- 《神筆馬良》讀后感 推薦度：
- 我的母親作文 推薦度：
- 我的朋友作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
六年級(jí)想象作文：我和馬良過(guò)一天_750字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的六年級(jí)想象作文：我和馬良過(guò)一天_750字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一天早上，我正在看電視時(shí)，突然，聽到了“咚咚咚”地敲門聲，“會(huì)是誰(shuí)呢？”我滿臉疑惑，爸爸把門打開后叫到：“哦！孩子，快來(lái)看看誰(shuí)來(lái)了！”我快步走到門前，原來(lái)門口站得是大名鼎鼎的神筆馬良啊！可是馬良為什么會(huì)來(lái)我家呢？這時(shí)，神筆馬良開口了：“你好！聽說(shuō)你很喜歡畫畫，是真的嗎？”
“對(duì)啊！”我答到。
“那我們出門去草原畫畫吧！”
“好呀！”我說(shuō)：“馬良，咱們走路也走不了多遠(yuǎn)呀！”
馬良笑著回答說(shuō)：“你難道忘記了我的神筆了嗎？我可以畫出一輛車啊。”
馬良說(shuō)著畫了一輛小汽車，還在空中畫了一個(gè)駕駛員，我們上了車，馬良又問(wèn)：“你想去哪里呀？”
“我想知道你的筆什么也可以畫嗎？”
“那是當(dāng)然。”馬良自豪地說(shuō)著。
“那你讓駕駛員開到山里吧。”
“干什么呀？”
“當(dāng)然是幫助山區(qū)的`小朋友啊！”
馬良一聽說(shuō)：“好主意，我們?nèi)ド絽^(qū)吧。”
不久我們便來(lái)到了山區(qū)，正好碰見(jiàn)孫悟空在當(dāng)老師。我上去問(wèn)：“齊天大圣，你能不能給我變出一只神筆呀？”
“干什么？”大圣撓著頭說(shuō)。
“我想幫助這里的小朋友！”
“好吧。”孫悟空給我了一支神筆。
我和馬良一起畫了桌子、椅子、新書。
幫完了小朋友，我又和馬良來(lái)到沙漠。在這里我畫了許多樹木、花、小草。馬良更厲害，他畫了一些小房子和一座城堡，城堡周圍全是植物，他又畫了一些人在那里幸福快樂(lè)的生活下去。
最后，我們一起來(lái)到了城市中，看到地上滿是人們胡亂扔的垃圾。我看后用神筆畫了一個(gè)垃圾桶，并將地上的垃圾扔了進(jìn)去。馬良畫了一個(gè)告示牌，上面告訴大家不要亂扔垃圾。
突然，我的手不受控制，畫了一塊兒大石頭從天而降，壓到了我的身上！“啊！”我睜眼一看，原來(lái)是弟弟趴在我胸口，原來(lái)剛才都是在做夢(mèng)啊！雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但我希望大家不要亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境！
【六年級(jí)想象作文：我和馬良過(guò)一天_750字】相關(guān)文章：
我和馬良過(guò)一天想象作文12篇01-18
我和馬良過(guò)一天想象作文5篇12-14