閱讀與作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的閱讀與作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀與作文 篇1
書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢；書(shū)，可創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍；書(shū)，猶如一曲曲跳躍著歡快音符的樂(lè)章，讓我歡喜讓我憂(yōu)。每每讀起書(shū)來(lái)，讓我著迷，讓我沉醉。
古人云：讀書(shū)之樂(lè)，得于目而富于心。閱讀讓我收獲了無(wú)限知。每每陶醉在一本詩(shī)集中時(shí)，我會(huì)陷入李白的豪邁狂放，要想吟上一句：仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。走入杜甫的多愁善感，又想低吟一句：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。走近陶淵明的自由自在，讓我仿佛置身于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑中�；蛟S我不能全部體會(huì)他們的心境，但他們的一字一詞與我的內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴。我想這就是人生路上不可或缺的精彩一幕吧。
從無(wú)數(shù)寶書(shū)中，我領(lǐng)悟了人生的道理。《魯濱遜漂流記》教我學(xué)會(huì)生存，《紅巖》讓我看到了無(wú)數(shù)革命者堅(jiān)定的信念；《窗邊的小豆豆》讓我看到了小林校長(zhǎng)對(duì)孩子們博大的愛(ài)；《簡(jiǎn)愛(ài)》教我與命運(yùn)抗?fàn)�，從《三�?guó)演義》中，我一睹英雄風(fēng)采，讓我感慨萬(wàn)千，從無(wú)數(shù)美文里，我明白了人生的真諦。在匆匆一文中，我讀懂了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”；在《桃花心木》中，我知道了在不確定中生活的人，要有一顆獨(dú)立的心；在《學(xué)弈》一文中，我明白了做事要專(zhuān)心致志，不能三心二意。一路讀來(lái)，這些美文讓我如飲甘醇，如癡如醉。
我與閱讀，如知己知彼的摯友，她的到來(lái)讓我如沐春風(fēng)，我與閱讀，如身體與靈魂，它們始終在一起行走�！傍B(niǎo)欲高飛先展翅，人要上進(jìn)先讀書(shū)”。讓我們愛(ài)上閱讀，與書(shū)一起行走在風(fēng)雨的路上。
閱讀與作文 篇2
生活中必不可缺少的就是閱讀。正如高爾基所說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯；書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！�
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋”，可我覺(jué)得它不僅僅只是如此，它比還要重要千倍萬(wàn)倍，因?yàn)樗⒉恢皇峭ㄍ晒Φ牡缆�。它還可以陶冶我們的情操、豐富我們單調(diào)的生活以及開(kāi)闊我們腦海中的新鮮事物。即使我說(shuō)的只是冰山一角，可這也足以讓我們明白閱讀是多么美好。
在我小的時(shí)候，由于我的需要，母親為我買(mǎi)了一本書(shū)，這也是我閱讀史上的第一本書(shū)籍——《城南舊事》。經(jīng)過(guò)一番周折，我也是得到了它，可我并沒(méi)有去閱讀這本書(shū)，因?yàn)槲倚枰牟⒉皇窍肴ラ喿x這本書(shū)，而是我想擁有一本《城南舊事》，這也是我慚愧之處。
在那個(gè)時(shí)候，我周邊的朋友幾乎每個(gè)人都有一本《城南舊事》，每天都會(huì)有一本而去炫耀，正因?yàn)槿绱耍乙簿陀辛讼胍@本書(shū)的想法了。
我的目的并不單純，這使我得到它后并沒(méi)有閱讀，而是放到一邊不再過(guò)問(wèn)。在那之后，由于各種理由，我得到了許許多多的書(shū)籍，可都由于我得到它們的初衷并不是為了閱讀它們，我對(duì)它們也都不聞不問(wèn)。
直到那一件事的發(fā)生，讓我改變了這個(gè)舉動(dòng)去正真的閱讀。那天我外出剛到家門(mén)口，就看見(jiàn)在家的母親要出門(mén)，她剛好看見(jiàn)了我，“回來(lái)了，正好要去找你，你三叔要去南方居住，不會(huì)再回來(lái)了，你三叔平時(shí)最疼愛(ài)的就是你，你再去看看他吧�！�
當(dāng)我們火急火燎的趕到那里時(shí)，三叔已經(jīng)走了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我急的嚎啕大哭，沒(méi)有辦法，只能就此回去了�；氐郊抑校匆�(jiàn)我和三叔的照片，傷心的感情油然而生，眼淚又在眼眶里打轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間，我的眼神突然看見(jiàn)了一本書(shū)——《城南舊事》。雖然我沒(méi)有看過(guò)它，但書(shū)的簡(jiǎn)介我是看過(guò)的，它是一本關(guān)于懷念的。此情此景，與我目前的情景一模一樣，不知不覺(jué)中，我打開(kāi)了它，懷著對(duì)三叔的懷念去看這本書(shū)。
不知過(guò)了多久，我終于看完了它，雖然如今的我已然忘記了那時(shí)的感受、想法，但我依舊記得我的感觸、我的收獲、我的思想在那時(shí)發(fā)生了巨大的改變，這種改變是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。這也是我第一次正真意義上的閱讀，感觸頗深。
后來(lái)，閱讀成為了我的一種愛(ài)好，以前買(mǎi)的書(shū)本我也都一一找了出來(lái)，閱讀并擺放整齊。我的閱讀經(jīng)歷，坎坷萬(wàn)分，所幸，我并沒(méi)有把閱讀當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。
閱讀與作文 篇3
閱讀如同是生命這場(chǎng)旅程的相冊(cè)，每一頁(yè)都有別樣的風(fēng)景，每一篇都有異樣的情愫。點(diǎn)點(diǎn)墨痕，淺淺地相遇，誰(shuí)披著星辰越過(guò)千年款款而來(lái)？讓我與眾不同？
閱讀，我的故土，東關(guān)城樓上的杲杲日出。
揚(yáng)州，一座因太白送友人寫(xiě)下的詩(shī)句而聞名的老城，守著江南的韻味，在江北安安靜靜地待了千百年。多少外來(lái)人也吵不醒他們的黎明時(shí)分，古街，青瓦，小樓，一切在成長(zhǎng)開(kāi)始的的閱讀中鮮活明媚。故土的清晨天穹泛著魚(yú)肚白，頭頂呈半睡半醒的青黛色，不知哪方高人用沾染了朱紅的筆點(diǎn)了水面天境，慢慢地暈染開(kāi)來(lái)，又似乎有調(diào)皮的孩童取了油畫(huà)棒，將白云涂得厚厚的。先前是沒(méi)有光亮的，而眨了眼，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)瞬，萬(wàn)丈光芒從云后滲透出來(lái)，頭頂是水鋪的一層淺淺的湛藍(lán)，須臾一線(xiàn)吐復(fù)落。閱讀，自然之美，車(chē)水馬龍后的寧?kù)o安然。
閱讀，東坡明月，失意痛苦后的從容不迫。
種地釀酒，夜飲東坡醒夏醉；倚軒聽(tīng)江，高唱著大江東去。子瞻受了小人潑來(lái)的污水，笑語(yǔ)：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”滿(mǎn)懷豪情，不快拋之腦后�！傲系媚昴昴c斷處，明月夜，短松崗”，一排短松，守候著生死離別的深情，“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，一杯濁酒，凝結(jié)了壯志難酬的感慨；“小舟從此逝，江海寄余生”，一只小舟帶走了蛇營(yíng)狗茍的煩懣；“竹杖芒鞋輕勝寫(xiě)，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，一襲蓑衣，織就了雨打風(fēng)吹后的`寧?kù)o。閱讀，宋詞之韻，子瞻墨跡下的一腔豪情。
閱讀，生活之花，盛放于子夜的溫暖真情。
靛色是夜的顏色，和星星交相輝映午夜的黑暗閃亮著曜石般的眸子，而那些微弱著光輝的星辰在億萬(wàn)年后終被看見(jiàn)，仿佛聽(tīng)透了塵事般露出肅穆的光芒。母親總在這個(gè)時(shí)候一遍一遍不厭其煩地敲打我的房門(mén)催促我休息，我以各種理由搪塞過(guò)去，空調(diào)的聲音愈發(fā)的響起，母親走回她的房間，我嘆了口氣。第二天，在凌晨三四點(diǎn)被迷迷糊糊的吵醒，身上蓋著毯子，電腦上的文檔早已保存好，一杯開(kāi)水氤氳著白霧。我發(fā)問(wèn)我何時(shí)這么關(guān)心我母親？不禁熱淚盈眶，閱讀，生活之情，一個(gè)母親心的切切關(guān)懷。
閱讀尚未完結(jié)的人生，站在十三歲，淋一場(chǎng)小雨，靜而感受，閱讀，讓我與眾不同。
閱讀與作文 篇4
在我上幼兒園的時(shí)候，對(duì)于“閱讀”，我并不是十分的感興趣。那時(shí)候，令我感到最快樂(lè)的事情，那就是“玩”！
自從上了小學(xué)之后，我和媽媽一起閱讀了一本《猜猜我有多愛(ài)你》的繪本故事書(shū)，這是一個(gè)關(guān)于大兔子和小兔子之間簡(jiǎn)單、溫暖而又美好的愛(ài)的故事，就像我對(duì)媽媽純粹的愛(ài)一樣。從此，我領(lǐng)會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。
然后每個(gè)周末，從學(xué)校一回來(lái)，我就吵著要媽媽陪我讀繪本，晚上睡覺(jué)前也要聽(tīng)媽媽講故事。漸漸的，我愛(ài)上了閱讀！甚至連平時(shí)業(yè)余玩的時(shí)間，也變成了與書(shū)打交道的美好閱讀時(shí)光。
隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我所閱讀過(guò)的書(shū)籍，也越來(lái)越多了。從最初全是圖畫(huà)的繪本，再到一二年級(jí)時(shí)的注拼音兒童書(shū)籍，到現(xiàn)在整頁(yè)整頁(yè)的課外經(jīng)典閱讀書(shū)目。閱讀，是解除疑惑，消除煩惱，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的最好方式；也是帶給我知識(shí)的好老師；還是帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的好伙伴！
假如，有朋友問(wèn)我為什么這熱愛(ài)閱讀？那我就會(huì)毫不猶豫地告訴她：因?yàn)�，閱讀使我感到快樂(lè)！
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