精選責任心作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的責任心作文3篇,歡迎大家分享。
責任心作文 篇1
春天是多風(fēng)的季節,原來(lái)負責關(guān)教室窗戶(hù)的賈濤就因為忘了關(guān)窗戶(hù),打碎了窗玻璃。老師說(shuō)我是一個(gè)有責任心的男孩,讓我負責關(guān)窗戶(hù)。我聽(tīng)了心里非常激動(dòng),說(shuō)實(shí)話(huà)以前我聽(tīng)到的老是批評我丟三落四的聲音,沒(méi)想到新班主任這么信任我。我在心里暗暗說(shuō):一定做個(gè)負責任的人。
那天下午放學(xué)鈴響后,同學(xué)們都陸續離開(kāi)了教室,爭先恐后的去馬路上站隊。而我由于書(shū)包沒(méi)有整理好,成了最后一個(gè)離開(kāi)教室的同學(xué)。在拿著(zhù)鎖子鎖門(mén)的一剎那我不由自主的看了一下窗戶(hù),發(fā)現中間那一個(gè)窗子有一扇窗戶(hù)沒(méi)關(guān)。我急忙跑過(guò)去用力拉緊窗子,才發(fā)現窗戶(hù)上沒(méi)有插銷(xiāo),只有兩個(gè)小洞洞,如果勉強關(guān)住,半夜刮風(fēng)窗戶(hù)會(huì )被風(fēng)刮開(kāi)的。聽(tīng)著(zhù)樓下傳來(lái)的路隊集合整隊的哨子聲,我不知所措,教室里除了清潔用具、同學(xué)們的桌椅外沒(méi)有能綁住窗戶(hù)的東西。“怎么辦呢?”我不停的問(wèn)自己。“要么就這樣算了,不一定能刮開(kāi)的。”但是想一想老師對我說(shuō)的話(huà),我一陣陣臉紅。這時(shí)我看到窗外隨風(fēng)搖動(dòng)的樹(shù)影,靈機一動(dòng)有主意了。我連忙下樓找到了一個(gè)很結實(shí)的樹(shù)枝,藏在書(shū)包下面飛快的回到教室,把樹(shù)枝當作插銷(xiāo)插在了兩個(gè)小洞中,又用手推了推窗戶(hù),確定很安全了我才氣喘吁吁的跑下樓去。這時(shí)同學(xué)們都已經(jīng)站好了隊,路隊老師看我來(lái)遲了,沒(méi)好氣的批評了我,我心里真不是滋味,一路上好朋友揚揚和我說(shuō)話(huà)也沒(méi)心思理他。
晚上刮了一夜的風(fēng),半夜媽媽起床關(guān)窗戶(hù)是驚醒了我,我想教室的窗戶(hù)不知被風(fēng)刮開(kāi)了沒(méi)有。第二天早晨,吃過(guò)早飯我急忙背著(zhù)書(shū)包去上學(xué),來(lái)到教室看到窗戶(hù)還關(guān)的嚴嚴實(shí)實(shí)的,我懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。
這件事老師和同學(xué)都不知道,而我雖然因此挨了值周老師的批評,但我的心里是快樂(lè )的,因為我沒(méi)有辜負老師的信任,我成了一個(gè)有責任心的人。
責任心作文 篇2
隨著(zhù)歲月的流逝,我漸漸長(cháng)大,從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成了一個(gè)乖乖淑女。對于成長(cháng)中的我來(lái)說(shuō),肩負的責任,已然學(xué)會(huì )承擔。
回眸我的成長(cháng)歲月,六歲時(shí),媽媽便教我整理自己的東西,一開(kāi)始我很專(zhuān)注耐心地聽(tīng),到后來(lái),我會(huì )很不耐煩地說(shuō):“我不做了,煩死了,家里有你干活就行了,我才不整理!”這時(shí)媽媽只有無(wú)奈地搖搖頭。八歲時(shí),媽媽不再像伺候公主般慣養著(zhù)我,不再讓我過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子了。她會(huì )逼著(zhù)讓我自己的事情自己做,做錯事要勇于承擔責任,要講文明懂禮貌,做一個(gè)有素質(zhì)的孩子。通過(guò)不斷地生活實(shí)踐,我才認識到責任的重要性。
其實(shí)每個(gè)人身上都肩負著(zhù)很多責任,老師有教學(xué)責任,父母有教育子女的責任,正值少年的我們現在好好學(xué)習,將來(lái)長(cháng)大建設祖國,奉獻社會(huì ),孝敬父母也是我們應盡的責任。
我學(xué)會(huì )了承擔責任,也讓我懂得了很多道理。“天下興亡,匹夫有責。”同學(xué)們,讓我們從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,勇于承擔自己的責任,讓自己早日成為一個(gè)有責任心的人,一個(gè)有素養的人吧。
責任心作文 篇3
“課代表給我站起來(lái),你又不是不知道我們班的同學(xué)懶散慣了,你就只說(shuō)說(shuō)算了啊,你以為課代表是這么好當的啊,一點(diǎn)責任心都沒(méi)有,。去給我把這一課抄十遍給我,還有你們幾個(gè),安排了任務(wù)不積極!”。還沒(méi)開(kāi)始上課,老師給開(kāi)始了瘋狂的掃射,不就是沒(méi)有催他們寫(xiě)字詞嘛,不至于吧!
我們幾個(gè)人在后面嘀嘀咕咕,他們幾個(gè)都在怪我,可他們積極一點(diǎn),可不會(huì )這樣啊,真是的,人怎么能這么沒(méi)有責任心呢?好不容易抄完了那十遍課文,手都麻木了,“看樣子老師都下班了,只好明天再交了”
第二天,還沒(méi)起來(lái)就有一陣寒風(fēng)吹過(guò),好冷。到了學(xué)校,慎重的把罰寫(xiě)的課文放到老師的.桌上,看到了九班的課代表在交作業(yè),是在紙上的默寫(xiě),就隨隨便便的放在了桌。這時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),桌上的紙撲騰了幾下,差點(diǎn)就掉了下來(lái),我也虛驚一場(chǎng),把我的課文放在桌面上,字典壓著(zhù)。剛走出辦公室,想到了九班的作業(yè),我不能向他們那樣,沒(méi)有責任心,于是回去把他們的作業(yè)用另外一本書(shū)壓住,長(cháng)舒了一口氣,“吃力的”走出了辦公室,可沒(méi)注意辦公室的老師看到了這一幕,告訴了語(yǔ)文老師。
“你到我辦公室來(lái)一下。”我納悶了,我沒(méi)犯什么事啊,怎么又叫我去辦公室呢?“你把課文交了知道我為什么還叫你到辦公室來(lái)嗎?”這不是明知故問(wèn)嘛,我肯定不知道啊!“因為你不僅僅重新的做回了一個(gè)課代表,還找回了一樣重要的東西”是什么呢?我苦思冥想,還是沒(méi)想出來(lái)“那就是責任心。”我恍然大悟,我謝謝了老師,輕松的的走出了辦公室。
我大叫了起來(lái),找回責任心的感覺(jué),真的很好!
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