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【精選】責任的作文合集九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的責任的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責任的作文 篇1
責任心也就是責任感，是指對自己應該負責的任何人和任何事都能敢于負責、主動(dòng)負責的態(tài)度。看一個(gè)人的道德品質(zhì)，要先看一個(gè)人有沒(méi)有責任心，責任心是人品的底線(xiàn)標志。
人生在世，就必須要有責任心，對應負責的人和事責無(wú)旁貸。為了對自己負責，就必須從小認真努力地鍛煉生存能力，不能想象一個(gè)對自己不負責的人能對他人負責；為了對父母負責，就必須盡一份養老送終、恪守孝道的責任；為了對子女負責，就必須盡撫養成人和教育成才的義務(wù)；為了對他人負責，就不能侵犯他人的自由和權益，在能夠助人一臂之力時(shí)，豪不猶豫地挺身而出；為了對社會(huì )負責，就必須以“位卑未敢忘憂(yōu)國”的主人翁姿態(tài)積極投身到工作中去；尤其當國家有難時(shí)，能有“天下興亡，匹夫有責”的血性，為國家、為民族赴湯蹈火、在所不辭。
有責任心才有事業(yè)。一個(gè)人的責任心決定著(zhù)他的事業(yè)心。一個(gè)人有了責任心，才會(huì )認真地思考、勤奮地工作，保質(zhì)保量完成任務(wù)；沒(méi)有責任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好成績(jì)來(lái)。有了責任心，再平凡的崗位也能干出不平凡的事業(yè)；沒(méi)有責任心，再重要的崗位也只能做一天和尚撞一天鐘。有了責任心，再危險的工作也能減少風(fēng)險；沒(méi)有責任心，再安全的崗位也會(huì )出現險情。責任心強，再大的困難也可以克服；責任心差，很小的問(wèn)題也可能釀成大禍。
有責任心才有良知。一份對人對事勇于負責的態(tài)度，使人產(chǎn)生一顆勇于任事的心靈，而這顆勇于任事的心靈則是有良知的`體現。一個(gè)有良知的人沒(méi)有盡到自己的責任，會(huì )忐忑不安，心神不寧。“暗室虧心，神目如電”，無(wú)論有人監督還是無(wú)人監督，他都能主動(dòng)承擔責任：他的良知不容許自己把應付責任的人和事輕輕放在一旁，他的良知促使自己對應盡的責任唯有“鞠躬盡瘁，死而后已。”
有責任心才有擔當。在一個(gè)有著(zhù)強烈責任心的人字典里，沒(méi)有“推諉”一詞。他能對自己的所作所為敢作敢當，做到“鐵肩擔道義”。即使將要離開(kāi)崗位，他也能站好最后一班崗，認真做好自己崗位上的最后一件事；即使干自己不喜歡的工作，也要盡自己所能把它做到最好。作為普通人，他能擔當起自己應盡的責任和義務(wù)，“不待揚鞭自?shī)^蹄”，做到“獨善其身”；作為領(lǐng)導者，他能夠“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”，率先垂范，勇于擔責，“為生民請命、為往圣繼絕學(xué)、為萬(wàn)世開(kāi)太平”，以天下為己任，做到“為官一任、造福一方”。
培養一個(gè)人的責任心，必須從小開(kāi)始，從對自己負責開(kāi)始，從守信用、重然諾開(kāi)始。
責任的作文 篇2
當我仍在蹣跚學(xué)步時(shí)，母親總是站在不遠處的地方望著(zhù)我，張開(kāi)雙手等我撲進(jìn)她的懷里；當我慢慢長(cháng)大，母親依舊在不遠處關(guān)心我，提醒我……日復一日，年復一年，我習慣于母親的付出，母親的愛(ài)。
“那是一種責任，因為我是她的孩子！”我總是這樣想。
如今，我已長(cháng)成14歲的少年，母親的“責任”也伴了我14年，這成長(cháng)的過(guò)程使我明白了很多。現在每每入夜，我獨自坐在窗前，看點(diǎn)點(diǎn)細碎的銀色綴上夜空，我總會(huì )回憶起那些遙遠的片段，母親張開(kāi)的雙手，母親微笑著(zhù)的臉，母親提醒我的話(huà)語(yǔ)……
“那是一種責任嗎？”我一邊又一遍地問(wèn)自己。
我想起了我種種的不好。作為女兒的我一直如此任性，但母親用她的博愛(ài)包容了我的一切。也只有母親自己知道，女兒是她結繩記事的一生中最大的一個(gè)結。從女兒誕生到成長(cháng)，她將八面來(lái)風(fēng)抵擋在身后，任憑青春即將風(fēng)化為指尖沙礫，也要在風(fēng)中發(fā)出鳴響，為女兒唱一首歡歌。
從我明白所謂的母親對我的“責任”那一刻起，我把對母親的歉意長(cháng)久地埋藏在心底，希望有一天能大聲地說(shuō)聲“對不起。”我明白了她的`訓斥，我明白了她的責備……其實(shí)，她的愛(ài)是那么瑣碎無(wú)形，往往讓我們在無(wú)意中忽略它的存在。
當我明白母親的愛(ài)時(shí)，我已無(wú)法停止回憶。我閉上眼睛，讓時(shí)鐘停止轉動(dòng)，讓記憶的帆船沿著(zhù)時(shí)間的河流回溯，回到那久違的一刻：那一天，隨著(zhù)第一聲啼哭，我來(lái)到人間，可以想象，我的來(lái)到帶？母親多少歡樂(lè )多少希望呀！然而，就從那一刻起，母親背負起了責任——愛(ài)我的責任，照顧我的責任，關(guān)心我的責任……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增加，對母愛(ài)所給予我的雖漸漸淡忘，然而有些事卻讓我永遠無(wú)法忘記。每當想起，我就會(huì )陷入深深的自責之中……我總是習慣于麼親的付出，母親的愛(ài)，忘了回報，忘了在意……
我想我會(huì )小心收藏好母親這份帶著(zhù)愛(ài)的責任，讓自己成為母親生命的延續。
責任的作文 篇3
責任，一個(gè)人人都必須面對的沉重的字眼。當嬰孩呱呱落地來(lái)到世上，他就注定了要背負起自己的那份責任直到終老。有的人怕他，一輩子都在逃避他，有的人卻用自己的雙肩擔起了全世界。
還記得我么？
我是邱少云，一個(gè)年輕的小戰士。為執行任務(wù)，我們藏身在敵人雕堡下的一處草叢里，敵人離我們是那么近吶，我們甚至都能聽(tīng)到他們的說(shuō)話(huà)聲。夜空是那樣明朗，星星一閃一閃，像母親那慈愛(ài)而美麗的眼睛，母親啊，戰爭一結束，我一定去看您！敵人在雕堡上來(lái)回巡視，我們屏息等待著(zhù)，忽然敵人也許發(fā)現了什么，朝我們這邊扔燃燒彈，火星四濺，一下燃著(zhù)了我身邊的雜草，火迅速蔓延到了我身上，火苗如同兩只魔爪，肆意地撕扯著(zhù)我，又如千萬(wàn)只螞蟻瘋狂啃噬著(zhù)我的肉體，我的心靈。這時(shí)我看到近旁就有一個(gè)水潭，只要一翻身就得救了。可是，我猶豫著(zhù)，我不能這么做，因為一翻身，所有的戰士就都會(huì )暴露，任務(wù)也會(huì )失敗。我身上背負著(zhù)所有戰士的生命，以及整個(gè)中國的未來(lái)。我死死地咬著(zhù)牙，不能動(dòng)，也不能喊，為了這個(gè)沉甸甸的責任，我只能將這份痛深深埋進(jìn)土里。母親，兒只能下輩子再對您盡孝了！責任是沉痛的。
還記得我么？
我是魯迅，我從小生活在優(yōu)越的環(huán)境里，受良好的教育，我卻并不快樂(lè )，因為總有一團陰云籠罩著(zhù)我，他殘害了我身邊的'每一個(gè)人，他是人們思想的魔鬼，他就是封建思想和禮教。我的父親是我最崇敬的人，那年他病重，家里請來(lái)“名醫”，“名醫”開(kāi)出了稀奇古怪的藥方并收取了重金，過(guò)了一段時(shí)間，父親的病情也未見(jiàn)好轉，反而越來(lái)越厲害，最后不幸離開(kāi)了人世。從那時(shí)起，我便決定學(xué)醫，不再讓這些所謂的“名醫”去害人。在日本留學(xué)時(shí)，我逐漸改變了這想法，我發(fā)現中國人真正要救的不是身體，而是思想，而是心靈。我棄醫從文，從此開(kāi)始了寫(xiě)作生涯，這么做不是為了別的，只因自己肩上的那份責任，我有責任讓人們走出愚昧，做一個(gè)真正的自己。責任是理智的。
還記得我么？
我是汶川大地震中的那位老師。那原本是個(gè)美好而平靜的下午，我正在給學(xué)生上課。傾刻間地動(dòng)山搖，大地顫抖，樓房震裂，整個(gè)人像快被撕裂。我第一刻想到的就是讓學(xué)生快跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了，教室的天花板一下砸了下來(lái)，我眼前一黑，暈了過(guò)去。等我再次醒來(lái)，耳邊聽(tīng)到的盡是孩子的哭鬧聲。我想去找我的學(xué)生，卻發(fā)現自己動(dòng)不了。我的身上已被數根粗大的鋼筋刺穿，我已全然麻木，渾身冰涼冰涼的，而我的心更涼，因為學(xué)生的凄涼的哭聲。哭喊聲漸漸有些微弱，我趕緊讓學(xué)生與自己聊天，唱歌，這時(shí)候不能睡，學(xué)生都需要我。我們唱著(zhù)國歌，讀著(zhù)課文，我知道死亡離自己越來(lái)越近，我一定要堅持，因為我有那份責任，只能盡自己最大的努力，不讓學(xué)生們永遠地睡去。迷迷糊糊中好像聽(tīng)到了救援隊的聲音，學(xué)生有救了！我輕輕地閉上了眼，安心地睡去。責任是偉大的。
我們作為21世紀的學(xué)生，最大的責任是好好學(xué)學(xué)，將來(lái)回報父母一份欣慰，回報國家一份力量，還有一個(gè)責任便是對自己負責。
每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題，只能以“負責”來(lái)答復生命。因此，“能夠負責”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。
責任的作文 篇4
十四歲，我初二了， 十四歲的責任。接踵而至的，是每一科的結業(yè)考試，那是我的責任。
孩子的責任是玩兒，學(xué)生的責任是學(xué)習，我當然也不例外。每天背著(zhù)書(shū)去學(xué)校，又背著(zhù)卷子回家。每天深夜，我拿“水”對月，吟文背題，是我的'責任
十四歲，我長(cháng)大了，不再是小孩。要遲到了，我在大街上瘋跑，卻不小心撞倒了別人。我輕輕扶起他，對他說(shuō)聲對不起，為他拍去身上的塵土。這是我的責任。
十四歲，我懂事了。每天清晨，我坐在擁擠的公交車(chē)上，搖搖晃晃，讓我昏昏欲睡。這個(gè)時(shí)候，一位老人上車(chē)了，顫顫抖抖的站在我身邊，我起身，讓座，聽(tīng)他不停的感謝我，我淡然，那是我的責任埃
周末的黃昏，我走出家門(mén)，散步。一個(gè)人默默走在小花園中，呼吸新鮮的空氣，欣賞那盎然的綠色。我向前走著(zhù)，卻發(fā)現不遠處有一團包裝紙，我走過(guò)去，彎腰，撿起，走幾步，放入垃圾桶。只是短短的四個(gè)動(dòng)作，我就為世界做了貢獻。但我想，那是我的責任。
明亮的燈亮了，一家人看電視，吃晚餐。吃罷，我起身洗碗，擦桌子，掃地。媽媽驚異，直道：“女兒長(cháng)大了。”我暗暗一喜。是的，我長(cháng)大了，十四歲了，這些，都是我的責任。
月光下，媽媽坐在椅子上，陪我走過(guò)日日夜夜。白天的辛苦勞動(dòng)讓媽媽很累。寫(xiě)完最后一個(gè)字，我放下筆，走到媽媽身后，為他揉揉酸痛的肩膀。媽媽回頭看著(zhù)我，一臉欣喜，他一定很安慰吧。但這，也是我的責任。
十四歲了，我終于明白：種田，是農民的責任;生長(cháng)，是大樹(shù)的責任;開(kāi)放，是花兒的責任。我也終于知道做好力所能及的事兒，是自己的責任。
終于，我十四歲了，這一年，我多了一份責任。
責任的作文 篇5
我是一只鳥(niǎo)。我叫小白。我住在藍天下和綠草上。還有清澈的河流、高大的樹(shù)木和美麗的花朵。多幸福啊！然而，有一天。它打破了我平靜的生活。
那天，我像往常一樣去看望小河妹妹。我驚訝地發(fā)現小河妹妹不像以前那么干凈了，但是很臟。水面上漂浮著(zhù)許多垃圾，散發(fā)出惡臭。蚊子仍在上面嗡嗡作響。看到這一點(diǎn)，我趕緊問(wèn)道:小河妹妹，你怎么變成這樣的？”小河妹妹咳嗽著(zhù)說(shuō):唉！都是人類(lèi)建造的.工廠(chǎng)的污水。我變成這樣了。污水從工廠(chǎng)排出。它不僅讓我又黑又臟，而且還有很多垃圾。”我去找小草的弟弟和小華的妹妹。我發(fā)現小草的弟弟不再像以前那樣綠了，很多都枯萎了。小妹妹小華不再像以前那樣精力充沛了。她的大多數姐妹都死了。我問(wèn)他們:你怎么了？”小草的哥哥和小花的妹妹異口同聲地說(shuō):這都是人類(lèi)做的！”突然！我的朋友小黑跑過(guò)來(lái)說(shuō):白色！我們走吧！我剛剛目睹了人類(lèi)砍伐樹(shù)木。很快，這片森林將被夷為平地！我們走吧！”當我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我驚訝地說(shuō):什么？小黑，我們走吧！”小黑說(shuō):好吧。”于是，小黑和我飛到了藍天空。
親愛(ài)的人類(lèi)，請不要砍伐和破壞環(huán)境。我們只想找到一個(gè)我們可以生活的凈土。保護環(huán)境是每個(gè)人的責任！
責任的作文 篇6
每一個(gè)人都是有自身的責任，盡管我只是一名二年級的中小學(xué)生，因為我有自身應負的責任。
作為一名學(xué)員，我主要的責任便是努力學(xué)習。校園內我要授課上課認真聽(tīng)講，積極主動(dòng)回應教師的難題。在家里要努力完成工作，盡早復習功課。
除開(kāi)學(xué)習培訓，校園內維護集體殊榮是我的責任。我要嚴格執行校規校紀，熱情協(xié)助同學(xué)們，不給班集體抵毀，多見(jiàn)班集體增光。在家里尊敬長(cháng)輩是我的責任。我要聽(tīng)父母得話(huà)，幫她們做有意義的事的家務(wù)。在外面，保護生態(tài)環(huán)境是我的責任。我要愛(ài)惜花草植物，不亂扔廢料。
我的'責任也有很多，我要從我做起，一絲不茍地盡好自身的責任。
責任的作文 篇7
沒(méi)有責任感的人不配做男人
——題記
在一次美術(shù)課上，我們上了一堂關(guān)于舞臺劇的課。這堂課的課后作業(yè)就是在下一堂美術(shù)課演一場(chǎng)舞臺劇。我也出乎意料地當上了導演。
接到任務(wù)的我十分的苦惱，怎么辦呢？我完全可以讓其他比我有才能的人當導演，也可以輕描淡寫(xiě)的完成任務(wù)。但是，老師既然讓我當了導演，說(shuō)明老師對我有信心。想要讓一人失去對自己信心是很簡(jiǎn)單的，可是要想讓那人重拾對自己的信心是很難的。而且責任感為“零”的人不配當男人。于是我決定做好這件事。
在課間，我把同學(xué)們分為“演員部”，“后勤部”和“策劃部”這三個(gè)部門(mén)。“后勤部”其實(shí)是做道具和搬道具的。每天早上，我和“策劃部”的同學(xué)都早早的來(lái)到學(xué)校策劃演員們的臺詞。我們頭挨著(zhù)頭，一群人在那里嘰嘰喳喳地討論下一句臺詞是什么。為此執勤的同學(xué)還以為我們在抄作業(yè)而把我們記在告示板上。有了臺詞，就可以讓演員們開(kāi)始排練起來(lái)。在演員部在排練的同時(shí)，我讓“后勤部”的人員開(kāi)始做道具。其實(shí)“后勤部”是最辛苦的部門(mén)，由于故事情節比較多，所以需要的材料也多，他們可以說(shuō)一天里面除了吃飯，睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)之外就是做道具。
記得那天，不知是哪一個(gè)同學(xué)拜了“作業(yè)神”，作業(yè)量出奇的'多，對于我們來(lái)說(shuō)，這一堆作業(yè)我們要做到十點(diǎn)半，但是明天是有美術(shù)課，明天就必須要把道具都做好。我一個(gè)導演心中忐忑不安。
第二天，“后勤部”的同學(xué)都東倒西歪的來(lái)到教室，臉上的黑眼圈十分的黑。他們這會(huì )又多帶了一個(gè)箱子，有的是拿袋子，里面放的是演出道具。外班的一些調皮的人看到這一番景象，在那里說(shuō)：“這不是XX中隊，他們是‘熊貓中隊’。”我對此感到很疑惑，當一天的“夜貓子”不可能有這么深的黑眼圈。后來(lái)，我從他們的嘴里得知，其實(shí)他們之前就睡得很晚，起早貪黑的在那里做道具，只不過(guò)之前黑眼圈比較淡，昨天做到很晚，有些人甚至沒(méi)有睡覺(jué)，所以……
美術(shù)課上，全班人高高興興地走進(jìn)美術(shù)教室……
責任的作文 篇8
在這個(gè)“加長(cháng)版”的假期里，有這樣一群可愛(ài)可敬的人，為了我們“停課不停學(xué)”而默默奉獻著(zhù)。
沒(méi)錯，他們就是我們的老師。他們通過(guò)“空中課堂”這種安全又高效的方式帶領(lǐng)我們學(xué)習新知識。老師們透過(guò)屏幕，不僅傳遞著(zhù)知識，更傳遞著(zhù)愛(ài)和希望。我們透過(guò)屏幕，不僅收獲了知識，更學(xué)會(huì )了感恩和成長(cháng)。
3月26日，作為小記者的我，懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校的網(wǎng)課錄播教室，見(jiàn)到了正在錄課的笪老師，鏡頭前的她正在神采飛揚地講著(zhù)古詩(shī)詞，但我還是看出了笪老師眼底的那一絲倦容。待錄制結束，我推門(mén)走進(jìn)錄播室，笪老師正在收拾整理錄課資料。天呀，我沒(méi)有想到，那短短的15分鐘課程，背后竟是這樣厚厚的一摞教案。
通過(guò)采訪(fǎng)笪老師，我了解到，她也是第一次挑戰這樣的授課方式，面對冷冰冰的鏡頭，沒(méi)有觀(guān)眾，更沒(méi)有學(xué)生，和平時(shí)站在三尺講臺口若懸河的感覺(jué)截然不同。怎樣才能為全市五年級孩子們呈現精彩的一節課？她也心慌過(guò)，心慌之后是沉靜，沉靜之后是理性的思考，不能生搬硬套線(xiàn)下教學(xué)，要最大程度還原真實(shí)的上課場(chǎng)景，既要推進(jìn)同步課程無(wú)縫對接，也要充分設計線(xiàn)上教學(xué)互動(dòng)，穿過(guò)“熒幕”帶學(xué)生理解領(lǐng)悟。定下思路后，笪老師充分聽(tīng)取團隊備課老師的意見(jiàn)，精心設計教學(xué)環(huán)節，反復模擬錄制過(guò)程，推敲打磨。在采訪(fǎng)中，笪老師不止一次感慨，錄課期間，她每天都是以分鐘作為計算單位，就教學(xué)內容、課件設計、PPT的科學(xué)性和規范性等問(wèn)題，通過(guò)微信群、電話(huà)等方式和團隊備課老師反復討論，一稿、二稿、三稿……細化到每一個(gè)詞，每一張課件畫(huà)面。聽(tīng)完笪老師的講述，看著(zhù)她遠去的背影，我心中涌起一股暖流，鼻頭一酸，疫情之下的老師們，兢兢業(yè)業(yè)，堅守著(zhù)自己的崗位，傳道授業(yè)解惑的同時(shí)更是傳遞著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量！
即使做了再多的備課工作，錄制過(guò)程中還會(huì )出現許多意想不到的技術(shù)問(wèn)題，我們學(xué)校的潘老師可是處理這方面問(wèn)題的`高手。采訪(fǎng)中，潘老師也沒(méi)有停下手中的工作，她說(shuō)：“后期的剪輯工作是個(gè)細致活兒，是為了讓老師的視頻更加精美、流暢，所以經(jīng)常是從早到晚都坐在電腦面前。”這樣連軸轉的日子，已經(jīng)持續了一個(gè)月了。我們不難想象，這位直播間里的最后關(guān)燈人，正在書(shū)寫(xiě)著(zhù)堅守背后的愛(ài)與責任。
采訪(fǎng)結束后，我陷入了沉思，作為學(xué)生的我們，不應該忘記我們的老師，他們沒(méi)有在家休息，而是一如既往心憂(yōu)教育、關(guān)懷我們，他們有的在家每日統計學(xué)生健康情況，有的在夜以繼日為錄課忙碌著(zhù)，還有的在為我們重返校園做著(zhù)許多默默無(wú)聞的工作……努力吧，育才學(xué)子們，相信草長(cháng)鶯飛時(shí)，我們與可愛(ài)可敬的老師們定能相約于美麗的校園。
責任的作文 篇9
說(shuō)道我們班的班主任，他是一位很好的一位老師尤其是他對學(xué)生們都非常的負責，無(wú)論是哪個(gè)方面他都會(huì )面面俱到，他就是我們班的王老師。
有一次考試成績(jì)發(fā)下來(lái)之后，我看著(zhù)我的`卷子還可以，但是我的同桌小英確沒(méi)有考好很傷心的哭了。正在她傷心的時(shí)候。王老師走了過(guò)來(lái)就安慰小英對她說(shuō):“你這次沒(méi)看好還有下次，沒(méi)事。如果你有不會(huì )的問(wèn)題就過(guò)來(lái)找我，我一般就在辦公室，我會(huì )給你講解。 ”小英聽(tīng)后不哭了對王老師說(shuō):“謝謝你，王老師 ”王老師只是笑著(zhù)離開(kāi)了。
還有一次，晚自習放學(xué)后同學(xué)們都走了，我也背著(zhù)書(shū)包準備回去，當我剛走出教師回家時(shí)，王老師叫住我對我說(shuō):“小夜，你媽媽沒(méi)來(lái)接你啊 ”我說(shuō):“今天媽媽加班我自己走 ”。老師抬頭看看天數:“我送你把反正順路 ”我聽(tīng)了數:“ 不用我自己可以”可是王老師堅決不同意，我只好坐著(zhù)他的車(chē)子回家了，到家之后喔看著(zhù)王老師得背影感嘆到，多好的班主任啊！
這就是我們班的班主任，一位對同學(xué)非常負責任的老師。
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