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亮出自己初中作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的亮出自己初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
亮出自己初中作文1
廣闊無邊的夜空，有星星的點綴更顯神韻。
高大粗壯的樹，有鳥兒的歡唱更顯生機。
設(shè)想一下，如果夜空沒了星星，大樹沒了歌聲，空寂，孤獨的滋味，孰享過？
人生亦如此，自己潛在心里的力量沒迸發(fā)之前，猶如寂靜的夜空和孤獨的大樹。的確不好受，誰喜歡整天生活在自卑中？仰仗著眼睛，目不暇接地望著一個個優(yōu)秀的人士出面而泛出羨慕的目光。自己很無能，名人佳士怎么走過？怎么那么的幸運？其實，他們也是過路人來著，在人生道路上，“為什么倒霉老是栽在我頭上？”“為什么上天對我這么不公平？”“為什么我的命怎么那么苦？”……聽聞這些，我們不免也會他們感到嘆息，其實，這是人們不自信而掱出來的借口罷了。
自信者必而樂觀，自卑者自而悲觀。遇到絆腳石時，自信的人說“這是個小挫折，我會把它當(dāng)成墊腳石”，從而攀得更高了，自卑的人說“哎呀，為什么我又遇到倒霉的事兒了，我，我該怎么辦？”從此，他被擋在石頭旁，壓抑著，抱怨著，而不思索著……自如毛逐，天才被埋沒在深山劣地中，孫悟空的火眼金睛也未必能洞察而定，毛逐自信地向上自薦，不顧嫌言雜語，也能得到賞識。我們每個人都是金子，有的已煥發(fā)光芒，也有的'深埋谷底，毛逐則屬于后者，但他蹦出了沙層，在陽光襯托下，金光閃閃亮出自己，從此光輝了自己的一生，縮短了埋沒期。
是金子固然會發(fā)光，但可別以為惦念著你是一塊金子而沉默，沉默是金子在此相沖要反駁了。沉默又是也會變成廢鐵，追求沉默，被發(fā)現(xiàn)的只是巧合，如果伯樂不在當(dāng)國，不在那時遇見了那追求沉默的千里馬，也不會因此而舉世聞名，它將與普通馬駢死與槽櫪之間，不以千里稱也。
沒在沙塵自卑的人啊，別被自卑迷惑了雙眼，我們必須挑戰(zhàn)了自卑，那將成了出了地面的金子，金光閃閃，何人士不可樂乎？孰能不為之欣賞乎？欲問自己的未來，必將同神韻的夜空，生機的大樹，何樂而不為？
蹦出埋才的沉沙，亮出自己，自己也會很亮，很亮……
亮出自己初中作文2
機會不是天天有，因此當(dāng)機會就在眼前時，我們須當(dāng)機立斷，善于展示自我，讓我們少些遺憾，多些成功。
記得小學(xué)六年級，質(zhì)數(shù)表是我們每個同學(xué)都該掌握的。數(shù)學(xué)老師是一個有強迫癥的人，他要求每個學(xué)生必須在他的嚴(yán)加監(jiān)管下完成流利的背誦。一些學(xué)習(xí)較拔尖的同學(xué)不到三分鐘就背得滾瓜爛熟了。我望著他們一個個輕松地通過，心里好生羨慕。我雖然已經(jīng)能夠背了，但我的膽怯讓我與良機錯過了。陸陸續(xù)續(xù)全班同學(xué)有一半通過了。為了激勵我們這些沒過的`，數(shù)學(xué)老師發(fā)話了：“通過的即可放學(xué)回家，反之，得留下，直至通過。”老師這樣說，我更加緊張了。正當(dāng)我猶豫不決：到底背還是不背呢？教室外面?zhèn)鱽砹似嚴(yán)嚷暎欢ㄊ切＼囋诘任摇Ｄ锹曇羲坪跤幸环N無形的力量催著我越過心理的障礙。豁出去了！情急之下，我竄到一位長發(fā)大眼的女孩后面，因為離得很近，她長發(fā)里的清香飄逸而出。這種氣味太濃郁，我便上前了幾步。不一會兒，就輪到我了。我對質(zhì)數(shù)也算是挺熟的，此刻我竟一口氣把它背完了。老師見我如此流利，滿意得笑了笑，還連帶夸了我?guī)拙洌骸氨车猛玫穆铮瑸槭裁淳褪遣徽故菊故咀约骸！边@一夸，還真讓我覺得不好意思。
通過這件事，我明白了展示自己是一件很關(guān)榮的事，而猶猶豫豫只能讓自己錯過好的機會。有人說是金子總會發(fā)光。這句話說的真好。但這顆金子若是被遮住了，再發(fā)光發(fā)亮也不會被看見。就像扇貝里的珍珠，只有貝殼張開，才能亮出它那玲瓏剔透的珍身。因此，當(dāng)機會來臨時，我們要當(dāng)機立斷，善于展示自己，亮出自己。
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