三感太湖作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的三感太湖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我第一次知道太湖，是在小時(shí)候。老人們口口相傳著這樣一個(gè)故事：吳國(guó)滅亡后，范大夫功成身退，攜西子泛舟五湖，白發(fā)終老。
那時(shí)我想，這一定是個(gè)美麗的地方，蒹葭蒼蒼，幾縷清風(fēng)悠閑地曼曼拂來(lái)；在水一方，幾只白鷺優(yōu)雅地冷冷起舞。漫天的流云在霞光中絢爛緋紅；無(wú)際的湖水在朝陽(yáng)中金光粼粼。
我第一次去太湖時(shí)，是在十年前。
那個(gè)溫暖的夏日，我們坐在漁船上感受著清涼的湖風(fēng)。搖櫓的漁夫欸乃一聲，放歌山水間。小船在蘇白聲里，晃晃悠悠地?fù)u到了湖心。那時(shí)，正是紅菱成熟的時(shí)節(jié)，細(xì)長(zhǎng)的莖蔓托起一片紅于這碧水之上，分外清新。我們便剝皮生食，清甜爽口。
我第一次懂得太湖，卻是在現(xiàn)在。
“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水�！北惶K州人親切地喚為母親河的太湖水哺育了姑蘇兒女，澆灌了江南沃土，更滋潤(rùn)了蘇州人的精神世界。水上的風(fēng)景曾被畫(huà)家們用色彩珍藏，搖櫓的聲音也被音樂(lè)家們用歌曲記錄。水邊浣紗的少女不知被詩(shī)人們贊美過(guò)多少次，那些如風(fēng)的詩(shī)篇也曾在夕陽(yáng)下，吹亂某個(gè)少女的心之漣漪。而水中的采蓮女荷葉羅裙一色裁，也曾進(jìn)入過(guò)路少年的夢(mèng)中，午夜夢(mèng)回，看一看，最是那一低頭的溫柔，憐子清如水，這些詩(shī)詞曲畫(huà)，沉淀在太湖水中，成了與蘇州歷史悠悠流淌的寶貴精神財(cái)富。我知道，太湖繁衍了蘇州深厚而燦爛的歷史與文明。
而使蘇州深厚燦爛的歷史與文明得以傳承、發(fā)展并走向世界的是將在暮春5月里，在上海舉行的世界博覽盛會(huì)。這是一次“理解、溝通、歡聚、合作”的交流碰撞，這是一份“文化、經(jīng)濟(jì)、科技、城市”的饕餮大餐，古老的蘇州亦煥發(fā)出她年輕的光彩，榮列全球55個(gè)“城市最佳實(shí)驗(yàn)區(qū)”之一。蘇州館成為了世博會(huì)上歷史遺產(chǎn)保護(hù)與利用的'展館，展示古城的保護(hù)與更新，古老的文明、燦爛的文化終將走向世界�？矗浩浇芬琅f保持著自宋代以來(lái)的端莊秀麗，水路并行，河街相鄰，這里有梅雨時(shí)節(jié)散發(fā)著歷史氣息的雕花門(mén)廊，有小巷拐角蜿蜒著藤蘿蔓草的曲徑通幽，有書(shū)場(chǎng)深處繞梁著噱彈唱的戲曲評(píng)彈。這里有一個(gè)芬芳的小巷，什么傳芳巷、大儒巷；這里有一座座美麗的小橋，什么胡相思橋、思婆橋；這里有一段段動(dòng)人的故事，什么書(shū)癡黃丕烈的“士禮居”、洪鈞與賽金花的愛(ài)情……
但跟重要的是，這里有人間煙火，有吳儂軟語(yǔ)有蘇州人生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小巷深處走來(lái)一個(gè)蹦蹦跳跳的孩子，手里還繞著麥芽糖。臨河的窗被打開(kāi)了，一位少女將竹竿架在河上，曬起了衣服。岸上的幾位老人操著吳儂軟語(yǔ)閑聊，不時(shí)還逗逗拿在手里的鳥(niǎo)籠……他們仿佛是世外之人，大隱于平江路這古老而年輕的土地上，蘇州的歷史與文明便隨著這平江河水，這太湖水悠悠向前流去。
蒹葭采采流云遠(yuǎn)，西子歸來(lái)共泛舟。
白鷺金粼風(fēng)聲起，紅菱碧水櫓音休。
同將歷史輝煌護(hù)，共把當(dāng)今燦爛留。
書(shū)場(chǎng)繞梁彈唱曲，吳儂軟語(yǔ)道優(yōu)游。
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