細節(jié)小學生六年級作文（通用38篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的細節(jié)小學生六年級作文，希望對大家有所幫助。
細節(jié)小學生六年級作文 篇1
琥珀般的時間是上帝雕刻的，流水般的時間是父母積累的，生命的細節(jié)凸顯了美好。
我家附近有一位老婦人。她膝下沒有孩子。她獨自住在一所小房子里。沒人去看她。我和幾個朋友去看了那個老婦人。老太太家雖小，但一個人住還行，光線暗，濕度大，給人一種心酸的感覺。老婦人很善良，歲月在臉上留下了痕跡。她親切地和我們打招呼，讓我們坐下。我們在那里呆的時間不長，但是老人對我們很好。她給我們講了很多她童年的趣事，我聽得津津有味。那個時代的一切都很簡單：玩具是繩子做的羽毛球，游戲只需要一片葉子。我現(xiàn)在不想變得華麗。因為害怕生活，所以不怎么說話。旁邊的女生什么都能說。雖然和老太太年齡不一樣，但好像是住了很久的朋友，她知道回家后會說很多話。后來我們父母知道了。
有些家長非常反對，認為不合適。有些家長通情達理，加入了我們的團隊。有空就去看望老奶奶，偶爾給老人帶點零食水果。不同意的父母不得不放棄。孤寡老人漸漸開朗起來，會時不時的出來活動。我們中的一些人對自己最初的行為感到自豪。
這些美好不都是從這些相互關(guān)愛的細節(jié)中顯露出來的嗎？
細節(jié)小學生六年級作文 篇2
我家有三臺電風扇，我給它們起了好聽的名字“波波”“點點”“皮皮”，其中“波波”是我的最愛。
她的身體是藍色的，中間有一個大大的“眼睛”。“波波”很小，全身是塑料做的，葉子是螺旋形的，像個桃子的形狀，好可愛！別說我喜歡，連我5歲的表弟都很喜歡。表哥睡覺的時候，把電風扇握的很牢。
風大的時候，這個電風扇就像一頭憤怒的獅子，“呼呼”著風；風小的時候就像一只溫柔的小貓，微風吹在臉上。
她的特點：速度均勻，無噪音；風力可以從小到大3檔調(diào)節(jié)，可以設定定時停機。夏天能給我們帶來涼爽的風。冬天休息。她的素質(zhì)很好。我表哥有時會生氣，總是用腳踢她，然后對她發(fā)火。她能用三年，一直沒修好。價格便宜。我媽說當時價格38元一個。誰能說廉價品不好？
細節(jié)小學生六年級作文 篇3
“泰山不拒細土，故能成其高；江海不選擇涓涓細流，所以它可以很深。”
“不積硅步，達不到千里。不積小流，成不了江海”。想成就一番事業(yè)，必須從細節(jié)入手，一味追求偉大，追求獨特。最后，“畫虎不反狗”。
細節(jié)普通不足為奇。一句話，一個動作，一個想法.細節(jié)像沙礫一樣瑣碎，很容易被忽略，但也不應該被輕視。他們可能會讓你的生活變得輝煌，毀掉你明智的生活。
中學第一學期快結(jié)束時，老師給了我“細節(jié)決定成敗”的訓誡。我不禁在心里反思自己的學習和生活。學習沒有進步，成績有高有低。學習中的每一個細節(jié)都是我關(guān)注并做好的嗎？每道題都認真做了嗎？每個字都認真寫了嗎？每節(jié)課都認真聽了嗎？你心里的每一個問題都解決了嗎？你有意識地意識到你的行為準則和思想道德的細節(jié)了嗎？
古人云：“不要善小，不要惡小。”文明行為不是在別人的注視下刻意表現(xiàn)自己，而是從良好的行為習慣中逐漸養(yǎng)成，不是一蹴而就的。我們身邊的每一個細節(jié)都是為了培養(yǎng)我們的課堂。
讓我們腳踏實地的做好每一分鐘，從小事做起，把細節(jié)做好，成功的腳步會來得更快！
細節(jié)小學生六年級作文 篇4
我先來講兩個故事，這些故事都是因為細節(jié)的真情而意外改變結(jié)局。
第一個故事發(fā)生在美國，十幾年前，一個小鎮(zhèn)上的商店被小偷光顧。但由于小偷技術(shù)拙劣，不到一天的警察便將小偷抓住，他是失去雙親的小男孩杰克，年齡只有14歲。給他上手銬時，一向嚴厲的警察大胡子卻說：“把手銬拷在他袖子上，別弄傷了他，他只是個孩子。”杰克當場便哭了。二十年后，杰克在事業(yè)上小有成就，而且成了名慈善家。
第二個故事發(fā)生在一對戀人身上，他與她是一家公司的員工，經(jīng)好友與上司的撮合，兩人開始了交往。但她走進他卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實中的他比理想中的伴侶差很多。她想到了放棄，也就是分手，可畢竟他們相處了一段時間。她很猶豫，這時公司派他出差，她得以思考一下，冷靜一下。
這時公司發(fā)給每人50斤大米，他的那一份自然由她代領(lǐng)。
他回來以后，她還是提出分手，她希望他能挽留。這樣她也許會回心轉(zhuǎn)意，但他同意了，而且說：“我那50斤大米是在你那吧，你看我什么時候去取！？”
故事講完了，可留給我們的思考還沒有結(jié)束。如果大胡子像對待平常犯人一樣對待杰克，那么杰克出獄后會繼續(xù)偷、搶。僅僅是一句話，僅僅是50斤大米，卻讓他看透了一個男人的胸襟以及對自己的感情。
有人說，一滴水可以折射太陽的光輝。換句話說就是一個細節(jié)會讓人明白別人對自己的真情。所以，我們要記住，微不足道的細節(jié)往往真實地反映出一個人的內(nèi)心。成就真情的常是一些細節(jié)，而毀掉真情的也常是一些細節(jié)。真情在于細節(jié)。
細節(jié)小學生六年級作文 篇5
冬天過去了，春姑娘邁者輕盈地步伐，翩翩而至。春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，大地呈現(xiàn)一片生機勃勃的景象。
春雨很美，你看，那閃爍著微微光點的細雨，絲絲可見，猶如少女的秀發(fā)，飛飛揚揚，飄灑自如；細雨中，枝條朦朦朧朧有了一層淡青的顏色，雨水順枝尖而下，成了一串串玲瓏可愛的小水靈。如精靈一般；地面經(jīng)過了雨水的滋潤，軟軟的，柔柔的！小草聽了春姑娘的勵語，發(fā)誓要干一番事業(yè)——為大地錦上添花。瞧！他正在“收兵買馬”，急著為大地編織綠色的地毯。春雨代替了嚴寒，給冬天受創(chuàng)的大地成員們“療傷”，使出她的絕招“似水柔情”。萬物在春風下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。春雨瀟瀟地下著，那可憐的植物們得了救星，所以它不顧一切地在春雨的呵護下，盡情的生長。
一絲絲的春天的雨悄悄飄落，滋潤那經(jīng)歷過寒冬的小樹，向小樹慰問：“你好，春季來了，發(fā)芽吧！去撫摸枯黃而不不失生命的小草，向小草打招呼：“你好，春季來了，瘋長吧，爆發(fā)你的本色！給大地增添勃勃生機。”
老百姓對春天的雨的感謝是說在嘴上更是甜在心里，逢人便夸：“這雨真及時呀”有詩為證：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。這是唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》，可見，人們是多喜愛春雨了。
春天的雨過后，你打開窗子，那清新芬芳的氣息撲面而來，把房間擠滿了，這味兒，讓人感到清爽。好想和春雨來個擁抱。
春天的雨綿綿，春天的雨瀟瀟，你把世界萬物沖洗得干干凈凈，把大地洗了個澡，穿上美麗的綠衣。春雨給世界增添了美麗，給人們增加了活力，我真想對春天的雨大喊一聲：“春雨，我愛你”讓人們無限憧憬！
細節(jié)小學生六年級作文 篇6
我的爸爸長得眉清目秀，他的頭發(fā)黑黝黝的。他那個小鼻子簡直長得跟我一模一樣。鼻子下面長著一張比我還要大的嘴，吃起東西的那張嘴比我們跑步的速度還要快，老爸有兩個特點，就讓我來給我們講講吧——
第一個特點——愛在外面吃飯。平時就算沒什么事都在外面，有時，家里煮好了飯，才說在外面吃。就講講那一次吧，那天晚上我的老爸在和朋友聚會，我也去了，看到那里吃完了飯就兩面三刀個人聊天，又不是大家一起聊，一點也不好，爸爸一句話也不準我說，我跟爸爸說：“這里一點也不好玩，我想回家。”爸爸還不送我回家，我又對爸爸悄悄地說道：“我要回家老爸。”這才肯送我回家。看，就是這樣一個老爸。
第二個特點——愛吃水果。不管平時有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他都吃，在他眼里都是美味可口的食物。他沒有錢去買石榴，他叫我媽媽給了五十元去買石榴，他帶我去買，他又不知道甜不甜，好不好吃就隨便挑了幾個。回到家，我就想“大開殺戒”;一口咬下，酸得我直吐舌頭，不禁叫道：“怎么那么酸，一點都不甜，是不是石榴啊?”爸爸卻笑瞇瞇地自我陶醉，說：“很甜埃”我就跳過去搶爸爸吃的那個石榴，吃了一口;恩，還不錯。心想：是不是爸爸專挑甜的留他自己吃或是他隨便挑都能挑到一個甜的?然后他又不知道自己拿的是甜的?最后，我把所有的石榴都嘗了個遍，沒一個甜的。老爸真是的，只選一個甜的，其余的都是酸，讓我們吃不了然后自己“獨吞”。
看，我的老爸就是這樣的人，他就像是一個好玩弄人的人啦。
細節(jié)小學生六年級作文 篇7
抓住細節(jié)，其實也就是抓住了成功。
不管是在我們生活還是學習之中，我們都應當注意一些細節(jié)。都說“細節(jié)決定成敗”，這句話本就有據(jù)可尋。所以，若是我們想要獲得成功，那么我們就要學會抓住細節(jié)。
在我們的學習上，我們也一定要細致，要注意一些知識的細節(jié)之處。因為我們在學習上出錯的時候，往往就是因為我們忽略了一些細節(jié)小問題。這些細節(jié)，有可能是我們對知識掌握的不夠徹底，也可能是我們在做題時馬虎大意。我們在學習上犯下的錯誤有跡可循，其中絕大多數(shù)人會犯下的錯誤就是沒有抓住細節(jié)。
如果我們想在學習上獲得更大的進步，那么我們就一定得抓住細節(jié)。不要讓自己犯一些原本不必要犯的錯誤，這只會讓我們懊悔。就算事后我們說上一句，原本我是會的，可結(jié)果我還是錯了。發(fā)出了這聲感慨的我們，除了讓自己懊悔之外，不會讓自己有其它的收獲。
不知道大家有沒有出現(xiàn)過這種情況，就是在一次考試之中，因為自己的不夠細心，從而導致自己錯失了很多分數(shù)。每到這時候，我們心里就會生出不少的后悔之意，因為原本我們是能夠考的更好的。可是最終卻因為自己沒有抓住一些細節(jié)的地方，從而讓自己在原地踏步，沒有取得任何其他的進步。
所以，在學習上的我們細節(jié)也是非常重要的，在這些重要的細節(jié)之中，最能夠看出一個人學習的認真與細致程度。抓住細節(jié)，讓我們一點點進步，也讓我們在學習上有一個更大的突破，讓自己成為一個更好的自己。抓住了細節(jié)的我們，成功也就在不遠處等待著我們。希望每一個學會抓住細節(jié)的我們，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。
細節(jié)小學生六年級作文 篇8
星期五下午值日，我們組成員干得熱火朝天，有的掃地，有的擦瓷磚，有的倒垃圾……不一會，所有衛(wèi)生區(qū)都打掃得干干凈凈。
我們興高采烈地向班主任匯報“戰(zhàn)果”。老師繞著衛(wèi)生區(qū)的各個角落走了一圈，四下環(huán)顧后，笑著向我們招招手，大家疑惑地圍了上去。
老師把我們帶到樓梯口，一只手指向樓梯，對大家說：“請大家從上往下看，干凈嗎？”我們順著老師的指向仔細地看了看，同學們臉上都掛滿了疑惑的表情，有一位同學大膽地說：“很干凈啊！”
于是，老師又帶著大家下樓，來到了樓道拐角處，一只手又指向樓梯，對大家說：“請大家從下往上看，干凈嗎？”
大家打眼一看，腦袋立馬聳拉了下來。原來樓梯的臺階橫面十分干凈，可是所有的階梯立面卻像一個個花臉貓似的！發(fā)現(xiàn)了問題，我們立即改正。同學們紛紛用抹布一個一個臺階擦拭了起來……
完工后，班主任微笑著點了點頭，說道：“請大家一定要注重細節(jié)！”
雖然這是一件小事，也許有的同學會對此不屑一顧，但是我卻明白了一個實實在在的道理：細節(jié)決定成敗。
一個伐木工在工作間歇時，將一個自認為已經(jīng)熄滅的煙頭隨手一扔，結(jié)果引發(fā)了一場森林大火！一位阿姨在過馬路時，自以為能夠安全穿越，可是被一輛飛馳的汽車撞上，當場死亡……現(xiàn)實生活中，這些由于細節(jié)問題引發(fā)的事故新聞不絕于耳！
有些不注重細節(jié)產(chǎn)生的錯誤，我們可以改正，可是有些不注重細節(jié)引發(fā)的慘劇，卻不會給我們?nèi)魏蔚母倪^機會。
讓我們共同體會惠普公司創(chuàng)始人戴維·帕卡德所說的一句名言：小事成就大事，細節(jié)成就完美！
細節(jié)小學生六年級作文 篇9
我是個粗心的男孩，不注意細節(jié)。但那改變了我。
去年暑假，我?guī)缀鯖]有家庭作業(yè)。不到三個星期，我就解決了所有問題。正好，我叔叔的小餐館剛剛開張。因為每道菜都打八折，所以來吃飯的人很多。所以我自愿為我叔叔工作一天。他叔叔聽了，欣然同意了。一個是向我求助，另一個是讓我鍛煉。我像模特一樣穿上工作服，從廚房拿了一盤熱騰騰的水煮魚到7號桌：還有什么我能為你做的嗎？一個正在吃飯的女人說，"給我拿些餐巾紙來。"我迅速跑到柜臺，遞給那位女士一些餐巾紙。這是怎么回事，她生氣地說。
我定睛一看，發(fā)現(xiàn)我剛洗過的手浸了一大塊餐巾。所以我立刻道歉。女人說：這件小事做不好。聽了這話，我的心臟掉了幾滴酸檸檬汁。我發(fā)誓：我們必須注意細節(jié)。突然，另一個客人來了，我沖了過去。我仔細記下了所有的盤子。根據(jù)規(guī)定，我應該給來吃飯的客人倒杯茶。所以，我拿起茶壺，正要倒茶，卻發(fā)現(xiàn)茶涼了。我不好意思對叔叔說，“對不起，茶涼了，我馬上幫你換壺熱水。”這時，他的叔叔來了，坐下來和他說話。從他們的談話中，我了解到最初的客人是他叔叔的朋友。
臨走前，他還對他叔叔說："你們這些服務員太小心了，當茶涼的時候，你們甚至注意到了細節(jié)。"聽了這話，他叔叔滿意地給了我一個大拇指。我的心里充滿了喜悅。我記得老子曾經(jīng)說過：一切困難的事情都要輕松地去做，一切偉大的事情都要細致地去做。這意味著如果你想獲得一個偉大的事件，你必須注意細節(jié)。我想，老子也應該從勞動中得出這個道理。
細節(jié)小學生六年級作文 篇10
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這是劉備說過的一句話。但就在今天晚上，我去上課時，就發(fā)生了這樣的事。
當我走進教室時，同學們在三五成群地聊天，我也走到一個空位前放下了書包，便和同學們一起聊天。
上課了，老師帶著一種神神秘秘的笑容進了課室。我感受到老師一定會宣布什么事情，可能是作文，也可能是其它事情。老師微笑地說：“今天的環(huán)保小測試，全班不及格。”
我很驚訝，連忙低頭看地板，果然地面被搞得臟臟的，有橡皮、水跡以及被踩成粉末狀的粉筆。
我覺得同學們沒有發(fā)現(xiàn)地板這么臟，是因為不夠細心，假如同學們可以細心一點，多留意一下地板，就可以避免這次考試的不及格了。有時，只要彎一彎腰，把地面上的垃圾撿起來，放到相應的垃圾桶里，就可以使地面上少一份臟東西，多一點干凈。
通過這件事情，我明白了，做人要細心一點，也許你的一點兒小馬虎，可能就會影響到別人的決定。所以，我要做一個細致的人，當決定去做一件事情的時候，首先要經(jīng)過大腦思考，分析做這件事的后果，會不會影響到別人，對自己有沒有好處。不能做一個馬虎的人，像說出一句不經(jīng)思考的話，結(jié)果傷了別人。
我有一次聽別人說：在日本，關(guān)于干凈的細節(jié)做出了很多努力。每個人都帶一個環(huán)保袋來裝自己的垃圾，他們會把垃圾分得很細：周一周二扔廚房垃圾，周三周四扔可回收垃圾……
中國十四億人，如果每一個人都細心一點兒，把腰彎一彎，撿起腳邊的垃圾，那么中國將會變成一個很整潔的國家。
細節(jié)小學生六年級作文 篇11
把握一個今天勝過兩個明天，細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。百分之一的錯誤導致百分之一百的失敗，一枚釘子丟一匹馬，一匹馬丟了國家，你聽見遙遠的朝風里的哀號了嗎？細節(jié)決定興衰！有一句著名的古英語歌謠：“少了一顆釘子，少了一只馬掌，少了一匹馬，少了一匹馬，少了一場戰(zhàn)斗，少了一場戰(zhàn)斗，少了一個國家。這是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里士滿決一死戰(zhàn)。查理讓一個馬夫給他的馬釘馬蹄鐵。鐵匠釘?shù)谒膫�馬蹄鐵時，缺一個釘子。不久，查理和對方生了火。忽然，一只馬蹄鐵在戰(zhàn)爭中脫落，國王被推翻，王國易手。汪中求老師在《細節(jié)決定成敗》一書中說：“中國不缺戰(zhàn)略家，缺的是卓越的執(zhí)行者；不缺各種規(guī)章制度和管理制度。缺少的是規(guī)章制度的不妥協(xié)執(zhí)行。“經(jīng)常反思，是因為我們沒有宏偉美好的理想，還是我們?nèi)狈Ψe極向上的精神？不，我們只是缺乏從細到細的工作作風。我們做一件事，如果抓住每一個環(huán)節(jié)，完善每一個細節(jié)，那么最終結(jié)果的完美就隨之而來。事實上，“細節(jié)決定成敗”是一個非常簡單易操作的道理，但是人們太容易忽略掉實踐中一個又一個看似無關(guān)緊要，實際上影響全局的細節(jié)，使得預期的成功因為流程管理的細節(jié)有很多疏漏而失敗。我們應該永遠記住這一課。”一步不慎，滿盤皆輸”是對前人不遵循“細節(jié)決定成敗”的規(guī)律而導致失敗的生動總結(jié)。一艘遠洋游輪在海上遇難。事后人們看航海日志，發(fā)現(xiàn)郵輪失事的原因原來是船員(包括船長)。在此之前，他們每個人都犯了一個“小”錯誤，看似無關(guān)緊要，但最終造成了致命的后果。
細節(jié)不是“細節(jié)”，而是用心、認真的態(tài)度、科學的精神。所以大家要把握好細節(jié)。
細節(jié)小學生六年級作文 篇12
《別讓那只鳥飛了》是加拿大一張針對成人而開發(fā)的大型游戲軟件。游戲打開之后，映入眼簾的是一棟具有皇家風范的豪宅。這棟豪宅里有一只鳥在飛，它嘴巴上叼著一只籃子。這只鳥有一個特點：不論你是外出還是在家，你都不能忘記往這只鳥的籃子里放東西。假如你忘了，到了一定的時間，它就會從某個窗口里飛出去，一旦出現(xiàn)這種情況，屏幕上就會出現(xiàn)這么一個畫面：豪宅倒塌，野草叢生；夕陽下，一個孤獨的身影慢慢地消失在黑暗中。
向那只籃子里放些什么東西才不會使鳥兒飛走、豪宅倒塌呢？游戲里有一份菜單，那上面有包括金錢、花朵、微笑、哭泣、親吻在內(nèi)的152種日常用品和日常行為。它是赫利克斯公司耗時3年，從全球50萬對金婚老人那里征集的，每一件東西，每一個行為都按得票的多少，被賦予了不同的時間價值，有的代表一個月，有的只代表3分鐘。至于哪種代表一個月，哪種代表3分鐘，上面沒有明說，完全由游戲者根據(jù)自己對它們的認識來判定。
自從打開這個游戲，我就被它迷住了。只要有空，我就要玩上一陣。
起初，由于不知該向鳥兒的籃子里放些什么，那棟豪宅經(jīng)常被我弄得從屏幕上消失。
這到底是怎樣的一只鳥兒呢？我送它金錢，它只在家里呆3分鐘，我送它一枝花朵，它竟可以呆上3個小時。后來我終于發(fā)現(xiàn)，它不再是一個游戲，而是50萬對金婚老人在婚姻生活中的感悟和發(fā)現(xiàn)。它在告訴我，一句微不足道的贊許，一杯順手遞去的熱茶，一枝3角錢的玫瑰，這些日常生活中微不足道的東西，具有滋養(yǎng)婚姻的神奇力量。
細節(jié)小學生六年級作文 篇13
我和我媽媽前世一定是仇人，因為一件小事就能爆發(fā)一場場“世界大戰(zhàn)”。
就像上次，開始還聊得蠻好的，一扯到成績她就開始數(shù)落我，所以我們就開始吵了起來，而且吵得非常厲害，吵架是一門很奇妙的學問，有它自己的一套規(guī)則，是不能越界的，很不幸，嘴巴永遠比腦袋轉(zhuǎn)得快，在這個過程中我說了些讓我一開口就后悔的話，但十幾歲的我不想認錯，就只能借著大叫來掩飾我的心虛。
她吵架時會不自學地手插腰，然后就看著她臉上有種比害羞還深一些的紅開始蔓延，到脖子根到眼底，有些透明的東西在發(fā)紅的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我知道我們該停止這無謂的爭吵。
轉(zhuǎn)身，進房，關(guān)門，總感受房間的隔音效果真得好差，她哭的聲音透過墻一聲聲地傳進我的耳朵里，他成一條線把我的心纏得緊緊的，溢出密不透心的疼，而接下來的冷戰(zhàn)就如期而至。
仿佛過了一世紀的綿伏，我們都沒有答理對方，這種日子并不好過，我開始后悔沒有和她道歉，但媽媽的動作永遠比我快一步，在我寫作業(yè)的時候她就沖出來了，手指與木門的叩響聲吸引了我的全部注意力，就看到她端著一杯牛奶朝我走來，拖鞋與地板的敲擊聲仿佛一直在拉長，我們之間的距離卻不停地拉短，客廳傳來電視聲，護眼燈柔白的光線就這樣打在她臉上，好像在一瞬間一種叫叛逆的東西就一點點地開始死去，她把牛奶放下也沒說什么，一聲聲拖鞋的撞擊聲就又開始遠去……
有時候會覺得自己好沒用，就只會傷害最親的人，如果這種行為就是青春的表現(xiàn)，那還不如不要好了。
早兩天她說我今年就喊過她一聲“媽媽”，我不知道她說這句話的時候是什么感覺，只知道我的心當時就像只蘋果在被不停地噬食著，麻麻的，在這個年齡有種特殊的別扭，有些東西懂也不知道怎么開口……
細節(jié)小學生六年級作文 篇14
很小的時候，便十分喜歡下雨。
每逢熟悉的“淅瀝”聲從窗外響起，外婆便走到門口，打開那把墨綠色的大傘，并向我招招手——我便一蹦一跳地跑向外婆，鉆進傘下，順手挽住外婆的胳膊;于是，我們便走進了這片雨的世界中。
抬起頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢螘r已變成一片墨綠，綠得那樣深沉，綠得那樣扣人心弦。望望外婆，卻更為驚訝!外婆頭上原應墨綠的天空已經(jīng)破了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的。“外婆，傘歪了。”外婆抬頭望了望，笑瞇瞇地說：“沒歪呀。”我困惑極了：“怎么搞的嘛，明明是歪向我這邊了呀!”外婆笑而不語。待回到家，才發(fā)現(xiàn)外婆的一邊肩膀都濕透了。“外婆，我說傘歪了嘛，你看，你的肩膀都被淋濕了。快擦擦干呀!”“你有沒有被淋到呀?”外婆問。“沒有啊，那把大傘把我整個都包住了。”外婆便開心地笑了起來……就這樣，每次我們雨中散步回來，外婆的身子總是一半是干的，一半是濕的。
于是，我就在這把傾斜著的大傘下，在外婆那無微不至的庇護下，在無數(shù)次風風雨雨中成長起來……
不知何時起，撐傘的人已不是外婆，而是我，是我為外婆撐傘，仍然是那把墨綠色的大傘。“傘怎么歪了。”傳來外婆微顫的聲音。我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠，一半?yún)s是灰蒙蒙的。我的心突然熱了起來，不知不覺中，我在做著與外婆所做的相同的事，這仍然是把傾斜著的傘。回到家中，接過外婆遞來的毛巾，看見外婆嘴角微微一顫，已開始渾濁的雙眼內(nèi)淚光點點……
那是把傾斜著的傘，是把充滿了溫情的傘。我會永遠珍惜它，愛護它，把這溫馨的親情留駐心間。
總盼著下雨。
細節(jié)小學生六年級作文 篇15
“1，2，1、1，2，1、1，2，3，4......”
這是我們跑步時經(jīng)常喊的口號，響亮清脆，但卻是我永遠抹不掉的記憶。
初三那年，是我們即將面對體育測試的日子。初三的體育，猶如在承受酷刑一般，成了我們每個人的噩夢。
每天在校園里，上午第二節(jié)下課，總會看到我們跑步的身影，開始步伐整齊有序，慢慢地雜亂無章，一圈，兩圈，三圈......到五六圈時，每個人好像是在比誰跑的快，一個個奮起追趕，跑得慢的也繼續(xù)堅持，知道跑完十圈后才停下。
停下的學生一個個面紅耳赤，上氣不接下氣，好似重新呼吸到新鮮空氣一般，豆大般的汗珠從臉上慢慢地滑落的嘴角，吮一下，苦的。
我也是這些不幸的同學中的一位，每天在環(huán)繞校園的道路上來回奔馳，不過我可不那么堅強，跑完五六圈時，體力已經(jīng)消耗得差不多了，環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)老師的身影，以迅雷不及掩耳之勢撤到一邊，在旁邊安靜地等待自己的呼吸變得緩和一點，然后再重新插入隊伍中，使其不被發(fā)現(xiàn)。
其實我也只是小小的偷懶一下，我總是在鼓勵自己多跑一圈，在多跑一圈，加油。
一直堅持，堅持了一周。
功夫不負有心人，有多少努力就有多少收獲。等到體育測試那天，每個人既緊張又忐忑，恨不得把自己的力氣全部發(fā)揮出來。
“1，2，3.跑。”老師一聲令下，我們幾個同學一起出發(fā)，開始是相距不遠，可后來我就被拋到九霄云外了，但我任然堅持下去了，咬緊牙關(guān)，努力追趕，最終取得了一個不錯的成績。
青春的路上有汗水和努力，灌溉著成長的田地。是我比以前更加茁壯，讓我明白汗水的味道。
細節(jié)小學生六年級作文 篇16
白駒過隙，風卷殘云，猶記你的笑。——題記
一路走來，跌跌撞撞，卻始終在人生的道路上漸行漸遠。驀然回首，往事早已模糊不堪，你的微笑卻始終停留在我的腦海中——確是難以忘懷。
相遇的那抹笑
“哇——”我揮舞四肢，禁閉雙眼，將積壓了好幾個月的沉悶化作聲聲啼哭。這時，你用你溫暖又細膩的手輕輕撫這我的臉龐。我察覺到暖意，緩緩拉開眼簾:你彎著眼角，挑起唇尾，眼中傾瀉出濃郁的溫柔——你的笑在我眼中愈發(fā)清晰。
相知的那枚笑
“啪——”鐵制的房門和金屬框架互相的沖撞匯成高昂的聲調(diào)。我將背包狠狠地甩向書桌，轉(zhuǎn)而重重地將自己扔入床中。在輕輕的敲門聲過后，你緩緩打開房門，踏著溫和來到我身邊。我感受到你粗糙的手掌輕柔地揉著我的頭，我聽到你用放緩的語調(diào)詢問我的聲音——我將整張臉埋在被窩里，沉默不言。你小心地拉起我的身子，將你的手搭在我的肩上，笑著看我。我愣坐在那里，沉淪在你的笑容之中。
你瞇著眼，嘴角向上勾起。那泛著光澤的牙齒在你嫣紅的唇瓣下若隱若現(xiàn)；那臉頰上微陷的梨渦里凝聚著你所有的溫柔；那微闔的眼簾下隱藏著暖日的所有光芒。
我靜靜在心中描繪你的笑靨，我的心臟也隨之浸入柔光。我漸漸敞開心扉與你訴說我內(nèi)心的煩悶憂愁——你就靜默著，揚著淡淡的微笑細細傾聽著。
相守的這抹笑
“嘩——”紙張與我的皮膚摩擦，譜寫著和諧的樂章。我坐在書桌前，緩緩翻看書籍，耳邊不時傳來同樣的摩擦聲——你坐在我身旁，也在看著書。我測轉(zhuǎn)過頭，與你相視，在你揚著的嘴角中，我品味到一份悠長的安心。在你笑容的籠罩下，我也彎起嘴角——笑了。
細節(jié)小學生六年級作文 篇17
在我們的生活中，有許許多多的事情，都存在著一些小的細節(jié)。而在平常的時候，我們很多人，都沒有將這些小的細節(jié)放在心里，在我們的心里，一直覺得這只是一件小事，不需要特別的注意。比如那些：媽媽提醒我寫字的時候，一定要態(tài)度端正，我卻總是不以為然。因為在我的心里，一直覺得這只是一件小事，不會給我造成影響。我們只需要在乎那些大事情就好。雖然，我也曾經(jīng)想要做到十全十美，可是總是做不好。而父母對我的做法只是稍稍的提醒，我便愈發(fā)的“眼中無小事”、渾水摸魚。然而在今天發(fā)生的一件小事，改變了我對小事的看法。
在風和日麗的中午。雖說風和日麗，但彩虹的后面是烏云。我剛吃完飯，準備去做作業(yè)。突然，我被媽媽喝住了，“看看你的碗，你怎么連飯都吃不干凈？”我一見，輕松的說：“哦！我下次再吃干凈！”媽媽見我這副模樣把我訓斥了一通。“你到別人家這樣吃飯怎么能行？”我掉以輕心回了一句：“反正我到別人家又不吃飯！”媽媽這回真的火了，我沒想到媽媽為了這件事而發(fā)這么大的脾氣！“從你這個吃飯的行為上，就可以看出你這個人的品德與生活習慣！何況糧食是寶貴的，你這樣浪費糧食！雷公會出來罵你的！快把飯吃干凈！”媽媽認真嚴肅的表情使我不得不吃光碗里的飯。
這件事情，讓我非常的慚愧。也讓我非常的后悔。同時，也讓我明白了一個道理：小事是不容許忽視的，因為，我們看人的品質(zhì)時，就是從一個人做小事的習慣。所以我們一定要從小就養(yǎng)成良好的習慣，這樣才能受到別人的尊敬和愛戴。
細節(jié)小學生六年級作文 篇18
在我的腦海里，我的媽媽是一個只要我犯了一點兒小錯誤，就會大發(fā)雷霆的人。有一次我不小心把果汁滴在作業(yè)紙上，她立刻用手指著我，說：“這樣的態(tài)度怎么學習！”劈頭蓋臉罵了我十幾分鐘。但是，這樣一個脾氣暴躁的人，她不僅對我很負責任，還是一個對工作對學生極為負責任的人民教師
一次中午休息時間，我去辦公室找媽媽，發(fā)現(xiàn)她正在擺弄著電腦。走近一看，電腦屏幕上全是密密麻麻的關(guān)于“盧溝橋事件”的視頻信息。她時不時打開一個視頻，大概是不滿意，沒看幾秒立馬退出，回到剛才看過的視頻。我對這很不解，隨口就說了一句：“這些東西不都是一樣的嗎，隨便挑一個不就行了嗎？”媽媽立刻就被惹毛了。她白了我一眼，暫停了那個視頻，轉(zhuǎn)過頭來對我說：“你以為這都一樣，可每個視頻的內(nèi)容差別很大。如果隨便選一個，內(nèi)容不貼合事實怎么辦？學生因為內(nèi)容繁瑣而厭倦怎么辦？沒有把事實體現(xiàn)出來怎么辦？”隨即，她又把視線移到了電腦上，繼續(xù)翻找資料了。
晚上下班，媽媽回到家，隨便吃了幾口飯之后，就又打開了她的電腦，陪伴在寫作業(yè)的我旁邊。
八點鐘，我早已完成作業(yè)，媽媽還是在電腦前鼓搗著，她一會打打字，一會用手撐著頭，好像在思考著什么。看到我完成了作業(yè)，媽媽轉(zhuǎn)過頭來，揉了揉疲憊眼睛，用帶著疲倦的語氣對我說：“作業(yè)做好了吧，放在那兒，等會我去檢查。你今天早點睡，明天早點起床。媽媽這里還有沒做完的事情，估計還得有個一兩個小時才可以。”她打了一個哈欠，揉了揉眉心，又把頭低了下去，專注在電腦上。
這就是我的媽媽，一個熱愛工作的人民教師。為了自己熱愛的工作精益求精，那些勤奮工作的細節(jié)散出燦爛光芒。
細節(jié)小學生六年級作文 篇19
我不知道我是不是個細心的人，但我真真切切地看到了這個總愛健忘的大社會里很小的愛的細節(jié)。
尋找親情的細節(jié)，我看到了……
父愛如山，母愛如水。
當我畫了我人生第一幅畫的時候，媽媽把它貼在臥室的墻上，我悄悄地看見了，于是頓時我想再畫一幅，再畫一幅……
晚飯中，爸爸把一塊雞脯肉夾到爺爺?shù)耐肜铮仪那牡乜匆娏耍谑俏野l(fā)誓，以后每一餐有雞脯肉的飯上，我一定也要夾一塊給爸爸。
在街上，有一個乞丐在苦苦行乞，我漫不經(jīng)心走在媽媽前面，走過那個乞丐。不經(jīng)意回頭悄悄地看見了，媽媽在乞丐面前彎下腰，綻放一個溫暖的微笑。于是我下定決心，施舍的同時要給索求這一個善意的微笑。
雨簾里，我和爸爸同撐一把傘，我正在想雨傘真大的時候，悄悄地看見了爸爸的右肩濕透了……于是我就想快點長大長高，讓我的左肩被淋濕。
尋找友情的細節(jié)，我看到了……
朋友一生一起走。
小時候，我總被欺負。比我高大的死黨總會在關(guān)鍵時候出現(xiàn)，拉緊我的手，說：“不怕，有我在。”于是我想我不能挑食，要長得強壯，也要拉著她的手說：“有我在，不怕。”
一次考試考得很差，我很憂郁，她拿著她的試卷給我看，笑著說比我還差。我也笑著說“彼此彼此”，但我還是看見了，她悄悄用紅筆把98分的“9”改成了“6”。于是我想我一定要樂觀地面對每一次失敗。
她生病了住在醫(yī)院。我去看她是帶著一臉的憂傷，她卻用從沒停下的燦爛的微笑回應我。可是在微笑的背后我分明看見了，她那被針扎腫的保護過我的右手微微顫抖。于是我很想把她的痛苦分給我一點，哪怕全部我也愿承受。
在愛的細節(jié)中，我懂了細節(jié)的愛是最真摯，感人，雋永的。
細節(jié)小學生六年級作文 篇20
媽媽的愛，偉大無私，令我敬佩，催我前行。生活中的愛，如春天溫暖的陽光，夏天茂密的樹陰，秋天涼爽的清風，冬天美麗的雪花。
暑假里的一天，爸爸去上海出差，媽媽去上班了，我一個人在家。天氣有點熱，我就打開空調(diào)，一邊吹冷氣還一邊吃著冰淇淋，又躺在床上看電視，好不快活。空調(diào)開到18℃。
到了下午，本來就有點感冒的我發(fā)燒了，很不舒服。我打電話給媽媽，有氣無力地說：“媽媽，我感覺頭昏腦脹的，好像發(fā)燒了。”電話里的媽媽很著急。不一會兒，媽媽趕到了家，進了門，一邊念叨著“怎么啦，怎么啦”，一邊趕過來摸我的額頭。“呀!好燙啊!”媽媽一把抱起我，奔向樓下的診所。在媽媽的背上，我感覺很溫暖。醫(yī)生給我量了體溫，呀!39.8℃。媽媽趕緊讓醫(yī)生給我掛水。掛水的時候，媽媽不斷問我怎么樣啦，有沒有感到好一點呀。不知怎么的，通常我都會覺得不耐煩，可現(xiàn)在我卻深深地體會到了母親的辛苦、母愛的無私。掛好點滴，醫(yī)生又給我開了點藥。
回到家，媽媽讓我躺在床上，她去給我泡藥。不一會兒，媽媽把藥端到我的床前。藥很苦，但在媽媽的鼓勵下，我把藥喝完了，她又給我拿了塊冰糖，讓我含在嘴里。在媽媽的悉心照料下，不久我就進入了夢鄉(xiāng)。第二天早晨，我醒來一看，媽媽又已經(jīng)在那幫我泡藥了，床頭旁還有一把扇子。我聽媽媽說，晚上我不停地出汗，是她幫我解熱的。原來媽媽一夜沒睡。那一刻，我感動極了!
我在諸如此類的更多的細節(jié)中，品味到了媽媽真切的愛，有過無數(shù)次的感動，點綴了我多彩的生活。生活中的細節(jié)讓我更加體會到了身邊人的愛，讓我更加勇敢和堅強。對生活，我除了感恩，還能怎么樣呢?
細節(jié)小學生六年級作文 篇21
我不知道我是不是個細心的人，但我真真切切地看到了這個總愛健忘的大社會里很小的愛的細節(jié).
尋找親情的細節(jié)，我看到了……
父愛如山，母愛如水.
當我畫了我人生第一幅畫的時候，媽媽把它貼在臥室的墻上，我悄悄地看見了，于是頓時我想再畫一幅，再畫一幅……
晚飯中，爸爸把一塊雞脯肉夾到爺爺?shù)耐肜铮仪那牡乜匆娏耍谑俏野l(fā)誓，以后每一餐有雞脯肉的飯上，我一定也要夾一塊給爸爸.
在街上，有一個乞丐在苦苦行乞，我漫不經(jīng)心走在媽媽前面，走過那個乞丐.不經(jīng)意回頭悄悄地看見了，媽媽在乞丐面前彎下腰，綻放一個溫暖的微笑.于是我下定決心，施舍的同時要給索求這一個善意的微笑.
雨簾里，我和爸爸同撐一把傘，我正在想雨傘真大的時候，悄悄地看見了爸爸的右肩濕透了……于是我就想快點長大長高，讓我的左肩被淋濕.
尋找友情的細節(jié)，我看到了……
朋友一生一起走.
小時候，我總被欺負.比我高大的死黨總會在關(guān)鍵時候出現(xiàn)，拉緊我的手，說：“不怕，有我在.”于是我想我不能挑食，要長得強壯，也要拉著她的手說：“有我在，不怕.”
一次考試考得很差，我很憂郁，她拿著她的試卷給我看，笑著說比我還差.我也笑著說“彼此彼此”，但我還是看見了，她悄悄用紅筆把98分的“9”改成了“6”.于是我想我一定要樂觀地面對每一次失敗.
她生病了住在醫(yī)院.我去看她是帶著一臉的憂傷，她卻用從沒停下的燦爛的微笑回應我.可是在微笑的背后我分明看見了，她那被針扎腫的保護過我的右手微微顫抖.于是我很想把她的痛苦分給我一點，哪怕全部我也愿承受.
在愛的細節(jié)中，我懂了細節(jié)的愛是最真摯，感人，雋永的.
細節(jié)小學生六年級作文 篇22
鐘情于美景美食，也鐘情于細節(jié)。
盡管從來沒有去過那些位于邊遠的山中的小村子，但鏡頭里秀麗的江山，波瀾壯闊的美景，各地誘人的傳統(tǒng)美食，還是不由地被感動，被震撼。自然的恩賜是無處不在的，它讓美好的事物變得巨大，讓更值得關(guān)注的東西變?yōu)榧毠?jié)。
這就是《舌尖上的中國2》。眼中的《舌尖》是美麗的，我已忘記那其中被拍攝的山是嶙峋還是平直，忘記湖水是深藍還是淺綠。我只記得那里的人樸實與善良和自然的神奇。
阿嬤搬來了幾把椅子讓攝制組坐下。沒有草率地放下，而是輕輕而又細致地。她拿起隨身攜帶的手帕，仔仔細細地擦去了表面上那層灰白色的臟物，再用她那不標準有些生硬的普通話對他們說：“請坐。”這是很真實的一個細節(jié)，我看到中國農(nóng)婦樸實熱情的形象。這讓我愛上了這個節(jié)目。
也忘記了忽略了繁瑣的廣告，只記得那一顆顆鮮美飽滿的白菜在經(jīng)過濯洗之后的燦爛，它們用來腌白菜。那雙并不細膩反而粗糙的雙手給我留下了很深的印象：浸到了水中搓捏白菜，再仔細揉去了上面的自然生長過程的沉淀，最后一片片地撕開它們，了結(jié)了白菜的“團結(jié)相擁”，回歸了它們作為食物的最終結(jié)果——被吃。驚訝于國人的嫻熟技藝，也陶醉于美食的簡潔而不簡單！
到時令的夏季的雨如期而至，當?shù)氐霓r(nóng)民卻沒有意外。大雨傾盆澆灌了地里的野菜。攝制組在傾盆大雨中讓攝像機貼近了野菜，令人驚奇的看到了雨滴正休息在菜葉上，晶瑩剔透，不由得感受到了自然的神奇與樂趣。
世界中充滿許多雜亂無章的事物，但我們的眼睛擁有過濾的“功能”，去關(guān)注更多的細節(jié)，去享受那些物外之趣。這或許會對我們的生活更有幫助，使我們活得有意義。
細節(jié)小學生六年級作文 篇23
在初三的一個下午，我懷著忐忑的心情走進了英語老師的辦公室。
當我走到辦公桌前時，老師并沒有馬上轉(zhuǎn)頭看我，他的目光仍然盯著電腦屏幕上的成績單。老師一只手托著下巴，而另一只手拿著筆不停地轉(zhuǎn)。她的臉上烏云密布，眉頭緊鎖著，甚至還出現(xiàn)了一個清晰的“川”字。見老師沉默著，我也沒敢說話只是在旁邊靜靜地站著。
許久之后，老師才緩緩的抬起頭看著我，手中的紅筆仍在轉(zhuǎn)著。我大概猜到老師叫我到辦公室的原因，所以我根本提不起勇氣與老師對視，只能心虛的把目光偏向一邊。
老師突然開口問道：“為什么成績掉得這么厲害，坐火箭掉也沒你這么快的啊！”她的這一問，我著實無顏，我把最近的英語作業(yè)都是草草抄完，單詞的背誦也是敷衍了事的這一情況告訴了她。
我心虛的把目光偏向另一邊。她見我這樣，眉頭就鎖得更緊了。我已經(jīng)感到暴風雨即將到來。老師張開嘴，一副欲言又止的樣子，但最后還是閉上了嘴，手中轉(zhuǎn)的筆停了下來。她原本鎖著的眉頭松開了，取而代之的是滿臉的失望以及恨鐵不成鋼。“唉！”老師輕輕地嘆了口氣，然后把頭轉(zhuǎn)了過去，不再看我，同時向我擺了擺手。
我當時就僵在了那，那一聲嘆息就如一聲驚雷一般在我的心頭炸響。在那聲嘆息中，我聽到了老師對我的期待如那嘆出的氣一般煙消云散，我的心中突然少了什么一般，讓我感到無比的愧疚。
在走出辦公室后，我的心中便多了一份執(zhí)著與勤奮，少了一份懶惰與松懈。我堅信我一定可以通過自己的努力讓老師再次對我充滿期待。
細節(jié)小學生六年級作文 篇24
愛，無處不在。在生活中，一點一滴的事情都可以體現(xiàn)出愛的細節(jié)。
有人說，母愛似海，我要說：“父愛如山”，正如這樣，我的父親是打工仔中的一員，他常年奔波在外，勞累了大半輩子，可他都不為自己著想，累了一身病。我想對我的父親說：“爸爸，你辛苦了”。
記得那一年，我8歲，晚上9點的鐘聲響起了，父親拖著疲憊的身體回到家里，晚上1點多，我發(fā)起了高燒，我用盡全身的力量走到門前，大聲喊，爸爸，我的頭好痛!爸爸聽見我的叫聲跑到了我的房間，爸爸一摸我的額頭大聲地：“孩子，你發(fā)燒了，”“不行得去醫(yī)院。”然后爸爸就背起我跑向了醫(yī)院，外面下著鵝毛般的大雪，路很滑，爸爸背著我一連跌了好幾個跟頭，爸爸沒有喊疼，只是一心想：“到了醫(yī)院就好了，”到了醫(yī)院后，父親給我辦了住院手續(xù)，我在醫(yī)院住了一個星期，回家的那天早上，我醒來了，看見爸爸在床邊趴著，睡著了，我心里不由的產(chǎn)生了一股愛意，難道這就是父愛嗎?
自從那件事以后，父親告訴我，每一個細節(jié)都可以體現(xiàn)出愛，無論是悲傷·禍害·還是恐懼，都可以體現(xiàn)出愛。“在你悲傷的時候，有人給你獻出那一份真誠的愛，當你遭遇不幸的禍害的時候，有人給你獻出最唯一的愛，就好像去年5.12大地震的時候，全世界的人民都踴躍的獻出自己的那一份最真誠的愛。”
愛，無處不在，每一個細節(jié)都有愛的痕跡，“我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待，我們共風雨，我們共追求。我們懷著同一樣的愛。”讓我們共同珍惜這來之不易的父愛。
細節(jié)小學生六年級作文 篇25
合上報紙，擦了擦在臉頰上的淚水，我輕輕閉上眼，感動在那些愛的細節(jié)里。
“阿姨，這里太危險了，快出去吧。”誰能猜到，在地震中被壓于瓦礫之下的女孩兒，在救援人員趕到后第一句話，竟是讓她們出去，竟是告訴她們危險。
真的，剛看完，我已潸然淚下。那個小女孩不害怕嗎?不想出去嗎?我想她也是害怕，也是想出去再看一眼陽光的罷，但在那時，她卻沒有讓來救她的阿姨趕快救她出去，而是提醒別人。
這是一種怎樣崇高的境界?這是如何感人的愛的細節(jié)!
也許有人會覺得小女孩“幼稚”，但同樣處在那種環(huán)境下的人，有誰能像她那樣“幼稚”呢。
“這里太危險了，快出去吧。”——感動在這份愛的細節(jié)中。
“求求你們再讓我去救一個人吧，我還能再救一個人”這時，男子跪下來，又哭著向攔住他的人說：“求求你們了……”伴著這句話，一幢危樓在余震中又塌了。
在場的人無不哭了出來。
男子的那一跪，并不代表失敗、害怕、退縮，反而是那人性的光點，體現(xiàn)了人在危急時刻流露出的互助互愛、善良、勇敢。是對生命的珍惜。
男子跪下，哭求……——感動在這份愛的細節(jié)中。
“孩子們挺住，我是溫爺爺，我們正在搶救你們。”這是我們的溫總理在余震不斷的廢墟上，俯下身子對仍然壓在黑暗中的孩子們說的話。孩子們聽到的是溫爺爺鼓勵和堅強的聲音，而我們分明看到了溫總理眼睛里的淚水。
這難道不是一種可以代表我們國家的精神嗎?以人為本，關(guān)愛生命。
“孩子們挺住，我是溫爺爺，我們正在搶救你們。”——感動在這份愛的細節(jié)中。
張開眼，還是黑灰兩色的報紙，卻在其中又多了幾份悲壯的暖意，正是那愛的感動，好似在寒冬帶來的春的暖意與消息。
細節(jié)小學生六年級作文 篇26
成功，多么令人神往的字眼。世上沒有一個人會不期望著成功。人們用盡各種方式，使出渾身解數(shù)去接近成功，去觸碰成功那無與倫比的光芒。
其實，在這世界上有一雙成功的翅膀，那就是細節(jié)。
為什么說細節(jié)就是成功的翅膀呢？
周恩來總理在機場迎接外國首腦人物時，總是表現(xiàn)的端莊大方，彬彬有禮。有一次，在總理迎接外賓時，天上下起了蒙蒙細雨。警衛(wèi)員立刻拿來雨傘給總理遮雨。可是，總理卻委婉拒絕了，他嚴肅的說：“我們現(xiàn)在代表的是中國，迎接的是與中國友好外交的外賓。在細節(jié)上，我們是非的重視。如果我們打傘迎接外賓，會讓他們覺得我們的心不誠，或者受我在擺總理的架子。那樣多少也會影響國家在他們心目中的形象。”于是，周總理屹立在細雨之中，的帶著來賓。
這就是為什么周總理在每一次洽談會上總能贏得陣陣喝彩的原因。因為總理他重視細節(jié)。每一個細節(jié)，周總理都是一絲不茍的對待。所以，周總理不僅得到全國人民的愛戴，還得到了國際的認可。每一個完美的細節(jié)，都向人證明了周總理的成功。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校螄L不是如此呢？
我們在考試時，要注意細節(jié)才能的高分；警察破案時要注意細節(jié)才能偵破案件；參加比賽時要注意細節(jié)才有望奪第一。有的人則與此相反。悲觀者之所以悲觀，是因為他們忽略了生活中的快樂，幸福的點滴；失敗者便是無視在競賽中的每一個細節(jié)，造就了自已的失敗。
綜上所述，我們可以體會到細節(jié)的重要。“一屋不掃何以掃天下？”做大事要從小事做起，小事要從細節(jié)抓起。重視細節(jié)，便擁有了成功的翅膀，無視細節(jié)，就將像伊卡洛斯一樣被太陽烤焦那雙飛往成功的翅膀。請讓我們接過這雙成功的翅膀，飛向成功的宮殿吧！那么，我們都要注意每一個細節(jié)。
細節(jié)小學生六年級作文 篇27
一個小小的細節(jié)，往往會決定一個人的成敗。
你們聽過一個故事嗎？一個人人都向往的公司開始招聘員工了，有很多的人都去進行應聘。那么多的人，就象一個金字塔，只有站在最高端的一個人才能被錄用。在你爭我奪的情況下，只剩下3位十分出色的人不分高下。于是，公司決定對他們進行最后一次的考驗，讓他們在第二天的早上8：00再到這家公司來。三人都紛紛回了家。直到第二天，他們又來到了這家公司，看了看表，才7：50，便先后邁起了前進的步子。到了第一個拐彎處，角落里有一疊百元大鈔，走在前面的兩人為了趕時間，看也不看一眼繼續(xù)向前走，而走在最后的一人拾起那疊鈔票，放到離哪兒不遠的服務臺。來到了第二個拐彎處，丟著一袋臭氣熏天的垃圾，前面的人捏著鼻子，繞道而行。第3人心想：這么一袋臭垃圾放在這兒,肯定會破壞公司的環(huán)境的，我還是去把它倒了吧。便二話不說，拿起那袋垃圾，走了好遠的路終于找到了垃圾站，但當他趕到辦公室時，時鐘已經(jīng)指向了8：30。他只好嘟嘟囔囔地說：“老板，對不起，我遲到了，我想我……”正當他掉頭想走時，老板告訴了他一個意外的消息——他被錄用了，因為他注意了每一個來時的細節(jié)。
這個故事告訴我們細節(jié)是多么重要，一個細節(jié)證明著你的成功與失敗。就象一輛自行車，失去了一枚螺絲，那它的某一部分甚至整輛車都會散架。在我們的生活中，注意每一個細節(jié)，不管對自己或?qū)θ魏问挛锒际欠浅Ｓ欣摹Ｒ仓挥屑毿哪茏屛覀兂蔀橐坏挠谰玫某晒φ摺?/p>
總之一句話，，每一個人的成敗來自小細節(jié)。
細節(jié)小學生六年級作文 篇28
在我們的生活中，處處都充溢著一些溫馨的細節(jié)。有時候，父母的一個微不足道的動作都會讓人記憶猶新。幾年前母親的一個親切的懷抱，至今仍令我難以忘懷。
還記得八歲那年，我在與朋友玩耍的途中，因為不小心，摔倒在地上，腿上“涌”出了許多鮮血，劇烈的疼痛逼得我的眼淚奪眶而出。其中有一個朋友馬上去叫我的媽媽，我原想阻止她，可話還沒說出來，她就已經(jīng)跑得遠遠的了。我心想，忙碌的'媽媽是不會因為我的一點小傷而放下手頭上的工作來看我的。
過了一會兒，大汗淋漓的母親出現(xiàn)在我面前，我的眼淚流了下來，媽媽來了，媽媽真的來了！媽媽看見我哭了，連忙掏出紙巾為我抹眼淚，然后小心地把我扶回家里，坐在椅子上，“媽媽……您不是很忙嗎？”“乖女兒，即使媽媽多忙，也不會丟下女兒不管啊，女兒你是媽媽最重要的呀！”
“啊，我的腳很痛！”“乖，沒事的，媽媽幫你消消毒。”話音剛落，媽媽便拿著帶有消毒藥水的棉花輕輕地擦拭著我的傷口，我痛得大叫起來，媽媽心痛得像刀割一般，親切地把我摟入懷里，就在那一瞬間，我感受到了母愛的溫暖，就像一個天使把我從看不見一絲光明的懸崖下帶到那陽光明媚的地方，那里沒有一絲黑暗，有的只是鳥語花香。媽媽那不斷安撫著我的手就像天使的翅膀一樣柔軟與溫暖，這時，我的心中沒有一絲恐懼和傷心，有的只是媽媽的懷抱帶給我的溫暖！
媽媽的一個親切懷抱把我從萬丈懸崖帶到蔚藍的高空。這樣一個簡單的細節(jié)卻在我的心中留下了不可磨滅的印象，成為了一段永遠的記憶。
細節(jié)小學生六年級作文 篇29
六歲那年，我和母親去大慈巖游玩，回家時我們乘上了一輛公共汽車。
我連跑帶跳地上了車，車上已經(jīng)坐了不少人，幸好后座還有空位。我興奮地拉著母親在后排正中央坐了下來，要知道從小就喜歡坐在這里，因為空，不擠。母親看著我，笑著微微搖了搖頭。
我坐在母親的懷里，高興地談論起了長谷溪流的傾瀉自由，天然立佛的鬼斧神工，懸空寺的奇險壯觀。母親靜靜地聽著我的講述，臉上浮現(xiàn)起一絲絲笑容。
突然，一輛汽車從中巴前飛馳而過，司機猛地踩了一腳急剎。由于慣性，我還沒來得及反應便像被一只強壯有力的手給拽飛了。我嚇得閉上眼睛，大叫起來。“嘭”，母親重重地摔在了地上。不知何時，母親做了一個我至今難忘的動作：在我倆飛出去的瞬間，她快速背過身來，兩只瘦弱的手不知哪來的力氣，將我死死地抱在懷里。
乘客們焦急地站了起來，關(guān)切地問：“孩子沒事吧？”“快看看哪兒摔壞了沒？”……母親快速從地上站了起來，上上下下仔細檢查了一番，長松一口氣：“沒事就好，沒事就好。”沒有人注意到母親的額角起了一個大包，更沒有人注意到她膝蓋上的褲子破了個窟窿。
現(xiàn)在回想起這件事，我仍是忘不了母親在倒飛出去時那小小的、小小的出于本能的動作。我知道，這是一種愛，是天空對白云的愛，是礁石對海浪的愛，是河床對小魚的愛。這一種愛，只屬于母親。
倘若上帝能給我一次重返過去的機會，我會對那被母親保護在懷里的小小的我說：“下一次，換你來保護母親。”
我常這么想。
細節(jié)小學生六年級作文 篇30
至今，一個細節(jié)令我感動——
美國南北戰(zhàn)爭時，以林肯為首的北方軍在一次關(guān)鍵性戰(zhàn)斗中取得了勝利，一位北方軍戰(zhàn)士激動地對林肯說：南方軍死了2000人，我們只死了800人，我們勝利了！”林肯聽后，低下了頭，嘆了一口氣說：“不，我們沒有勝利，我們死了2800個同胞……”
我被這句話深深地感動了，雖然它很短，甚至只是一個小小的細節(jié)，但它中間包含著對祖國的愛，對人類的愛……
我開始關(guān)注那些小小的細節(jié)……
我發(fā)現(xiàn)，有時大螞蟻和小螞蟻站在同一塊食物面前，大螞蟻總會原地繞上幾圈后主動走開；小鳥抓到蟲子時，都不急著吃，而是叼起后放入巢中——或許是在給即將出生的小寶寶儲存糧食；蜜蜂建巢時，覺不會在紅色的屋檐下建——那就太醒目了……
我被這一個個細節(jié)感動了，它包含著動物巨大的智慧。
我又發(fā)現(xiàn)，母親總是能猜透我的心，知道我現(xiàn)在是開心還是難過，父親絕不在我面前抽煙，一抽煙，就在自己的房間，關(guān)上門，爺爺總是不經(jīng)意的給我傳授知識，而讓我在玩中獲得意想不到的智慧……
我被這一個個細節(jié)感動了，它包含著家人對我的愛。
我還發(fā)現(xiàn)，同學甲總是默默鼓勵我，雖沒有直接說過，但字字句句，都透露著對我的關(guān)心；同學乙愛給我打包不平，總是替我說話，幫我拉攏與其它同學的關(guān)系；同學丙喜歡逗我開心；同學丁在我難過時，會給我講故事……
我被這一個個細節(jié)感動了，它包含著同學對我的關(guān)懷。
小小的細節(jié)中，蘊藏著無數(shù)的感動——你可別小瞧它。
細節(jié)小學生六年級作文 篇31
開場白：幸福是什么？幸福是“在天愿作比翼鳥，在地愿結(jié)連理枝”的爛漫。幸福是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的日久天長。是“執(zhí)子之手，與子偕老”的心甘情愿。
鏡頭一：在一片火紅的夕陽下，遙遠的小山包上，坐著兩位已年過古稀的老人，他們的臉上雕刻著歲月的痕跡，頭發(fā)渲染了時間的顏色，可是他們的手卻緊緊地握在了一起，互相依靠著，彼此會意的一笑。
鏈接：幸福還是那雙求知的眼睛，是“鑿壁偷光”的精神，是十年寒窗苦讀的結(jié)晶，是“長風破浪會有時直掛云帆濟滄海”的情懷，是“采菊東籬下，悠然見南山”的釋懷。
鏡頭二：一位少年坐在堆積如山的垃圾里，他蓬頭垢面、灰衫襤褸，但是他那雙渴望知識的眼睛，卻好亮好亮。他拿著從垃圾堆里撿起來破書，正專心致志的看著，四周飛舞的蒼蠅和熏天的臭氣他渾然不覺，而把垃圾堆當成自己的“精神樂園”。
鏈接：幸福是幸福是“夢里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的意外驚喜，幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，幸福是一個關(guān)心你的眼神，擔心你的一句話，是給了你最想要的東西的滿足。
鏡頭三：在放學后的幼兒園門口，一位媽媽拿著他的兒子最喜歡的糖去接孩子，孩子看到媽媽后立即跑過去抱著媽媽，大叫“媽媽，媽媽”。又看到了媽媽手里的糖，小嘴咧到了耳朵上，拿著糖快樂得跟媽媽一起走在了回家的路上，越來越遠，直到被人群淹沒。
結(jié)束語：幸福其實很簡單，只要你敞開心扉讓關(guān)心你的人走進去，幸福其實并不遙遠。如果可以讓我們心中的每個寒冬變得溫暖，為什么不去這么做呢？
細節(jié)小學生六年級作文 篇32
青春的細節(jié)，是激情，還是羞澀？是迷惘，還是狂躁？
——題記
其實，青春流露著濃濃的詩情畫意，散發(fā)著淡淡的怡人幽香。青春的我們充滿著年少輕狂，充滿著無限生機。
說到青春，我們總會想起那個晴朗的午后。在柔和的陽光下，青春的你懶懶地躺在草地上，眼睛瞇成一條線，聽著緩緩的音樂，靜地看著天空的白云，看著他們變幻著自己的模樣。偶爾間，飛過一架飛機，或許是鳥吧，實際上，你并不清楚，因為你已經(jīng)睡著了。
說到青春，我們總會想起那個愜意的假期，想起大街上閑逛的你，不知不覺走進一家書店，兩小時內(nèi)保持著站姿翻閱書架上的書籍。當你感到老板充滿寒意的目光注視著自己，你吐吐舌頭，匆忙離去。
說到青春，我們總會想起那個極其渴望他人認同的“我們”。我們在乎他們的評價，在乎他們的眼神，更在乎他們背后怎么議論我們。為此，我們把自己做的小事夸大，甚至張冠李戴，把他人的東西也強加在自己身上，頗有些“語不驚人死不休”的味道。
說到青春，我們可能會想起校園操場上那一次不經(jīng)意的邂逅，會回憶起彼此間的打鬧，嬉戲，浪漫而美麗。此刻，青春是羞澀的，猶如一個粉撲待摘的蘋果。
說到青春，我們更會想起那熱血與激情，活力與張揚，想起那籃球場上一個個揮汗如雨的身影，運動場上那飛奔馳騁的身姿，無處不在。
然而，在如今這個時代，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任。你能看見網(wǎng)友吞噬著莘莘學子的靈魂；能看見沉溺于財富陷阱的“富二代”的張狂；能看見課堂上沉醉于“聊天”的學生；能看見青春的交往中充斥著污言穢語……于是，青春在迷失，青春在傷感，青春在飄零，青春更在尋覓。
讓我們守護青春的細節(jié)，守衛(wèi)青春那最后的一絲純潔。
細節(jié)小學生六年級作文 篇33
冬日的夜晚，寒風侵襲著樓房，雪花也來湊熱鬧。我一個勁兒地打哆嗦，媽媽嘮叨著，催促我去睡覺。我鉆進暖和的被窩里，剛剛還很冰涼的手腳瞬間得到了釋放。不一會兒，我就進入了夢鄉(xiāng)。
朦朦朧朧中，我聽到了一陣輕微的咳嗽聲。我揉了揉惺忪的眼睛，借著泛黃的燈光看見了媽媽正用手背捂著嘴咳嗽。我掀開被子去洗手，打開水龍頭，水嘩嘩地沖在我的手上，緊接著就是鉆心的冷。轉(zhuǎn)過身，看見了媽媽正在揉搓著我換下來的衣服，卻沒有用洗衣機去洗，大概是怕吵醒我吧。同時，我又看見了媽媽那雙腫的跟個饅頭似的手，每到冬天，就會變成這樣。醫(yī)生說過，有凍瘡的手要好好保暖。可媽媽她又咳。
媽媽她似乎察覺到了什么，抬起頭看見我木柱似的愣在那兒。“別凍著。快，快回被窩里去。”“哦，我知道了。”我走進了房間，鉆進了被窩。泛黃的燈光下，媽媽的腰是弓著的，眼角有盛開的菊花，偶爾有幾根白發(fā)在飄著。媽媽她還是不時用那雙饅頭似的手捂著嘴咳著，咳完了又回頭看我。她見到我還沒睡，便說：“快睡，明天還上學呢。”我應了一聲，把頭埋在了被子里，透過被子的小縫隙看見媽媽她咳完了又把手伸進了冰冷的水里，繼續(xù)給我洗衣服了。這兩年，每次和媽媽開玩笑，媽媽總會說：“老了，老了，什么都不中用了。”我便會打趣地說道：“你哪兒老了，才年近40就算老啊？”每次回想到這些，我的心里便總不是滋味，我總盼望著自己早些長大，不要父母再為我操心。
奉獻永遠高于索取，貴于索取。父母之愛也就是這樣吧。不管時間會走多遠，我永遠都會記得媽媽僅僅是給我洗衣服這個小細節(jié)，或許這就是平時人們所說的—愛之細節(jié)吧！
細節(jié)小學生六年級作文 篇34
蘇州，是一座既古典而又十分現(xiàn)代化的城市。
我居住在園區(qū)，周圍有許多高樓大廈。每到夜里，霓虹燈閃爍，仿佛又是白天。我們忙碌于都市的生活，是否曾發(fā)現(xiàn)，其實蘇州的候車亭相當具有特色。
在我家門口就有一個候車亭。雖然在城市里哪里沒有這樣的候車亭?就我所見，大多講究實用并毫無特色可言。但是，隨著我去過的地方變多，看到了更多的候車亭，蘇州給了我一個驚喜——處處候車亭，竟是那么的多姿多彩!
周末，閑來無事，就打算出去玩玩。我一個人坐在候車亭的椅子上，等待著公交車的到來。隨著時間一點一點地流逝，而公交車卻依舊未到站。我的心情也無聊起來。我開始細細打量著這個候車亭。這個候車亭十分普通，只有一個藍色的棚，可就是給人一種簡單大方的感覺。座椅也在最近換過，更是比以前實用。雖然少了靠背，但卻增加了可坐的座位，讓等車的人可以稍稍休息一下。
就在我打算繼續(xù)觀察這個候車亭時，公交車來了。我坐在公交車上，眼睛卻盯著一路的候車亭。隨著車子向西開去，路上的候車亭越來越具有古韻風味，給人一種古典園林的感覺。在這些仿古的候車亭中，樣式也是千姿百態(tài)，有樓牌式的，也有長廊式的。長廊式中又分單體長廊和依傍涼亭長廊等。而亭頂，則有飛檐翹角和斜面落坡之別。不同的造型，便有各異的風格，或莊嚴、或簡約、或靈動、或穩(wěn)重。可謂是千亭千面，風采各異。
再看看這一路上的路燈，也有腰鼓燈，扁鼓燈，冬瓜燈和六角宮燈，均是民族風格。就是那些站牌，也采用傳統(tǒng)樣式的匾額，卻用不同的字體書寫……
各個候車亭千姿百態(tài)，風情萬種，卻又緊扣同一主題：傳統(tǒng)、典雅、精致。
細致決定成敗，蘇州就是例證!
細節(jié)小學生六年級作文 篇35
我的母親，不善言辭，卻用母愛的細節(jié)詮釋了她對我深沉的愛。由于我不喜歡吃早餐，母親便變著花樣做飯給我吃。每天早上她五點鐘就起床，或包餃子，或搟面條，或蒸米飯……
多少次，我早上醒來，睡眼惺忪地看她沾滿面粉的手嫻熟地活著面，臉頰上不時有細密的汗珠涌現(xiàn)。她卻全然不顧，依然專注地做著飯。見我醒來，她淡淡地說：“趕快起來吃飯了。”說著，兩手胡亂地在圍裙上抹了抹，轉(zhuǎn)身為我倒好了水。然后又去廚房忙開了。我看著她忙忙碌碌的身影，心中不禁涌現(xiàn)出無言的感動。
母親分享著我的快樂憂傷。放學回家，我總會眉飛色舞地跟她講述學校里發(fā)生的事。她總是靜靜地聽我說話，忽而眉頭微微皺起，忽而嘴角輕輕上揚，好似一副絕美的畫作。
母親用心記住我的喜好。每當家里吃魚時，她總會瞇著眼，一根一根把魚刺挑出來，然后夾到我的碗里，輕輕皺起眉毛說：“我不愛吃魚肉，你多吃點。”我不喜歡吃青菜，她便想著法兒讓我吃。每當我耍賴不吃時，她便呵斥我說：“不行！多吃青菜對你身體有好處！”說著，便把我夾出來的青菜再夾回到我的碗里。
母親時時牽掛著我的冷暖。每天上學出門前，母親總是往我的包里放各樣的零食，生怕我餓著。“下午放學早些回來，路上小心，過馬路別總低著頭不知道看路……”母親的叮嚀總是回響在我的耳畔。
高爾基說：世界上一切的光榮和驕傲，都來自母親。如果說我在成長路上取得了些許成績，也都是母親的功勞。在我前行的路上，每一步都有母親的腳印。說到這兒，我想起了冰心的詩：
小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——
然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。
母親呵！你是那春光么？——冰心
細節(jié)小學生六年級作文 篇36
青春，一個獨一無二的年紀，一段朝氣蓬勃的歲月，一段難以忘卻的記憶。
在青春的路上，我們成功過，失敗過；大笑過，哭泣過。我們拋棄了世俗的眼光，擁有了真摯的友誼。
校園中。
早上那如雷的讀書聲，仿佛是在炫耀著青春的力量，我們擁有青春，就擁有了奮斗的資本。自習課上，那一個個因思而緊鎖的眉頭，那一張張因弄懂一個公式而綻放的笑臉，都是青春的理想，都是對未來的展望。
每次考試結(jié)束，都有人哀嘆，有人歡喜，那是我們對青春的承諾，我們要用青春去爭取輝煌。
朋友間。
“死黨”是一個讓人萬分溫暖的詞匯。當我們有個“死黨”，就可以把那些不為人知的小秘密傾訴給對方，兩個人都會把對方當做另一個自己。可是一旦有了矛盾，就會鬧得天翻地覆，擔憂青春給我們作證，我們不會就此決裂，爭吵只是我們相處的插曲，只是為我們未來共同的回憶添了一筆。
同學間。
我們都為考大學而努力著，我們是競爭者，但我們并沒有對彼此勾心斗角。那一幕幕講題的場景，是對純潔青春的詮釋，那一次次對成績不理想的同學的安慰，是對無私青春的贊揚；那些充滿利益的心思，是對青春的褻瀆。
青春，一個如花的季節(jié)，她有著我們一生最精彩、最豐富、最美好的回憶；青春，一場絕美的夢，一樣的心情，一樣的驕傲。只是，不一樣的我們，在不同的路上尋找屬于自己的天空。
青春，一段屬于自己的時光。我們在青春中揮灑汗水，播種希望；我們拼搏今天，展望未來；我們永不言棄，堅持到底！
我相信，青春的我們會充滿自信，青春的我們會堅定不移，青春的我們一定會成功！
細節(jié)小學生六年級作文 篇37
細節(jié)對于人來說，可能只是生活的一部分，人根本很少注意到自己某一方面，工作某一方面，學習等里的某方面，里面有多少微細的細節(jié)是他們知道？是否充滿生機，青春，熱血，溫情的細節(jié)？
記得我看過這樣的故事：因為一個傳說讓一個女孩引起注意，傳說有一種飲料，只要打開瓶子，瓶口里有一顆波子：是一顆小小的波子，如果是粉紅色，那就可以許愿，那個愿望也會實現(xiàn)。小女孩每一天都到商店買一瓶汽水，希望自己可以幸運地那到那顆粉紅色的波子。
小女孩在那個時候，喜歡上了班里的一個男孩子，但故事沒有像童話里的情節(jié)，灰姑娘與王子在一起，只是好朋友，男孩子當女孩子是他的好朋友。因為男孩子已經(jīng)有了自己喜歡的女孩，那女孩是自己的死黨，她的好朋友……
每一天，同一個時間，女孩總堅持買一瓶波子汽水，日復一日，她知道那只是一個傳說而已，是商家為了讓商品更好買而作的謊言。但她想實現(xiàn)那愿望，因為她喜歡的男孩子跟自己是同年同日。
那信念在她的腦海里，幸運之神把弓箭射出，偷偷地射中了那女孩。女孩生日的來臨，很意外她得到了那顆粉紅色的波子。
手心里的那顆粉紅色的波子，伸出手，放在自己喜歡的男孩子的手里，男孩很開玩笑地對她說：“你真的相信這東西？那只是……”女孩裝上可愛的笑容連忙說：“不要緊，只要開心，就好啦！”
風輕撫著女孩的面，劉海飛揚起來。男孩子不知到，女孩子這樣做的目的。
來到湖邊，水很清澈，倒影著自己，女孩很久才從書包里拿出一個盒子，精致極了。那是她悄悄地，所保存的波子。二十顆藍色的，二十三顆黃色的，三十三顆紅色的。
細節(jié)小學生六年級作文 篇38
父愛是靠捕捉細節(jié)而體會到的。它不如母愛那樣明顯，但卻一樣偉大！
在一個孤寂的夜晚，周圍像死一般的沉寂，路燈全滅了，青蛙停止了鳴叫，知了也識趣地睡了，世界被籠罩在一片黑暗之中……唯獨，一扇窗子里的燈還亮著，里面?zhèn)鱽砜植赖貭幊常?/p>
“憑什么你可以，我就不可以！我為什么要聽你的！”我竭力爭辯著淚如雨下，“憑什么？就憑我是你“爸爸”！扔掉！睡覺！”爸爸喊道，那聲音如同寒風一樣刮著我的心，我抽泣著，停止了反抗。同時，爸媽房間的門“怦”的一下關(guān)住了，躺在床上的我厭倦了溫暖，決定到冰涼的沙發(fā)上度過這夜晚。經(jīng)過父母門前隱約聽到他們的爭吵，“你怎么能這樣！她還小！”“小？十三歲了，還小。我像她這么大，什么都會干，懂事得不得了！”“那也不能這樣，你是你，時代不同，要換個理念，”……他們的爭吵更使我堅定了這個決心。
躺在沙發(fā)上，望著孤寂的月亮和漆黑的天空，我的淚水又流下來了，閉上眼，腦海中不斷浮現(xiàn)父親的臉和他的批評，母親的臉與她和父親的爭執(zhí)，漸漸地，我在委屈中睡著了，朦朧中，我“飛”了起來，是升天了？我瞇著眼，原來是爸爸，他抱著我回到了房間，我的心暖暖的，安靜地睡覺了。
第二天，母親告訴我：“你爸爸在關(guān)門后一直皺著眉頭，躺在床上也翻來覆去，睡不安穩(wěn)。他知道你的脾氣，而他自己也不善于表達，更不會笑。但是，你只要記住，你爸爸是愛你的，你只是察覺不到，你只要認真回憶你與爸爸發(fā)生事情中細節(jié)就會發(fā)現(xiàn)，他愛你勝過一切！”
我的眼眶又一次濕潤了，望著爸爸高大的背影，我突然發(fā)現(xiàn)他瘦了，白發(fā)也多了……