隨筆記敘文集錦15篇
大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結果等。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的隨筆記敘文，歡迎大家分享。
隨筆記敘文1
寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩;又像一片片飄落的雪花輕盈快樂(lè )，我仔細地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。
每年寒假，我和父親母親都會(huì )在章太炎故里的倉前和爺爺奶奶歡聚一堂，慶祝辭舊迎春，歡呼雀躍的除夕夜。在除夕的前一天，我都會(huì )和父親母親一起上大街，準備節日的禮品。大街上熙熙攘攘，熱鬧繁華，到處都懸掛佳節氣氛濃烈的中國紅。聞一聞，就會(huì )發(fā)現空氣中各種過(guò)年用的炒貨瓜果的香味;聽(tīng)一聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現身邊到處是人們的談話(huà)聲和震耳欲聾的鞭炮聲;看一看，就會(huì )發(fā)現人人都穿著(zhù)節日盛裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。看到這么多的人，我不禁熱血沸騰，喜形于色，感嘆道：“還沒(méi)到除夕都有這么多人，那到了除夕，該是怎樣的一番熱鬧景象啊!”回到家時(shí)，已經(jīng)是下午了，父親和母親正在幫家里“打扮”呢。爺爺和我一起剪起了紅色的窗花寫(xiě)起了紅對聯(lián)，爺爺說(shuō)窗花和對聯(lián)表示吉慶祥和，寄托著(zhù)對來(lái)年美好生活期待。
四個(gè)表兄妹好久沒(méi)有聚會(huì )了，趁著(zhù)寒假，我們又聚在一起，開(kāi)心地歡樂(lè )，開(kāi)心的玩耍。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的游戲也逐年升級，這不，今年又不約而同地學(xué)起了打羽毛球。為了檢驗誰(shuí)的球技更高一籌，我們決定在外公的院子里舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的羽毛球淘汰賽，為了使比賽公平公證，我們請來(lái)兩位鐵面無(wú)私的裁判外公和外婆。
我和大哥打，我信心十足，堅信自己一定能當擂主。一開(kāi)場(chǎng)，我對大哥使出渾身解數。而大哥也摩拳擦掌，自信百倍。豈料，我的球一會(huì )兒向西，一會(huì )兒向東，飄忽不定的球，搞得大哥暈頭轉向，疲憊不堪，終于棄拍投降，我不由得得意忘形。第二回合開(kāi)始了，我還沉浸在剛才的喜悅中。而身手不凡的表姐早已識破了我的戰略，每次都能輕而易舉回球，甚至是猛烈地還擊、扣殺，這下輪到我疲于奔命，而大哥又在一旁喝倒彩，這真是“火上澆油”，讓我心急如焚，后面幾個(gè)球回得更是糟糕，終因掉球太多而被淘汰。可憐我這個(gè)擂主夢(mèng)是曇花一現，只能是“關(guān)羽失荊州驕兵必敗”。輪到自詡“球神”的表哥上場(chǎng)了，也只有他倆才有得拼，大戰三十幾個(gè)回合。終于還是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的表姐略勝一籌，成為我們四人中的姣姣者。
時(shí)間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了五年級這個(gè)象征著(zhù)只有努力才能取得成功的大門(mén)。現在回想一下，自己好像還是處在剛剛進(jìn)一年級的那幾天一樣，然而，我的確已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。走進(jìn)五年級，我已經(jīng)成為了一個(gè)有理想，有目標的孩子了，不，也許不應該再說(shuō)是孩子了，而是一個(gè)真正的人了，因為我又大了一歲。
隨筆記敘文2
泡一杯清茶，茶香滿(mǎn)屋；品一杯清茶，感觸良深。
——題記
我是個(gè)急性子，或許正是如此，我才結識了茶這個(gè)朋友。我也是個(gè)不會(huì )品茶的人，卻也品出了一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
我對茶可謂情有獨鐘，正因為上面說(shuō)的，我是個(gè)急性子，但每每品茶，我做一切都是慢悠悠的，茶，還真是改變了我啊！記得我第一次接觸到茶時(shí)，聽(tīng)舅舅說(shuō)，茶，是最耐品的；我心里有點(diǎn)小激動(dòng)，哀求著(zhù)也給我泡一杯茶，我等啊等啊，終于等到了茶香滿(mǎn)屋，飄香四溢。于是，抱著(zhù)茶杯就是一大口喝下去，那個(gè)味啊，太苦了！我憤怒的向舅舅說(shuō)：舅，你騙我，這茶一點(diǎn)也不甜，不好喝，就是不好喝！舅舅看著(zhù)我嘟著(zhù)的小嘴，笑著(zhù)說(shuō)：你自己不會(huì )品嘗嘛！哪有像你這樣品茶的，沖上來(lái)就是一大口，當然又苦又澀了。那你說(shuō)該怎么品嘛？看好了，要先喝一小口，讓它在嘴里慢慢醞釀，再吞下去。當然，茶都是有點(diǎn)苦澀的，越香越濃的茶越好。哦，我試試，嗯，確實(shí)是這樣，那就算你沒(méi)騙我啦！從此，我接觸到了茶。不管什么時(shí)候，我總會(huì )泡一杯茶在身邊，這個(gè)老朋友總是讓我疲倦頓消，與我談心，早已形成了習慣。
今天很慵懶，大概是因為放假吧！我依舊重復著(zhù)昨天的動(dòng)作：起床，刷牙，整理······一切都是那么沒(méi)趣。忽然看見(jiàn)了陽(yáng)光，這使我很高興。于是，興沖沖的弄幾片薄茶葉，一杯沸水，泡茶。每一次這個(gè)老朋友都讓我精神抖擻，不禁要聞聞它的香味。陽(yáng)光細碎的灑在窗前，宛若碎了一地的琉璃一般斑駁；不熱，卻很溫暖，大概是因為在仲秋吧。我心情頓好，拿著(zhù)剛買(mǎi)的書(shū)和剛泡的茶走到窗前，就這那細碎的陽(yáng)光閱讀。人們都說(shuō)在雨天讀書(shū)時(shí)最?lèi)芤獾模晌艺J為，倒不如泡一杯清茶，就一片細碎陽(yáng)光來(lái)閱讀更愜意。這應該算得上我的一個(gè)習慣了吧！
茶，是我的最?lèi)?ài)。也許，他沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有精美的包裝，味苦，微澀，一切都顯得那么平淡。但我卻愛(ài)它，它是我的老朋友，早已陪伴了我五六載了；因為，它健康，不會(huì )添加任何有害物質(zhì)；因為，它真實(shí)，原汁原味無(wú)任何改變；還因為，它不虛偽，不作任何廣告，任何炒作，苦就是苦，澀就是澀，只走自己的路，不管別人如何評價(jià)，只為自己的選擇而奮斗；不和誰(shuí)比較，不和誰(shuí)爭斗，自我清高。若人能做得其品質(zhì)，則世界之發(fā)展，永無(wú)止境，人類(lèi)文明進(jìn)步，不止如此。
取茶葉幾片，沸水一杯；一杯清茶就是那么簡(jiǎn)單。茶香滿(mǎn)屋，清香四溢；使人精神抖擻，情不自禁。
品茶，品出的是人生。
隨筆記敘文3
今天爸媽不在家，我睡到了八點(diǎn)半才起來(lái)。我起來(lái)便刷牙洗臉，煮早餐吃了。我吃完早餐，洗完碗便出去散散步，反正在家也是無(wú)聊。我在我的衣柜里找了一件白色的襯衫，還有牛仔短褲。我在鏡子照了一下我穿上襯衫和牛仔短褲的樣子，還不錯，我很滿(mǎn)意。我見(jiàn)窗外的太陽(yáng)那么大，我便戴上了老爸前不久買(mǎi)給我的白色鴨舌帽。
我來(lái)到公園，公園里的人挺少的，可能是今天的太陽(yáng)太大了吧，她們都不愿意出來(lái)。我坐在涼亭里，看著(zhù)一群小朋友在玩耍。他們在玩蒙眼抓人呢，只見(jiàn)一個(gè)小男孩蒙著(zhù)紅領(lǐng)巾在摸索的其他小朋友，而其他小朋友呢，圍在他的周?chē)袝r(shí)拍他的頭逗一下他。小男孩立刻轉過(guò)身來(lái)，卻什么都抓不到。其他小朋友都說(shuō)我在這呢，來(lái)抓我啊。看著(zhù)他們玩得很開(kāi)心我不經(jīng)想起了我的童年。
那一年，我還是個(gè)幼兒園的學(xué)生，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們到一顆大榕樹(shù)下玩耍，我們玩起了蒙眼抓人。我來(lái)抓他們，可我根本抓不住他們，我一生氣便扯下紅領(lǐng)巾，坐在大理石上。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō):“怎么了？曉雨。”我跟老師抱怨道:“老師，我根本抓不到他們，我不想玩下去了。”老師摸摸我的頭對我說(shuō):“別不開(kāi)心了，只有你靜下心來(lái)，肯定能抓到他們的。”我用水靈靈的大眼睛望向老師說(shuō):“真的嗎？”老師笑了笑說(shuō):“真的，相信老師。”我便跑過(guò)去繼續和他們玩了。我跟他們道了歉說(shuō):“對不起啊，剛才我太生氣了。”他們都說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友。我說(shuō):“我來(lái)抓吧，這次我肯定能抓住你們。”他們都齊聲說(shuō)好。
我蒙上紅領(lǐng)巾，我不像剛才那么急躁，我靜下心來(lái)，用耳朵聽(tīng)他們到底在哪個(gè)位置。我聽(tīng)見(jiàn)我左邊有腳步聲，我便向左邊“進(jìn)攻”結果差一點(diǎn)就抓到了，不過(guò)我沒(méi)有灰心，接下來(lái)，我抓到了好幾個(gè)人呢。他們都夸我厲害呢。放學(xué)的時(shí)候我特地跟老師道了謝。老師說(shuō):“是你領(lǐng)悟能力強，不用謝我。”
看著(zhù)他們在那里玩得那么開(kāi)心，我便加入了他們的游戲，我們玩得可開(kāi)心了。
隨筆記敘文4
除夕之夜，我們一家幾口人，圍在桌旁正吃著(zhù)年夜飯，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外響起一陣一陣震耳欲聾的鞭炮聲。我再也忍不住了，急忙放下飯碗，抱起在桌上的一袋子煙花，拿起茶幾上的打火機，像一支離弦的箭一樣，沖出門(mén)外。
我點(diǎn)燃了一個(gè)“太空禮花炮”。綠色的引線(xiàn)噴出紅色的火花，只聽(tīng)“嗖”的一聲，炮從平地上躥了出去，宛如一顆藍色的流星。那炮在空中繞了一圈后，變成紅色又變成綠色。突然“啪”的一聲，便炸開(kāi)了。無(wú)數的火花像一只只瑩火蟲(chóng)，飄飄悠悠地下落，幾秒鐘后便消失在夜幕之中。我樂(lè )得又蹦又叫：“姥爺，姥姥快來(lái)看煙花！”隨著(zhù)這喊聲，全家人爭先恐后地跑了出來(lái)。
我興致勃勃，一連放了十幾個(gè)煙花！有“碧水蓮花”、“小蜜蜂”、“出水紅蓮”、“流星飛碟”、“大魚(yú)雷”、“飛天鼠”……天空被五彩繽紛的焰火打扮得格外美麗。我最喜歡“出水紅蓮”這個(gè)狀如飛碟的煙花了。我點(diǎn)燃了引線(xiàn)，只聽(tīng)“哧”的一聲，飛碟開(kāi)始旋轉了，剛開(kāi)始有一圈綠的，慢慢的變成紅的，多么像一朵蓮花呀！瞧！那邊姥爺在放一個(gè)煙花，他點(diǎn)燃了引線(xiàn)，接著(zhù)煙花往上噴，噴出來(lái)的煙花有紅的、黃的、金的、綠的……令人眼花繚亂。
在鞭炮聲中， 我們全家度過(guò)了歡樂(lè )的除夕之夜。放鞭炮是我寒假期間最愉快、也是最令人難忘的事！
隨筆記敘文5
這是有一天，我在轎車(chē)上看到的三件事，它感動(dòng)了哦，所以我今天要寫(xiě)一寫(xiě)，其他的兩件在心情隨筆（二）里面寫(xiě)：
有一天我乘著(zhù)轎車(chē)準備去有個(gè)地方玩耍，忽然聽(tīng)到車(chē)子旁邊傳來(lái)一陣吵鬧的聲音，我探出頭去看了看，原來(lái)是兩個(gè)人在吵架，仔細看一下，原來(lái)是我的同學(xué)王芳啊，另外一個(gè)是誰(shuí)呢，夷這不是她的媽媽嗎。
爸爸停車(chē)，我的同學(xué)王芳在大街上和她的媽媽吵了起來(lái)，不知道是因為什么，我們聽(tīng)聽(tīng)吧！車(chē)子停了下來(lái)，我們一家三口子都在仔細地捕捉轎車(chē)外面的每一句談話(huà)，我想了想在大街上吵架總是事出有因吧。
原來(lái)在這次考試的時(shí)候王芳語(yǔ)文考了個(gè)40分，是班級里面的倒數第一，她的媽媽整天起早摸黑為她做了好多的事情，這個(gè)我們班同學(xué)都知道，她的媽媽為她做的早餐是多么的需要時(shí)間，為了王芳她的媽媽什么地方都不去，在王芳做作業(yè)的時(shí)候她媽媽也不離開(kāi)她。她媽媽是多么的辛苦，可是她又拿什么回報媽媽呢。
更不理想的是，她的數學(xué)考了個(gè)16分，她媽媽還能不在大街上和她吵架嗎？
這一對母女深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了一個(gè)道理，那就是：給媽媽最好的禮物就是我們的成績(jì)。當然這件事也讓我哭了，為什么哭呢，這深深的母女深情能不讓我哭嗎？
記住哦，下期還有的哦，是（二）哦，別忘了！
隨筆記敘文6
六年前，家鄉有條小路，唯一一條泥路，路很長(cháng)，看不見(jiàn)盡頭；路是曲折的，像跟你捉迷藏似的繞上幾個(gè)彎，左轉右轉，轉去了方向，那個(gè)時(shí)候，經(jīng)常幾個(gè)小伙伴一起走在小路上，玩著(zhù)跳房子的游戲，直至太陽(yáng)催促著(zhù)我們回家，才一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳地往回走。有時(shí)候，我走在最后，看著(zhù)大家往前走去，然后不見(jiàn)了蹤影，我便拼命的往前走，希望轉個(gè)彎，就能看到他們，于是，小時(shí)候便隱隱有種不可名狀的悶，說(shuō)不出來(lái)，但每次看見(jiàn)同伴消失在一個(gè)轉口，便油然而生不安的感覺(jué)。不安的一直想知道這條路到底有幾個(gè)彎，卻又一直忘了數。
那個(gè)時(shí)候，走在那條泥路上，看著(zhù)背影，一點(diǎn)點(diǎn)被淹沒(méi)在這廣袤無(wú)垠的田間，看夕陽(yáng)沉淪，卻劃不出美妙的線(xiàn)弧。
那個(gè)時(shí)候，我們只是問(wèn)大人要糖吃的小孩子，不知道明天該怎么過(guò)，不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么，只是懵懂地知道，自己還小，只是從大人嘴里聽(tīng)說(shuō)世界上還有一個(gè)名叫小學(xué)的地方要去，對于其他，除了幼兒園老師硬灌入的a，o，e；A，B，C；1，2，3，我們真的是太小了，我們怎么會(huì )想到，幾年后，自己長(cháng)大了以后，什么都變了，變得自己不認識對方，不認識自己，不認識這個(gè)世界了。才發(fā)覺(jué)那句事與愿違的事發(fā)生在每一秒鐘的真諦。
于是，就那樣不知命運地活著(zhù)，常常在那條唯一的泥路上沒(méi)心沒(méi)肺的鬧，把干活的人惹惱了，把田里的牛惹急了，把田對面的野狗惹來(lái)了，然后才知道要命地逃跑……
隨筆記敘文7
秋風(fēng)起又落，少年求學(xué)忙。
悠哉悠哉的暑假生活已將成為過(guò)去，緊湊忙碌的初中生涯已然與我相擁。
蔚藍的天空中掛著(zhù)亮白的云，和諧而又溫柔。似是絲滑的綢緞上繡著(zhù)明暗相交的圖案，那一絲絲一縷縷肆意的白痕，是無(wú)心或是有意？墨綠的山峰前后有序，頂上的燈塔錯落，卻有一種莫名的規律，一切都是那樣的平靜。
一只鳥(niǎo)兒打破了這份安寧。撲騰著(zhù)翅膀，發(fā)出“嘰嘰”的叫聲。聽(tīng)得出，它很興奮，它的叫聲很歡快。看得出，它很緊張，它的翅膀拍的挺急。似乎是在為鳥(niǎo)巢里遲遲還未孵化的蛋而心急，在為自己即將當母親而喜悅。正如我一樣，不同的是，我是在想將要成為初中生而興奮緊張。
正所謂，“一日開(kāi)學(xué)，有人喜有人憂(yōu)，有人又喜又憂(yōu)。”別人我不知道，我嘛，肯定是第三者。雖然要克服早起這個(gè)困難，但是哪個(gè)孩子愿意呆在家里，聽(tīng)家長(cháng)念“緊箍咒”呢？而且呀，能學(xué)習新知識，能結交新朋友，能過(guò)上新生活，這些不都很愉快嗎？只要換個(gè)角度看，學(xué)習也能成為一種快樂(lè )。
有句話(huà)說(shuō)的好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”努力奮發(fā)拼搏，才是求學(xué)之道最大的幫手，同時(shí)也是我的目標。
在以前，總是會(huì )幻想以后的生活，初中自然也是一個(gè)“熱門(mén)話(huà)題”。三三兩兩的聚在一起，討論得熱火朝天。可真到了這個(gè)時(shí)候，心情卻又與以前大相庭徑，多了幾分忐忑，也多了幾分期待。
新的`旅程將要開(kāi)啟，是時(shí)候卸下慵懶的心態(tài)，裝載堅定的意志；穿上勤奮的戰靴，踏上求知的路途；背上智慧的行囊，點(diǎn)亮學(xué)識的明燈。與過(guò)去的自己說(shuō)一聲再見(jiàn)，與現在的自己說(shuō)一聲加油，與未來(lái)的自己說(shuō)一聲幸會(huì )。所有的混亂與蕪雜、堅定，都會(huì )在進(jìn)步中變得更加清晰。
無(wú)論風(fēng)光與失意，把它留存于過(guò)去；無(wú)論希望與夢(mèng)想，把它行動(dòng)于現在，無(wú)論幸福與美好，把它展現于未來(lái)。
新的起點(diǎn)，新的態(tài)度，新的認知，加油吧！少年！
隨筆記敘文8
今天發(fā)生了很多事，我的感觸也很大。
今天看了一個(gè)視頻，是關(guān)于道德綁架的，看過(guò)后，我的心情十分復雜，有高興，有難過(guò)，有失望，我們這個(gè)社會(huì )是怎么了？竟然有人道德綁架，扯著(zhù)道德的大旗來(lái)強迫別人，而自己卻無(wú)動(dòng)于衷，還有一些人看到道德綁架還附和的，真是夠了，用道德綁架別人真的很爽？還是你們心靈扭曲，人啊，道德是用來(lái)約束自己的，不實(shí)用來(lái)強迫別人的！
還有一次，我看了一則視頻，講的是大雄翻花繩挑戰的事，贏(yíng)了就會(huì )有獎勵，第一次是一輛小汽車(chē)，可大雄的爸爸媽媽還不知足，還想要個(gè)更大的院子。這不正是反映了人的貪婪嗎？一旦得到了就不珍惜，只有得不到的才是寶貴的，這不正是人類(lèi)的通病嗎？貪婪，終究會(huì )毀滅人類(lèi)的！
今日感觸頗多。
隨筆記敘文9
前幾天班里一同學(xué)把一本去年的《創(chuàng )新作文》送回來(lái)了，我看了一些文章，覺(jué)得挺感動(dòng)的。也不知道是為什么而感動(dòng)，反正就是有一種這樣的感覺(jué)在心里彌漫。
今天是星期五，因為初三模擬考試的緣故，我們放假一天。我知道，我已經(jīng)初二了，閉一下眼睛然后睜開(kāi)就是初三了，突然覺(jué)得又有些傷感。看著(zhù)初三的那些哥哥姐姐們整天沒(méi)日沒(méi)夜地補課學(xué)習，我害怕了，真的很害怕初三。還記得前些日子青對我說(shuō)，我們今年就參加中考，如果考的上一中，我們就可以不讀初三了。我覺(jué)得這是個(gè)不錯的主意，但又覺(jué)得如果真的考上了，又好像要錯過(guò)些什么。其實(shí)我們心里都清楚，是不可能考得上的。只是開(kāi)了個(gè)小小的玩笑安慰一下自己。
鈴說(shuō)，初三也沒(méi)什么大不了的，忍一忍就過(guò)去了。我覺(jué)得他的話(huà)挺有道理的，也挺佩服他能說(shuō)出這樣安慰人的話(huà)。我對自己說(shuō)，快初三了，應該拋棄一切，讓學(xué)習來(lái)麻痹自己吧！
盡管這樣說(shuō)，我的自制力有時(shí)的確是差到了極點(diǎn)，我還是無(wú)法讓學(xué)習完完全全地麻痹了自己。我總想寫(xiě)些什么東西，但又缺乏靈感，于是我會(huì )看一些書(shū)，企圖從書(shū)中尋找一絲靈感，可有時(shí)還是寫(xiě)不出什么來(lái)。這讓我很苦惱，而且還浪費了許多時(shí)間。
在我心里面我自以為自己是個(gè)驕傲，倔強，叛逆，愛(ài)張揚的孩子。但在別人眼中我卻不是這樣的，老師會(huì )以為我是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子，同學(xué)們會(huì )以為我是個(gè)安靜的好學(xué)生，家長(cháng)們會(huì )以為我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，而我自己知道，我是個(gè)壞孩子，至少我不是個(gè)好孩子。看見(jiàn)那些真正意義上的壞孩子把課本撕得粉碎，不顧后果地從樓上撒下來(lái)，然后肆無(wú)忌憚的笑，突然有一種沖動(dòng)，想像他們一樣。
昨晚下了一場(chǎng)大雨，早上起來(lái)時(shí)天空還迷迷朦朦的，陽(yáng)光還無(wú)法完全透過(guò)云層揮灑下來(lái)。抬頭看見(jiàn)云層后太陽(yáng)納模糊的身影，刺得我眼睛發(fā)疼。
不一會(huì )兒，我發(fā)現陽(yáng)光已經(jīng)挑破云層無(wú)度地揮霍者，窗外六月的陽(yáng)鋪鋪天蓋地詮釋著(zhù)那完全的溫暖。我頓覺(jué)釋然，嘴角微微上揚，心中正滋長(cháng)著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的溫暖。
我發(fā)現，一切還是那么美好，大雨過(guò)后的陽(yáng)光更加美麗。
天空空空，留下我的笑容。
隨筆記敘文10
那一回，抽花瓶簽，她，抽到了牡丹，下邊一句唐詩(shī)：“任是無(wú)情也動(dòng)人。”
她，艷冠群芳。她文墨不輸黛玉，相貌可比可卿，才能不輸鳳姐，女工可比襲人。她飽讀詩(shī)書(shū)，嚴守禮儀，不失大家風(fēng)范，可說(shuō)是世間罕見(jiàn)之奇女子。身居大觀(guān)園，在眾姐妹之間可算佼佼者。襲人說(shuō)，寶姑娘原配牡丹花。此言得之。牡丹，乃群芳之首，寶釵當之無(wú)愧。
她，安靜，沉著(zhù)，活活一位冷美人。有人說(shuō)，沉默是一種境界。寶釵正是這樣的人，把眼光放在高處，在沉默中冶煉性情。她從不多管閑事，她處事隱忍，不拘小節。然而，這并不同于黛玉的孤傲，寶釵有的，是內心的平和與安寧。這樣，她學(xué)會(huì )了冷眼旁觀(guān)，適時(shí)展現，贏(yíng)得了賈府上下的一致好評。于是，我要說(shuō)，這位冷美人冷得精采！正應了古書(shū)上一句話(huà)：寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。她的“冷”，造就了她的平和，她的高人一等的安寧。
她，還是“無(wú)情”的。然而有一首詩(shī)中說(shuō)：并不只有火才會(huì )歡笑／才會(huì )釋放熱能／有的冰／比火更熱情／只是一般人／識不透她表面的寒冷。這正是寶釵。她也有少女的嬌羞與熱情。她的真情，并不比黛玉弱，只是她把真情放在了內心深處。她不是所謂的第三者，她有屬于自己的愛(ài)情。她是愛(ài)寶玉的，盡管，寶玉最終選擇黛玉為其靈魂伴侶。而她，依然不悔，也不求改變些什么。然而，她深藏的如海洋般浩瀚的情感，又有多少人了解呢？真是“恨君不似江樓月，南北西東，南北西東……”再看她自己寫(xiě)出的心情：“不語(yǔ)婷婷又黃昏。”透過(guò)宣紙，透過(guò)筆尖，蘊藏著(zhù)多少綿綿不絕的情思啊。
她，有著(zhù)對生命的承諾，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。這是我們看到的寶釵，勇敢，自信，不屈。這一切都從她的一彎淺笑，一個(gè)眼神中流露出來(lái)。詩(shī)人聶魯達寫(xiě)過(guò)一句話(huà)：當華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò )才歷歷可見(jiàn)。當某一天，親眼見(jiàn)到一棵落盡了葉，只剩一樹(shù)枝干的樹(shù)時(shí)，我想到了寶釵。她的生命就像這滿(mǎn)樹(shù)的枝干，清晰，堅強，勇敢。
后來(lái)，命運對她背過(guò)身去，寶玉出家了。但她面對這一切，沒(méi)有怨言，她用她小小的身體，用她堅強的生命包容了這一切。
她是“無(wú)情”的，因為她有她的執著(zhù)與堅定。這一定是世界上最最動(dòng)人的“無(wú)情”！
隨筆記敘文11
突然間從題海中掙脫出來(lái)，抬頭，不禁啞然，教室已不剩幾個(gè)人了，留下來(lái)的同學(xué)似機械般，奮筆疾書(shū)。讓我不經(jīng)意間感到一種既欣慰又心憂(yōu)的感覺(jué)。
很多時(shí)候，還是會(huì )將高考倒計時(shí)遺忘，我想這真是一個(gè)糟糕的問(wèn)題，到現在還不曾感覺(jué)到時(shí)間的緊迫，這也許是作為一個(gè)畢業(yè)生的茫然無(wú)措吧！也折射出內心脆弱的困境。最后幾個(gè)月了，成績(jì)好的可以好到天上，神氣而傲然；差的仍繼續做著(zhù)他們的春秋大夢(mèng)，一副事不關(guān)己的樣子；而我則屬于那不上不下的一類(lèi)，進(jìn)退兩難，只能硬著(zhù)頭皮挺下去，其間也不乏努力與執著(zhù)，雖然也想過(guò)要放棄，可是轉念細思寒窗十年，只為高考，關(guān)鍵時(shí)候怎么可以放棄，太沒(méi)骨氣，就將老師認為另類(lèi)想法打入冷宮。
夜，黑得像化不開(kāi)的墨，伸手不見(jiàn)五指，奇怪的是，我竟然一點(diǎn)也不害怕，反倒有一種久違的心安。想想這段時(shí)間以來(lái)，變乖了很多，不遲到，不早退，不再有事沒(méi)事地逃課了。上課也認真多了，學(xué)習狀態(tài)還不錯。比起高二時(shí)真的收斂了很多。也許，我的骨子里還是透著(zhù)好學(xué)生的本質(zhì)吧！本性是好的，態(tài)度終究是會(huì )端正過(guò)來(lái)的。近段時(shí)間也有太多模糊的概念，比如：我不確定是否會(huì )一直這樣保持到高考結束，也不確定自己哪一天是否會(huì )崩潰或瘋了，甚至不確定這樣做是為了什么。X說(shuō)：“是為了我們以后奔向更好的飯碗。”都這么大了，想到的還是吃，真服了她。L說(shuō)：“為了我們以后不再像現在這樣的辛苦。”嗯，蠻有道理，暫能接受。老班說(shuō)：“為了你自己。”簡(jiǎn)短的五個(gè)字將寒窗十年的辛苦化為一個(gè)縮影，最后只將自己的身影慢慢擴大，擴大，再升華。終于明白，“濃縮就是精華”的精辟。
最近也瘋狂地愛(ài)上了一首歌《謝謝愛(ài)》。恬雅干凈的聲音總是輕而易舉地把我帶到另一個(gè)安靜的世界，聽(tīng)起來(lái)很有感覺(jué)，喜歡那旋律，那歌詞，里面包含了柔柔的愛(ài)情、友情和柔情，一如它寫(xiě)到：要謝謝愛(ài)，讓你在我身邊守護我的未來(lái)，有多少美麗的奇跡，你手心里全都記載，好期待；要謝謝愛(ài)，讓我學(xué)會(huì )寬容學(xué)會(huì )體諒關(guān)懷，像陽(yáng)光陪著(zhù)大海，是平靜還是澎湃，都是愛(ài)……都是愛(ài)。家長(cháng)、老師、同學(xué)，他們都是幸福的來(lái)源，可見(jiàn)幸福是隨處的，幸福是相對的，我們跟別人比較，跟從前的自己比較。我、他、她，誰(shuí)更幸福呢？這似乎是無(wú)法比較的吧，那么，幸福是沒(méi)有形態(tài)的。
夜，更深了。這樣的深夜是否會(huì )讓人覺(jué)得很傷感呢？很容易讓人想起過(guò)去，想起高一的新奇與懵懂，高二的不在乎與瘋玩。覺(jué)得時(shí)間竟然可以過(guò)得這樣快，不知不覺(jué)間就成為年齡最長(cháng)的學(xué)姐了，忽然間又覺(jué)得被時(shí)間著(zhù)實(shí)的耍了一回。
無(wú)法定義的高三，讓人迷茫的高三，我希望我會(huì )是浴火重生的那一個(gè)。
隨筆記敘文12
自從讀書(shū)以來(lái)，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅持下來(lái)，只是偶爾練一練，現在看著(zhù)自己的字還真的有點(diǎn)后悔當初浪費了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(cháng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧 但是堅持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì )寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭扎，我還是堅持了下來(lái)。尤其是當我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結果什么煩心事都沒(méi)了。現在練字已經(jīng)成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續堅持下去。
一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結彩的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開(kāi)始。
隨筆記敘文13
今天又是星期四，一周一度的作文節。往常，我們要做一張試卷再寫(xiě)一篇作文。可今天季老師有點(diǎn)不一樣了，只安排讀、寫(xiě)作文。這讓我再高興不過(guò)了。
讀了一節課的作文，讓我好爽呀！因為讓我聽(tīng)到了一句妙句，那是盧鍵行寫(xiě)的，“時(shí)間如一雙筷子，夾著(zhù)酸甜苦辣的日子”，聽(tīng)后令人叫絕。
可到了第二節課，我剛下筆，季老師就絮叨起來(lái)，足足說(shuō)了有十分鐘。我的靈感被趕走了，灰飛煙滅。
此時(shí)，我頭頂上冒了火，氣得打起顫來(lái)。沒(méi)想到，老師話(huà)的結尾是讓我們寫(xiě)字時(shí)，把大拇手指頭往后退。我撅著(zhù)嘴暗地里說(shuō)——就不往后退，就不往后退，誰(shuí)讓你把我的靈感給趕跑了，還趕到了九霄云外，讓我無(wú)從下筆。
可是，聰明的我靈機一動(dòng)，把此時(shí)的感受寫(xiě)了下來(lái)，才讓我這咸澀的大鹽塊溶進(jìn)水里，淡了。頓時(shí)，我的心才平靜了。
瞧！季老師，你呀！打斷我的思路，讓我沒(méi)有頭緒。
聽(tīng)！肖培茹在喝水，輕輕悄悄地轉動(dòng)著(zhù)杯蓋，叮叮咚咚， 讓寧靜的教室變得熱鬧起來(lái)。雖然聲音動(dòng)聽(tīng)，可這對正在氣頭上的我來(lái)說(shuō)，無(wú)異于火上澆油。我心想：你喝水也不看個(gè)時(shí)候，偏偏在我生氣的時(shí)候弄出點(diǎn)聲響，哼！
看！趙大寶也使出他的本領(lǐng)來(lái)了，說(shuō)我寫(xiě)得少。兩個(gè)字就沒(méi)了。因為我是個(gè)要強的小女孩，不想讓他看笑話(huà)，就又寫(xiě)了兩段。唉！心理在作怪！
這一系列的事情，都是因為我生氣看見(jiàn)的事物而寫(xiě)出來(lái)的。
隨筆記敘文14
恐怕沒(méi)有人比我更奇怪的了。下午，我竟然拿著(zhù)小凳子，坐在天臺上，頭頂著(zhù)一輪“火球”。嗯！是好熱的，我挺怕會(huì )中暑的。
中考結束后，心頭大石是扔掉的了，對于某些人來(lái)說(shuō)，是很輕松的，而我則不然。無(wú)聊日漸滲透到我的日常生活中，所以我才會(huì )做那種傻事來(lái)“虛度年華”。看風(fēng)景，何時(shí)何地都可以看，除非你是瞎子，但我相信“欲窮千里目，更上一層樓”的道理。
我就不描寫(xiě)太陽(yáng)了，它除了熱還是熱。哎呀！不知道哪里來(lái)的濃煙，在風(fēng)的吹拂下，蔓延開(kāi)來(lái)，四處模模糊糊的，好像身臨夢(mèng)境，很有詩(shī)意。（雖然有點(diǎn)臭味）這使我想起昨晚做的夢(mèng)，什么沒(méi)有改變似的，我依舊早上6點(diǎn)起床，7點(diǎn)飛奔校車(chē)等候站，還沒(méi)來(lái)得及欣賞路邊的景色，就到了學(xué)校了。聽(tīng)著(zhù)那習以為常的“BigBigWorld”的鈴聲，開(kāi)始上課，寫(xiě)滿(mǎn)粉筆字的黑板，窸窸窣窣的找東西的聲音，一個(gè)個(gè)看了三年還看不厭的面孔……唉，以后再也過(guò)不了這樣的日子了，有點(diǎn)失落。
遠處，近處，沒(méi)有很多的高樓大廈，大多是一些破舊的瓦片屋，一家挨著(zhù)一家的。我曾經(jīng)用照相機把它們拍了下來(lái)，因為，我怕再過(guò)幾年，它們會(huì )被拆掉，建成工廠(chǎng)之類(lèi)的，再也看不到。想過(guò)要爬上屋頂，看月光和星星，可是，這個(gè)愿望一直都沒(méi)有實(shí)現。理由？？沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，一不小心掉下來(lái)，咋辦？又怕別人笑話(huà)我。（村里沒(méi)有人會(huì )這樣做的）
這個(gè)時(shí)候，天氣那么熱，街道上幾乎沒(méi)有人。但還可以看見(jiàn)“黃發(fā)垂髫”在幾棵大榕樹(shù)下乘涼時(shí)“怡然自樂(lè )”的情景。N年不曾去過(guò)那里了，小時(shí)候，放學(xué)后經(jīng)過(guò)那里，總要和伙伴們坐在榕樹(shù)下，看著(zhù)斑駁的陽(yáng)光吹牛。我沒(méi)有爬過(guò)上去，只在下面幾個(gè)人手拉手地圍著(zhù)榕樹(shù)轉，然后拼命鬼叫，引起路人的注意。很像SB吧！
抬頭，天空真廣呀！云沒(méi)有規律地飄浮著(zhù)，沒(méi)有什么依托。有的聚成一團，覆蓋了這邊的天空；有的散了開(kāi)來(lái)，很薄，白之中泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)蔚藍。偶爾有幾只不知名的鳥(niǎo)飛過(guò)，這使我想起了泰戈爾的話(huà)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。”很喜歡這句名言，經(jīng)常考試失敗時(shí)，我都會(huì )用這來(lái)安慰自己。久而久之，它成了我的座右銘。話(huà)說(shuō)回來(lái)，我比較愿意做一只鳥(niǎo)。沒(méi)錯，小鳥(niǎo)的生命明顯比人類(lèi)的要更短暫，但我就喜歡那種自由自在地飛翔的感覺(jué)，可惜，我不能體會(huì )到。飛呀飛……
該怎么結尾？啊！有了！熱，汗流夾背的我如果再不下去，真的會(huì )中暑了！“88！”我喊了出來(lái)。結果……“這個(gè)臭小子，吵著(zhù)本姑娘睡覺(jué)，找死呀！你煩不煩呀！……”隔壁的陳師奶“抗議”起來(lái)了。我深有感觸地說(shuō)：“如果人不煩，怎么叫‘凡人’？？？你說(shuō)對不對？”
隨筆記敘文15
那棵樹(shù) 抬頭望去，廣闊的天空飄著(zhù)幾朵白云，燕子從那南方飛回來(lái)了，它們成群結隊，忽而高忽而低，帶著(zhù)春的信息。
它那棵屹立在校園不知歷經(jīng)多少滄桑的樹(shù)仍舊等待著(zhù)，光禿禿地直指蒼穹斷開(kāi)，以一種向上，一種奮發(fā)的姿態(tài)等待著(zhù)新的輪回。它不去欣賞燕子掠過(guò)的美麗身影；不去應和細風(fēng)的盛情邀請；不去流連白云的纏綿，天空的蔚藍。因為它又一個(gè)信念，一個(gè)歷經(jīng)數年數月之后永不變更的信念，那就是生長(cháng)，生長(cháng)，再生長(cháng)。
它明白身邊的誘惑是暫時(shí)的，它要在某一天觸摸到白云，感受真正的美麗。他相信總有一天會(huì )實(shí)現的。你瞧，它那枝干上充滿(mǎn)了傷痕，那是與風(fēng)雨搏擊的見(jiàn)證。它的樹(shù)根不知已延伸到何方。誰(shuí)知它如何艱難地頂破沙石土礫把根伸向遠處，它要伸向地球中心，它要想宇宙吶喊一陣風(fēng)吹來(lái)，它抖了抖肩，接著(zhù)向上生長(cháng)。
每當， 看到這棵樹(shù) ， 我就會(huì )充滿(mǎn)斗志。
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