那個(gè)夏日我難以忘懷六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的那個(gè)夏日我難以忘懷六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
一場(chǎng)無(wú)疾而終的初夏雨，沒(méi)有拂去心房的燥熱，反倒帶走了風(fēng)的端臾。我的靈魂也從教室那嗡嗡作響的風(fēng)扇聲中抽離出來(lái)，飄去了五年前那個(gè)比現(xiàn)在還煩悶的夏的陰霾天。
“大夫，我孩子沒(méi)事吧！”母親坐在醫(yī)生對(duì)面，急切地詢(xún)問(wèn)著。那個(gè)又高又瘦的老人推推老式眼鏡，用沙啞，又有氣無(wú)力的聲音回答道：“最近吃過(guò)什么東西嗎？”我正擺弄著桌上的體溫計(jì)，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“沒(méi)有。”又扯了扯母親的衣襟：“媽?zhuān)@兒悶死了，我想吃雪糕》”“淑嫻，先別鬧了，你跟醫(yī)生說(shuō)說(shuō)你唇上的這圈青紫是怎么回事。”“痛嗎？”我搖搖頭。
“這癥狀以前出現(xiàn)過(guò)嗎？”“沒(méi)。”
“有沒(méi)有亂吃東西？”“我孩子最近很聽(tīng)話。”
時(shí)間分秒流逝，母親臉色愈來(lái)愈緊張，汗水浸濕了發(fā)絲，那大夫愈來(lái)愈緊張。“你孩子可能得了什么傳染病，也可能心臟不太好，還是去大醫(yī)院看看吧！這病，我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”
這話嚇得母親臉色蒼白，我也嚇得不在散漫。“媽媽?zhuān)以趺蠢玻渴遣皇菚?huì)全身都這樣啊······”著自己渾身青紫的丑陋，我開(kāi)始哭泣起來(lái)。
“孩子，聽(tīng)話，沒(méi)事了，沒(méi)事了。你瞧，唇邊的顏色有些淡了呢。走，我?guī)闳テ疥幙纯础！?/p>
“嗯”我漸漸止住了哭泣，趴在母親的.肩上一聳一聳的。“孩子，沒(méi)事的。來(lái)，媽媽給你講司馬光砸缸的故事，從前······”坐在公交車(chē)上，我不在抽泣，安心聽(tīng)母親講故事，慢慢地就睡著了。
到達(dá)目的地，母親輕柔的搖搖我：“孩子，到了，醒醒。”
“嗯”我迷糊的睜開(kāi)眼。“淑嫻，你嘴唇上的紫色痕跡消失了。”我拿出小鏡子一照，真的，唇邊只留下一層極淺的淡青色。
后來(lái)我們才清楚，那紫色的痕跡是我看電影時(shí)用嘴吮吸瓶口所留下的。那個(gè)夏日，卻令我難以忘懷。
一場(chǎng)愛(ài)的雨露帶走了那個(gè)煩悶的夏天，那個(gè)庸醫(yī)，那場(chǎng)“疑病”。隨著時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，只有那濃烈而纏綿的母愛(ài)像血管環(huán)繞我的心，源源不斷給我提供以幸福和愛(ài)與被愛(ài)的能量。
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