莫回頭，珍惜現(xiàn)在作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的莫回頭，珍惜現(xiàn)在作文，希望對大家有所幫助。
雨后，天朗氣清，萬里無云，我獨自一人漫步在幽靜的小徑上，望著藍得空靈的天空，享受著風的擁抱。欣欣向榮的.花草，使我心曠神怡。我聆聽著腳踩在濕土中沙沙的聲音，思緒滿天飛翔。
光陰荏苒，我的初一生活也已經落下帷幕，這就意味著我要卸下所有包袱，開啟新的旅程了，我永遠也忘不了那些并肩作戰(zhàn)的場面，忘不了那些憨態(tài)可掬的笑容，更忘不了我們曾經撒過的鮮花露水
記得開學初，我第一次踏入這個班級，就覺得周圍彌漫著一種味道，是一種陌生的味道，每個人都呆若木雞，不慌不忙地做著自己的事。我惴惴不安，不敢接觸任何人，每天誠慌誠恐地上學�？墒峭瑢W們的表現(xiàn)卻讓我目瞪口呆：一次次齊心協(xié)力地比賽，一聲聲溫暖人心的話語，一件件令人感動的小事讓我很快融入了701這個大家庭，與大家打成一片，團結協(xié)作，在七一的畫板上留下精彩的一筆。
701，就像一頁寫滿了的紙，在我們“記憶”這本書中存在著。這張紙，也曾承載著我們的歡笑與快樂，也曾使我們在黑暗中摸索出夢想的明燈，也曾滿載著我們對初二的那份憧憬和向往，深深烙印在我們記憶深處。等我們將來老了，回想起來，可能會歡笑，會流淚，會收獲最初的那份感動
運動會上，我們精彩的表現(xiàn)讓我們一舉奪魁；公開課上，我們的從容淡定使老師們嘆為觀止；音樂課上，同學肝腸寸斷的歌聲讓全班人哄堂大笑；最后一節(jié)課時，全班同學一起唱的《朋友》又使我們黯然神傷課間，課后，都有我們的笑聲，那爽朗的笑聲一直都縈繞在我耳畔，至今都難忘
我們也曾被老師處罰而垂頭喪氣，也曾因配合默契而歡呼擁抱，也曾在打打鬧鬧中重歸于好，也曾在臨近考試時爭分奪秒我們的七一生活，雖然平平凡凡，但也轟轟烈烈；雖然懵懵懂懂，但也在慢慢成長。
日落西山，殘陽如血。不知不覺，我已經走了這么遠了，低頭凝視著我走過的路，我突然愣住了：這不就是我所走過的成長的路嗎？即使沒有一帆風順，但也絢麗多彩，但即使以前的路有美輪美奐，我們也不可能回到從前了。所以，我們要珍惜眼前，把握現(xiàn)在，不要留戀曾經，大步地，堅定地，不留遺憾地朝前走去，這樣當你有一天回頭看時，會發(fā)現(xiàn)每一個足跡，都是一道光彩奪目的風景線。
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