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實(shí)用的成長需要作文500字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成長需要作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長需要作文500字 篇1
生活是一本天書，書中有許多故事令我們成長。而我覺得:在成長的路上少不了對手。
那天下午第二節(jié)數(shù)學(xué)課下課，老師便布置了作業(yè):寫數(shù)學(xué)卷子。我看了看同桌，他也看了看我，我們相視一笑，心里都有數(shù)，把彼此當(dāng)成了對手。便，立刻拿出紙和筆寫起來。
鐘“滴答滴答”地敲著，一刻鐘，兩刻鐘過去了。仿佛時(shí)間也在提醒我快點(diǎn)寫。我已經(jīng)不想寫了，仿佛厭煩了作業(yè)，可是我看了看同桌，他還在奮筆疾書的寫著馬不停蹄。不行，我要加油了，我要戰(zhàn)勝對手。
我立刻又寫起來。“5%85.5”我算著算著就聽見了一陣刷刷聲。我看了看小王，什么？小王都翻頁了。果然搶鏡先這么快，我急得像熱鍋上的螞蟻。下定決心一定要超過他。我被激發(fā)了斗志，腦洞大開，又加速，寫了起來，我寫得又快又好，字跡工整。
他看見后，了我驚訝地說:“你好快呀，可是我不會讓你的，我要比你先。”
我沒有回話，只是暗自給自己鼓勁理都不理他，馬不停地寫著。
這時(shí)小劉跑了過來說：“小孫、小王出來玩啊。”正當(dāng)我的心有些動搖的時(shí)候，小王先開口了。：“你們先玩吧，我們要比賽呢!””對呀對呀，這可是比賽，不可以走的。”我邊寫邊說。
我終于寫完了，松懈了一口氣，立馬把作業(yè)交給老師，小王也緊隨其后。
“哇，寫完了你們太棒了!”老師高興地說。受寵若驚的'我們不好意思地低下了頭。“好樣的，成長的路上，你們倆互相成為對手對你們很有用。”老師拍拍我們的肩膀說。當(dāng)時(shí)我感覺花兒張開的笑臉，大樹被風(fēng)吹的沙沙作起。
我低頭深思:成長的路上，我的對手能讓我的學(xué)習(xí)越來越好，我要一直堅(jiān)持下去。
成長需要作文500字 篇2
書如一杯酒，香甜醇厚；書如一幅畫，絢麗多彩；書如一支舞，美麗動人；書如一首歌，悅耳動聽……在成長的道路上，書籍將一直陪伴著我。
海倫·凱勒曾經(jīng)說進(jìn)：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。”事實(shí)上的確如此。
小時(shí)候，我并不太喜歡閱讀，一切改變都是因?yàn)槟且淮巍?/p>
那應(yīng)該是幾年前了，我因?yàn)橐恍┎豁樞牡氖虑椋娜缤肓斯鹊住Ｗ哌M(jìn)書房，心灰意冷，內(nèi)心排山倒海的翻著。
不知過了多久，我無意中發(fā)現(xiàn)了一本書。我匆匆來到桌前，輕輕拂去書上的一絲灰塵，定睛一看，原來是前段時(shí)間買回的.《假如給我三天光明》。我情不自禁地翻開了書，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)作者是多么的不幸，可她并沒抱怨命運(yùn)，而是用自己的努力使自己成功。那一刻，我茅塞頓開，認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。
從那以后，我的成長道路就離不開讀書了。休息之余，我喜愛在書的海洋中遨游。從馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，我知道了要樂觀堅(jiān)強(qiáng)；從四大名著中，我佩服作者筆下的英雄人物；從《中華上下五千年》中，我了解了嶙嶙魏晉風(fēng)骨，巍巍盛唐氣象……
現(xiàn)如今。我的書柜中依然珍藏著本本書籍，每捧一本書，我就覺得自己精力充沛，人生美好幸福。
伴著幽幽書香，品著巨著，我更加堅(jiān)定的認(rèn)為：成長需要書籍相伴！
成長需要作文500字 篇3
長大，意味著獨(dú)立，意味著適應(yīng)環(huán)境，很多事都要我自己做了。——題記
(一)
放學(xué)了，我把沉甸甸的書包毫不猶豫地丟給了奶奶，奶奶笑著背起書包，而我一路小跑回家，她說：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，小心摔了。”
這時(shí)，碰上了班主任王老師，老師和藹地對我說：“你已經(jīng)三年級了，已經(jīng)是小男子漢了，奶奶年紀(jì)大了，滿頭白發(fā)，你總不能讓奶奶背書包吧!”我頓時(shí)感到很后悔，像一個(gè)剛打了敗仗的將士，老師又溫柔地說：“回去自己背書包吧。”我連忙從奶奶手中接過書包，和奶奶一起走回了家。那年，我8歲。
(二)
在火車站，我拿著行李，媽媽跟我說：“孩子，在這兒待著，我去取票，千萬別動地方啊!”我腦海里浮現(xiàn)出班主任老師對我說過的話，轉(zhuǎn)身對媽媽說：“媽媽，把身份證給我，我要自己取票，我自己來。”
一切都很順利，我取了兩張票，媽媽摸摸我的`頭，高興地說：“孩子長大了，自己的事情可以自己做了。”我笑了，那年，我10歲。
(三)
“媽媽，幫我取一下指甲刀。”我對媽媽說，媽媽拿過來指甲刀，正要給我剪指甲，我卻止住了她，說：“您不是教過我剪指甲嗎?我不讓您剪，我自己來吧。”
媽媽把指甲刀遞給了我，我認(rèn)真地剪了一遍，雖然剪得不如媽媽快，不如媽媽好，但這是我的成果，說明了什么事我可以自己來做。我長大了，變得更加獨(dú)立了。想到這，我看著自己的手指甲，不禁笑了。那年，我12歲。
落葉飄泊，日子轉(zhuǎn)眼逝去。不經(jīng)意間自己稚嫩的臉上，增添了幾許成熟。而我依然如往常一樣懷抱對明日的憧憬，不怕千辛萬苦，勇敢拼博。因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了，一切，讓我自己來!
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