植樹問題作文

　　今天是植樹節(jié)，我和我的小伙伴準(zhǔn)備為小區(qū)的小路植樹，我們拿好工具沖下樓，準(zhǔn)備為我們小區(qū)的小路植樹的時(shí)候，一個(gè)數(shù)學(xué)問題難住了我們。我們已知這條小路一共100米，我們每隔4米種一棵樹，那么一共要種多少棵樹呢?如果我們這樣種下去的話兩邊的墻會(huì)擋住，我們就沒法種了，也沒法植樹了，那到底該怎么辦呢。我們正在思考這個(gè)數(shù)學(xué)問題的時(shí)候，一個(gè)小伙伴說：“我知道了，這是一個(gè)植樹問題，如果一頭栽一頭不栽的.話，那么是100/4=25棵，棵數(shù)=間隔數(shù);就是100*4+1=26，棵數(shù)=間隔數(shù)-1，那么要種26棵樹，如果兩頭都不栽的話就是100/4-1=24，要那么只了24棵就夠了，這幾種方法你們自己選吧！你們還要記住以后遇到這樣的題要記�。�

　　如果兩頭都栽（棵數(shù)=間隔數(shù)）

　　如果兩頭都不栽（棵數(shù)=間隔數(shù)+1）

　　如果兩頭都栽（棵數(shù)=間隔數(shù)+1）

　　我們幾個(gè)人商量之后，決定選二種兩頭都栽的方法開始種樹了，通過這次植樹，我為小區(qū)增添了一份色彩，而且我明白了植樹問題的模型是一類相關(guān)問題的擴(kuò)展，它來源于生活，又回歸于生活。所以我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用價(jià)值，所以而不只是簡單的針對(duì)植樹而言。

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