月亮的作文

時間：2024-12-19 13:58:08 月亮我要投稿

實用的月亮的作文[大全5篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的月亮的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的月亮的作文[大全5篇]

月亮的作文篇1

　　寒假里，我讀了一本王一梅寫的《鼴鼠的月亮河》，在這本書中，我深深地體會到有一個朋友是多么美好，多么快樂，多么幸福的事情。

　　故事是從小鼴鼠米加看見尼里洗衣服開始的`，因為尼里洗衣服感到很累，于是米加決定幫尼里制造一臺圓形的洗衣機，去大街上買零件，歷經(jīng)了千辛萬苦，最后黑熊先生請魔法師咕哩咕和米加去黑熊劇院演出，得到了一大筆錢，可是米加卻被變成了烏鴉。不過，他還是沒有忘記制造洗衣機的夢想，后來，他和烏鴉成為了好朋友，還把老鷹鐵嘴打敗了。

　　這個故事也讓我想起了我的朋友—羅心怡，寒假里，我非常孤獨，只有羅心怡總是來找我和她一起玩，在我生日的那天，她送給了我許多禮物，給我?guī)砹嗽S多歡樂，同時，我也要向米加學習他的堅持不懈的精神，做任何事都不能半途而廢，這樣才能讓夢想插上翅膀，把理想變成現(xiàn)實。

月亮的作文篇2

　　很久以前，在離地球約數(shù)十萬公里遠的星空中誕生了一顆黑黑的，小小的星星，它就是月亮。但那時它還不怎么“亮”，所以我們在地球上也看不到它。

　　有一天，月亮蘇醒了。睡眼朦朧地隨手抓了一把銀河的水。銀河的水沒有一點污染，清清涼涼，還帶著一點薄荷香。它洗完臉，精神頓時爽朗了許多。這時，它好像看到了一些金星。它很奇怪，下意識的摸了摸自己的頭——沒有被打呀？定睛一看，才明白那是銀河上飄的星星。而且，再仔細觀察，它們其實一個個都是由鉆石、貓眼石、和田玉、祖母綠組成的。它們大的比月亮要打幾十倍甚至上百倍，小的還不到月亮的小拇指甲。“啊哈哈哈！有了它們我可就要發(fā)財啦！”于是，強大的虛榮心下達了指令——月在寶石在！沖啊！從那一刻開始，月亮別馬不停蹄地在銀河邊收集寶石。因為白天太陽一出來照耀，銀河里的星星便沒有了光輝，指不好會掉到銀河里，于是乎月亮就在晚上撿星星，白天睡大覺。

　　就以這個生活規(guī)律，月亮的寶石越來越多，自然就更閃亮、更圓潤了。終于有一天，月亮堅持撿了30個晚左右的.星星，身上的寶石已經(jīng)多得不能再多，自己也亮得不能再亮了。當然，它把這視為自己的尊貴和榮耀，已經(jīng)覺得自己是宇宙中的貴族了。它拿上最后一顆星星，喘了口氣，心想：只要自己扛著寶石在宇宙中找一個舒適美麗的地方安上家，就可以過上奢侈的生活了。然后呢，它用盡力氣，背起了那堆堆積的已經(jīng)像小山的寶石，搖頭晃腦的站起身，就要上路了。但由于寶石太多，只能低著頭走路，再加上宇宙中重力不穩(wěn)，所以沒走幾步就摔一跤，沒走幾步就打個滾。走不了幾步，那些星星就已經(jīng)丟得差不多了。無奈的它沒辦法，又從一顆小黑星開始奮斗，一遍一遍地撿星星，一遍一遍的摔跤。

　　后來，聰慧的人類在地球上發(fā)現(xiàn)了這個秘密，于是將這個貪心的月亮從撿星星到摔跤的這30天看作一個周期，稱它為“月”。

月亮的作文篇3

　　時間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們迎來了又一個中秋節(jié)。

　　中秋節(jié)是團圓的日子，我一大早便同爸爸媽媽來到奶奶家，吃完晚飯后，我們趁著這空閑時間出去賞月。

　　中秋節(jié)的月亮果然與眾不同，它是那么圓，又是那么亮，美麗極了。雖然我知道月亮的樣子，但從未這么仔細看過它。

　　近看，月亮姐姐全身銀裝素裹，像穿著一身銀白色的輕紗;遠遠望去，月亮像一個小巧玲瓏的銀盤，鑲嵌于這深邃的蒼穹。絲絲月光溫柔地撫摸著我的臉，眼前銀光閃閃。月亮姐姐向我們微笑著，訴說著它為了這一天讓自己變得又圓又胖所付出的努力……我未曾想象到過月亮原來竟那么美!

　　我們邊賞著月亮邊吃著月餅，心里高興極了。突然媽媽提起了我小時候賞月的`事：那也是中秋節(jié)，爸爸媽媽抱著已經(jīng)呼呼大睡的我來到外面賞月，人群的喧嘩聲把我從睡夢中吵醒，我微微睜開眼睛，看見那皎潔的月亮，竟歡呼雀躍起來，跳起來想捉住月亮，人們都笑了起來……

　　中秋節(jié)的月亮很圓，愿天下人家家團圓!

月亮的作文篇4

　　“彎彎的小船像月亮”，呵呵，這該是我一生中學到的第一個比喻句，現(xiàn)在想想該是多么好笑，多么幼稚。

　　依稀記得那是小學時代一年級剛入學時，我不舍地放開爸爸的手奔向教室，連自己在哪個班也不管了。在教室里坐著目送爸爸離開，心中確實有些擔心。

　　班主任進來了，她的音容笑貌我已不大記得。待她說完幾句話后，便讓我們下課去熟悉以下環(huán)境。臨出去前我還特地記清我的'位置。

　　上課鈴一打響，我朝著教室奔去，看到我的位置是空的，就安心坐了下來。發(fā)現(xiàn)老師怎么換了一個？真奇怪。一個人朝我走來：“你做著我的位置了。”心中一顫，感到有些羞愧。老師在講臺上說：“你是不是走錯班了？這是三班。”最后我十分尷尬地離開了三班，回到了原來的教室。現(xiàn)在想想，依舊感到十分尷尬，或許是陰影吧！之后我處事總是小心翼翼的。

　　一年級某堂語文課上，老師教我們比喻句，那時學得還不深，僅僅學會認識比喻句和學造句。老師在講臺上繪聲繪色地講著：“比如說，彎彎的小船像月亮……”說罷，老師讓我們輪流來造句。或許是聽課比較認真，又或許是心中已拿捏許久，我自信滿滿地站起來：“我長得像爸爸。”頓時引得大家笑了起來。心中不禁一顫。老師在講臺上嚴肅地解釋著：“恩，很好，但這不是比喻句……”

　　等大了點，我才越來越了解到兒時的天真幼稚。這使我往后答題總是很保守，稍有大膽點兒的想法還是自己心里樂著吧！等我再大了點兒，我更不愿意回憶起兒時的幼稚了。

　　慶幸的是時光無法倒流，我更愿意幻想未來，只有未來才能告訴我：“童年已過去了唉。”