【實(shí)用】學(xué)習(xí)的作文600字合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
我在綜合學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)今天，我們?cè)诳茖W(xué)課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，你想知道嗎？
叮呤呤……，上午第三節(jié)課鈴聲響了，同學(xué)們端坐在教室里，科學(xué)老師剛走上講臺(tái)，大家的目光就被老師帶來(lái)的酒精燈、塑料袋和火柴吸引住，看來(lái)，老師今天又要給我們帶來(lái)有趣的實(shí)驗(yàn)啦。
科學(xué)老師讓我們把門(mén)窗關(guān)好，不讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)老師“嚓”的一聲，點(diǎn)燃了手中的一根火柴，順手在酒精燈上撩過(guò)，酒精燈點(diǎn)燃了，老師把事先準(zhǔn)備好的黑色塑料袋張開(kāi)，口朝下，放在酒精燈上方一厘米的地方，把手松開(kāi)，塑料袋飛起來(lái)啦。“真神奇啊”，同學(xué)們你望著我，我望著你，會(huì)心地一笑。有的同學(xué)用手不停地翻著科學(xué)書(shū)，著急地說(shuō)：“我怎么沒(méi)有啊！”，我眼光緊緊地盯著飛起來(lái)的塑料袋，心想，要是把這個(gè)酒精燈能夠和塑料袋固定在一起，保持這種姿勢(shì)，不就成了孔明燈嗎？
老師看著我們驚奇的表情，對(duì)我們說(shuō)：“塑料袋之所以上升，是因?yàn)闊釟馍仙脑恚拍苌咸斓摹保热缥覀冊(cè)诠?jié)假日，在公園里看到的那種載人上天的氣球，就是熱氣球，全班同學(xué)這才恍然大悟！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了熱空氣可以把一個(gè)輕輕的東西搞上天。我想，假如在剛才的實(shí)驗(yàn)中，如果我們?cè)谂赃呄蛩芰洗禋猓謺?huì)有什么結(jié)果呢？下課了，我還沉浸在剛才的實(shí)驗(yàn)中，看到老師走出教室，我趕緊上去詢(xún)問(wèn)，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“那樣的話(huà)，塑料袋就會(huì)傾斜，然后沒(méi)有熱空氣，袋子就會(huì)墜落。”這下我可真正的明白了。
同學(xué)們，你說(shuō)這樣的實(shí)驗(yàn)既能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，又非常好玩，誰(shuí)能說(shuō)對(duì)我們沒(méi)有啟發(fā)呢？
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
當(dāng)我們還剛踏入德愛(ài)大家庭的時(shí)候，我們可曾想過(guò)，今天的我們是什么樣子?而如今，我們又曾想過(guò)當(dāng)時(shí)我們是以怎樣的心態(tài)來(lái)到德愛(ài)?
我來(lái)德愛(ài)的時(shí)候，相信自己能在這，跑出超越他人的第一步!可現(xiàn)在呢?我在這恨不得，這五天趕快過(guò)去，趕緊回到家中，享受生活，玩?zhèn)�痛快。我還憑什么去超越別人，憑什么成為第一?
一年了，一年下來(lái)，我還懷著貪圖玩樂(lè)的心態(tài)，什么時(shí)候了?什么時(shí)候了?我當(dāng)初的那份決心在哪里?現(xiàn)在好好地停下來(lái)，想一想，我一年來(lái)干了什么?心態(tài)一點(diǎn)變化也沒(méi)有，還是像剛上初中時(shí)一樣，猶如沉在海里的石頭，再也浮不上來(lái)，去看美麗的藍(lán)天。因?yàn)椋业男氖腔疑模ь^仰望，也看不到陽(yáng)光。
我的一位朋友說(shuō)過(guò)：“暑假是你用來(lái)趕超別人的時(shí)間”。但時(shí)間在我手心流逝，我看著別人在奮力追趕著，自己卻連基本的堅(jiān)持都沒(méi)有做到。同學(xué)們都在向著成功努力超越自我，而我則在原地低徊，還在感嘆，下一個(gè)暑假在哪里，一心想著玩樂(lè)。
站在九年級(jí)沖刺中考的跑道上，我的變化應(yīng)該從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始。過(guò)去沒(méi)做好的事，我應(yīng)該努力彌補(bǔ)，這世界沒(méi)有不可能，人在做，天在看。今天起，我是“愚公”，我定要為阻擋我的高山而付出代價(jià)。
人總向高處走，我也不例外。暑假被我所浪費(fèi)，但是我還有眼前的時(shí)光，還有寒假。特別是現(xiàn)在時(shí)間，不可能被浪費(fèi)，我要讓現(xiàn)在的每一分、每一秒都有它存在的價(jià)值。我是只毛毛蟲(chóng)，但我堅(jiān)信，總會(huì)有一天，我會(huì)成為蝴蝶，在天空自由飛翔。
人生就是一場(chǎng)書(shū)法，不在于寫(xiě)的多少，而在于你寫(xiě)的多好。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
我從二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴了，到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了四年了，在這四年里，我嘗盡了酸甜苦辣。
說(shuō)起學(xué)電子琴呀！那才叫難呢！我剛學(xué)電子琴的時(shí)候，五線(xiàn)譜認(rèn)不全，指法也不對(duì)，我個(gè)手指在琴上亂彈，自己都不知道在彈什么，，像在擺麻將。
有一次，老師要給我們學(xué)電子琴的學(xué)生簡(jiǎn)單的考一次測(cè)試，看看我們學(xué)的怎么樣。先上場(chǎng)的是姐姐，他手指一揮，幾下就彈完了，我們都為她鼓掌。接下來(lái)就是譚佳欣上場(chǎng)了，她只彈錯(cuò)了一兩個(gè)，不過(guò)她順利的過(guò)關(guān)了。到我了，我在心里自言自語(yǔ)地說(shuō)：完了完了！怎么辦？我肯定比不過(guò)她們倆，哎！我剛彈上，就出錯(cuò)了，她們倆都在笑話(huà)我，我臉都紅了，差一點(diǎn)就要哭了。課老師卻在鼓勵(lì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，加油，我相信你一定能行的！老師的話(huà)讓我有了一些信心，于是，我又重新彈了一回，這次比上次彈得好多了。彈完后，老師和藹可親地說(shuō)：沒(méi)事的，你要多練琴，爭(zhēng)取把她們戰(zhàn)勝。我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那一天起，我就下定決心，要好學(xué)習(xí)電子琴，一定要比別人彈得更好。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦努力學(xué)習(xí)，我彈電子琴的技術(shù)不斷增加，我現(xiàn)在已經(jīng)是六級(jí)的電子琴高手了。聽(tīng)老師說(shuō)：六級(jí)的曲子比較難，你們必須得好好練習(xí)，認(rèn)真學(xué)，不然是過(guò)不了級(jí)的.。我們笑著說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題！我們幾個(gè)在家里非常認(rèn)真。功夫不負(fù)有心人，六級(jí)的曲子現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)彈兩首了，我要加倍努力，爭(zhēng)取在老師的指導(dǎo)下順了考級(jí)。
現(xiàn)在，我和電子琴已經(jīng)是知己了，是他讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，是他讓我明白了學(xué)電子琴再難，只要認(rèn)真，用心，再大的困難也會(huì)克服。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
我的生活的意義是什么？
我一直無(wú)法理解我生活的目的，似乎沒(méi)有什么是值得拼命去做，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其它，都不能全心全意地去做！
一直生活了七千多個(gè)日月，一直在父母的安排下生活，如今已經(jīng)度過(guò)高中三年，但是進(jìn)入了一個(gè)墊底的二流大學(xué)。我的未來(lái)生活在哪里？
如今的社會(huì)需要一個(gè)人的文憑，需要借助學(xué)校的名聲，需要的是朋友關(guān)系，需要在工作中有一定的經(jīng)驗(yàn)。而我呢？一個(gè)二本大學(xué)畢業(yè)，學(xué)校聽(tīng)過(guò)的沒(méi)有幾個(gè)，或許你從未聽(tīng)過(guò)，認(rèn)識(shí)的朋友圈也十分小，學(xué)習(xí)一般沒(méi)有特長(zhǎng)。也許四年后我就回到解放前，以前還有父母，但是畢業(yè)了還能依靠父母嗎？有人說(shuō)現(xiàn)在大學(xué)生有什么用啊？論文憑，沒(méi)有研究生的高；說(shuō)技術(shù)，還不如專(zhuān)科精。根本就一事無(wú)成！
所以我們必須考研究生，但是英語(yǔ)四級(jí)考試你過(guò)得了嗎？能來(lái)到這里的學(xué)生，大多是英語(yǔ)水平很低，想考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)不是一般的困難。如果英語(yǔ)四級(jí)不過(guò)的話(huà)，研究生就是一個(gè)夢(mèng)。就算是你英語(yǔ)四級(jí)考試過(guò)了！考不考得上研究生也是一個(gè)問(wèn)題，我的專(zhuān)業(yè)比較偏，能找到的名牌大學(xué)沒(méi)有幾個(gè)，就算是研究生筆試成績(jī)好，但是我們還會(huì)面對(duì)面試，到時(shí)候一聽(tīng)你的學(xué)校。在哪里呢？沒(méi)聽(tīng)過(guò)！有的甚至是直接就把你當(dāng)成空氣，你就不用去了。好不容易過(guò)了筆試，面試你又是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。就算你最終還是被某一個(gè)不知名學(xué)校錄取了，但是如果去了三年沒(méi)有一點(diǎn)用處，那么時(shí)間流逝，你的未來(lái)發(fā)展呢？
望后來(lái)的同學(xué)們：好好學(xué)習(xí)吧！有了好大學(xué)，有個(gè)好專(zhuān)業(yè)，出去找工作也會(huì)很方便，就算是想考研究生，別人一聽(tīng)你的學(xué)校鼎鼎大名，錄取幾率就可以提高！認(rèn)識(shí)的朋友都不一樣，以后需要幫助時(shí)也會(huì)很方便；如果你的研究生導(dǎo)師很牛，你的未來(lái)工作就是小事一樁！
所以，同學(xué)們，不到高考考試的那一刻，一切都可以改變，自己的命運(yùn)就握在自己手中。不要因?yàn)橐粫r(shí)貪玩，而使一世后悔！這是一個(gè)作為前輩的經(jīng)驗(yàn)！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
說(shuō)實(shí)話(huà)，我以前對(duì)學(xué)習(xí)并不感興趣，老師布置的家庭作業(yè)，我也是草草了事。總是偷工減料，覺(jué)得每天一大堆作業(yè)是老師多余的杰作。所以考試總是不及格，也很令老師頭痛但拿我沒(méi)辦法。老師說(shuō)我貪玩，那真是說(shuō)對(duì)了。
我每天一放學(xué)到家就一扔書(shū)包，不是去看電視就是滿(mǎn)街去瘋跑，常常到晚上9：00多了才想起寫(xiě)作業(yè)，然后寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了，第2天就無(wú)法交作業(yè)。老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)我是一個(gè)淘氣鬼，那時(shí)，我在老師眼中算是一個(gè)壞學(xué)生了。想起那時(shí)，我現(xiàn)在都覺(jué)得好笑，覺(jué)得晚上的作業(yè)是為了完成老師布置的認(rèn)任務(wù)，覺(jué)得是給老師給家長(zhǎng)學(xué)的，家長(zhǎng)管不了我，才把我送到二實(shí)小。
因此，我來(lái)到了可以使我改變未來(lái)的六班，這個(gè)“閱讀班”，開(kāi)始，我還是和在家里一樣，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里的每個(gè)孩子都是“書(shū)蟲(chóng)”。他們每個(gè)人都有一本《讀者》。每當(dāng)他們寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)翻開(kāi)那本雜志，好像書(shū)里有一個(gè)魔法師在吸引他們似的，于是，我便找韓老師要了一本，慢慢的一篇；兩篇；三篇。我一會(huì)到了讀書(shū)的好處，我貪婪的吸取著書(shū)中的精華。從此，我感到學(xué)習(xí)就是一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，我要誒愛(ài)上了學(xué)習(xí)，作業(yè)是工工整整，我也由一個(gè)淘氣鬼成了一個(gè)好學(xué)生。如今，我一有課余時(shí)間就翻開(kāi)那本雜志，那真是一 個(gè)天上一個(gè)地下，沒(méi)法比呀！
現(xiàn)在，我覺(jué)得，我的大腦不是吃飯來(lái)供的，而是要貪婪的讀幾頁(yè)書(shū)或做幾道題才能使大腦轉(zhuǎn)動(dòng)。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，一種幸福，唯有會(huì)學(xué)習(xí)的人才會(huì)感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我以后的學(xué)習(xí)就是要學(xué)的快樂(lè)，學(xué)的踏實(shí)，在永遠(yuǎn)勤學(xué)好問(wèn)得情況下健康成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇6
課堂上，我一定要舉手發(fā)言．上課前我暗自下著決心．嗨，舉就舉唄，只不過(guò)回答老師的幾個(gè)小問(wèn)題罷了，有什么可怕的！臨上課還有1分鐘，我故作輕松地想！
上課鈴響了，老師邁著矯健的步子跨進(jìn)了教室，我的心不禁一驚，幾分鐘后，老師問(wèn)：誰(shuí)能用這個(gè)單詞造個(gè)句子？
教師里非常地安靜，我的心突突地跳著，我偷偷地環(huán)視了一下四周，有點(diǎn)同學(xué)低頭默坐，有點(diǎn)同學(xué)在擺弄著自己的筆，似乎老師的提問(wèn)與他們毫無(wú)關(guān)系．我真希望教師里能有人舉手，哪怕只有一只手舉起，我也就敢舉手了，可是沒(méi)有！
這時(shí)，我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)胳膊，準(zhǔn)備舉手哦，肌肉緊繃著，可心又碰碰的地跳．我不知所措，不敢抬頭看老師，老師的眼里肯定滿(mǎn)是失望！
要是有人第一個(gè)舉手，我就敢第二個(gè)舉手．然而，還沒(méi)有！
突然間，一只手豎在我眼前，原來(lái)是我同桌舉起來(lái)的，有人舉手了，但是我還是不敢舉起，仿佛手被什么東西給扯著樣的，使我仍然是呆呆地坐在那．唉，怎么會(huì)形成這樣的心理呢？怕什么？不就是舉手回答幾個(gè)小問(wèn)題嗎！我自我安慰道！
我慢慢地舉起了我那只笨拙的右手，目光掃視了一下周?chē)l(fā)現(xiàn)還是只有一個(gè)同學(xué)舉手，我開(kāi)始慌了，怎么辦！我該怎么辦！于是我把手放了下來(lái)，再掃視了一下周?chē)瑳](méi)人注意我，我又舉起了我的手，舉得很低很低很低！這時(shí)，老師的目光向我們這邊投籃過(guò)來(lái)，我身不由己地，迅速的將手放下，低下了頭，抬也不敢抬，生怕老師會(huì)叫到我！
最終，老師沒(méi)有叫我，而是叫上另一個(gè)同學(xué)，我捏著自己的手：為什么我不舉手？
那一天，我，沒(méi)有睡著！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇7
花開(kāi)花落，潮起潮汐，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)歲月的輪回。驀然回首，不覺(jué)中已從孩童成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的女孩。歲月逝去帶走了很多的東西，而惟一不變的是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，那些回憶一直很完整地在那里，閑暇時(shí)去看那些陳久的畫(huà)面，感恩其中。
上帝賜與我的天使——母親。是我童年最美麗的回憶，是她用愛(ài)哺育我長(zhǎng)大；是她用歌曲讓搖籃中安然入睡；兒時(shí)的我最?lèi)?ài)依偎在她懷里，她用小扇輕搖，帶來(lái)涼爽的風(fēng)。當(dāng)我哭泣，是她用溫柔的話(huà)語(yǔ)使我破涕為笑；當(dāng)我自卑，是她開(kāi)始列舉我的優(yōu)點(diǎn)讓我重新振作；是她在冬日為我暖被窩，在夏日為我放蚊帳，甚至在寒冷的水中，為我洗衣服把手凍得通紅。母親的愛(ài)像細(xì)流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴連綿不斷，滋潤(rùn)我的心靈。
姐姐是我的另一個(gè)天使，她為我付出了很多，她承擔(dān)著一個(gè)教師的角色，我不是個(gè)聰明的小孩，可我不愿輸給別人。姐姐總是為我輔導(dǎo)功課。她用她的耐心給我講解每道問(wèn)題，她幫我改正作業(yè)本的每一個(gè)缺點(diǎn)，她甚至幫我檢查每一門(mén)功課的失誤，然后一一幫我補(bǔ)習(xí)，因?yàn)榻憬愕哪托妮o導(dǎo)，我才能比別人優(yōu)秀。但我知道，這里面有一半的功勞是屬于姐姐的。是姐姐的愛(ài)讓我懂得，親情是多么偉大、無(wú)私，而我更應(yīng)該懂得感恩。
爸爸的愛(ài)是山，他用山一樣的胸膛撫養(yǎng)著我，他用他豁達(dá)的胸懷教育著我，他是一個(gè)好父親，從不要求我做什么，他只要我快樂(lè)地生活著。爸爸的愛(ài)那么簡(jiǎn)單，又那么讓我感動(dòng)，難道我不應(yīng)該感恩嗎？
我是一個(gè)幸福的小孩，有那么多的親情陪伴著我成長(zhǎng)，是家人的愛(ài)讓我學(xué)習(xí)到了感恩。感恩是于他們的愛(ài)，感恩于他們對(duì)我的無(wú)私，感恩于世界上每一位父母。而我能回報(bào)他們什么，我能做是是帶著他們的愛(ài)，勇敢去飛翔，永不懼怕前方的風(fēng)雨與泥濘。然后懷著感恩的心帶著成功的自豪去見(jiàn)他們。謝謝家人的親情，讓我嘗到了感恩！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇8
今天是開(kāi)學(xué)報(bào)到的日子。我一大早就匆匆地來(lái)到了學(xué)校。。
我領(lǐng)到書(shū)了之后，看了看書(shū)之后，尤其是語(yǔ)文書(shū)，比以前更加深?yuàn)W，更加難以理解了，童話(huà)故事少了，，更加難懂的課文更多了。五顏六色的圖畫(huà)少了，更加貼近生活的圖畫(huà)更多了。但這難不倒我，我會(huì)向以前那樣努力學(xué)習(xí)的
在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我爭(zhēng)取，但不能說(shuō)一定。我爭(zhēng)取做到課堂上積極發(fā)言，因?yàn)橛械臅r(shí)候，老師一出題目，我馬上就想到了正確答案只不過(guò)我不敢說(shuō)，因?yàn)槲遗抡f(shuō)錯(cuò)了。還有，我爭(zhēng)取在寫(xiě)作文是不丟字、漏子，不寫(xiě)錯(cuò)別子這是我在寫(xiě)作文是存在地最嚴(yán)重的問(wèn)題。
這就是我在開(kāi)學(xué)后想寫(xiě)的內(nèi)容，不過(guò)，我還是應(yīng)該繼續(xù)找到我的缺點(diǎn)并加以改正。
新學(xué)期新計(jì)劃篇5
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)，我制定了一份新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、課前要按照要求做好預(yù)習(xí)。語(yǔ)文要把每課的課文熟讀，會(huì)認(rèn)讀所有生字，每個(gè)字口頭組兩個(gè)詞；數(shù)學(xué)所有的知識(shí)點(diǎn)要熟悉；英語(yǔ)課前要把每課的單詞熟讀，要聽(tīng)和讀所有內(nèi)容。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極舉手回答問(wèn)題。不做小動(dòng)作，不和同學(xué)講話(huà)，上課做好筆記。
3、回家認(rèn)真做作業(yè)，作業(yè)要做到寫(xiě)字工整、整齊整潔。做完后認(rèn)真仔細(xì)檢查，要把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成考試一樣認(rèn)真對(duì)待，不懂的問(wèn)題要及時(shí)解決。
4、課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容要完全掌握。
5、重視每一次的測(cè)試和考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后要總結(jié)，尤其是錯(cuò)題一定要弄懂弄會(huì)。
6、星期六和星期天在家多看課外書(shū)。
7、積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，鍛煉身體，爭(zhēng)取好的成績(jī)，在提高自己素質(zhì)的同時(shí)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
新的學(xué)期新的開(kāi)始，一定要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇9
我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，平時(shí)，總愛(ài)多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。爸爸、媽媽以及他們的同事和朋友都說(shuō)好奇心強(qiáng)是我的特點(diǎn)，也是我的優(yōu)點(diǎn)之一。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)。前些時(shí)候，我從報(bào)紙和廣播里聽(tīng)說(shuō)海爾——波普彗星飛到了我們的上空。“彗星是什么樣的呢？”這引起了我的好奇心。于是，我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)，還是親眼看看好。”他給我找來(lái)了一些有關(guān)海爾——波普彗星的報(bào)道，還為我借來(lái)了望遠(yuǎn)鏡。一個(gè)晴朗的夜晚，我按照?qǐng)?bào)道的方位，終于在茫茫的夜空中，找到了這顆與眾不同的彗星。它看起來(lái)模糊不清，后面像拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。觀察完以后，我又有了新的問(wèn)題：“彗星是由什么組成的呢？”“它多少年以后才能再飛到我們上空？”對(duì)我這些“為什么”，爸爸、媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么，而是為我找來(lái)了有關(guān)彗星的書(shū)籍，又借來(lái)更大倍數(shù)的望遠(yuǎn)鏡，讓我再次觀察彗星。又是一個(gè)晴朗的夜晚，我去觀察彗星。我從望遠(yuǎn)鏡里看到了書(shū)上說(shuō)的銀白色的彗核、橢圓形的彗發(fā)和它那長(zhǎng)長(zhǎng)的彗尾，還從書(shū)上知道了海爾——波普彗星要20xx多年才能再飛到我們的上空。通過(guò)這次觀察，我又學(xué)到了不少關(guān)于彗星和天文方面的知識(shí)。
在我的心目中，世界上有許多需要弄清的“為什么”，像恐龍為什么會(huì)滅絕，宇宙中是否真的有比我們?nèi)祟?lèi)還要聰明的動(dòng)物，計(jì)算機(jī)今后還能幫助人類(lèi)做些什么等等。由于好奇，我常提一些“為什么”，也非常喜歡讀書(shū)。課本和借來(lái)或買(mǎi)來(lái)的圖書(shū)，都成了我尋求答案的地方。所以說(shuō)，“好奇心”也是我學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力。
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