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小升初作文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

時(shí)間:2022-01-26 20:41:54 小升初作文指導(dǎo) 我要投稿
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2015小升初作文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

  作文復(fù)習(xí),傳統(tǒng)上采用模擬考試和講評(píng),每周一次或多次,收不到良好的復(fù)習(xí)效果。近幾年來我們要用了以學(xué)生訓(xùn)練為主的復(fù)習(xí)方法,明顯地提高了復(fù)習(xí)效率,收到了極佳效果。

2015小升初作文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

  一、語言技能訓(xùn)練法。每堂語文復(fù)習(xí)課前5分鐘,學(xué)生按老師每周語言訓(xùn)練的題目,有準(zhǔn)備的口頭表達(dá)。例如各種簡(jiǎn)短的應(yīng)用文訓(xùn)練,各種文體的片斷訓(xùn)練等等,細(xì)水長(zhǎng)流,以此訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。

  二、搜集材料法。充分利用學(xué)生手中的各種資料,每周抽出一節(jié)課,自由閱讀,使學(xué)生在廣袤瑰麗的作文海洋,搜集作文素材,學(xué)習(xí)多種寫作上的技巧。

  三、佳作欣賞法。指導(dǎo)學(xué)生在搜集材料法的活動(dòng)中,把佳作選出來,每人選一篇,讓學(xué)生在小組或班上交流。此法不但拓寬了學(xué)生的寫作視野,也培養(yǎng)了學(xué)生的審美感。

  四、專題訓(xùn)練法。在一段時(shí)間里,配合搜集材料法、佳作欣賞法,集中訓(xùn)練一個(gè)專題。如說明文專題,以空間、時(shí)間或邏輯為順序各練習(xí)一篇,從中找出說明順序的寫作技巧和方法。應(yīng)用文也可采用這種方法,不但使學(xué)生掌握應(yīng)用文各類型的格式要求,而且也通過對(duì)比,把應(yīng)用文極易混淆、出錯(cuò)的地方暴露出來,加以改正。

  五、提綱訓(xùn)練法。此法目的是增加訓(xùn)練密度、節(jié)約訓(xùn)練時(shí)間。例如訓(xùn)練議論文時(shí),專題是一事一議,教師可啟發(fā)學(xué)生提出一些作文題目,如《說難》,《說失敗》,《遲到一分鐘是小事嗎?》等等,在眾多的題目里,選出五個(gè),然后要學(xué)生只擬提綱,不求成文。此法在有限的時(shí)間里要求學(xué)生多角度立意訓(xùn)練,既培養(yǎng)了學(xué)生的快速思維,同時(shí)在寫作效益上收到了事半功倍的效果。

  六、仿寫法。目的是訓(xùn)練學(xué)生的聽力、記憶力和仿想象力,老師和學(xué)生先讀一篇范文,然后讓學(xué)生去仿寫。

  七、心理素質(zhì)訓(xùn)練法。此法的目的是訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考心理素質(zhì),提高他們的考場(chǎng)反干擾能力,其訓(xùn)練方法:(1)模擬考試作文。(2)舉辦中考作文技巧講座。(3)排除干擾訓(xùn)練。如交換考場(chǎng)(異校交換)、交換臨場(chǎng)教師等。

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