假如的作文(經(jīng)典)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的假如的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如的作文 篇1

　　假如我是一片云，我一定不會(huì )成為烏云，不會(huì )愁眉苦臉，惹得到處都是稀里啪拉的雨；假如我是一片云，我一定會(huì )成為一朵白云，金燦燦，亮堂堂，映得哪里都有太陽(yáng)的光亮。早晨，我這朵云啊會(huì )高高興興地醒來(lái)，告別黑漆漆的夜晚，迎接美好的旭日東升。我會(huì )搖搖擺擺綿軟的身子，抖去躲藏在四周的涼風(fēng)，使太陽(yáng)的光芒灑在大地。“啪”家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)了窗戶(hù)，集市也熱鬧起來(lái)了。我興沖沖地往下張望，瞧！人們伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠，從甜蜜的夢(mèng)境中醒來(lái)；我看見(jiàn)大公雞抖動(dòng)身子，滿(mǎn)身子的羽毛稀疏地落下，它神氣地打鳴，仿佛正在高歌一曲美妙激情的歌曲。我看得出了神，人類(lèi)的大千世界多么可愛(ài)啊，如果我也是其中的一員，那該多好呀！

　　中午到了，烈日滾燙地烤著(zhù)大地，我知趣地離開(kāi)了，躲藏到了陰涼的山邊，因為太陽(yáng)的熱量會(huì )把一朵云曬干！我和伙伴們一起停歇在山里的池子旁邊，享受著(zhù)涼爽的空氣，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)蔭間打叫，“啾————啾————”猴子在樹(shù)干間跳來(lái)跳去，像在表演精彩的雜技！我目不轉睛地看著(zhù)那棵粗壯的'給我們演繹著(zhù)森林劇，突然有些羨慕上面隨風(fēng)擺動(dòng)的葉子，總能看到大自然的變化。

　　這就是我，這就是一朵云，一朵逍遙的云，一朵愛(ài)著(zhù)世界的云，更是一朵對生活充滿(mǎn)期待的云！

假如的作文 篇2

　　走回故鄉的樓閣中，撫著(zhù)沿窗一線(xiàn)的鏤花窗紋路，有的已是遍布了灰塵，有的早已斑駁得只剩物是人非的滄桑，我推開(kāi)了那扇舊門(mén)，深吸了一口氣——今天，我是要來(lái)行使一項特別的儀式的。

　　整理好那些舊書(shū)，泛黃的報紙，把它們處于窗明幾凈的靜謐之中。打理好那些帶著(zhù)輕微樟腦丸氣息的中山裝，按照外公生前喜歡的樣式疊好，整齊的，一動(dòng)不動(dòng)。沏一壺鐵觀(guān)音，幽香沖淡塵土的.腥味，打開(kāi)抑揚頓挫的昆曲，婉轉流麗的音色打破膠凝的空氣。終于，一切回到了他生前應有的樣子，我屏住了呼息，不斷不斷，從我黑暗無(wú)窮的嘈雜記憶里，尋覓尋覓，觸及到那縷恬淡的溫暖。我拼命地攫住了它，忽然有一絲光打在了我的額前，宛若一枚花鈿，引著(zhù)我走出黢黑的時(shí)空漩渦中。

　　我睜開(kāi)了眼，初夏的鳥(niǎo)聲隱隱傳來(lái)，淡紫色的泡桐花從枝頭伸展開(kāi)了雙翅，茶香從樓下盈然涌上，環(huán)繞在我的鼻翼間。書(shū)，中山裝，茶，收音機，我一一環(huán)視四周，仿佛如舊，又似乎無(wú)變化，莫非我又失敗了？

　　回到另一個(gè)晚兩年的時(shí)空于我這種初學(xué)者已是不易的事了。若想再見(jiàn)到逝去的親人，我只有在另一年中他逝世的那一天才會(huì )有機會(huì )借助神明的力量穿越回去，停留的時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，若這次再以失敗結束，我又將苦等上一年。

　　我推開(kāi)了門(mén)，四周嘈嘈切切的聲音忽然都消匿了下去，惟有我的心跳聲，如雷鳴般，一下兩下，擊打著(zhù)我的身軀。我悄然地下了樓，看見(jiàn)了在廚房里細碎切著(zhù)小蔥段外婆。試探又猶疑，期待又害怕失望，我還是開(kāi)口問(wèn)了：“阿婆，外公還在嗎？”

　　外婆緩緩地抬起了頭，從黃昏里，靜靜的余暉中向我走來(lái)，我幾近停下來(lái)思考。她忽然笑著(zhù)拿一側的報紙朝我敲過(guò)來(lái)，說(shuō)：“傻孩子，想什么呢，你外公出去給你買(mǎi)桂花糕了，還有一會(huì )兒才能回來(lái)呢？”

　　我頓時(shí)沖出了房間，跑向街道，跑向人群，好似穿越了時(shí)間的軌道，好似打破了生死的界線(xiàn)，好似翻越了無(wú)數座山與河。我一壁張望著(zhù)匆忙的車(chē)流，一壁數著(zhù)剩余的時(shí)間，一壁奔跑，一壁強忍住酸澀的鼻頭。

　　“囡囡，你怎么在這兒？”

　　回過(guò)頭，駐足，我睜開(kāi)了雙眼。

　　外公在街道的另一側，清瘦的手提著(zhù)沉甸甸的兩袋桂花糕，如我記憶里一般的——他總是這樣對我笑的。

　　我用盡全身力氣，向他跑去，像那個(gè)十三歲的少女，三年前的我一樣，撲入了他的懷抱。

　　我愛(ài)你，我說(shuō)。他笑著(zhù)摟住了我的肩，緩緩的，他消失了，連同桂花糕。街道仍在，匆忙依舊。可我想說(shuō)的話(huà)，憋在心中十六年，終于讓他聽(tīng)見(jiàn)了。

假如的作文 篇3

　　假如我是爸媽的監護人，就可以讓現在的關(guān)系扭轉。我既當爸爸的爸爸又當媽媽的爸爸，爸爸媽媽都聽(tīng)我的那多好呀！

　　我想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。我發(fā)現自己坐在沙發(fā)上，爸爸媽媽在我身邊寫(xiě)作業(yè)。我想：我是成了爸爸媽媽的監護人了嗎?仔細一瞧我還真成了爸媽的監護人。

　　爸爸媽媽去上學(xué)時(shí)，我就學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)對的口氣說(shuō)：“過(guò)馬路要小心點(diǎn)，上課要認真，不要身在曹營(yíng)心在漢，要集中精神……”。爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“我知道了”！他們走后，我發(fā)現爸爸的.語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，就拿著(zhù)書(shū)往學(xué)校趕，邊走邊說(shuō)：“這孩子總是丟三落四的，這語(yǔ)文書(shū)都忘記帶了……”這時(shí)手機響了，原來(lái)是媽媽忘記把考試卷給家長(cháng)簽字，讓我去簽字。心想：肯定是考不好，不敢給我看。正好去送書(shū)，順便簽上字。

　　到了他們學(xué)校，我給爸爸送完書(shū)，又去媽媽的班。老師把媽媽的考卷遞給我，我一看考了98分，心想還不錯！這時(shí)，老師說(shuō)了一句：“只有幾個(gè)同學(xué)考到90分以上”。我一聽(tīng)，頓時(shí)滿(mǎn)心愉悅，俯下身子面帶微笑著(zhù)說(shuō)：“考得很好，回家獎勵你”。

　　放學(xué)了，看到爸爸媽媽手牽手蹦蹦跳跳地走回家。我特意洗了一個(gè)蘋(píng)果給媽媽吃。爸爸不滿(mǎn)意地抗議道：“為什么我沒(méi)有呢?”“媽媽考了98分，你呢？”我不再理睬爸爸了，接著(zhù)又問(wèn)媽媽要什么獎勵。

　　就在這時(shí)媽媽叫了一聲“起床了”，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。假如我真的是爸爸媽媽的監護人那該多好啊！

假如的作文 篇4

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出多參天大樹(shù)，讓洪水不再泛濫；我要給大海畫(huà)一個(gè)平整的海底，讓它永不發(fā)生地震，那樣就永不會(huì )有海嘯，海邊的人們就能安居樂(lè )業(yè)；我要花一座美麗的校園，讓所有上不起學(xué)的孩子都在里面讀書(shū)。

　　假如我是一片云，我要飄到炎熱的沙漠上面，在上面我會(huì )看到一株株快要干枯而死的小草，那時(shí)我會(huì )難過(guò)得掉下眼淚，而這滴滴淚水就會(huì )讓這些小草得以生存下去。在炎熱的夏天，我會(huì )擋住火辣辣的太陽(yáng)，讓人們覺(jué)得非常涼爽。

　　假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種價(jià)格又便宜又能調節冷暖的衣服，在炎熱的.夏天覺(jué)得很涼快。在寒冷的冬天覺(jué)得非常暖和。我還要發(fā)明一個(gè)特殊的房屋，它可以隨時(shí)帶人到喜歡去的地方，而且無(wú)論外界發(fā)生如何危險的情況都能保證你的安全。

　　假如我是一個(gè)“小偷”，我會(huì )把學(xué)校的誤會(huì )給偷走；把父母的皺紋和白發(fā)給偷走；把同學(xué)們的貪玩給偷走；把人類(lèi)的病毒給偷走；把媽媽的勞累給偷走；把人類(lèi)的貪婪給偷走；把全世界的武器給偷走。那樣世界會(huì )更加美好。

　　假如我是愛(ài)迪生，我要制造一個(gè)綠化大自然的新鮮空氣機，使空氣變得新鮮凈化大自然；我還要制造一個(gè)治各種病的醫療機，只要告訴機器你得的是什么病，他就會(huì )把你的病治好。

　　假如我是一棵大樹(shù)，我的伙伴和子孫后代遍布大江南北，把祖國大地點(diǎn)綴得絢麗多姿，變成綠色的海洋；擋住風(fēng)沙讓人們過(guò)上沒(méi)有沙塵暴的生活。

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