，我有些不寒而栗。但看到張副總裁淡定的樣子，我也不怎么害怕了，說(shuō)：“大家好，我是楊舒源，這是我的助手，很高興能與你們相見(jiàn)。為了方便Z星與地球的聯(lián)合發(fā)展，我有個(gè)小建議……”
短短5分鐘的演講，在我看來(lái)卻有5年之久。然而萬(wàn)幸的是憨厚的Z星人同意了我們的請(qǐng)求。
吃完Z星特產(chǎn)九爪章魚(yú)顆粒面包后，我們回到地球。
當(dāng)?shù)卣ⅠR授予我一張獎(jiǎng)狀“全世界最具有吸引力、最美麗、最聰明、最環(huán)保……最有錢(qián)的女科學(xué)家”。此外，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一筆錢(qián)。
回家的路上不斷有人喊：“哇噻！楊舒源！”
為了躲開(kāi)媒體的追擊，我繞了一條小道，很快到了家。
回家后，機(jī)器人為我換上天鵝絨睡衣，扶我上了云朵之床，幫我蓋上被子，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 18
每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前，看見(jiàn)老師坐在那兒嘔心瀝血地為我們批改作業(yè)的時(shí)候，我總會(huì)無(wú)限的遐想：如果我是小學(xué)老師，那會(huì)是怎樣一幅景象呢？也許我會(huì)做得很好……
我推開(kāi)教室的大門(mén)，無(wú)數(shù)雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛一起注視著我，我懷著激動(dòng)的心情走上了講臺(tái)。那時(shí)，我的心在猛烈地跳動(dòng)，我的血液在熱烈地沸騰，這一切可是我向往已久的呀！我望著那一道道期待的目光，那一個(gè)個(gè)甜美的微笑，我的心也在那一刻發(fā)誓。我要讓同學(xué)們沉靜在知識(shí)的海洋，讓那濺起的浪花叩擊一個(gè)個(gè)快樂(lè)的童年。我要讓他們懂得，每一天都有新的希望，生活就是這樣美好，我們偉大的祖國(guó)像母親一樣可愛(ài)。
我那五彩繽紛的教學(xué)生涯，便在一片片朗朗讀書(shū)聲中開(kāi)始了，我將和我的學(xué)生度過(guò)每一天。
每一個(gè)精彩瞬間，每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，都在學(xué)校里一一展現(xiàn)了，我好像有發(fā)揮不完的熱情，使不完的干勁，陪學(xué)生們瘋狂一個(gè)又一個(gè)的明天。
我要為同學(xué)們誦讀一首詩(shī)——《明天》：
明天是綠色的，它的朝氣讓人羨慕，明天是紅色的，它的火熱讓人興奮，明天是金色的，它的財(cái)富讓人喜悅，明天是藍(lán)色的，它的幽靜讓人陶醉，明天是紫色的.，它的浪漫讓人追求，明天是彩色的，它的多姿永遠(yuǎn)惹人喜愛(ài)。
我要教他們了解中國(guó)的歷史，教他們唱雄渾奔放的國(guó)歌，讓他們用最飽蘸激情的筆寫(xiě)下作文——《中國(guó)，我為你自豪！》，我要替大家講解古代的文學(xué)，讓他們知道李白和杜甫，為大家朗誦精品散文和魯迅小說(shuō)，使他們領(lǐng)會(huì)其中的含義。我要讓他們一睹大文豪家那洶涌豪邁的氣勢(shì)和清麗的風(fēng)格，文學(xué)家們獨(dú)特的創(chuàng)新和奇麗豐富的想象。我看到，在陽(yáng)光的沐浴下，他們本來(lái)童稚的心已經(jīng)開(kāi)始走向成熟。
如果我是小學(xué)老師，他們就是我全部的希望。
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 19
未來(lái)的某一天，我已經(jīng)是一個(gè)亭亭玉立的少女了。
早晨，我床頭的一個(gè)布絨玩偶突然站了起來(lái)，拿起它旁邊盒子里的一顆糖，然后邊叫邊在我身邊走來(lái)走去，我被吵醒了，它立刻把糖放到了我的嘴里。我一下子從床上蹦了起來(lái)，穿上拖鞋，洗臉、刷牙，熱了一杯牛奶，喝完，把杯子洗干凈。然后我就像觸了電似的，全身劇烈的抖動(dòng)了一下，一下子坐在了椅子上。我望著那個(gè)布絨玩偶，高興的說(shuō)：“真好用”。
這是怎么回事呢？原來(lái)，這個(gè)布絨玩偶其實(shí)是個(gè)高科技的鬧鐘，到了指定的時(shí)間就會(huì)按時(shí)把你叫醒，喂你一顆糖。這顆糖使你的大腦在麻痹的狀態(tài)下能完成指定的`動(dòng)作。之后，我穿好了衣服，一出門(mén)，就坐到了冬暖夏涼的太陽(yáng)車(chē)?yán)铩?/p>
伴隨著一陣清涼的風(fēng)，我駕著太陽(yáng)車(chē)來(lái)到了一家幼兒園。現(xiàn)在的幼兒園，大門(mén)都是自動(dòng)式的。我剛站到門(mén)口，門(mén)上的識(shí)別儀已經(jīng)識(shí)別出了我，大門(mén)刷一下打開(kāi)了。孩子們很熱情的歡迎我，我和孩子們玩了一個(gè)上午。快到中午了，到了吃飯時(shí)間。我回到了車(chē)?yán)铮贸鲆粋�(gè)傳送器，訂購(gòu)中午的午餐。不一會(huì)兒，傳送器就給我送來(lái)了我最?lèi)?ài)吃的牛肉漢堡和一杯熱騰騰的牛奶，旁邊還有一張字條：已經(jīng)從您的賬戶中扣除了所需的費(fèi)用。
吃過(guò)午飯后，我把垃圾放在了傳送器上面，垃圾很快就消失了，因?yàn)槟切├呀?jīng)被送到垃圾處理站了，它們經(jīng)過(guò)處理后，將會(huì)變成有機(jī)化肥。我開(kāi)車(chē)回到了家中，開(kāi)始了一天的午休時(shí)間，一小時(shí)后，布絨玩偶把我喚醒了，我來(lái)到了小湖邊上。
小湖邊的風(fēng)景很美，我漸漸的入迷了，忘記了回家的時(shí)間，等回過(guò)神來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)落山了。我匆匆的離去，回到家簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)晚飯，便睡下了。
一天就這樣過(guò)去了，但我感覺(jué)這一天很有意義。
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 20
今天，我已經(jīng)是一個(gè)出色的空中小姐了。有誰(shuí)會(huì)想到，20年后的我會(huì)是一個(gè)出色的空中小姐呢？
我穿上藍(lán)色的上衣和紅色的裙子坐在飛機(jī)上帶著人們?nèi)ナ澜绺鞯芈糜斡^光。我坐在飛機(jī)上往下看，寬闊的街道變成了一條條相互交錯(cuò)的小河；那些在地上顯得又高又大又綠的樹(shù)木變成了小河旁邊的小草；一輛輛來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)就變成一只只“呱呱”叫的小鴨子；而人就變成了一群群螞蟻在小河旁邊走來(lái)走去，多么美的一幅山水畫(huà)啊！
在機(jī)倉(cāng)里，我和乘客們有說(shuō)有笑。在一陣笑聲中我看見(jiàn)了我讀小學(xué)時(shí)候教我的恩師——黃老師。我馬上走過(guò)去和她打招呼，我說(shuō)：“黃老師，你還認(rèn)得我嗎？我是你的學(xué)生。”此時(shí)此刻的黃老師已經(jīng)認(rèn)不出20后的.我啦。我對(duì)黃老師說(shuō)了很多以前的事情。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我記得了，你是我的學(xué)生。”我高興的說(shuō)：“是啊，老師，你終于記得了。”黃老師接著說(shuō)：“你比以前變了很多。”我有說(shuō)：“是啊，相隔20年了，怎能不變呢？但老師你好是沒(méi)有變，依然是那么年輕，那么漂亮，還懷著昔日的風(fēng)采呢！”我和黃老師談了很久，一直談到飛機(jī)降落了。本來(lái)是由我?guī)е鴤�(gè)團(tuán)去參觀的，但因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，公司要我?guī)渌麍F(tuán)，所以，我和黃老師依依不舍的分了手。我又上回了飛機(jī)，繼續(xù)帶著其他的乘客飛往世界各地。
我走進(jìn)休息室睡了一覺(jué)。醒來(lái)的，“咦”，怎么我不是在飛機(jī)上而是在家里呢？“哦”，原來(lái)我是在做夢(mèng)。但這個(gè)夢(mèng)不是一個(gè)普通的夢(mèng)，這是一個(gè)關(guān)于我未來(lái)的前途的一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)發(fā)得真好。
20年后的這一天，我期待著您的到來(lái)！
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 21
今日，我十分想念去世的太姥姥，于是打開(kāi)了時(shí)空電話，想和太姥姥聊聊我現(xiàn)在的一些有趣的事情。電話接通了，我大聲說(shuō)：“太姥姥，您好啊！”，卻聽(tīng)到電話那頭傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音：“我才28歲，怎么就成了太姥姥呢？”
我急忙低頭一看，才發(fā)現(xiàn)粗心的我又犯了個(gè)粗心的錯(cuò)誤，把未來(lái)鍵當(dāng)作過(guò)去鍵按下去了。唉，什么時(shí)候才能改掉這個(gè)被媽媽說(shuō)了不知道多少次的毛病呢？
打開(kāi)電話上的.視窗，和我說(shuō)話的是一個(gè)威武的女軍人。我忙問(wèn)：“你是誰(shuí)啊？”對(duì)面的女軍人看著我笑了：“你是高倩瑀吧？我是20年后的你啊，現(xiàn)在我是最年輕的空軍飛行員呢，我會(huì)開(kāi)很多種飛機(jī)，現(xiàn)在還正在接受宇航員的訓(xùn)練呢！”看著20年后的自己，我的心里樂(lè)開(kāi)了花！
自從知道自己20年后是個(gè)很棒的飛行員后，我逐漸變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了，成績(jī)也從90多分逐漸變成了70多分，媽媽總是批評(píng)我，可是我以后是個(gè)飛行員呢，沒(méi)什么了不起的！老師也開(kāi)始批評(píng)我了，尤其是有一日，我竟然考成了倒數(shù)第一名！老師在班上把我狠狠地批評(píng)了一頓，我難過(guò)極了，就又給未來(lái)的自己打了一個(gè)電話，可是出現(xiàn)在我眼前的不是那個(gè)威武的女軍人了，而是一個(gè)正在哭泣的女人，她一見(jiàn)到我就說(shuō)：“都怪小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我到處都找不到工作，媽媽每日都很難過(guò)呢！”
聽(tīng)了她的話，我大吃一驚，原來(lái)未來(lái)的我是由現(xiàn)在的我決定的！于是，我又開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑懒耍挥行r(shí)候認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，才會(huì)在未來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)！
那時(shí)的我，不僅會(huì)駕駛飛機(jī)飛翔在藍(lán)日，還能駕駛宇宙飛船翱翔在太空！
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 22
風(fēng)箏就像我們，線就像母親，不管我們飛的多高多遠(yuǎn)，母愛(ài)這根線永遠(yuǎn)伴隨我們。
我們想獨(dú)立自強(qiáng)，但母親卻時(shí)時(shí)牽掛我們。母親啊，我知道您愛(ài)我們，但請(qǐng)您放手吧！我們的未來(lái)，我們的路，不論這條路是艱辛，還是幸福，我們自己走！
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我的媽媽還是放心不下我，擔(dān)心我。有一次，我正在上課，外面下起了雨，雨中朦朧出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，漸漸的近了，近了。啊！原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢尠盐覐慕淌依锝辛顺鰜?lái)，說(shuō)：“孩子呀，趕快穿上外套吧，別凍著了。”說(shuō)著把外套送到了我的手上。我看著媽媽疲憊而又虛弱的臉，說(shuō)：“媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，您為了我，被雨淋成這樣，我不想讓您如此為我操勞，擔(dān)心。”我哭了，在哭聲中，我責(zé)怪母親，我長(zhǎng)大了，我會(huì)自立，您的操勞，已白了您的頭發(fā)。
我，就像一顆頑強(qiáng)的“小草”，鉆出堅(jiān)硬的泥土；我，就像一只“雛鷹”，在惡劣的天穹上勇敢翱翔；我，就像一條“魚(yú)兒”，在激流中逆流而上。我會(huì)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。我的未來(lái)我的路，我自己走。
我的理想是想當(dāng)一名科學(xué)家，報(bào)效祖國(guó)。因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中，得知：一些原始居民只會(huì)使用石器，身處在舊石器時(shí)代，當(dāng)時(shí)多么不方便。再看看我們現(xiàn)在，看電視，玩電腦，炎熱時(shí)吹空調(diào)，寒冷時(shí)有取暖器，出門(mén)旅游時(shí)開(kāi)汽車(chē)，洗衣服用洗衣機(jī)……這些美好的事物，幸福的`生活，都是誰(shuí)創(chuàng)造的呢？當(dāng)然是科學(xué)家們努力鉆研的成果，因此我非常崇敬科學(xué)家這個(gè)神圣職位。
我相信，只要我努力奮斗，我的未來(lái)是美好的，光明的，道路上的絆腳石也會(huì)被我攻破，我正向成功而又神圣的殿堂進(jìn)發(fā)。到那時(shí)，我飛的再高，走的再遠(yuǎn)，也不會(huì)忘記牽掛我一生的“線”——母愛(ài)！
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 23
“我們與未來(lái)有約，一起創(chuàng)造更好的明天……”這首《我們與未來(lái)有約》的歌，總是讓我引起一連串的思考，在前些日子，湖南衛(wèi)視舉辦的活動(dòng)，也是這個(gè)主題，我也參加了！十萬(wàn)多人的心愿，和未來(lái)的約定，十年后能否實(shí)現(xiàn)？這完全是個(gè)未知數(shù)，但是我牢牢的記住了我和未來(lái)的約定，我會(huì)一直向著這個(gè)約定邁進(jìn)。
我和未來(lái)的約定，似乎很遙遠(yuǎn)，不！真的很遙遠(yuǎn)。我的未來(lái)很平淡，卻會(huì)很幸福，有著一份喜歡的職業(yè)，過(guò)著快樂(lè)又簡(jiǎn)單的升華，去完成一些夢(mèng)；去大吃一頓，去普羅旺斯看薰衣草，去云南感受春天，在人生去完成一些有意義的事！就是這么的簡(jiǎn)單！可是我卻那么的茫然不知所措，未來(lái)，未來(lái)，究竟會(huì)發(fā)生什么事。也許我會(huì)沒(méi)有出席，淪落到去掃大姐，當(dāng)保姆，盡管簡(jiǎn)單，卻完成不了我心中的那份奢侈，也許我和未來(lái)的約定會(huì)實(shí)現(xiàn)，哪個(gè)時(shí)候的未來(lái)，又有什么約定呢？
未來(lái)的約定，不知假想過(guò)多少次？多么的憧憬，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“努力讀書(shū)，未來(lái)想干什么就干什么！”我問(wèn)爸爸，爸爸告訴我“認(rèn)真做好身邊的每一件事，做好自己！”我問(wèn)姐姐，姐姐告訴我“充實(shí)的過(guò)好今天，為明天而奮斗！”對(duì)啊！未來(lái)的約定，就是讓每一天活的更加精彩！未來(lái)不管有多遠(yuǎn)，總會(huì)接近，或許十年后是未來(lái)，而十年后的未來(lái)呢？又有多遠(yuǎn)？未來(lái)不管有多么的`豐富多彩，總會(huì)體會(huì)，或許是艱辛，或許是幸福快樂(lè)，我們都要樂(lè)觀的接受。
我與未來(lái)有約，這個(gè)約定是我前進(jìn)的動(dòng)力，這個(gè)約定是對(duì)未來(lái)的向往，這個(gè)約定是否在不久的未來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)！但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在我13歲的夢(mèng)里有個(gè)這樣的約定，會(huì)向這這個(gè)約定，我與未來(lái)的約定。我與未來(lái)有約。
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 24
下了時(shí)空車(chē)，展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)有門(mén)、有窗的大正方體，這讓我簡(jiǎn)直不敢相信這就是一間高科技房子。
我按著說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)的要求，把手放在了裝有納米感應(yīng)器的門(mén)上，門(mén)立刻就開(kāi)了。首先映入眼簾的是寬敞明亮的客廳，機(jī)器人保姆把整個(gè)客廳打掃得一塵不染，把客廳里的物品整理得整整齊齊。
咦？當(dāng)我把整個(gè)客廳掃了一遍，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)通往別的房間的通道。我剛要看《使用說(shuō)明書(shū)》可腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，為什么不自己去發(fā)現(xiàn)呢？于是，我便仔仔細(xì)細(xì)地查了起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)一面墻上，有一張電子表，上面寫(xiě)著：客廳、廚房、臥室、書(shū)房、衛(wèi)生間、地下室……哦，我恍然大悟，這可能就是“糊涂蟲(chóng)”博士常向人們提起的“空間轉(zhuǎn)換”。果然，我按了一下書(shū)房這個(gè)按鈕，一瞬間，剛才富麗堂煌的.客廳，馬上變?cè)诹藭?shū)房。
只見(jiàn)書(shū)房的兩側(cè)，各有一只大書(shū)柜，奇怪的是兩只大書(shū)柜上根本就沒(méi)有書(shū)的蹤影。只有靠近書(shū)柜仔細(xì)看，你才能發(fā)現(xiàn)一排排的小字，都是些什么字呢？原來(lái)呀，是各種書(shū)籍的類(lèi)別、名稱(chēng)。你要看哪本書(shū)，就在哪里按一下，那本書(shū)就會(huì)變魔術(shù)般地出現(xiàn)在你面前。靠窗的地方是一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦不但有原來(lái)的功能，而且把桌子和椅子也連在了一起。
后來(lái)，我又一一參觀了各個(gè)房間，令我印象深刻的是：臥室的“夢(mèng)幻床”、書(shū)房的“魔力柜”、廚房的“萬(wàn)能鍋”、衛(wèi)生間“體貼”的全自動(dòng)浴缸。
“嘟……”時(shí)光車(chē)一聲長(zhǎng)鳴，催著我上車(chē)，我多么希望能留下來(lái)，留在這高科技的家里，可那是未來(lái)，我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在唯一能做的，就是發(fā)奮學(xué)習(xí)，為了早日能實(shí)現(xiàn)愿望而不斷地努力、奮斗！
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 25
隨著科技的發(fā)展，汽車(chē)發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化，現(xiàn)在我就來(lái)暢想我的未來(lái)車(chē)。
我的未來(lái)車(chē)從這四點(diǎn)改進(jìn)了，一是發(fā)生交通事故，二是廢氣，三是防盜，四是外形改造。現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下它的改進(jìn)成果吧！
我第一在交通事故上進(jìn)行了改造，因?yàn)楝F(xiàn)在的車(chē)太多，所以常常會(huì)發(fā)生交通事故，所以我就在車(chē)上安裝了一個(gè)自動(dòng)探測(cè)儀雷達(dá)，安裝上以后雷達(dá)就會(huì)在發(fā)生交通事故的前十秒讓車(chē)停止，這樣以來(lái)，交通事故就少了許多。
第二在廢氣上進(jìn)行改造，因?yàn)楝F(xiàn)在的各種車(chē)用的動(dòng)力原料都是柴油，所以每次發(fā)動(dòng)汽車(chē)后，車(chē)都會(huì)排出許多尾氣，所以城市的'空氣質(zhì)量減低了很多，所以我就把車(chē)的動(dòng)力原料改成太陽(yáng)能，這樣就好了許多關(guān)于空氣的問(wèn)題。不過(guò)沒(méi)多久有人來(lái)問(wèn)我：“下雨了怎么辦？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題后，我就說(shuō)：“不要緊，因?yàn)槠?chē)會(huì)自動(dòng)貯藏太陽(yáng)能的能源，所以太陽(yáng)能方法還是可以實(shí)施的。”
我第三在防盜上進(jìn)行了改造，因?yàn)楝F(xiàn)在小偷太多，就經(jīng)常打破車(chē)子盜取里面的東西，所以我對(duì)這方面也改進(jìn)了。我把車(chē)的防盜提高了許多，如果有人來(lái)了，而這人是已經(jīng)是在車(chē)主的人物表里面的話，就只要輸入密碼就好了，如果是陌生人，就要經(jīng)過(guò)車(chē)主的同意才能行駛，如果那人是來(lái)偷東西的，車(chē)子就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，這樣做的話盜取車(chē)的東西事情也會(huì)少很多。
第四，我在外形上進(jìn)行了改造。因?yàn)楝F(xiàn)在的車(chē)只能保持一種顏色，所以車(chē)主有時(shí)就會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)的心情顏色不搭而感到不喜歡，現(xiàn)在我就在車(chē)上安裝顏色改變器，所以車(chē)的顏色就能和當(dāng)時(shí)心情吻合，而讓車(chē)主喜歡這輛車(chē)。
這就是我的未來(lái)車(chē)，你覺(jué)得棒嗎？
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 26
22世紀(jì)的時(shí)候，我早就成一家之主了，但是那時(shí)候我的家是什么樣子的呢？
我想，到那時(shí)候一棟樓一定有幾千層。那么高的樓怎么上去呢？你一定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是坐電梯”。不過(guò)那時(shí)候的電梯早已經(jīng)是落后的小弟弟小妹妹了。我們可以看見(jiàn)每一棟樓前都有一疊又寬又大的紙，紙上有一排排按扭，你只要把你家的層數(shù)用數(shù)字按出來(lái)，只要一眨眼的工夫，那層紙就會(huì)帶著你來(lái)到你家門(mén)口。到那時(shí)候根本不用門(mén)，外面只有一層窗紗，那窗紗可機(jī)靈了，如果是自己家人，它會(huì)自動(dòng)卷起來(lái)，還會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)”。如果是壞人，它就會(huì)馬上報(bào)警。為什么要這樣想像，因?yàn)榇凹喛梢酝笟猓@樣冬天還可以擋住冷空氣，所以這樣不是更方便嗎？走進(jìn)房子里，展現(xiàn)在你眼前的是一片全自動(dòng)化的景象。機(jī)器人在幫助你做飯、洗衣服、疊被子、打掃衛(wèi)生，保證你一坐到餐桌上就有香甜可口的飯菜，讓你吃飽喝足，保證你一躺到床上就有機(jī)器人來(lái)給你蓋好被子，你很快就可以進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。到時(shí)候，不僅我們的生活變成了全自動(dòng)的，而且房間也變成全自動(dòng)化的了。房間可以隨著主人的心情變成各種不同的形狀、顏色，例如我家的房間是蓮花形的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一朵美麗的大蓮花，漂亮極了，住在房間里還能聞到淡淡的蓮花香味，多舒服啊！
我的家不僅漂亮而且很大，我在院子里種上樹(shù)木、花草，還有一個(gè)大魚(yú)塘，樹(shù)上有小鳥(niǎo)在歡快的'叫著，而魚(yú)塘底下卻是另一方景色，有安靜的書(shū)房、客廳、臥室、書(shū)廊。在這樣的環(huán)境下可以不用去散步，只要到樓上的小樹(shù)林就行了。
同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)看，我設(shè)計(jì)的新家好嗎？
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 27
匆匆忙忙地，假期結(jié)束了。寒假的日子總是容易走得很快，因?yàn)檫^(guò)年，又因?yàn)樵S許多多繁瑣的節(jié)日，帶著煙花，尚未熄滅的繁華，它總是被極輕易地渡過(guò)，甚至是未曾在腦海里留下些什么——
這并不是我的錯(cuò)，也許我真的是忘記了。
我心里明白著，未來(lái)的每一天都會(huì)負(fù)載著更多，而我也在漸漸走近高中——那是一種近乎歇斯底里的狀態(tài)，被傳得神乎其乎地一段煉獄似的生活。然而，我是無(wú)懼于這些的。因?yàn)椋铱偸窃诎l(fā)現(xiàn)，所有的所有，于我而言，都極容易被說(shuō)得過(guò)于嚴(yán)重，即便是那六年畢業(yè)時(shí)所謂的瘋狂，我卻也淺笑著走過(guò)。也許吧，因了有夢(mèng)想，那些疲憊，那些在深夜里熬過(guò)的`日子也便算不得什么了。并且，我總愿意相信，一切都沒(méi)什么，只是被變得有些邪惡。
所以，從很小的時(shí)候，我就有了期盼的習(xí)慣。我總是期盼著每一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。因?yàn)槲蚁霕O努力地讓那些遺憾少一些—再少一些，那我離幸福，離最終的夢(mèng)想就會(huì)近一些——再近一些。哪怕以前那般輕狂，那般不蜀，在最后的最后，也會(huì)因了心中的夢(mèng)而放下偽裝。真實(shí)真的是種很美的人生狀態(tài)，所以我想說(shuō)，我渴求成為一個(gè)好學(xué)生，安安穩(wěn)穩(wěn)地讀過(guò)中學(xué)，高中，考到我想去的那個(gè)大學(xué)。別說(shuō)這個(gè)想法平庸，因?yàn)槲颐靼祝洳卦诿總�(gè)人小小的胸膛里，每時(shí)每刻隨著心猛烈地跳動(dòng)著。
我想，我是能夠的。因?yàn)椋铱偸窃谧鲆粋�(gè)反反復(fù)復(fù)的夢(mèng)，我捧著那紙溫暖的通知書(shū)，在晴空下肆意地奔跑，任風(fēng)把紙吹得嘩啦啦地響。然后，微笑，努力地微笑。我想讓所有愛(ài)我的人，我愛(ài)的人都看到，我的夢(mèng)想就這樣擦在手里，它再也不會(huì)飛走。反反復(fù)復(fù)的夢(mèng)，某一天就會(huì)成為真實(shí)的情境。我要努力，更努力地來(lái)學(xué)習(xí)，在某一天最后成功的時(shí)候回首，無(wú)憾于這段青春。
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 28
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的職業(yè)夢(mèng)，一個(gè)美好、絢麗多彩的職業(yè)夢(mèng)。而我渴望站在明亮的舞臺(tái)上，把自己的風(fēng)采、能力展現(xiàn)給大家。所以我從小在心中種下了一顆主持夢(mèng)。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到孟非時(shí)，我簡(jiǎn)直驚呆了：他怎么沒(méi)長(zhǎng)頭發(fā)？這樣打扮的人都能當(dāng)上主持人，主持人的扮相是這樣嗎？我滿腹狐疑。可當(dāng)我深入了解孟非的奮斗經(jīng)歷后，我特別佩服這與個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的主持人 ，孟非在出道之前干過(guò)工人，送過(guò)水，遇到很多坎坷。他一直沒(méi)有退卻，每走過(guò)一條路，他都不輕言放棄。要么無(wú)路可走，要么走向涅槃，直至通向頂峰。他的`頭發(fā)也是因?yàn)樗度牍ぷ髦率惯^(guò)度勞累而全部脫落了。終于，功夫不負(fù)有心人，節(jié)目領(lǐng)導(dǎo)看上他風(fēng)趣幽默的個(gè)性、才能與一些獨(dú)特的主持風(fēng)格。孟非的主持道路就是這樣憑著自己的探索、堅(jiān)忍走入軌道的。他沒(méi)有太高的學(xué)歷，卻能主持的那么好，實(shí)在讓人崇拜！
我覺(jué)得做好主持人需要有好的口才與表現(xiàn)能力，還要大方、放得開(kāi)。假如主持一個(gè)節(jié)目，相當(dāng)好的應(yīng)變能力與穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)對(duì)于一個(gè)主持人來(lái)說(shuō)是必不可少的！最重要的一點(diǎn)就是語(yǔ)氣，在不同場(chǎng)面中語(yǔ)氣也要不同，主持人的素質(zhì)也是很重要的，素質(zhì)太低可能要影響整個(gè)節(jié)目。
我認(rèn)為要從兩個(gè)方面入手來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的主持夢(mèng)。首先從課內(nèi)外學(xué)習(xí)知識(shí)，是我的語(yǔ)言更飽滿、生動(dòng)，內(nèi)容更豐富。還有一方面就是把我每一次發(fā)言，攢足經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
我知道我現(xiàn)在離我的主持夢(mèng)還很遙遠(yuǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還有的是時(shí)間為之努力。現(xiàn)在的我，就好似在繭中的蝶，總有一天我就會(huì)擁有一對(duì)美麗的翅膀，飛向我的夢(mèng)想之岸。
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 29
路，是千年等一回的堅(jiān)持；是種子萌芽的期待，更是竹海中恬靜的等候……
小時(shí)候，自己總喜歡獨(dú)自在門(mén)前那條漫長(zhǎng)而又泥濘的山路上走一走，卻又不敢走得太遠(yuǎn)，有時(shí)累了，就放慢步伐，看一看著繁華的人間，坐著，聽(tīng)花兒竊語(yǔ)，躺著和綠草共談，細(xì)品這“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的意境。偶爾有幾片云彩掠過(guò)頭頂，有幾陣涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，那是幼年的味道。
東風(fēng)再次喚醒大地，山依舊青，水依舊綠。我如愿地踏上了這條山路，走向了初中的生活。童年的一切拼湊成了一幅幅畫(huà)面：河水潺潺，風(fēng)拂綠柳，雛鳥(niǎo)揮翅……“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”這一切的一切，都將成這路上的一粒沙石和一抹星光，千千萬(wàn)萬(wàn)，鋪成一條通往未來(lái)的路。
天空有路，那是小鳥(niǎo)的；水中有路，那是漁民的；地上有路，那是無(wú)知者的；心中有路，那才是你要走的，授人玫瑰人有余香。播種希望，收獲夢(mèng)想。人生一慣如此，只有耕耘才有收獲……
走在這條泥濘的山路上面，你是應(yīng)該感到慶幸呢！還是應(yīng)該感到悲哀呢！途中的美景多么引人入勝，你是會(huì)為它停留呢！路上的坎坷在所難免，你是否在受過(guò)傷后再揚(yáng)帆起航呢！
這路像下棋，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，像戰(zhàn)爭(zhēng)，適者生存，像國(guó)家：生于憂患，死于安樂(lè)……
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智；少年雄于地球則國(guó)雄于地球。個(gè)人的命運(yùn)牽著國(guó)家的命運(yùn)，國(guó)家的.命運(yùn)牽扯著你的命運(yùn)。國(guó)家、國(guó)家，有國(guó)才有家。美滿的未來(lái)要自己爭(zhēng)取。路上的坎坷在所難免，受過(guò)傷后在揚(yáng)帆起航。雖然，路很漫長(zhǎng)，但迎著暴雨的洗禮，做初生的朝陽(yáng)，在空中發(fā)出璀璨的光芒。
中學(xué)生想象作文：我的未來(lái) 30
未來(lái)，那個(gè)時(shí)候的科技一定比我們現(xiàn)在發(fā)達(dá)多了，我想象，那個(gè)時(shí)候生活不會(huì)再單調(diào)了，我們現(xiàn)在的生活是一日復(fù)一日、一年復(fù)一年的單調(diào)，未來(lái)，卻很精彩。
未來(lái)的科技是非常先進(jìn)的，我們現(xiàn)在只能想象這些高科技，未來(lái)都能成為現(xiàn)實(shí)。那個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都可以擁有自己的私人飛機(jī)；汽車(chē)，都不需要輪子了，它們都可以像風(fēng)箏一樣在空中飄起來(lái)；沒(méi)有噪音，喇叭聲是優(yōu)美的歌聲，發(fā)出的油門(mén)氣體是令人陶醉的花香，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)解決了。
未來(lái)，那個(gè)時(shí)候的管家和保姆都是機(jī)器人。在家里，什么事都可以不做，家中的機(jī)器人來(lái)幫你做完一切事情。在餐廳里，機(jī)器人來(lái)幫你服務(wù)，只要說(shuō)出你需要的食物，它就立刻用電腦合成，非常快捷。
未來(lái)的學(xué)校一定比現(xiàn)在的學(xué)校高級(jí)多了，書(shū)本也變高級(jí)了，這些書(shū)是聲音控制的，說(shuō)出頁(yè)碼，它就自動(dòng)翻頁(yè)，非常方便；筆是多功能的，你想要用什么樣的筆，只要說(shuō)出來(lái)，就行了。
再看手機(jī)，從前的手機(jī)只能打電話不能上網(wǎng)，直到后來(lái)，大家都有了智能手機(jī)，它可以上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè)，閱讀……現(xiàn)在的手機(jī)功能是越來(lái)越多，未來(lái)的手機(jī)，一定會(huì)讓我們大開(kāi)眼界。
人一生離不開(kāi)食物，現(xiàn)在的食物雖然是很豐富了，但是我們喜愛(ài)的食品卻不多。未來(lái)的食物不僅豐富多彩，營(yíng)養(yǎng)全面，而且會(huì)有適合不同口味的人的.需要，相信到那時(shí)我們過(guò)得都很快樂(lè)。
未來(lái)是多么精彩，我們都想過(guò)未來(lái)的生活，但未來(lái)的生活要靠我們?nèi)?chuàng)造。讓我們好好地珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，發(fā)明出許許多多的好東西，共同去創(chuàng)造美好的未來(lái)生活。
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