實(shí)用的責任作文600字匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的責任作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責任作文600字 篇1
對責任的理解通常可以分為兩個(gè)意義。一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒(méi)有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務(wù)。 責任感是主體對于責任所產(chǎn)生的主觀(guān)意識，也就是責任在人的頭腦中的主觀(guān)反映形式的。責任就是擔當，就是付出。 責任是分內應做事情。也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標。責任和自由是對應的概念，責任事實(shí)上雖然不是時(shí)間上以自由為前提，而自由只能存在于責任之中。責任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。 負責任的人在自身的自由中行動(dòng)。除了他的行為和他本人以外，再沒(méi)有別的能夠支持他，減輕他的負擔，這個(gè)事實(shí)就是自由的證據。負責任的行動(dòng)發(fā)生在義務(wù)中，這義務(wù)給予他自由，給予他完全的自由。同時(shí)，負責任的行動(dòng)完全發(fā)生在相對性的區域內，發(fā)生在無(wú)數視角里，每一種特定的現象都在其中出現。 責任能力簡(jiǎn)單地說(shuō)就是指一個(gè)人對其違法行為承擔責任的能力。不同的法律部門(mén)對責任能力的定義也是不同的。民事責任能力指民事主體據以獨立承擔民事責任的法律地位或法律資格。刑事責任能力是指行為人能夠正確認識自己的行為性質(zhì)、意義、作用和后果，并能依據這種認識而自覺(jué)地選擇和控制自己的行為，而對自己所實(shí)施的刑法所禁止的危害社會(huì )行為承擔刑事責任的能力。 作為一名班委，我們應時(shí)刻起帶頭作用，以身作則，以實(shí)際行動(dòng)激勵同學(xué)們。作為一名學(xué)習委員，我的工作主要是向課表記錄每天作業(yè)收繳的情況，沒(méi)有帶或沒(méi)有做的同學(xué)，根據情況扣相應的分數，第二天也要負責收齊他們補做的作業(yè)。在每一次的考試中，記錄班級中的單科前三名及總分
前十名，視情況加分，并總結班級的情況，制成PPT在班中發(fā)言。不管是班委還是普通同學(xué)，都要具備責任心，對自己負責，對班級負責。
責任作文600字 篇2
責任，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。大了，我們有保衛祖國的責任;小了，我們有保護自己的責任。每一個(gè)家庭中的每一個(gè)成員都有自己應該負道德責任。爸爸、媽媽又保護、撫養、教育子女的責任，子女有學(xué)習、努力上進(jìn)、孝敬、幫助父母的責任，而這些都是相輔相成的。
小時(shí)候，老師經(jīng)常教育我們要經(jīng)常幫助父母，做一些我們力所能及的事情。而我們在口頭上也經(jīng)常說(shuō)要做到經(jīng)常做些自己力所能及的事情。因為這不僅是一種責任，更是我們能力的體現。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )學(xué)著(zhù)媽媽的樣子拿著(zhù)一個(gè)小板凳放在腳底下，然后用水沖洗碗、盤(pán)子什么的。但是我卻因為不知道洗潔精是干什么的，只是看到媽媽在洗碗的時(shí)候總是要放上一些，然后揉揉，盤(pán)子中就會(huì )像變魔術(shù)一樣變出許許多多的泡沫。于是我也擠出來(lái)，但是并不是擠出一點(diǎn)點(diǎn)，而是一大堆的。正好媽媽在旁邊，我還向她展示著(zhù)我的勞動(dòng)成果。而她也沖著(zhù)我豎起了大拇指，贊揚我長(cháng)大了，懂事了，能夠為家長(cháng)減輕負擔了。而我的心里也像是吃了蜜糖一樣，甜極了。
長(cháng)大后，我認識到原來(lái)寬容、鼓勵他人也是我們的責任。而這種責任會(huì )讓我們身邊的許多人都感受到溫暖。隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我們所要承擔的責任也愈來(lái)愈多，但是這愈來(lái)愈多的責任并不是我們的負擔，而是在漸漸說(shuō)明我們對社會(huì )的貢獻愈來(lái)愈大，社會(huì )也愈來(lái)愈需要我們去為他添磚加瓦了，不是嗎？
可是，任何的事物都是有雙面性的，責任也不例外。它有好也有壞。有些責任我們樂(lè )于承擔，可有些就相反，總是讓人承受不了，但是不管你愿不愿與承擔都是你必須承擔的，因為，那是你的`責任！
總而言之，責任是人人必須承擔的，誰(shuí)也不會(huì )也不能逃脫！
責任作文600字 篇3
相比以前的生活，我們擁有的，我們勞動(dòng)的更少，我們盲目的，我們反思的更少。也許你會(huì )發(fā)現，你真的丟了什么。
我在生活中也發(fā)現了，我似乎丟了一個(gè)公民應該有的東西。打開(kāi)記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。
那時(shí)，烈日烘烤著(zhù)大地，雖然聽(tīng)不見(jiàn)蟬鳴，但也充滿(mǎn)了煩躁與不安，柳樹(shù)也垂頭喪氣，一切看起來(lái)都沒(méi)有活力，偶爾有一絲風(fēng)吹過(guò)，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現路過(guò)的公交車(chē)上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個(gè)沒(méi)公德的人”，我抱怨著(zhù)，看那袋子飄了一會(huì )，見(jiàn)沒(méi)找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著(zhù)那袋子，指責著(zhù)那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿(mǎn)活力的腳步聲吸引了我的思緒，一個(gè)個(gè)子不高的小孩在那邊跑跳，但他突然停下來(lái)，停頓稍許后跑了過(guò)來(lái)，我以為是看到了什么好東西，誰(shuí)知他跑向塑料袋，一把抓起來(lái)，我剛想說(shuō)，別動(dòng)多臟啊，他卻拿著(zhù)帶子跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我還以為你要撿呢。”我怔住了，看著(zhù)他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過(guò)去跑著(zhù)跳著(zhù)，一切仿佛充滿(mǎn)活力，從死一般的沉寂中脫離出來(lái)，一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……
是啊，我們只顧著(zhù)說(shuō)時(shí)，誰(shuí)又會(huì )真的去做呢？我丟了對社會(huì )，對自然，對人民的責任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。
點(diǎn)評：開(kāi)頭出手不凡，采用駢偶句，十分藝術(shù)化。文中以景物描寫(xiě)烘托心情。形象且具體。結尾耐人尋味，引人深思。最大的亮點(diǎn)是立意高遠，一個(gè)中學(xué)生能由自己想到社會(huì )責任，社會(huì )公民，實(shí)屬不易。
責任作文600字 篇4
人生是一對完美的雙曲線(xiàn)，只有當我們懂得肩負責任時(shí)，我們才會(huì )驚覺(jué)到生活的價(jià)值所在。
——題記
生活中，商人需要信譽(yù)，軍人需要保家衛國，醫生需要救人，老師需要育人，學(xué)生需要學(xué)習，我近乎固執地認為：每一個(gè)人都持有一份責任，學(xué)會(huì )肩負責任是我們人生中必不可少的準則。
翻開(kāi)歷史的書(shū)卷，我們不難看到，越王勾踐忍辱負重，承受了亡國之痛。在他身上，扛住了數十載非人的屈辱，承載了國家的希望。他懂得肩負責任，堅守著(zhù)復國的信念，最終創(chuàng )造了令人不可思議的東山再起。身為太史公的司馬遷，要做的是記錄歷史，真實(shí)的歷史。然而在漢武帝的威叱與震怒之下，他彷徨了，一面是父親的重托與自己的良心，一面是宮刑的奇恥大辱……幾度迷惑，他終于選擇了直面人生，選擇歷史，肩負起太史公的職責。維新志士譚嗣同，雖身陷囹圄，但想的不是自己的生死，而是肩負起國家和民族的重任。他血染法場(chǎng)，讓我們看到了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的凜然氣節。抗日民族英雄吉鴻昌犧牲了，但是他肩負起了自己做為軍人的職責。他為我們留下了“國破尚如此，我何借此頭”的決絕。
我們閱讀前人留下的痕跡，從發(fā)黃的枯葉上，從模糊的畫(huà)面上，從雕像的眉宇間，從父母師長(cháng)的講授中，分明看到了那一張張鮮活而各具情態(tài)的面容。他們各自肩負起了自己的責任，把輝煌留給了我們的今天。
寫(xiě)到此處，我不禁心潮澎湃。掌心浸汗了，我們，或者說(shuō)，我，又該肩負起怎樣的責任呢？
灰暗的高三如期而至，我開(kāi)始穿梭于書(shū)本和試卷之中，輾轉于各科的考試之間。在我身上，所要肩負的責任，亦重亦輕，輕到只是為了成就自己的夢(mèng)想，重到為父母師長(cháng)帶來(lái)佳音。我想，我十八歲了，我應該學(xué)會(huì )肩負責任，體現自己的生活價(jià)值。在青蔥的校園下，尋到屬于自己的一片蔚藍天空。就像每一滴露珠，都能反射一輪太陽(yáng)。我以為，在生命的天空中，每一個(gè)人都學(xué)會(huì )肩負責任，那么都會(huì )成為一顆顆放射光芒的星星，從而構成我們人生的完美曲線(xiàn)！
責任作文600字 篇5
責任對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的吧？對于我來(lái)說(shuō)更有特別之處？
茶香醉人
一只杯子，幾片茶葉，一壺熱水便可以沏出一杯清新淡雅的茶。
此時(shí)，杯中的茶葉在熱水中起起伏伏的。只有這樣才能把茶葉泡開(kāi)嗎？茶就是這樣盡自己的責任嗎？或許是吧。很快我的答案得到了驗證——一抹茶的清香飄了過(guò)來(lái)。
我閉了眼，嗅著(zhù)清新淡雅的氣味，仿佛我也變成了一片茶葉在這杯中起起落落，我也散發(fā)出了那種清新的味道。茶的責任是讓水中充滿(mǎn)那種清新的味道嗎？
在這味道中，我想著(zhù)人生不也是如此嗎？只要經(jīng)得起歷練就能成功成才。
此時(shí)我對這杯中的茶葉肅然起敬，他經(jīng)住了熱水的歷練，散出了芳香，它完成了自己的責任。
墨香誘人
爺爺喜愛(ài)書(shū)法，經(jīng)常在家中練字。
我在爺爺旁邊仔細的看著(zhù)，爺爺抬筆落筆間，字如金蛇狂舞般地落在了紙上。他書(shū)寫(xiě)的是那樣強勁有力，筆畫(huà)是那樣的舒展。
紙上的墨散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香。為了輔助爺爺寫(xiě)出漂亮的字，墨盡到了自己的責任。
墨香很快浸滿(mǎn)了屋子，是啊，我感覺(jué)到了墨盡到責任的快樂(lè )。
花香引人
花園中，各式各樣的花散發(fā)著(zhù)不同的香。相同的是，都是那樣醉人，各種花的氣味像在空氣中釀酒一般越來(lái)越濃。
我想花也是很不一般吧！開(kāi)放是它們不一般的責任。
花的生長(cháng)過(guò)程是一個(gè)很復雜的過(guò)程。正是在這個(gè)過(guò)程中花克服了困難，完成了自己的責任。它經(jīng)歷風(fēng)雨，冒烈日就是為了開(kāi)放。
花用怒放的色彩和播灑誘人的芳香完成了自己的責任。
這些香味都有一個(gè)共同的名字叫做責任。
責任作文600字 篇6
日月如梭，光陰似箭，正值青春年少的我們，好像大腦被塞進(jìn)了什么一樣，回味往日的我，愛(ài)玩，愛(ài)笑。而現在的我與過(guò)去截然不同，連玩也成為了歷史。
每當我說(shuō)到“玩”這個(gè)字眼，媽媽都會(huì )說(shuō)這樣一句話(huà)：電影錯過(guò)了，還有下一場(chǎng)；公共汽車(chē)開(kāi)走了，還有下一班；但時(shí)間一旦流失了，就再也回不來(lái)了。少壯不努力，老大徒傷悲。一天媽媽說(shuō)這話(huà)，我都覺(jué)得我如果不好好學(xué)習，都有點(diǎn)對不起媽媽了，這也讓我明白了十六歲，我多了一份責任。
十六歲前，父母用他們的肩膀擔任起生活，他們用汗水換來(lái)了我們現在的美好生活。他們的汗水流淌在我的血液中，已成為我們血液循環(huán)中不可分割的一部分了。讓我們銘記父母對我們無(wú)微不至的愛(ài)。
十六歲時(shí)，我不由自主的將自己的肩膀也湊上去體驗了一下，他比我想象當中的還要累。媽媽告訴我，這就是責任。而你現在最多的責任就是好好學(xué)習。
十六歲后，我不知道以后的路還有多長(cháng)，這條漫長(cháng)的旅途中還有多少的困難在等著(zhù)我去面對，去克服。我會(huì )用微笑面對生活，去迎接每一個(gè)美好的明天。讓我們祝福十六歲責任的明天更美好。
責任越大，我們的肩膀越是要承擔這份責任。用不同的角色來(lái)分擔責任。當父母上班回來(lái)疲憊時(shí)，我是他們舒服的“沙發(fā)”這是我做為人子女的責任；當在課堂老師提問(wèn)，我積極回答，認真聽(tīng)講，這是我做學(xué)生的責任。當在社會(huì )中，有人遇的困難，我伸出援助之手，這是我做人的責任。
十六歲，我多了一份責任。責任陪伴我十六歲的成長(cháng)。
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