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考拉小巫英語學(xué)習(xí)日記讀后感
有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的考拉小巫英語學(xué)習(xí)日記讀后感，歡迎閱讀與收藏。
考拉小巫英語學(xué)習(xí)日記讀后感 1
花了三天時間看完了這本小書，看的時候感觸很深，說來奇怪，僅僅是主角等成績的日子描寫，居然看得我緊緊張張生怕她失利，生怕她失敗，為什么？因為書中的她不僅僅是考拉小巫，更可能是你，是他，是她，甚至是我……每一個小小卻很強大的奮斗者。那本書不僅僅是她個人的英語學(xué)習(xí)日記，更是這一代的我們的方向指導(dǎo)性手冊。
這一代的我們，接受的都是成規(guī)的教育。成規(guī)的教育教我們走成規(guī)的道路，剝奪了我們的夢想。想想，甚至慶幸考拉在大學(xué)前是完全放羊似的生活，因為起碼幸運的避免了被成規(guī)麻木的毀掉夢想的厄運。六歲了，你該上小學(xué)了。上學(xué)時候，要好好聽老師的話，上課積極舉手發(fā)言，下課好好完成作業(yè)，不懂要問，不要不懂裝懂……十二歲，根據(jù)學(xué)區(qū)，或者再找找人，上個好一點的初中吧。嗯，這個學(xué)校是實驗性學(xué)校，有先進(jìn)的理念，老師也負(fù)責(zé)任。那就上這個學(xué)校吧，要好好聽老師的.話，上課積極舉手發(fā)言，下課好好完成作業(yè)，不懂要問，不要不懂裝懂……十五歲，中考！要認(rèn)真復(fù)習(xí)每一個知識點，扎實再扎實！到了高中，嗯，理科不好，英語和語文還湊合，那就學(xué)文吧，每天莫名其妙的背啊背，一八幾幾年咋了，一九幾幾年咋了，可是到現(xiàn)在我唯一記得的是，1842鴉片戰(zhàn)爭……十八歲，稀里糊涂的考了個大學(xué)，稀里糊涂的從家跑到同省的另一座城市，稀里糊涂的以為，終于可以不用每日學(xué)習(xí)了，終于可以愛學(xué)就學(xué)，假模假樣的安慰下小小心虛的情緒，然后又渾渾噩噩的過著大學(xué)的日子……二十二歲大學(xué)畢業(yè)，憑著還算將就的綜合素質(zhì)，在大部分人啃老出國、家里安排工作、無奈考研的時候，我找到了一份眾人看來很可心的工作——事業(yè)單位，某一本大學(xué)一國際學(xué)院的行政工作。對于二本畢業(yè)的人來講，我是幸運了……二十三歲尾巴，奔著人生第二個本命年，我彷徨了……這不是我喜歡的工作，可是近二十年的填鴨已消磨掉了我的夢想，看看考拉的封面，寫給為夢想而奮斗的人，心涼啊！夢想，從小就沒有夢想的人，可悲到冰點。
現(xiàn)在，眼看著迎接人生第二個本命年，整理思緒，我想重新追尋自己的夢想，卻望而卻步。考拉寫的很真切：我親耳聽到成龍大哥說“有夢想的話你就去勇敢地抓住他”，親耳聽到李連杰大哥講述他在馬爾代夫親歷海嘯之后人生觀的改變，親耳聽到馬云敘述他如何從一個英語專業(yè)畢業(yè)生開始，一步一步艱難但卻鑒定地創(chuàng)立了阿里巴巴，親手接過李彥宏送給我的《硅谷商戰(zhàn)》一書，并聽他講述他如何放棄在美國擁有的一切，在對自己許下回國創(chuàng)業(yè)的承諾后，不畏困難地將其一點一點實現(xiàn)……這些真切的話我聽來也很樸實，但就像無數(shù)次聽過的小馬過河一樣，聽到、知道、真正理解的涵義不一樣，這或許是意思和真諦的區(qū)別。我了解這些道理的存在，放在自己身上卻深深懷疑它的可操作性和實踐它所面臨的風(fēng)險。面對不再年輕，已錯過正常念書年紀(jì)的自己，面臨著選擇未知卻是夢想方向的道路，還是繼續(xù)走著平淡無奇、安穩(wěn)卻非夢想的道路這一選擇題，我撓頭。不知是不夠勇敢，不夠自信選擇未知，還是怕自己已沒有了失敗的籌碼，面臨輸不起了的威脅。糾結(jié)、害怕、不安卻不甘！
小巫的書給予人無限的能量，為我本就開始漣漪的生活更添波瀾，可是波瀾之后，到底如何面對自己的人生，我費解！我求解！同像考拉一樣早早開始追尋夢想的人相比，這門人生課堂，我遲到了或許不止四年；但是同現(xiàn)在還渾渾噩噩盲目度日的人來講，我也算是早起的鳥兒么？不知道。從未面對過這么糾結(jié)的日子，拼一拼還是輸不起？到底應(yīng)該怎么選擇……
謹(jǐn)以此不知所謂的小文，獻(xiàn)給給予那么多人無限心靈力量的考拉小巫，你可能不知道在你的弟弟妹妹心里，你有多強大，給予我們多大的奮斗渴望！也獻(xiàn)給開始思考自己夢想的宜婷，希望你早日做出選擇并揚帆起航……
考拉小巫英語學(xué)習(xí)日記讀后感 2
翻開《考拉小巫英語學(xué)習(xí)日記》，最觸動我的不是她托福滿分的輝煌時刻，而是那些被拆解成“時間塊”的平凡日夜。書中提到她將每天切割成30分鐘模塊：晨間聽力、通勤背單詞、睡前閱讀原著，這種“碎片化學(xué)習(xí)法”顛覆了我對“堅持”的認(rèn)知。過去總認(rèn)為學(xué)習(xí)需要整塊時間與悲壯決心，但考拉小巫用親身經(jīng)歷證明，真正的堅持是像呼吸一樣自然的生活節(jié)奏。
書中有個細(xì)節(jié)讓我印象深刻：她會在等公交時用“多鄰國”闖關(guān)，把游戲化的學(xué)習(xí)融入零碎時間。這讓我開始用手機APP記錄自己的.“微學(xué)習(xí)”時刻——煮面間隙聽VOA常速新聞，睡前用“薄荷閱讀”打卡10分鐘英文書。兩周后驚訝發(fā)現(xiàn)，這些看似零散的投入，竟讓聽力敏感度顯著提升，連看美劇生肉時都能抓住更多細(xì)節(jié)。原來，所謂“毅力”，不過是找到讓學(xué)習(xí)像刷牙般自然的方式。
考拉小巫英語學(xué)習(xí)日記讀后感 3
考拉小巫在書中袒露的“口語恐懼癥”，讓我仿佛看見鏡子里的自己。她描述那種“張嘴前心跳如雷，說完后羞愧難當(dāng)”的感受，精準(zhǔn)戳中許多英語學(xué)習(xí)者的隱痛。但她的應(yīng)對方式令人啟發(fā)：不是逃避，而是用“錄音日記”直面笨拙。她每天強迫自己用英文記錄瑣事，哪怕磕磕巴巴也要堅持3分鐘，三個月后那些支離破碎的'句子竟自然流淌起來。
這讓我意識到，語言焦慮本質(zhì)是“完美主義陷阱”。我們開始嘗試用“語音備忘錄”記錄每日英文碎碎念，從描述天氣到吐槽作業(yè)，刻意保留所有停頓和錯誤。當(dāng)回放時聽見自己從結(jié)巴到流暢的變化軌跡，突然明白：成長從不是消滅恐懼，而是學(xué)會與恐懼共存，讓行動成為療愈的良藥。
考拉小巫英語學(xué)習(xí)日記讀后感 4
書中提出的“三維輸入法”（精聽+泛讀+場景浸泡）讓我重新思考學(xué)習(xí)路徑。考拉小巫分享她如何循環(huán)使用《老友記》劇本：第一遍盲聽抓大意，第二遍精聽挖細(xì)節(jié)，第三遍跟讀模仿，最后用劇本做影子跟讀。這種立體輸入模式顛覆了傳統(tǒng)“背單詞-刷題”的單向路徑，讓語言學(xué)習(xí)變成可循環(huán)的生態(tài)。
受此啟發(fā)，我設(shè)計了個人“學(xué)習(xí)飛輪”：用《經(jīng)濟學(xué)人》文章做精聽，拆解長難句；讀《哈利波特》原著做泛讀，積累地道表達(dá)；在“HelloTalk”找語伴做場景輸出。三個月后，發(fā)現(xiàn)聽力捕捉關(guān)鍵信息的能力提升40%，寫作時也能自然運用復(fù)雜句式。這種“輸入-處理-輸出”的'閉環(huán)，讓學(xué)習(xí)不再是無根之木，而是不斷自我強化的系統(tǒng)。
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