《落日的幻覺(jué)》教案(人教版八年級) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2016-9-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

《落日的幻覺(jué)》教案

陽(yáng)新三中汪曉亮

一、教學(xué)目標：

1、理解積累“綺麗、絢麗、殷紅、氣息奄奄”等詞語(yǔ)。

2、把握課文主要內容，理清說(shuō)明順序、掌握說(shuō)明方法。

3、品味課文準確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言特點(diǎn)。

4、訓練學(xué)生運用語(yǔ)言的能力。

5、培養學(xué)生善于觀(guān)察、探究身邊自然現象的能力。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、把握課文主要內容，掌握說(shuō)明方法

2、品味課文準確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言特點(diǎn)

3、訓練學(xué)生運用語(yǔ)言的能力

三、教學(xué)方法：自主――合作――探究

四、教學(xué)準備：多媒體

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）導入：、

旭日東升、夕陽(yáng)西下，是我們常見(jiàn)的自然現象，同學(xué)們平時(shí)是否留意？現在，我們一起來(lái)欣賞落日。……落日如此壯觀(guān)，色彩絢麗、變化多端，然而這些奇異景象竟然大都是幻覺(jué)。讓我們走進(jìn)課文，一起探究其中的奧秘。

（二）走進(jìn)課文

1、學(xué)生自由朗讀課文，疏通字詞

綺（qǐ ）麗絢（xuàn）麗日薄（ bó ）西山氣息奄奄（yǎn ）

殷（yān ）紅衰（shuāi）減

2、找出文中具體描繪落日美麗景象的語(yǔ)段。思考描繪了日落時(shí)哪幾種現象？（學(xué)生思考后回答，教師點(diǎn)撥。屏幕顯示參考答案）

3、學(xué)生自由朗讀4－7段，探究落日的幻覺(jué)產(chǎn)生的原因。然后，小組交流合作，根據課文內容填表。（教師及時(shí)指點(diǎn)，屏幕顯示參考答案）

日落時(shí)的幻覺(jué) 產(chǎn)生幻覺(jué)的原因

光線(xiàn)散射和光波長(cháng)短原理

太陽(yáng)好像變大了

4、整體把握課文內容。

課文主要講兩部分內容:一是日落時(shí)的幻覺(jué)；二是產(chǎn)生幻覺(jué)的原因。第三段是過(guò)渡段，在文章結構上起承上啟下的作用。（板書(shū)）

5、區別文章前后兩部分表達方式的不同。討論：描寫(xiě)在文中起什么作用？

明確：1－2段主要是記敘和描寫(xiě)，3－7段主要是說(shuō)明。第2段的描寫(xiě)生動(dòng)、形象，使文章文學(xué)性、可讀性更強。

（三）理清順序

由上表理清本文的說(shuō)明順序

1、從全文看，課文先講日落時(shí)的幻覺(jué) ，再講產(chǎn)生幻覺(jué)的原因。由此可見(jiàn)，本文的說(shuō)明順序是由現象到原理的邏輯順序。

2、從局部看，在說(shuō)明產(chǎn)生幻覺(jué)的原因時(shí)，是從顏色以及與顏色有關(guān)的暗弧、亮弧，說(shuō)到落日的外形以及大小。這既照顧了第二段的描寫(xiě)順序，同時(shí)，又考慮到科學(xué)原理的復雜與簡(jiǎn)單，所以也是邏輯順序。

（四）說(shuō)明方法

1、明確：本文主要的說(shuō)明方法有舉例子、作比較、列數據、打比方。

2、請學(xué)生在文中找出具體的例句。

（五）品析語(yǔ)言

1、屏幕顯示例句。

2、學(xué)生比較改句與原句的區別。

3、明確本文語(yǔ)言的特點(diǎn)。一般說(shuō)明文語(yǔ)言具有準確性、嚴謹性，而文藝性說(shuō)明文的語(yǔ)言在此基礎上還具有生動(dòng)性、形象性的特點(diǎn)。

（六）歸納總結

本文是一篇科普小品文，屬事理說(shuō)明文。課文按邏輯順序，由現象到原理向我們揭示了“落日的幻覺(jué)”產(chǎn)生的科學(xué)原因。同時(shí)，作者綜合運用了舉例子、列數字、作比較、打比方等多種說(shuō)明方法，因而文章通俗易懂。另外，本文語(yǔ)言具有準確嚴謹、生動(dòng)形象的特點(diǎn)。

（七）拓展延伸

古代文人墨客對落日描寫(xiě)很多，且情趣各異，匠心獨運。請大家一起誦讀其中的名句。

1、白日依山盡，黃河入海流。

2、大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。

3、移舟泊煙渚，日暮客愁新。

4、浮云游子意，落日故人情。

5、日暮鄉關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（八）讀寫(xiě)結合

請同學(xué)們用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)句描繪自己看到過(guò)的落日景象。

例如：①、西邊的天空懸著(zhù)一輪紅日，_________________________________________________________

②、落日的余輝灑在……________________________________________________________

板書(shū)：