論重復(fù)高中議論文

　　今天談?wù)摰囊粋�(gè)話題，只有兩個(gè)字重復(fù)。現(xiàn)在，這兩個(gè)字多含貶義，如重復(fù)勞動，即無效勞動之意，浪費(fèi)精力，沒有成績。我所要說的，則是褒義，我提倡重復(fù)。

　　先說一首歌吧。現(xiàn)在的一首歌，一般分成兩段，你看這兩段是不是基本上差不多，基本上是重復(fù)的呢？再有歌中關(guān)鍵的一句，更是重復(fù)5，6遍，7，8遍之多。我們并沒有感到厭煩，反而覺得應(yīng)該重復(fù)，不重復(fù)，就意猶未盡。

　　再比如學(xué)唱一首歌，很少有人聽一遍之后，一首歌就學(xué)會唱了，除非他是天才。一首新歌，你要學(xué)會，不說多高的要求吧，就達(dá)到聽起來還可以，不跑調(diào)這樣一個(gè)要求。要達(dá)到這樣一個(gè)要求，你不知要重復(fù)的唱多少遍才能達(dá)到。沒有這一遍一遍的重復(fù)，你就學(xué)不會。

　　再比如體育運(yùn)動，如跳水，體操，就那么幾個(gè)動作，運(yùn)動員做下來，很漂亮。可這幾個(gè)動作，運(yùn)動員在訓(xùn)練時(shí)，不知要重復(fù)多少遍，何止百遍千遍啊！

　　做學(xué)問，也需要重復(fù)。讀書百遍，其義自見，是重復(fù)；好文章不厭百回讀，是重復(fù)；孔子讀書，韋編三絕，是重復(fù)；

　　我們的學(xué)習(xí)也是這樣。很多同學(xué)不喜歡重復(fù)。比如做題吧，一看一道題以前做過，就扔在一邊不管不問了。你是不是真正會做了啊？即使會做了，你能熟練的準(zhǔn)確的把它做出來嗎？一道題不僅要會做，還要做得熟練準(zhǔn)確，還要能透徹的`理解，能舉一返三。考試題，包括高考題，我們都似曾相識，完全陌生的題并不多。每次高考考下來之后，大多數(shù)同學(xué)興高采烈，喜形于色，都說不難！，都做上了！可成績下來之后，也是幾家歡樂幾家愁。那些曾認(rèn)為不難，都做上來的同學(xué)，成績往往不理想。這說明這些題雖然你會做，但熟練準(zhǔn)確程度不夠。所以我們不要害怕重復(fù)。一道題，你不妨多做幾遍。一道好題，你做10遍，比10道題你只做一遍效果要好得多。

　　重復(fù)實(shí)在是學(xué)習(xí)進(jìn)步的法寶。

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