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《細(xì)胞生命禮贊》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2022-06-15 11:24:27 筆記 我要投稿

《細(xì)胞生命禮贊》讀書(shū)筆記

  當(dāng)看完一本著作后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的《細(xì)胞生命禮贊》讀書(shū)筆記,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《細(xì)胞生命禮贊》讀書(shū)筆記

  可以說(shuō),無(wú)論是這本書(shū)的題目還是其中的內(nèi)容都讓人覺(jué)得這是本生物學(xué)說(shuō)上的著作。所以以開(kāi)始看時(shí)我不免覺(jué)得有些枯燥無(wú)味。上面寫(xiě)的跟天書(shū)一樣。我看的一頭霧水。覺(jué)得無(wú)聊極了。

  不過(guò),多往后翻幾頁(yè)還是能發(fā)現(xiàn)有意思的部分。書(shū)中的觀點(diǎn)讓我有種煥然一新的感覺(jué)。人類(lèi)主宰了地球,所以人類(lèi)是偉大的。我們總以為螞蟻、蜜蜂這些低級(jí)動(dòng)物,沒(méi)有思想,也沒(méi)有自我。它們的生活只是過(guò)完每一天,它們永遠(yuǎn)在干同樣的事情。它們不懂得休閑,享受它們只是為明天而奔忙。“假如我們想從它們的活動(dòng)中看出什么顯示人類(lèi)特點(diǎn)的東西,那就是在違反科學(xué)”但事實(shí)也許不是這樣。細(xì)心觀察的人會(huì)發(fā)現(xiàn),它們有很像人的一部分。“它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲(chóng)作家畜,把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭(zhēng),動(dòng)用化學(xué)噴劑還驚擾和迷惑敵人,捕捉奴隸。組織蟻屬使用童工,抱著幼體像梭子一樣往返竄動(dòng),紡出線來(lái)把樹(shù)葉縫合在一起,供它們的真菌園使用。它們不停地交換信息。它們什么都干。就差看電視了。”看到這些語(yǔ)言,我不禁震驚。沒(méi)想到小小的螞蟻竟然能干這么多的事情。它們的行為,它們的頭腦,簡(jiǎn)直讓人無(wú)法相信這只是普通的螞蟻。也許在它們的世界里,它們和人類(lèi)一樣。只是我們不曾了解它們的世界。

  接著說(shuō)螞蟻的合作。也許你無(wú)法相信,因?yàn)檫@實(shí)在不可思議。當(dāng)螞蟻聚集成群,形成黑壓壓的一片。每個(gè)螞蟻便是這個(gè)龐然大物中的一個(gè)細(xì)胞。而這個(gè)龐大的群體的`智慧,卻又結(jié)合了它身體中各個(gè)細(xì)胞。“這時(shí),你看到它思考,籌劃,謀算,這是智慧,是某種活的計(jì)算機(jī)。那些爬來(lái)爬去的小東西就是它的心智。“

  螞蟻好像有著天生的無(wú)線訊號(hào),能知道首領(lǐng)傳達(dá)的命令。螞蟻們總是勤勤懇懇地工作。一旦接到了什么命令,所有螞蟻便著了魔似的去完成。沒(méi)有誰(shuí)去偷懶。“如果你破壞了蟻丘某一部分的結(jié)構(gòu),數(shù)百只螞蟻會(huì)掀動(dòng)那一部分,移動(dòng)它,看到恢復(fù)原來(lái)的樣子”瞧,誰(shuí)像螞蟻這么有責(zé)任心呢?

  有的時(shí)候我不禁會(huì)想:是不是我們?nèi)祟?lèi)在某些方面還不是這些螞蟻?螞蟻們可以精誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)一致,而我們?nèi)祟?lèi)有的時(shí)候卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的分歧而爭(zhēng)的面紅耳赤,甚至打的不可開(kāi)交;螞蟻們可以勤勤懇懇地工作,服從首領(lǐng)的命令,從不偷懶,而我們?nèi)祟?lèi)能夠做到如此地步的人又能有多少?恐怕為數(shù)不多吧。

  這本書(shū)似乎確實(shí)是一本生物學(xué)著作,但是卻可以引發(fā)我們深深的思考。人類(lèi),自命為“高等動(dòng)物”,主宰著整個(gè)地球,往往蔑視著其他被稱(chēng)為“低等動(dòng)物”的生物,是否是有些過(guò)于自負(fù)了呢?誠(chéng)然,在自然界中,人類(lèi)的思維或許超越了其他生物,但是這可以成為我們目空一切的資本嗎?這些細(xì)胞生命,也許我們一腳踩下去就可以毀滅其中的一個(gè)或幾個(gè),但是我們仔細(xì)地去研究它們,卻又能發(fā)現(xiàn)太多太多不為我們所知的驚人事實(shí),發(fā)現(xiàn)它們身上所體現(xiàn)的,那種甚至不人類(lèi)還要高尚的精神。那么我們還有什么理由去踐踏它們呢?

  我想作者之所以要寫(xiě)這本書(shū),不僅是因?yàn)橄胱屖廊巳チ私饧?xì)胞生命的世界,更是呼吁我們?nèi)プ鹬剡@些生命,去由衷地贊美這些生命,甚至去學(xué)習(xí)這些曾經(jīng)被我們忽略的生命。

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