校園的布局說明文作文（通用43篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的校園的布局說明文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校園的布局說明文作文 篇1

　　我們的學(xué)校就像世外桃源，春夏秋冬都很美!如果你想聽聽我們的校園是怎么樣的，那就請聽我細(xì)細(xì)道來吧。

　　春天，我們學(xué)校就像“花花世界”。春天，我們學(xué)校的小廣場，也就是三棵樹廣場，三棵樹上都開滿了許許多多五顏六色的花兒，就像給大樹戴上的花帽子。樹的下面長滿了嫩綠的小草，小草一個個帶著好奇心鉆出了地面。我們校園隨便一望就能看到一棵棵哨兵般的參天大樹，一棵棵小矮人般的小草。五顏六色的花更是為我們的校園增添了春的味道。

　　秋天，樹葉都黃了，全都掉下來了，像是給大地鋪上了金黃色的地墊。大樹光禿禿的，下雨的時候，雨水滴滴答答地打在地上，像是在演奏音樂交響曲呢!下完雨后，一顆顆露珠像一顆晶瑩剔透的寶石。我喜歡校園的秋天!

　　冬天，我們都穿上了厚厚的衣服。可惜我們這里是不會下雪的，如果能下一場大雪就好了!冬天，天上的白云是一道靚麗的風(fēng)景，形態(tài)不一，好看極了。有綿羊的、棒棒糖的、棉花糖的……下課了，從教室里出來，一股甜潤的空氣迎面撲來。天上的白云好像伸手就能抓到，真想嘗嘗白云的味道，應(yīng)該是甜甜的吧!

　　大自然可真奇妙，就像一個魔法師，把學(xué)校變得多姿多彩!

　　校園的布局說明文作文 篇2

　　走進(jìn)校園的大門，映入眼簾的是一座高大的鐘樓。沿著鐘樓是一條長廊，通向我們的教學(xué)大樓。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。一陣清風(fēng)吹來，使人神清氣爽。

　　長廊的左側(cè)，有一座假山和一個魚池，還有一條彩色的石子路通向四角亭。抬頭一看，假山上溪水潺潺，叮叮咚咚飛流下來，仿佛正彈奏著優(yōu)美的樂曲，流淌進(jìn)小朋友的心靈。魚池的水面上有一些枯萎的荷葉，魚兒躲在下面，你撒一把魚食，它們爭先恐后地?fù)屩�吃，一些小魚被大魚壓在下面，但不甘示弱，也爭著搶，好像在說：“雖然我們身體小，但我們一點也不比你們差。”玩累了，坐在四角亭里，休息一會兒。四角亭旁邊，有幾棵高大的桂花樹，如果在秋天，一陣陣桂花香讓人心曠神怡。

　　我們的教室前面，還有一個小花園，里面有各種各樣的花草樹木，和一棵高大挺拔的松樹，一年四季都那么生機勃勃。清晨，我們在小花園里讀書;課間，我們在小花園里賞花，嬉戲，一陣陣歡聲笑語，洋溢在整個校園中。

　　啊!我們的學(xué)校真是個美麗的大花園，我愛我的校園。

　　校園的布局說明文作文 篇3

　　沿著林蔭小道，嗅著花兒的芬芳，和蝴蝶、蜜蜂一起翩翩前行，來到這美麗的南園。

　　首先映入眼簾的是高大的校門，上面刻著幾個燙金大字，邁進(jìn)校內(nèi)，就感覺有一種書香氣息撲鼻而來。

　　我觀察著南園典跡，欣賞著南園風(fēng)情，感悟著教學(xué)理念和南園歷時，覺得熱血沸騰，心潮澎湃，我為能成為南小學(xué)子而感到無尚光榮。

　　我又把目光轉(zhuǎn)向同學(xué)們嬉戲的天堂，——操場，可熱鬧了!同學(xué)們有的在玩單杠，像個小丑，在上面單腳蹦著，即使摔下來，也不覺得疼，還高興地笑。有的在和同學(xué)們一起追逐打鬧，一點兒也不知疲倦。忽然，上課鈴響了。孩子們戀戀不舍地離開，操場頓時安靜下來，樹枝上偷窺的小鳥趕緊溜下來，呼朋引伴，在操場悠閑地散步、唱歌。

　　我聽得同學(xué)們郎朗地讀書聲，那聲音真好聽，蝴蝶和鳥兒在為他們伴奏，就像一支樂曲，我也摩拳擦掌，情不自禁地跟著讀起來!下課了，同學(xué)們又像鳥兒一樣一擁而上飛出了教室，嚇得小鳥們撲撲翅膀，飛進(jìn)樹叢，躲進(jìn)楓葉底下歡快地歌唱。

　　忽然聽到水流的聲音，咦!這是怎么回事兒?原來這兒還有個池塘呀，噴泉在陽光的照耀下變成彩色了，可真美呀!魚兒悠閑地在水下玩耍，一會兒游到那邊，一會兒游到這邊。

　　啊!美麗的南峰，我為你驕傲!

　　校園的布局說明文作文 篇4

　　它，是花草樹木的王國；它是花香的發(fā)源地；它是我們的樂園；它就是我們教學(xué)樓后的小花園。

　　走進(jìn)小花園，首先映入眼簾的是兩旁由老冬青形成的天然的墻。

　　再向前走，就到了三棵“招牌樹”前面了：一棵是梨花樹、一棵是玉蘭花樹、還有一棵歪扭的矮皂角樹。

　　最左邊的是梨花樹。梨花樹比較高，有一樹白色的花。一朵朵白色的花好似一只只蝴蝶在樹枝梢頭小憩。那些快要落下枝頭的梨花，像蝴蝶剛剛學(xué)會飛翔，躍躍欲試的。

　　再看玉蘭花，遠(yuǎn)看花朵，似一片片雪花冰晶掛在樹上。走近了看，發(fā)現(xiàn)有的居然還是花骨朵，它們在想什么呢？哦！它們一定在等待，等待所有的花都綻放時，它再欣然一笑。

　　那棵皂角樹最好玩。葉子五顏六色：有的嫩綠；有的蒼翠；有的居然變成了紅色。一片片葉子隨風(fēng)搖曳，發(fā)出沙沙的聲音，好似對春天的贊歌。

　　迎春花分散下來，猛的一看，還頗有幾分盆景的風(fēng)味。周圍還有如團團火焰的海棠花和粉得似天邊彩霞般的桃花、杏花，還有葉似扇子的棕櫚樹和樹灌如蘑菇的冬青樹。

　　花襯著樹，樹掩著花，走進(jìn)小花園，仿佛到了世外桃源，讓人留戀忘返。

　　小花園是我們學(xué)習(xí)之余的樂園，我們在這里玩捉迷藏，躲在花叢中，像浮在花海上；藏在樹群中，像是進(jìn)了樹的王國，別有一番情趣。

　　校園的布局說明文作文 篇5

　　第一次步入校園，我就被這里的美景吸引了。

　　在主道兩旁栽種著（高大的梧桐），他們像莊嚴(yán)的衛(wèi)士，守護(hù)著這寧靜的校園。走在梧桐樹下，凝聽著風(fēng)兒拍打樹葉的聲音，就顯得格外愜意。

　　走過主道，我面前的就是主教學(xué)樓了。教學(xué)樓漂亮極了，共有（4）層樓高，（嫩黃）色的墻壁顯得充滿活力，墻上的（爬山虎）為它增添了一抹綠意。站在樓上，校園的風(fēng)光一覽無余。這真是觀景的好地方！

　　過了主教學(xué)樓，我就到了我最喜歡的地方——生物園。園里有許多美麗的花，其中最多的是月季了，到了盛開的季節(jié)，它們便上演了一場選美大賽。比起這高傲的月季，我更喜歡一種淡雅的白色小花，它們在草叢間影影綽綽。雖沒有月季的芳香，卻有著自己獨特的氣質(zhì)。

　　校園里有一個很大的操場。一下課，便有很多同學(xué)來這里活動。運動健兒在這里揮灑汗水。我真佩服他們的耐力與毅力。

　　這是我最愛的校園，它美好而和諧。如果你想一飽眼福，就趕快來吧！

　　本來這就結(jié)束了，想想我們學(xué)校有個小池塘，順便補上一節(jié)，請參考：

　　我的校園有一個小池塘，塘里有許多亭亭玉立的荷花。到了夏天，荷花盛開。微風(fēng)拂過，碩大的荷葉與粉嫩的荷花一起搖擺，這里便有了”接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。

　　校園的布局說明文作文 篇6

　　第一次步入校園，我就被這里的美景吸引了。

　　在主道兩旁栽種著（高大的梧桐），他們像莊嚴(yán)的衛(wèi)士，守護(hù)著這寧靜的校園。走在梧桐樹下，凝聽著風(fēng)兒拍打樹葉的聲音，就顯得格外愜意。

　　走過主道，我面前的就是主教學(xué)樓了。教學(xué)樓漂亮極了，共有（4）層樓高，（嫩黃）色的墻壁顯得充滿活力，墻上的（爬山虎）為它增添了一抹綠意。站在樓上，校園的風(fēng)光一覽無余。這真是觀景的好地方！

　　過了主教學(xué)樓，我就到了我最喜歡的地方——生物園。園里有許多美麗的花，其中最多的是月季了，到了盛開的季節(jié)，它們便上演了一場選美大賽。比起這高傲的月季，我更喜歡一種淡雅的白色小花，它們在草叢間影影綽綽。雖沒有月季的芳香，卻有著自己獨特的氣質(zhì)。

　　校園里有一個很大的操場。一下課，便有很多同學(xué)來這里活動。運動健兒在這里揮灑汗水。我真佩服他們的耐力與毅力。

　　這是我最愛的校園，它美好而和諧。如果你想一飽眼福，就趕快來吧！

　　本來這就結(jié)束了，想想我們學(xué)校有個小池塘，順便補上一節(jié)，請參考：

　　我的校園有一個小池塘，塘里有許多亭亭玉立的荷花。到了夏天，荷花盛開。微風(fēng)拂過，碩大的荷葉與粉嫩的荷花一起搖擺，這里便有了”接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。

　　校園的布局說明文作文 篇7

　　校園是美麗的，是五彩繽紛的，也是孩子們學(xué)習(xí)的圣地。

　　看，校園里到處一片生機，鳥兒在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛是在說：“歡迎光臨，歡迎光臨。”門衛(wèi)爺爺對你友地的笑一笑，迎面而來的老師朝你點點頭，操場上和同學(xué)們跑步的身影，校長在各個班級門前巡視著……最重要的是如果你向天空看上一眼，就會看見五星紅旗飄蕩在空中，在白云與太陽的映襯之下，顯得格外莊嚴(yán)美麗。

　　校園不僅有著楚楚動人的美麗，還有著孩子們學(xué)習(xí)的身影。

　　聽，孩子們正在讀書呢，那聲音朗朗上口，讓你感覺心靈舒暢，那整齊的聲音，那認(rèn)真的姿勢，無一不讓你感受到孩子們對書的愛惜，對讀書的渴望。老師對同學(xué)的教誨，同學(xué)之間的幫助，同學(xué)對老師的喜歡，這也會讓你感受到校園里美妙，讓你很快地融入這個集體。

　　校園里可不止這些，它還有安靜的味道呢。

　　用心靈最深處去聞，那校園簡單而溫馨，但你仔細(xì)再聞一聞，你就會發(fā)現(xiàn)校園其實很寧靜，除了讀書與回答問題的聲音，幾乎一點兒雜音也聽不到。在這樣的校園里，連一根針掉在地上的聲音也能聽見在這里，任何人都安安靜靜，舍不得打破這安靜的氛圍，你站在那兒，常常能迷戀上這樣的氛圍，因為這是讓你心曠神怡的地方。

　　這，就是我們的校園，它干凈美麗，讓你從心底喜歡上這兒的！

　　校園的布局說明文作文 篇8

　　我們的學(xué)校座落在小山腳下，校門左側(cè)鑲嵌著五個金燦燦的字――學(xué)園路小學(xué)。它就像一座美麗的花園。走過朱紅色的彈簧門就來到了階梯前，階梯的左右兩旁綠草如茵，花團錦簇。

　　走過臺階梯，往右看是“一”字形教學(xué)樓，有五個樓層，它就像一艘大船，校長是船長，老師們是副手，指揮著我們揚帆起航，快樂地去探索知識的新大陸。

　　不過這是四年級上學(xué)期的事了。下學(xué)期我們又莫名其妙地搬家，回到了“回”字形教學(xué)樓的四樓。這棟教學(xué)樓里，除了教室、辦公室，還有舞蹈室，音樂室，美術(shù)室……各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備應(yīng)有盡有。它像一艘宇宙飛船，帶領(lǐng)我們到無窮的宇宙中歡樂地探索著知識的奧秘。

　　當(dāng)然，理想很豐滿，現(xiàn)實卻是冷酷無情的。隨著年級的增長，作業(yè)越來越多，以前非常喜歡美術(shù)這一類課，而現(xiàn)在希望所有的副課都換成自習(xí)課，悶在教室里寫作業(yè)。如果作業(yè)能少幾樣，我們就會在朱紅色的教學(xué)樓里開心玩耍。

　　我們的教室在教學(xué)樓左面，右面有著高大魁梧的樟樹，時刻給我們輸送新鮮空氣。教學(xué)樓的左下邊還有著一排排桂樹，春天留心觀察，可以看見樹上有鳥窩哦！

　　教學(xué)樓上還掛著不少宣傳標(biāo)語，比如“說好普通話”，“創(chuàng)一流學(xué)校”……由此可見，學(xué)校目標(biāo)遠(yuǎn)大。我作為學(xué)校一份子，應(yīng)該為她爭光添彩才是。

　　因此，雖然作業(yè)挺多，但我們依然開心上學(xué)。在這里，我還結(jié)識了不少同學(xué)朋友；在這里，我遇到了關(guān)心愛護(hù)我們的老師，真幸福！

　　校園的布局說明文作文 篇9

　　我的校園非常美麗，她春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天滿樹金黃，冬天松竹挺立。

　　在校門口有四個大字“西山小學(xué)”，這四個字格外秀麗，黑色的繁體字顯得古色古香的。走進(jìn)校門口就是升旗臺了，升旗臺上坐落著孔子像，孔子的目光很期盼地看著我們好像在說：“西山學(xué)子們，你們要好好學(xué)習(xí)、好好做人！”孔子像旁邊就是一根長長的升旗桿了，上面飄著鮮艷的五星紅旗。

　　往里走些，就能看見新建的國學(xué)館了，四周的墻上掛著不同的京劇臉譜，有紅、黑、黃三種顏色，窗框上的雕花非常精美，充滿了古色古香。

　　再往前走就是教學(xué)樓了，墻壁上充滿了活力的橘色，中間夾著潔凈無比的白色，就像一個夾心餅干，地面是藍(lán)色的，就像藍(lán)色的大海，還有一個小花園被白色的圍欄給圍起來了，里面長滿密密麻麻、郁郁蔥蔥的竹子，旁邊長滿了不知名的野花，有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……，還有蒼翠欲滴的小草，在太陽的照耀下就像一個五彩斑斕的世界，給校園增添了許多活力。

　　走過教學(xué)樓，我們來到了生物園，彩色的小路仿佛踩一下就會發(fā)出聲音一樣，小路的旁邊有兩只大象，好像在悠閑的散著步，還有很多的花和草，有魚腥草、千日紅、冰水花等等。生物園的正中央有個可以寫作業(yè)的石桌，旁邊有個小走廊，小走廊的前面有一個小水池，顯得清涼無比，小走廊旁邊有個“種子博物館”，穿過“種子博物館”就可以看到一個銅像小男孩在津津有味地看書，像真的一樣。

　　我愛我的校園！

　　校園的布局說明文作文 篇10

　　開學(xué)后，我們升入五年級了，搬到了嶄新、美麗的奧園校區(qū)。

　　走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一塊大屏幕。屏幕上會播放升旗手的自我介紹，近日活動安排……它呀，就像一位電臺小主播一樣。

　　大屏幕的后面是行政樓和多功能教室。這里可以上音樂課、信息技術(shù)課、數(shù)棋課，簡直就是智慧的樂園。在行政樓和教學(xué)樓之間由一座宏偉壯觀的弧形橋梁銜接著。從上面走過，如穿越云層中，悠然自得。

　　每天早晨走進(jìn)教學(xué)樓，都可以聽到朗朗的讀書聲，如銀鈴般清脆，聲音響徹云霄。透過明亮的窗戶，還可以看到同學(xué)們正最在認(rèn)認(rèn)真真讀書做摘抄，形成了“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。下課后，同學(xué)們有的在看書，有的玩游戲，還有的在下棋......真是孩子們最歡樂時光......

　　教學(xué)樓的最北面是食堂。每到中午，陣陣飯菜香就撲鼻而來，我們都饞得直流口水。食堂上面是報告廳，每當(dāng)有大型活動時，同學(xué)們就會在舞臺上展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，表演精彩紛呈的節(jié)目。

　　整個教學(xué)區(qū)的東面是操場，是由一層綠油油的人工草坪和紅色的跑道環(huán)繞而成。體育課和大課間時，每個班都會在自己的地盤上開展快樂的游戲，在陽光下露出愉快的笑容，歡笑聲響徹藍(lán)天。每次召開田徑運動會，操場上熱鬧非凡，運動員們斗志昂揚，拉拉隊們?nèi)呵榧ぐ骸６�到了夜晚，操場上非常寧靜，整個操場進(jìn)入美好甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　我愛這樣的校園，一個環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的校園。

　　校園的布局說明文作文 篇11

　　說起我的校園，真是破爛不堪，可是我已經(jīng)在這學(xué)習(xí)了1~2年。

　　我喜歡我的學(xué)校，可是我希望有哪個好心人，拿出一些錢，能把我們的學(xué)校翻蓋一下。此時我的學(xué)校那是不能再破了，只要下一點小雨，屋頂就一滴一滴的往下滴水，我們只好把桌子調(diào)到?jīng)]滴水的地方。真是拿它沒辦法，水火無情嘛!水是無情的，可人呢，人有愛、也有情。有的人口袋里裝滿的錢，家里的錢也放不開了，銀行里存滿了錢，還不如捐給我們學(xué)校，進(jìn)行翻蓋房屋。免去所有的學(xué)費，因為我們是農(nóng)村人，沒有我們那有此時吃的飯菜啊!我們?yōu)榇蠹摇�為社會做的多少貢獻(xiàn)。可是，就種這一畝三分地怎么能發(fā)家致富啊!我們這真是太窮了!學(xué)校300米之內(nèi)，就一條好路，其他的全是坑坑洼洼，下一場雨，滿是泥土。我們還沒走到學(xué)校，腳上已經(jīng)沾滿了泥土，

　　希望能夠有些好人，把泥濘的土路給鋪成磚路或油路，我知道天下有很多熱心人。但幫助我們的又有多少呢!

　　春天里，小鳥飛回來了，我們又為這而擔(dān)心，因為小鳥回來了，我們上

　　課時就無法聽講，沒5分鐘就從上邊落下一塊一塊的鳥屎，落在小女孩頭上，氣的直哭，因此有很多的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。所以我們擔(dān)心小鳥回來，都盼望著冬天的到來，那時沒有小鳥，也落不了學(xué)生頭上鳥屎了，我們希望的學(xué)校是一層層小樓，堅固耐用。可是現(xiàn)在呢，用的是平常房屋。

　　我們都盼望著新房的到來!!

　　校園的布局說明文作文 篇12

　　我們上了初中，就要注意校園欺凌事件，在我們生活中，經(jīng)常都能遇見校園欺凌，大多數(shù)都是高年級欺負(fù)低年級同學(xué)。

　　校園欺凌的最主要發(fā)生的原因是兩人發(fā)生沖突，或者故意犯賤，但有大多數(shù)的原因都是索要錢財，所以才要校園欺凌來滿足自己一時的欲望，安全作業(yè)上也經(jīng)常講，校園欺凌的主要地點是廁所和小門。

　　昨天，謝老師在班級里發(fā)了一項作業(yè)，就是關(guān)于校園欺凌，幾個男生把一個女生的水杯打壞了。那幾個男生跑了，只留下女孩兒在自己哭泣，這就屬于暴力行為，男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)大多都是因為女生個子小，好欺負(fù)，也不感到羞恥之心，反而更變本加厲，女生都哭了，也絲毫不為所動。

　　我就在想，為什么會有校園欺凌?校園欺凌的目的是什么?之前我也欺負(fù)過女同學(xué)，在這里，我要給所有被我欺負(fù)過得女同學(xué)說聲對不起。

　　今天我就遇到了讓人憤怒的事情，在去上輔導(dǎo)班的路上，一個學(xué)生正在路上走著，兩個男生過來了，先是堵住了那個學(xué)生的路，然后一邊笑著，可能是要讓那同學(xué)討好他，那個學(xué)生繼續(xù)往前走，不搭理他們，可那兩個比他高一頭的人仍然不到黃河不死心，開始了摟著人家笑著隨著他往前走，真是太可惡了，綠燈亮了，我開車向前走，后面我就不知道發(fā)生了什么……

　　才這么小的年紀(jì)就這樣，長大會不會成社會人呢?這種校園欺凌只是普通的，更惡劣的，就是看著不順眼，會打人，搶錢等等，太可怕了，所以我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，杜絕校園欺凌事件。

　　校園的布局說明文作文 篇13

　　我們的學(xué)校是綿陽市第十三中學(xué)，位于綿陽科技城西大門——涪城區(qū)磨家鎮(zhèn)。這里環(huán)境優(yōu)美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個理想的讀書的地方。

　　我們的學(xué)校修建于2006年，占地二十四畝。主要由教學(xué)樓、綜合樓和學(xué)生宿舍樓構(gòu)成，每棟各有五層。教學(xué)樓每層四間教室，是全

　　校各個年級同學(xué)學(xué)習(xí)的場所。教室里窗明幾凈，安裝了有線電視和小喇叭，教室前后都是現(xiàn)代化的黑板。每個教室大約有六十多個平方，可以坐上五六十個學(xué)生。教學(xué)樓的一二三層是小學(xué)的各個年級，四五樓是中學(xué)的各年級。在綜合樓上有各類實驗室、網(wǎng)絡(luò)教室、圖書室和多媒體教室。中小學(xué)的教師辦公室、各個行政辦公室等都在綜合樓上。學(xué)生宿舍每層大約有24間，四五樓住的是小學(xué)各年級的學(xué)生，二三樓是初中各年級的學(xué)生，一樓是老師的集體寢室。每間寢室大約有二十多個平方，另有一個陽臺是學(xué)生的洗漱間，每間寢室住宿十個學(xué)生。學(xué)校有大小兩個操場，安裝了許多健身器材。操場上有兩個籃球場，兩個排球場和網(wǎng)球場，

　　周圍是乒乓球桌。課間課余同學(xué)們在這里進(jìn)行鍛煉和開展各項活動。宿舍樓后面是食堂，是同學(xué)們生活保障。

　　我們學(xué)校共有六十幾位老師，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，深受同學(xué)們歡迎。全校有一千多名學(xué)生，主要來自磨家片區(qū)，還有部分來自附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及務(wù)工的子弟。學(xué)校實行封閉式管理，學(xué)生星期一到校星期五下午才能回家。

　　這就是我的學(xué)校。

　　校園的布局說明文作文 篇14

　　在這里，處處鳥語花香、桃紅柳綠;在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場打球的聲音，這就是我的“陽光中學(xué)”。

　　陽光中學(xué)有十二個班級，每班的學(xué)生都有各自的`特色，有的好，有的壞;有的強壯，有的弱小;有的愛惡作劇，有的腳踏實地，象征陽光中學(xué)的多樣化。學(xué)校里有各式各樣的的教學(xué)設(shè)備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設(shè)備，提供學(xué)生好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)節(jié)日到來時，學(xué)校都會舉辦各種不同的慶祝活動，例如：兒童節(jié)，學(xué)校就會準(zhǔn)備兒童節(jié)禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動;圣誕節(jié)時除了會有蛋糕及糖果，學(xué)校還安排讓學(xué)校的教職員或家長會長扮演圣誕老公公和各班一起合照...等。有時候各班還會舉行同樂會，看著大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂的美好時光。

　　陽光中學(xué)雖小，校內(nèi)還是生氣勃勃，充滿歡樂的氣氛，由于老師努力的教導(dǎo)，同學(xué)一天又一天的增加知識。學(xué)校還有語文日報、智慧果提供給同學(xué)，更自編校刊，校刊里有同學(xué)的作文、繪畫及書法的作品，還有師長勉勵的話，更有同學(xué)的榮譽榜，內(nèi)容極為豐富。

　　我覺得陽光中學(xué)雖然學(xué)生及勢力較小，但是同學(xué)還是可以非常勇敢的替學(xué)校爭光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發(fā)，所以我要謝謝陽光中學(xué)，它給了我這么美好的環(huán)境成長。

　　校園的布局說明文作文 篇15

　　走進(jìn)寬闊的大門，一座名為“勤奮”的雕塑時刻提醒著我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。通過筆直寬闊的甬路，我們就可以一直走進(jìn)教學(xué)樓。甬路東面是我們課間閑暇的樂園——一個不是很大，卻很優(yōu)美的小花園。花園中有一條曲折的小路，小路兩邊種植著龍爪槐、水杉和白樺。花園外側(cè)種植著一排低矮的灌木，其間綠草、鮮花錯落有致，走在其中，心情無比愉悅。樓前假山池沼更是逼真有趣。來到樓前臺階上，向西望去，是一個大大的操場。籃球場、羽毛球場位于中間。南邊中間擺放著兩張乒乓球臺。這里也是同學(xué)們體育課和課余時間的樂園。

　　我們的教室寬敞明亮，教室內(nèi)被老師和同學(xué)們打扮的非常漂亮。每當(dāng)上課時，教室里傳出朗朗的讀書聲和悠揚美妙的歌聲，這讓我們無比留戀。

　　在老師的幫助和指導(dǎo)下，我們的校園生活也是豐富多彩的。

　　每個學(xué)期學(xué)校都要舉辦一次運動會，一屆藝術(shù)節(jié)。在運動會上同學(xué)們你追我趕、奮勇爭先；藝術(shù)節(jié)上，唱歌、跳舞、詩朗誦、演小品、說相聲——————各班更是八仙過海，各顯奇能，看的我們無比興奮。學(xué)校為了讓我們在學(xué)校學(xué)得開心，玩得愉快，在緊張的學(xué)習(xí)之余，為我們開設(shè)了各種各樣的二課活動。同學(xué)們有的參加了舞蹈隊，有的參加了體育訓(xùn)練隊，還有的參加電子琴演奏隊，也有參加書畫小組的。只要你愿意，你每天總會在這里享受到無比的快樂。

　　每天我踏著朝陽走進(jìn)校門，迎著夕陽走出校園，日子一天天的過去了，我們在這里收獲著知識，收獲著快樂。每當(dāng)我抬頭望見金燦燦的“明德小學(xué)”四個大字的時候，我總覺得能在這里學(xué)習(xí)，我們真是幸福無比，我愛我們的校園。

　　校園的布局說明文作文 篇16

　　在東莞的南城區(qū)，座落著一所美麗的學(xué)校，叫陽光一小。那里一年四季都風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是學(xué)子的圣地，也是孩子們的樂園，我就在這里上學(xué)。

　　一直進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是一個長方形的園壇，里面種滿了各種各樣的花。這里風(fēng)景真美啊!美的讓人流連忘返;這里的花真綠啊!像一個翠綠的屏障;這里的花真多啊!多得仿佛是一張五顏六色的地毯，在湖水的映襯下，顯得更加美麗了，這里的花有許多顏色，有紅色，有藍(lán)色，有綠色……五彩繽紛，五光十色，個性鮮明。一陣微風(fēng)吹過，所有的花都翩翩起舞，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，香味也撲鼻而來，引得蜜蜂蝴蝶也來嘻戲玩耍。花壇是用白色的磚頭砌成的，讓人看了格外的神清氣爽，賞心悅目。花壇中間有一個顯示屏，里面的字體是紅色，有時播出諺語，有時播出人名，有時都是一些知識。前面是關(guān)于語文的，后面是關(guān)于數(shù)學(xué)的知識。這些知識一學(xué)期就換一次，方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。

　　往前走，就到了一個既寬闊又平坦的操場了。操場是橢圓形的，操場外圍有條鮮艷的紅跑道，方便同學(xué)們跑步。操場里是用綠、紅色的塑膠組成的。操場里有兩個籃球場和一個足球場，供同學(xué)們打籃球和踢足球用。每當(dāng)下課的時候，同學(xué)們就蜂擁而出，爭先恐后地玩著各種體育設(shè)施。

　　繼續(xù)往前走，就來到了一個最神圣、最莊嚴(yán)的地方――――升旗臺。每當(dāng)星期一的時候，大家就會舉行隆重的升旗儀式，并且每個人都得戴上紅領(lǐng)巾。

　　操場旁還有教學(xué)樓，有音樂室，有美術(shù)室，有科學(xué)室，還有電腦室……我在里面學(xué)到了不少知識呢!

　　這就是我的學(xué)校，一所美如畫的學(xué)校，希望你有時間也來這里細(xì)細(xì)游賞，你也肯定會愛上這里的。

　　校園的布局說明文作文 篇17

　　微微的秋風(fēng)吹著我激動的心；芬芳的桂花讓我陶醉。到了新學(xué)校，經(jīng)歷了不一樣的人生，一直對這個學(xué)校很好奇。我總是有很多欲望。

　　開學(xué)第一天。我?guī)е�柔風(fēng)一步一步向宿舍樓走去；伴著鳥鳴，輕輕走到教學(xué)樓；隨著花草點頭歡迎我們，我去了操場。看看這片綠色的草坪，看看這座充滿“詩情畫意”的教學(xué)樓。讓我心中對新學(xué)校有一個完美的印象。

　　看到這里很奇怪，看到哪里又很奇怪。然后，在宿舍樓的右側(cè)，有一個圓形的噴泉，是學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線。雖然只是小結(jié)構(gòu)。不過在不久的將來，肯定會是學(xué)校的一個“精致”景點。

　　在不久的將來，我看到了學(xué)校美麗的風(fēng)景。我心里只有一點“滿足”，占15%。

　　接下來，我會去充滿“詩情畫意”的教學(xué)樓。

　　我踏上連續(xù)的臺階。跑了一會兒，覺得很累，腳不由自主地停了下來。我抬頭一看，有這么長的臺階，停下來休息一下。站在那里，我又想：為什么要走這么長的一步？爬樓梯后一定不要累。突然，我的心里出現(xiàn)了一個答案：建這么長的樓梯，是因為我們可以鍛煉身體。第二，把學(xué)習(xí)比作這一步。每個人都在我們面前。這是起跑線，誰也不能落后。第三，學(xué)校要讓我們知道“持續(xù)不理解”是什么意思！我的回答是一串，我再想想。是的，我不能放棄。我繼續(xù)走這“長”的一步。我氣喘吁吁地站在臺階的“頂端”。雖然有點累，但我明白了“執(zhí)著、不解”是什么意思。

　　我看到了教學(xué)樓，我仿佛莊嚴(yán)地踏入了七班(三班)。我認(rèn)識了新的同學(xué)和老師。我們將在一起度過接下來的幾天。

　　新的學(xué)校，新的老師，新的學(xué)生，新的經(jīng)歷，新的感受。我覺得：在不久的將來，我們學(xué)校也將成為清曲一道亮麗的風(fēng)景線。讓我們努力創(chuàng)造更美好的明天！

　　校園的布局說明文作文 篇18

　　九月的一個清晨，一切都成熟了，我輕盈地走向我向往已久的新學(xué)校————曙光藝術(shù)中學(xué)。淡藍(lán)色的霧氣籠罩著莊嚴(yán)的教學(xué)樓，校園門口細(xì)長的草地伸展著灰綠色的身軀，像一個剛剛醒來的小精靈，仿佛在迎接我們這些新生。操場旁邊的白樺林里，微風(fēng)在低語，幾棵杉樹圍繞著許多叫不出名字的小野花。

　　多么美妙的早晨啊！淡淡的霧，柔和的風(fēng)，冉冉初升的太陽，明亮的讀書聲，都喚起我無限的遐想。我站在操場中央，享受著周圍的一切。有一排排深紅色的跑道，高大的教學(xué)樓前有一個醒目的宣傳欄。最引人注目的是曙光藝術(shù)中學(xué)大樓上的八字校訓(xùn)“為大眾而努力，努力提高自己的能力”。短短的八字校訓(xùn)深刻地表明，曙光中學(xué)的學(xué)生不僅要努力學(xué)習(xí)提高技能，還要忘記自己的興趣，學(xué)會做人。來到新校區(qū)，面對新的環(huán)境，面對教室里陌生的新面孔，一點都不害怕。相反，我很開心。

　　在我看來，這一切象征著我們已經(jīng)踏上了新的征程。我們必須面對新的任務(wù)，接受新的挑戰(zhàn)。讓我們在新的訓(xùn)練中繼續(xù)成長。秋海棠菊花盛開的時候，12歲的我走進(jìn)新校區(qū)，父母的囑咐，老師的提醒，同學(xué)的祝福都深深的映在腦海里。我深信機會是留給有準(zhǔn)備的人的，我會努力學(xué)習(xí)，“讓學(xué)習(xí)充滿快樂”。一個人在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但我會在短暫的歲月里，盡我所能為母校增光添彩。

　　夕陽西下，黃昏將至，學(xué)校旁邊的白樺林隨風(fēng)輕輕飄揚，在凹凸不平的小徑上投下斑駁的影子。背上書包，背對著夕陽，伴著微風(fēng)幸福地向家走去，新學(xué)校的一切都會帶給我越來越多的思念。

　　校園的布局說明文作文 篇19

　　新學(xué)期開始了，我們已經(jīng)不自覺的從小學(xué)搬到了初中。面對新的學(xué)校，我們面前的一切都是新的。

　　我們都會被這個新的校園吸引，這是我們新的學(xué)習(xí)世界，會給我們帶來無限的知識和快樂。初一，懷著滿滿的好奇走進(jìn)了接下來三年的家。

　　它就像希望的火花，傳遞給每一個帶著代表希望的火紅物種來到這里的學(xué)者，讓我們擁有青春的理想；它就像一朵云，它會很幸運。

　　除此之外，新的校園景觀也有綠色景觀。進(jìn)入校園，教學(xué)樓前有兩個綠地，綠色的很顯眼。如果眼睛累了，也可以從教學(xué)樓里看，可以讓人神清氣爽，讓學(xué)生充滿學(xué)習(xí)氛圍。

　　青少年只知道玩耍，不知道好好學(xué)習(xí)，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學(xué)習(xí)。我要陪伴美麗的校園三年，一起成長，一起奮斗！

　　溫暖牽動著每一個同學(xué)的心，讓大家快樂健康的成長；它就像一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識的書籍，獲得更多世界的秘密，讓我們用知識凈化自己。

　　我會融入新學(xué)校的熱鬧氛圍，我會成為這個新學(xué)校的一員，我會融入這個激烈的學(xué)習(xí)競爭。

　　新學(xué)期開始了。從現(xiàn)在開始，我們要獨立自主，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。感受著一個個親切的話語，就像一杯溫?zé)岬哪滩瑁�融進(jìn)我的心里。的確，到了初中，作業(yè)明顯增多，學(xué)習(xí)任務(wù)也變得更重。和小學(xué)比起來，已經(jīng)不輕松了。我也知道這個水很深的優(yōu)秀班里有很多優(yōu)秀的學(xué)生。如果你想成為最好的，你需要努力。畢竟“一分耕耘，一分收獲”。

　　校園新，環(huán)境新，感覺新。這里的一切都是新的。我們應(yīng)該不辜負(fù)我們的重托，更加努力地學(xué)習(xí)。

　　我們必須勇敢向前，為了更美好的明天，克服困難，迎來勝利。

　　同學(xué)們，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，帶著激情踏上迎接未來的征程！

　　校園的布局說明文作文 篇20

　　我非常喜歡我的校園，現(xiàn)在我就來向大家介紹我的校園，希望大家在看過我對我校園的描述后，也能夠喜歡上我的校園。

　　我的校園坐落在一座大山下，典型的依山傍水，離校園不遠(yuǎn)處的那一條河流濤濤的從校園前流過。坐在校園教學(xué)樓三樓靠窗的座位上，只要我們仔細(xì)傾聽，我們還能聽到滾滾的河水之聲。并且當(dāng)你轉(zhuǎn)過頭，將視線朝向窗外時，你能看到校園的大操場，操場圍墻外是一條寬闊的馬路，馬路另一邊長著一片垂柳，垂柳后就是那一條河流。

　　校園的風(fēng)景很好，在校園的操場上還長著一棵大大的石榴樹，每年石榴花一開，校園里的男孩女孩們就都來到了石榴樹下，因為石榴花開的真美。

　　我的校園占地面積并不大，不過也足夠了。一到下課時間，校園隨處都有同學(xué)們的身影，校園里熱熱鬧鬧的，同學(xué)們的相處都很和諧，關(guān)系也都很友好。我的校園是我們心中的學(xué)習(xí)圣地，也同樣給我們帶來快樂的圣地。

　　在我的校園里，校園的同學(xué)們都喜歡在下課的時間里蹦蹦跳跳的玩耍，我們玩的游戲有很多，跳繩、踢毽子，打羽毛球等等。這些游戲在校園的操場上都能夠瞧見，玩耍中的同學(xué)將他們的歡笑聲蕩在了校園的半空。這么一來，讓我的校園帶上了一種青春的歡快氣息。

　　我最喜歡我校園里的同學(xué)，因為他們都是我的伙伴，是我朝夕相處的朋友。與同學(xué)們一起在校園度過的日子，這些都成為了我腦海中最難忘的回憶。我的校園在一日一日的見證著我的成長，可不管我怎么變，我的校園都沒有變。

　　我的校園是一個送給了我快樂的地方，在這個地方里，我學(xué)習(xí)著寶貴的知識，也交到了很多的朋友。

　　校園的布局說明文作文 篇21

　　幾座高高的樓房，一排排石梯子，一塊操場，一面五星紅旗，再加上幾個花壇，便構(gòu)成了我們美麗的校園。校園最美的是花壇，花壇最美的是春天。

　　最先報告春的消息的是新教學(xué)樓前那兩樹白梅。枝頭上綻放的花兒像白雪一樣純凈無瑕，花兒散發(fā)著淡淡的幽香。我真想拾撿一朵花兒藏在語文課本里，讓花香芬芳閱讀的記憶。

　　教學(xué)樓右側(cè)還有幾株月季花，深綠的葉子，紅紅的花瓣，美麗光艷，像嬰兒甜美的笑臉。

　　花壇最美的當(dāng)數(shù)那幾樹紅梅，紅梅樹枝條形態(tài)萬千，星星點點的花骨朵兒悄悄冒出來，漸漸長成了含苞欲放的花朵，開放時如同一團火一樣絢爛，點燃了又一個春天；紅梅樹則像可愛的小姑娘，亭亭玉立，穿著紅色的衣裳，立在那里；紅梅花還像清晨的朝霞，光彩奪目，裝點著我們的校園。

　　還有梔子花，紫羅蘭，海棠花和不知名的花兒，像聚會一樣匆匆趕來，爭先恐后地展示著自己的美麗。早晨，花兒歡迎著同學(xué)們上學(xué)；它們靜靜地傾聽同學(xué)們的讀書聲，聽著書中有趣的故事和優(yōu)美的語句，似乎陶醉了，在風(fēng)中跳起了舞蹈，下午它們高高興興地又目送同學(xué)們放學(xué)回家。

　　花壇里還有展翅欲飛的“鴿子”，如火的“楓葉”，乖巧的“海豚”，翩翩起舞的“蝴蝶”，可愛的“熊貓”，它們正輕言細(xì)語告訴路過的孩子們，要愛護(hù)花草，愛護(hù)我們的校園。

　　再加上校園里紅旗迎風(fēng)﹑歌聲飄揚，綠樹成蔭﹑綠草如茵，高低不同的樓房，教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，操場上一起玩耍的伙伴，辦公室里勤勤懇懇的老師；校園周圍一座座新修的房子，一片片綠色的田野，一個個被春天花朵圍繞的村子，一聲聲清脆入耳的鳥叫，更讓你覺得拱橋小學(xué)是美麗的花園，成長的搖籃，知識的殿堂。

　　校園的布局說明文作文 篇22

　　平日里，我在學(xué)校的時間占每天時間的三分之二，可以說學(xué)校是我的家。它給了我知識，給了我做人的道理，給了我無處不在的快樂。

　　這雖然是一所極為平凡的學(xué)校，可在我心中它卻是最神圣最美麗的。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門迎面是一條筆直寬闊的甬路。甬路就像一條銀白色的絲帶把學(xué)校和黑色的大門連接起來。

　　教學(xué)樓分為五層，前三層是各個班級上課的地方，第四層是微機室，那里是我們最喜歡去的地方，第五層則是收藏著各種圖書的圖書室。教學(xué)樓由許多長方形瓷磚組 成，顯得格外莊嚴(yán)。每當(dāng)上課鈴聲一響，每個教室里都傳來了朗朗的讀書聲，整個校園都被這朗朗的讀書聲包圍著，流露著書香氣。學(xué)校一至三樓層的走廊里都掛著 學(xué)生們的畫展，每個都畫得那么生動那么活潑，引得許多人去觀看。

　　教學(xué)樓的前面是一排依依多情的柳樹，每當(dāng)一陣風(fēng)吹過，柳樹便會婀娜的隨風(fēng)飄舞，這是不由得讓人想起大詩人賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

　　甬路的西面是兩架滑梯，每當(dāng)下課鈴聲想起，就會有許多低年級的小朋友聚集在那里玩耍嬉戲，他們的笑聲傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　甬路的東面有兩個籃球架。這兩個籃球架已有一些年頭了，所以從外表看已經(jīng)破舊了。但還深受著大孩子們的喜愛，到了下課十分鐘那里就成了大孩子們的天地，他們歡呼跳躍高興極了，一直到了上課他們才望著籃球架，戀戀不舍的離開了。

　　我的學(xué)校雖然很簡樸，可在我的心中它卻是最美麗的，學(xué)校給了我知識，給了我快樂，但她給我更多的是心靈的啟示與精神的蕩滌思想的熏陶與培養(yǎng)，校園更有著閃光的內(nèi)在美。

　　校園的布局說明文作文 篇23

　　我們的校園，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天桂花滿地，冬天陰雨連綿。我們一起去看吧！

　　剛進(jìn)校門，正前方就是大廳。大廳中最有特點的就是玻璃拱形門了。當(dāng)下雨時，你若站在拱形門下聽著雨滴落的聲音，看著眼前的窗簾雨瀑，這種感覺一定不錯。大廳的右邊墻上的櫥窗里貼著學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照片及他們的簡介。另一邊刻著校花蒲公英。蒲公英象征著學(xué)校的學(xué)子們能像蒲公英一樣隨著“風(fēng)”飄散，帶著夢想飛向四面八方。大廳的地面一塵不染，墻上雪白的沒有一片污跡。大廳邊上是開放書吧，不管課間，還是放學(xué)，都有同學(xué)來這里看書。

　　走出大廳，向左轉(zhuǎn)，就到了后花園。后花園里草翠花開，綠樹成陰。自從上個學(xué)年重新裝修后，后花園就變得更加美麗了。從最初的石子小徑變成了寬敞的水泥路；從單調(diào)的花壇變成了有小橋、流水、假山的美麗花園。后花園里有的不僅是小橋、流水、假山，還有葡萄架、木頭長椅、各種各樣新載的花草樹木。后花園給學(xué)校增添了一比美麗。

　　從后花園出來，穿過寬敞的教學(xué)樓再向左轉(zhuǎn)就會看到一把大大的“金鑰匙”在陽光下閃閃發(fā)光，十分耀眼，上面刻著校訓(xùn)：樸實求真。“金鑰匙”寓意著：同學(xué)們用它打開知識的大門。

　　“金鑰匙”邊上就是博藝堂。博藝堂外墻頭、上也雕刻著精美的

　　蒲公英，栩栩栩如生，仿佛隨風(fēng)搖曳，顯得格外生動。博藝堂里面的觀眾席可以容納八百多人，正前方就是一個大舞臺，同學(xué)們就是在這個舞臺上放飛夢想，展現(xiàn)自我。

　　這就是我的學(xué)校——溫州市蒲鞋市小學(xué)。我已經(jīng)被這里的美景迷惑了，親愛的朋友，你呢？

　　校園的布局說明文作文 篇24

　　我們的學(xué)校，名叫——泗洲小學(xué)，它景色宜人，是一個家喻戶曉的學(xué)校。

　　今天天氣晴朗，空氣格外清新，我們懷著愉快的心情來參觀校園。在校門口，有六盆大鐵樹，它的葉子好像一根根刺，它的葉子就如它的武器地，正保衛(wèi)著我們的學(xué)校。你一轉(zhuǎn)身，會看到三四棵香樟樹，在陽光的照耀下，顯得更加郁郁蔥蔥。一陣風(fēng)拂過，香樟樹隨風(fēng)舞動，還散發(fā)出一陣陣幽香，沁人心脾，令人陶醉。映入眼簾的那塊大石頭，上面刻著一個“家”字，好像在提醒我們，學(xué)校就是我們第二個家，我們應(yīng)愛護(hù)這里的一草一木。我們的學(xué)校有一個是習(xí)廊。那里有一個個精致的模型和一幅幅精美的畫。最引人注目的就是那個小池塘，池塘的中央有一座假山，從假山上流下來的水是清澈的，可池塘里的水卻是黑綠色的。池塘里有許多小魚，十分可愛，在小池塘里自由自在地游來游去。這些小魚有的在比賽流泳；有的在說悄悄話；有的聚在一起，好像在開會……學(xué)校里還有一條“柳樹大道”，一陣風(fēng)吹來，那里的柳樹仿佛一個個少女，正翩翩起舞，梳理著自己的秀發(fā)。在“柳樹大道”的旁邊有一片草坪，草坪上的小草嫩綠嫩綠的，非常可愛。可是那小草好像一根根針，非常的扎手。草坪上有一棵桔子樹，可是樹上的桔子還是綠綠的。草坪上還有兩塊石頭，一塊仿佛一匹戰(zhàn)馬，正要去戰(zhàn)斗；還有一塊仿佛一個香甜可口的大南瓜，令人垂涎欲滴。我們的學(xué)校還有一個科學(xué)園地。在科學(xué)園地的外壁上寫著24個節(jié)氣，讓人一目了然。這里面有許多新奇的植物，比如：含羞草、雞冠花、鳳仙花、木棉花……

　　看了上文，你還能說泗洲小學(xué)不是一座美麗的學(xué)校嗎？

　　校園的布局說明文作文 篇25

　　美，令人陶醉，令人心曠神怡；美是可以享受的，只要你用心去尋找，美無處不在。

　　我們的校園也很美，雖然還在修建當(dāng)中，卻也能體現(xiàn)出它獨特美的所在。一進(jìn)校園，最先映入眼簾的是我們那宏偉的校門，它的門牌上有著“明德啟南中學(xué)”六個大字，不要看它不起眼，它代表的可是我們啟南中學(xué)的標(biāo)志，意義非同小可。接下來是我校的籃球場，在籃球場的正前方，有一個旗桿，上面的五星紅旗在空中不斷飄揚著。籃球場的四周，都種滿了各色各樣的花草樹木，最有特色的就是樟樹。樟樹雖然現(xiàn)在有點光禿禿的，但是一到春天，它便枝繁葉茂，嫩綠的葉子像一雙雙稚嫩的小手一般，微風(fēng)一吹，便向我們招手。樟樹不僅為我校提供了好風(fēng)景，一年四季都像士兵一樣守護(hù)我們的校園，激勵著我們努力學(xué)習(xí)，茁壯成長。

　　我們的校園是一片大海，同學(xué)們都沉浸在書的海洋中。海子曾說：“面朝大海，春暖花開。”學(xué)生們在學(xué)習(xí)中共玩耍，又在玩耍中學(xué)習(xí)，這樣不斷地循環(huán)更替，也就助長了我們的見識，豐富了我們知識，增進(jìn)了同學(xué)間的關(guān)系。

　　我們校園教學(xué)樓是至善樓，做陽光少年是我們學(xué)校的準(zhǔn)則。每一層樓梯都有張貼名言警句，例如：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退等等。每一則名言警句，都如同警鐘一般提醒著我們，激勵著我們。

　　我們的校園，有萬物，因為萬物讓想象插上翅膀；我們的校園，有天地，因為天地讓我們擁有自由；我們的校園，有那份寧靜，溫馨和不可期待的美好。

　　我的校園，真美。

　　校園的布局說明文作文 篇26

　　每個人都有自己的校園，那么我們的校園是什么樣子的呢？下面就讓我?guī)�你去看看我們美麗的校園。

　　踏下樓梯，是喧鬧的操場，足球場上有的小朋友在踢球，有的小朋友在踢毽子，有的小朋友在跳橡皮筋，還有的在玩老鷹捉小雞呢。

　　“砰”“砰”“砰”，籃球場上傳來拍打的聲音，有兩支隊伍在比賽呢。場上激烈得很，裁判員一會兒吹哨子，一會兒做手勢，干得有聲有色，不一會兒這邊進(jìn)了一個球，那邊兒也進(jìn)了一個球，兩支隊伍不分高低，拉拉隊也喊破了喉嚨。

　　再往這邊看小巧的紅腹錦雞在籠里走來走去，對了，這就是小小動物園。小小動物園里有孔雀，有山雞，有鴿子，當(dāng)然，還有小巧的紅腹錦雞等等。美麗的孔雀完見旁邊的小朋友越來越多了，就展開了他的羽毛，走來走去，小朋友們見了連忙拍手，我也迫不急待的擠了進(jìn)去，只見他一身的羽毛真是美麗極了，有著一個一個的“眼睛”真好看。我看著看著就看吊了，半天才緩過神來。飼養(yǎng)員打開鴿房把鴿子放了出去，給鴿子撒玉米吃。有的鴿子飛到天空上去了，有的鴿子卻在吃玉米，我?guī)е�疑惑的心情問：“飼養(yǎng)員叔叔，您把鴿子放出去，它還會回來嗎？”飼養(yǎng)員叔叔說：“鴿子是認(rèn)識回家的路的，小白鴿可以送信的，你沒聽說過嗎？小朋友你說是這個理嗎？”我點點頭走了。

　　再往前看，是我們學(xué)校的標(biāo)致，小白鴿。白鴿邊上兩排整齊的雕像，是一系列的名人，有居里夫人，有孔子，李時珍，還有巴金等等一些人。

　　看吧，這就是我們美麗的校園，歡迎你來我們的校園里參觀。

　　校園的布局說明文作文 篇27

　　走出門，就與秋風(fēng)相邀，空氣中還帶著一絲絲濕意和果味的甜香。早晨，好清爽!

　　踏著輕盈的步伐，伴隨著冉冉升起的朝陽，帶著滿懷的激動與興奮，去訪問我已分別兩月之久的老朋友濮陽市油田第二小學(xué)。

　　那棵柳樹，是我要拜訪的第一位老朋友。啊!柳樹，你如一位睿智的老人，在這校園里站了20多年了吧?你把多少少年送出校門，又迎來了多少懵懂的心靈。柳枝輕搖，落葉繽紛、歲月如梭、斗轉(zhuǎn)星移，唯有你依然如故。

　　走進(jìn)美麗的校園，那一草一木，一磚一瓦，那一切的一切都與我心靈相依。魚兒與我眼神交匯，小鳥呼喚著我的名字，塑膠場地上想我張開寬廣的胸懷，每一棟教學(xué)樓都是我的知己。靠在教學(xué)樓的墻壁上，靜靜的感受著它的氣息，仿佛自己也變成了它，融入到它的身軀中。聽，那朗朗的讀書聲恰似身體里那奔流不息的血液，急促的腳步聲，仿似我心臟的跳動。

　　這校園的一切哪個不是我的朋友?我熱切的向它們問好：你好!可愛的小魚，你在水里快樂的游來游去，是邀我與你做游戲嗎?你好!嫩綠的柳條，你擺動著婀娜的身姿，是要我和你跳舞嗎?你好!沙沙作響的樹葉，你唱著一支支好聽的歌，是邀我與你唱和嗎?嗨!你們這些小音樂家，如此的熱情，我怎能不參加你們的音樂會?踮腳輕轉(zhuǎn)，舞步搖曳，我沉醉在美麗的校園里。

　　撿起一片樹葉，拋到空中，當(dāng)樹葉落下的那一瞬間，似影片回放，我仿佛看到了那曾經(jīng)的美好時光;抓起一把泥土，從手中悄然滑落，我感受了成長的腳步;蹲下身看小草上的露珠滑落，我看到了它那如水晶一般純凈的心靈。

　　夕陽西下，月色如水。揮揮手，告別我親愛的朋友，帶回了滿滿的感動和好心情，以及我從未有過的新感覺。

　　校園的布局說明文作文 篇28

　　我們的學(xué)校是全省一級學(xué)校——紅衛(wèi)小學(xué)。學(xué)校不但有著非常悠久的歷史，而且 還 非 常美麗呢！

　　春天，是一個生機勃勃的季節(jié)。這時，我們 的學(xué)校到處都是翠綠色的，小草從地下探出頭來，小花們在燦爛開放呢！而小蜜蜂們都像勤勞的農(nóng)民一樣在趕著采花蜜呢！蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小鳥們就更不用 說了，它們站在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著歌！動物與植物拼湊在一起，動與靜結(jié)合，真是一幅充滿活力的圖畫。

　　夏天，是一個充滿激情的季節(jié)。你 看，校道兩旁的大樹肩并著肩，整齊地排列著，十分茂盛，真可謂是綠樹成蔭呀。知了在大樹上“知了知了”地唱著歌。操場被熱辣辣的太陽曬得快要裂開了，再看 看那小花跟小草，它們被曬得垂頭喪氣的，仿佛在哀怨道：“雨呀，你快點來吧，不然的話，我們就要熱死了！”這時，天空好像聽懂了它們的哀求一樣，馬上烏云 密布，不一會兒，就下起了傾盤大雨。雨后，彩虹出來了，同學(xué)們都紛紛跑出教室，跑到操場上做游戲、玩耍！小花跟小草也昂起頭來了，校園里充滿了歡聲笑語。

　　秋 天，是一個果實累累的季節(jié)。你瞧，那一棵棵芒果樹上掛滿了大大的芒果，樹枝都被果實壓得低下頭來了。水果成熟時，一陣微風(fēng)吹來，它們就會被吹得掉下地上， 這下同學(xué)們可開心了，課間十分鐘都會一窩蜂似的沖出教室，為什么呢？哦，原來他們都跑去芒果樹下去“收拾”果實呀。看著他們臉上燦爛的笑容，萬物也仿佛被 感染其中的歡樂。

　　冬天，是一個快樂的季節(jié)。雖然動物跟植物都顧著“冬眠”，但還是擋不住同學(xué)們的熱情，課間時他們不管寒冷的天氣，快活地在操場上跑來跑去，就像充滿電力的動力寶寶一樣。

　　我們的校園一年四季都充滿活力，你說，我們的校園是不是很美麗呢？

　　校園的布局說明文作文 篇29

　　走出了養(yǎng)育我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，走進(jìn)了吸引著數(shù)千人目光的中學(xué)的門檻。我們從少先隊員到中學(xué)生，從小苗長到壯小樹。

　　走進(jìn)我期待已久的新校園，走進(jìn)校園，自然的芬芳就出來了。道路兩旁的樹木莊嚴(yán)地排列在兩旁，就像校園警衛(wèi)一樣。這些樹已經(jīng)有幾十年的歷史了。看天空中茂密的樹木。這些樹也代表了我們學(xué)校的質(zhì)量。他們意志堅定，堅韌不拔，無論怎么努力成長都要堅持。尤其是我們教室前面的梧桐。正如李清照所說，梧桐瀟瀟，黃昏淌。第一，一個悲傷的詞是怎么來的。太悲傷太深刻了。

　　我走到我們學(xué)校的圖書館，它歷史悠久。它成立于1986年。雖然有點“老”，但也是“旅游勝地”，里面有幾萬本書。我很喜歡去這個圖書館，因為我也是個小書蟲！我踏上臺階，走進(jìn)去，挑出一本書，細(xì)細(xì)品味其中蘊含的深刻道理！我們厭倦了這所學(xué)校的老年生活，但只有這樣的環(huán)境才能磨練我們的抱負(fù)！圖書館里我最喜歡的地方，無論好壞，無論大小，只要最好的書！

　　新的生活也給了我新的壓力；但是，新的壓力是我前進(jìn)的動力。

　　在新學(xué)期的生活中，我們需要考驗自己的生活，學(xué)會自立。我們在新學(xué)校住了半個月，這不是煎熬，是訓(xùn)練！雖然這半個月我們遭受了非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時機！洗衣服，在寒冷的世界洗冷水澡。這是一種快樂有益的折磨！

　　新學(xué)校，新生活，新體驗，新志向！

　　校園的布局說明文作文 篇30

　　新學(xué)期到了，剛踏進(jìn)校門，才看到整個學(xué)校煥然一新。經(jīng)過多年的洗禮，教學(xué)樓充滿了滄桑，但現(xiàn)在，它們又變得高大而美麗：勤勞的建筑工人們犧牲了暑假美好的休息時間，為我們提供了一個更美麗、更大的學(xué)習(xí)環(huán)境，不顧生命危險，爬上城墻為我們重建了寬敞舒適的教學(xué)樓。

　　暑假里，每當(dāng)我路過學(xué)校，總會看到你忙碌的身影穿梭在火熱的學(xué)校。一大早，你起了個大早，吃完早飯，連一瓶水都沒來得及帶。我接到電話，趕到學(xué)校.也許，在我們悠閑的看電視的時候，你在努力；也許，當(dāng)我們舒舒服服地吹著空調(diào)的時候，你已經(jīng)在出汗了；也許，當(dāng)我們無憂無慮地午休時，你還沒有吃到美味的午餐。教室里，明亮的玻璃上沒有灰塵，原來的木門換成了安全的鐵門。那些被學(xué)生弄得很糟糕的木制桌椅，已經(jīng)被堅固安全的塑料桌椅所取代，全都是嶄新閃亮的。看，講臺后面是兩塊黑色黑板，其中一塊可以移動。將第一個面向右移動，會出現(xiàn)一個可以觸摸的新投影儀。雖然小，但是功能很多，可以當(dāng)“黑板”在上面寫字。我們教室后面有一塊黑板讓我們自己制作板報，弄得我們手癢癢的。我很想在上面寫幾句。

　　如果不是建筑工人，我們能享受舒適快樂的學(xué)校生活嗎？親愛的建筑工人們，我向你們致以最崇高的敬意！

　　校園的布局說明文作文 篇31

　　開學(xué)第一天，我跟著父親來到了我人生的第二個校園，——中學(xué)。

　　一踏進(jìn)中學(xué)校門，我就好奇地四下張望。哇！這個中學(xué)真的是一個大團隊，和小學(xué)差遠(yuǎn)了！看看那棟復(fù)雜的建筑。它有五層樓高。幾乎是觸碰到了天上的白云。突然，父親在后面大聲叫我。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時，我看到父親拿著行李向我走來。我仔細(xì)一看，站在我旁邊的校警成功吸引了我。那個學(xué)校警察今年快六十多歲了。他濃密的黑發(fā)中，有幾根綠毛特別醒目，兩只大眼睛亮亮的。為什么剛進(jìn)來的時候沒注意到他？

　　我和父親走到公告欄下面，看看我的名字在哪個班。我快速瀏覽了一下名單，發(fā)現(xiàn)我的名字在七年級五班的名單上。我們走進(jìn)綜合樓，發(fā)現(xiàn)五班班主任在一樓西側(cè)。然后，爸爸放下行李，去那里排隊幫我報名。我仔細(xì)觀察了班主任。首先，他是一個男人，大約1.75米長。他還留了一個暖男的發(fā)型，發(fā)型里有一點美尖。報名后，父親帶我去了宿舍，在二樓西側(cè)。我睡下鋪，和一個小學(xué)同學(xué)同床共枕。他不太高。他是我小學(xué)最好的哥們。我們倆同姓。放好行李后，我和父親坐在那里，不到幾分鐘，父親就和一個陌生人聊了起來。我舍不得我想走來走去的心，就在宿舍走來走去，看了看衛(wèi)生間，又去宿舍外面看了看，心里充滿了好奇。突然，小學(xué)同學(xué)來找我。我一看到他們，心里就涌起一股暖流，仿佛遠(yuǎn)方的親人突然重逢。

　　過了半個小時，爸爸回去了，我就留在了中學(xué)，開始了我新的學(xué)習(xí)之路！

　　校園的布局說明文作文 篇32

　　時光飛逝，日月如梭，六年級小學(xué)時間轉(zhuǎn)眼就過去了。本人十二歲，已經(jīng)從小學(xué)生變成初中生；從懵懂的孩子變成懂事的女孩；從調(diào)皮任性的“假小子”變成聽話乖巧的女孩。

　　新學(xué)期到了，我來到了新的學(xué)校，荊州實驗中學(xué)(——)，滿懷期待。

　　走進(jìn)校園，看到一排排綠草如茵的樹木，一派生機暗淡的景象。當(dāng)我走進(jìn)去的時候，我可以看到一個大操場，我在那里打籃球和踢足球.當(dāng)我走進(jìn)去的時候，我可以看到一排排整齊的教學(xué)樓：小學(xué)和中學(xué)，它們整齊地排列在小校園的周圍。

　　我第一次見到我的班主任陳正是在報名之后。第一次見到她，感覺陳老師是個很活潑的老師，給人一種親切感。我覺得她既是我的老師，也是我的朋友。但是相處了一個星期，我又看到了另一個老師，陳，他在工作上，在課堂上，都很認(rèn)真，很認(rèn)真，很嚴(yán)謹(jǐn)，很照顧每一個同學(xué)。她還有一個數(shù)學(xué)老師和一個英語老師，都是非常厲害的老師。

　　當(dāng)我走進(jìn)一年級十班的教室時，首先映入我眼簾的是整齊的一排排桌椅，這讓我一下子喜歡上了這間教室。因為我是最后一個進(jìn)這個班的，所有的老師都給了我很多關(guān)心。剛進(jìn)班的時候感覺怪怪的，但是同學(xué)們都主動和我打招呼，讓我和以前一樣開朗。

　　我愛這個新學(xué)校，新環(huán)境，新班級，新同學(xué)。

　　校園的布局說明文作文 篇33

　　每天一聽到下課時那悠揚的鈴聲，我都會如釋重負(fù)地放下手中的課本，微微偏頭，望向窗外。晴朗的蔚藍(lán)天空下，層層疊疊的枝葉繁茂的樹映入眼簾。是的，要說整個校園最吸引我的，那便是這棵棵挺立著的樹了。

　　當(dāng)我暑假時第一次踏入這校園的時候，我的視線就被這濃郁的迷人的綠所吸引了。陣陣微風(fēng)帶起枝葉的共鳴，空氣中都溢滿了清新的自然的氣息。校園里種著的樹種類繁多，深深淺淺的綠和諧地搭配著，宛然一幅幅完美的畫作。

　　時值初秋，葉已開始泛黃了，窗外的景色變得繽紛起來：仍舊懷戀著夏日的深綠、微微入秋的金黃，還有那已經(jīng)搖搖欲墜的橙紅，在秋日的暖陽下交織著屬于它們自己的旋律。

　　一陣風(fēng)從樹林中穿梭而過，帶下幾片金黃的枯葉，它們都經(jīng)歷了發(fā)芽、成長，在盛夏時節(jié)那燦爛的陽光下竭盡全力地伸展，然后為秋日的到來添上它們最后的一絲光彩，最終落葉歸根。它們也如同那美麗的花兒一樣，它們掙扎過，怒放過，把自身的全部美麗展現(xiàn)給世界，才帶著不甘的心情，緩緩凋零。它們沒有花兒那般炫爛多彩，卻有著它們自己的堅持，自己的光芒。那是一種如同太陽般耀眼的光輝，匯聚著葉子們的生命和希望。

　　瑟瑟秋風(fēng)中，那一棵棵大樹早已褪去了原本的青澀，就那樣靜靜地站著，經(jīng)歷著一次又一次的葉繁葉衰，永久的站在那里，那個從教室窗口一眼便能看到的地方。

　　校園的布局說明文作文 篇34

　　校園的布局說明文作文 篇35

　　說說校園的“特色菜”

　　杭州市崇文實驗學(xué)校位于錢塘江北岸。這里不僅可以讀書學(xué)習(xí)，還有很多風(fēng)景優(yōu)美，具有特色的地方呢！

　　最好玩的要數(shù)植物迷宮了，它由成百上千棵清秀挺拔的小松樹組成，就好像是一位位英勇善戰(zhàn)的士兵排著整齊的隊伍。迷宮結(jié)構(gòu)看似非常簡單，其實，它彎彎曲曲，縱橫交錯，窄得簡直就像鄉(xiāng)村的羊腸小道，一不留神，會被困住。植物迷宮面積雖然不是很大，卻是同學(xué)們?nèi)サ米疃嗟牡胤健Ｃ慨?dāng)放學(xué)時，許許多多的同學(xué)迫不及待地奔向這里，有的盡情地玩耍，有的認(rèn)真地寫作業(yè)，還有的討論不懂的難題……真是熱鬧非凡。

　　最有趣的要算動物閑趣園，可愛的小動物全部用黃銅鑄成，它們個個栩栩如生、形態(tài)各異。瞧，兇猛殘暴的大鱷魚懶洋洋地趴在地上，張開令人看了汗毛都要豎得筆直的血盆大口，樣子好可怕；揮著大鉗子的巨型螃蟹全身披甲，靜靜地躺在水里，正在呼嚕呼嚕睡懶覺哩！兩只小蝸牛互相使勁“頂牛”，蛤蟆興奮地喊加油，到現(xiàn)在為止，它們倆還是不分勝負(fù)。

　　嘴饞的小朋友喜歡葡萄園，每當(dāng)盛夏之時，亮晶晶的葡萄可以吃了，大家全擁到葡萄藤下，有的踮起腳，有的使出吃奶的勁，向上跳，還有的甚至沿著柱子爬上去摘。清脆的上課鈴響了，我們個個都滿載而歸，看，圓鼓鼓的小口袋塞不下了，抱在懷里的，夾在頭頸下的都有，我呢，索性先把肚皮填飽算了。

　　我愛這三道美味的“特色菜”。

　　校園的布局說明文作文 篇36

　　校園是我們學(xué)習(xí)的好地方，我們每天都要去那里上學(xué)。這樣來來往往中，校園成為了我們最為熟悉的地方，也是最美麗的地方。

　　春天，我們學(xué)校里的那幾棵梧桐樹變得更粗壯了，粗壯的樹干上長滿了樹枝，樹上的葉子翠綠翠綠的，像一把綠色的大傘。學(xué)校的墻上也長出了茂盛的小草，這些小草翠綠的顏色把墻壁圍滿了，就像一片大草地。春天，校園就像一個綠色的大草原。

　　夏天，我們的校園變成了花園。圍墻上嫩綠的小草羞答答地開著許多小花，校園內(nèi)五顏六色的紫荊花、月季花都競相開放，綻放出美麗的花朵，校園就像一個大花壇一樣。

　　操場四周枝葉茂盛的梧桐樹樹葉擋住了陽光的照射，下課了，樹下成了同學(xué)們玩耍、乘涼的好地方。

　　秋天，學(xué)校里的桂花樹開了，散發(fā)出了迷人的芳香。學(xué)校旁邊的梧桐樹的葉子也漸漸的變黃了。風(fēng)一吹，葉子們都爭著往下跳，它們落在空中像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落在地上像睡大覺。人們踩在樹葉上會發(fā)出聲，美妙極了。秋天，就像一個小姑娘在彈著優(yōu)美的樂曲。

　　冬天，雪把校園覆蓋住了，校園里到處是白茫茫的。梧桐樹沒有了翠綠的衣服，桂花樹沒有了迷人的芳香。雪給大地穿上了銀白色的外衣，而小朋友們可以在雪地里堆雪人、打雪仗。

　　我們的校園很美麗，一年四季各不相同，可是每一個季節(jié)都給我們一種美的感受。

　　校園的布局說明文作文 篇37

　　我們的學(xué)校在九峰路旁邊。

　　校門口種滿了大樹，門口還寫著又黑又大的“ 實驗小學(xué)”這幾個大字。走進(jìn)大門，繞過一塊大大的石頭，就來到荷花池。

　　荷花池邊上的草黃中帶綠，我走到石頭路上，你踩上去好像有人給你腳底按摩一樣。

　　荷花池里已經(jīng)沒有荷花了，不過荷葉它們一片堆在另一片上面，有的荷葉變黃了；有的半黃半綠；有的只剩下枯桿了；有的被一種不知名的小蟲子咬成了雪花形……

　　下雨時，雨珠落在荷葉上，真像一粒珍珠在荷葉上滾來滾去、跳來跳去呀！荷花池里還有幾只鴨子，它們在荷葉中游來游去。還有許多魚兒好像在水中玩水足球呢！

　　走完荷花池就來到圖書館，我們把那里稱為“輕輕王國”。因為那里干什么都要很輕。有的同學(xué)拿了一畫本，一本看一點，它巴不得把書架上的書全看完；有的走來走去，一本書也沒看；有的一直在挑書……

　　我呢，拿了一本故事書坐在又干凈又舒適的沙發(fā)上認(rèn)認(rèn)真真的看了起來。連別人叫我，我都沒聽見。

　　我可喜歡圖書館了，因為那里是書的世界，知識的海洋。

　　走完一條小路，再往右拐，就是操場了，也是最熱鬧的地方。

　　下課了，我和同學(xué)們直奔操場，有的在玩貓捉老鼠；有的在玩摸人游戲……體育課時就會跑操場圈，跑兩圈后。我們都會很累，就干脆躺在草地上。如果上午不下雨，我們就會去操場上做操。要是你跑摔倒了，一點也不會痛；不會流血。實驗小學(xué)多么好啊，希望你有機會去玩玩哦！

　　校園的布局說明文作文 篇38

　　我有一個美麗的校園，我的校園春暖花開、百花齊放。連小鳥來了這兒都忍不住想多待一會兒呢！今天，我就要來介紹我的校園。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的當(dāng)然就是校園正中央的一個噴泉：噴泉下面有一塊很大的木板，木板上是一顆樹的圖案，噴泉噴水時就是從樹的圖案中噴出來的。

　　走進(jìn)校園左邊的一條小道，可見右手邊栽種著一顆粗大的樹，這棵樹在春天總會披上一件粉白色的連衣裙，還會在頭頂戴上一株株粉色的櫻花。這就是一棵櫻花樹。櫻花的花瓣像一只只多姿多彩的蝴蝶，它們聚攏到一起，好像在商量著什么大事似的。有的還與別人比美，猶如仙女一般隨風(fēng)飄揚，落在地上變成了一條長長的櫻花毯，芬芳撲鼻。走進(jìn)操場，只見許多小朋友正高興地蹦蹦跳跳。邊上擺了許許多多的體育器材，讓人玩得不亦樂乎。再來看看校園的圖書館吧！圖書館里擺了許許多多花花綠綠的圖書，讓人看得眼花繚亂。圖書分為很多類，比如兒童文學(xué)類、繪本類、歷史類等等有趣的類型。放書的書架也十分有意思。有圓的、彎曲的、問號形狀的，別有一番風(fēng)情。

　　我的校園還有許多有趣的地方，書聲瑯瑯的教室、安寧和諧的圖書館、香味四溢的食堂、藝術(shù)多彩的美術(shù)教室。

　　這就是我要介紹的事物美麗的校園。相信你也會喜歡上我們多姿多彩、芬香四溢的校園。

　　校園的布局說明文作文 篇39

　　走進(jìn)杭州市拱墅區(qū)湖墅新村16號，就是賣魚橋小學(xué)湖墅校區(qū)，也就是我所在的學(xué)校，

　　進(jìn)入校園，你可以看見一幢樓，那是教學(xué)樓，二樓就是我的教室所在之處。在樓里面，你可以聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，聽到我們的歡笑聲，看見同學(xué)們在走廊上盡情地玩耍。

　　走出來，對面是校門，再往斜對面的樓走去。你會看見一個魚池，里面養(yǎng)著五顏六色的魚兒。剛剛還有一些魚的，現(xiàn)在都溜走了。原來，是被我們的腳步聲嚇跑了！再向左走，就來到一座小花園。其中最引人注目的，當(dāng)然是兩棵蒼參天大樹了！據(jù)說，這兩棵大樹可以算得上是這所學(xué)校的“老人”了！

　　再往左走，就是自善樓，那里有我們班上課的教室。二樓有科學(xué)教室，又來做科學(xué)實驗。四樓有電腦教室，用來上電腦課。五樓有音樂教室，用來上音樂課。

　　繞了一圈，就來到操場。這操場外全是跑道，里面是足球場，沿著足球場走過去，是籃球場。整個操場外，都有花草樹木圍繞。在操場的北面，有一墻的爬山虎，到了夏天，墻上一片翠綠。操場的西南角，有健身器材，幫助我們增強體質(zhì)。

　　在校門的斜對面，有兩個花壇。靠飲水機的花壇里種植著一些草和樹，最特別的，就是樹了！這些樹形態(tài)不一，品種也不一樣。另一個花壇則是只有一棵樹和一些草，樹下還有一塊石碑，上面刻著“奮發(fā)求實走向未來”幾個大字，這是我們的校風(fēng)！

　　雖然現(xiàn)在不是校園最美麗的時刻，但是有哪一個美麗的花園能比得過此時的賣魚橋小學(xué)呢？

　　校園的布局說明文作文 篇40

　　我有一個美麗的校園——河南油田實驗小學(xué)。這里有花有草有樹，還有可愛可親的老師和像兄弟姐妹般的同學(xué)。

　　一走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是兩棟漂亮而又整潔的教學(xué)樓，教學(xué)樓里有寬敞明亮的教室，教室里擺放著整齊的桌椅，還配有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，另外還有專門的微機教室和音樂教室，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。兩棟教學(xué)樓之間有一個大花壇，里面種滿了各式各樣的鮮花，一朵比一朵美，一朵比一朵艷，站在遠(yuǎn)處看花壇，里面的花就像一只只美麗的大蝴蝶，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

　　學(xué)校的東邊有環(huán)形跑道、足球場和塑膠場地，這是我們鍛煉身體的好地方。足球場被一圈綠化帶環(huán)繞著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像一條巨大的綠絨毯子，為學(xué)校增添了不少色彩。綠化帶旁邊是一個大沙坑，里面不時的傳來一陣陣歡笑聲，走近一看，哦，原來是有許多小朋友在玩沙子，他們玩得不亦樂乎，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一個個‘小泥猴’。

　　學(xué)校的最北邊還有一片小竹林，這是我們自由活動時最愛去的地方。我們可以在里面捉迷藏，做游戲。每當(dāng)春天來臨的時候，竹林里就聚滿了唧唧喳喳的小鳥，熱鬧極了。

　　我愛我美麗的校園，它就像一個溫暖的大家庭，溫暖著我，滋潤著我。我在這里快樂的學(xué)習(xí)著，成長著！

　　校園的布局說明文作文 篇41

　　我的校園是鐵鋒區(qū)第五小學(xué)，在我看來這是齊市最美的校園，下面我來介紹一下我那美麗的校園。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是那幾個金色的大字：“一切為了孩子一切為了明天”。

　　走進(jìn)大門東側(cè)是游樂區(qū)，西側(cè)是操場。走進(jìn)操場，你就能看見草坪。那草坪是一道一道的，一道深綠、一道淺綠。燦爛的陽光照射在上面，那情境和美麗的校園多么和諧啊！草坪外邊，是紅色的橡膠跑道，跑操時，幾千雙腳邁著同樣的步子，幾千張嘴響著同樣的口號，那場面真壯觀。往南看，鮮艷的五星紅旗飄揚在旗桿上，而東邊，則是灰色的領(lǐng)操臺。西邊有兩個花壇，大一點的種的花草樹木，小一點的，種的是蔬菜。北邊是一個滑冰場，同學(xué)們穿著冰刀在上面盡顯風(fēng)采。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，先是一個大廳，再繼續(xù)往前走，是六間寬敞明亮的教室。一樓走廊墻上掛著的是“良好的行為習(xí)慣”幾個大字，意思是：習(xí)慣要趁早養(yǎng)成。二樓墻上掛的是書法作品幾個大字，時刻告誡我們是中國人，字從小就要寫好。二樓是水房和音樂組電子琴室。三四樓掛的是老師、同學(xué)們的榮譽展示平臺，每當(dāng)走過這里，我就有一種自豪感——我們五小永遠(yuǎn)是最棒的。三樓是微機室和校長室，每次上微機課是我們最高興的時候，即使每次從微機室路過，也要向里面張望一下。四樓是多功能大教室，是全校開會的地方，樓梯兩側(cè)的墻上掛著的是同學(xué)們的沙畫作品。

　　這就是我那美麗的校園，鐵鋒區(qū)第五小學(xué)，歡迎您來參觀！

　　校園的布局說明文作文 篇42

　　我的學(xué)校——崇高路小學(xué)。是一所高科技的校園，是一所美麗的學(xué)校。

　　同學(xué)們上學(xué)放學(xué)都是學(xué)校派來的飛碟來接送的。大家興高采烈地走進(jìn)校園，哈哈，今天學(xué)校的建筑顏色是有昨天的綠色變成白色的了。高大的教學(xué)樓是用一種新型的材料制成的，冬暖夏涼。教學(xué)樓四周都種滿了柳樹，楊樹，柏樹……學(xué)校地面是彈簧床式的，大家可以跳著進(jìn)入教室。學(xué)校的花壇非常有個性，不但可以種各種各樣的花，而且這里還可以養(yǎng)魚。

　　上課了，同學(xué)們走進(jìn)教室。大家戴上耳機，看著電腦屏幕，聽老師在辦公室講課。同學(xué)們一人一臺電腦，碰到疑問，可以在電腦里向老師詢問，也可以與同學(xué)交流。我們學(xué)校沒有作業(yè)，考試也是用考試機測出考試結(jié)果，一切都是現(xiàn)代化的。

　　下課了，同學(xué)們坐著電梯到操場去做游戲。怎么坐電梯去操場？原來操場建在教學(xué)樓的下面了，是地下操場，可以節(jié)省占地。地下操場比地上還亮，因為這里安裝了最新研制的節(jié)能燈。旁邊有個池塘，金魚在荷葉下游來游去，玩耍嬉戲，小青蛙在荷葉上呱呱亂叫。其實這些動物不是真的，而是一種不怕水的機器。忘了告訴你，校園里到處可以看到小狗，小貓，小兔子，還有熊大，熊二呢！課間活動，同學(xué)們可以與它們玩耍。

　　這就是我們的智慧校園，小伙伴你們的智慧校園是怎么樣的？

　　校園的布局說明文作文 篇43

　　我們學(xué)校德化縣實驗小學(xué)位于風(fēng)景如畫的塔尖山腳下，是福建省的示范小學(xué)。校園是3000多名學(xué)生的溫馨家園，風(fēng)景優(yōu)美，如畫如夢。

　　春天來了，校園里充滿了生機和活力，春風(fēng)在吹。榆樹換上綠色的新衣，發(fā)出尖尖的、細(xì)細(xì)的、嫩嫩的新芽，數(shù)不勝數(shù)。柏樹一年四季常綠，綠色永不褪色。有很多樹我叫不出名字，默默生長，煥發(fā)新生命。花朵五彩繽紛，優(yōu)雅芬芳，吸引著五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　到了夏天，樹木更加五彩繽紛，枝葉繁茂，樹葉大而厚，更加生機勃勃。學(xué)生三人一組，五人一組，在樹蔭下，有的在說話，有的在大聲唱歌，有的在互相追逐蟬在樹上不停地叫，好像在說好熱，好熱！在運動場上，烈日下，熱愛運動的師生汗流浹背，有的跑步，有的打羽毛球，有的打籃球

　　蓬勃的夏哥走了，五顏六色的秋妹邁著輕盈的腳步悄悄來到學(xué)校。秋風(fēng)吹來，樹葉嘆息，無助地從樹上落下。人踩在落葉上，感覺很輕松很柔軟，發(fā)出蟋蟀的聲音，很舒服。肉桂有一張笑臉，鮮花盛開，五顏六色，粉紅色，黃色和白色香氣沁人心脾，真桂花開十里香。

　　秋姐走了，冬爺爺步履蹣跚的來到學(xué)校。這里沒有什么像北國幾千英里的冰，幾千英里的雪。現(xiàn)場。但是還有一種味道。寒風(fēng)中的榆樹和柏樹？他直立著，不屈不撓，像一個堅強勇敢的士兵一樣守衛(wèi)著校園。我們的校長，穿著薄薄的背心，在操場上跑步，成了學(xué)校最美麗的風(fēng)景線。

　　校園里春夏秋冬，風(fēng)景截然不同，美麗迷人。

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