臺階的優(yōu)秀教案
臺階的優(yōu)秀教案
教學(xué)目標
1、 整體感知課文內容，了解故事情節，體會(huì )作者的感情。
2、 理解父親形象的特點(diǎn)，學(xué)習作者命題立意、組織材料的方法。
3、 培養學(xué)生熱愛(ài)父親，尊重父親的感情。
教學(xué)設計
一、導入
我國是一個(gè)農業(yè)大國，有九億農民。關(guān)心國事就不能不了解一下中國廣大的農村和生活在這片土地上的農民。今天，我們所學(xué)的《臺階》就為我們刻畫(huà)了一個(gè)中國農民的典型形象。
作者簡(jiǎn)介：
李森祥(1956一)：衢州人。1975年入伍，曾在嘉興軍分區某部工作，少校。1991年調南京軍區政治部創(chuàng )作室任專(zhuān)業(yè)作家。1986年《煙雨樓》雜志發(fā)表處女作《半個(gè)月亮爬上來(lái)》后迅速成長(cháng)。近年來(lái)發(fā)表小說(shuō)頗多。
李森祥的小說(shuō)以農村、軍營(yíng)兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農民的質(zhì)樸形象。《小學(xué)老師》被《小說(shuō)月報》等選載，獲1991年《小說(shuō)月報》第四屆百花獎、1990—1992浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎。
二、整體把握
1、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？
“臺階高，屋主人的地位就相應高。”父親渴望受人尊重。
2、父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？
他終年辛苦，準備了大半輩子，一磚一瓦的撿，一角錢(qián)一角錢(qián)的攢，終于蓋起了新屋。
3、新屋造好了，父親怎么樣了？
父親坐在新臺階上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。
4、故事的敘述線(xiàn)索是什么？（臺階）“文眼”是什么？（臺階高，屋主人的地位就相應高。）
三、研讀賞析
1、哪些情節最能表現父親的形象？父親的形象有什么特點(diǎn)？
立下造屋目標，并為之付出長(cháng)期艱辛的勞動(dòng)——勤勞、頑強建成新屋后的喜悅、局促、不自在——淳樸、善良、謙卑建成新屋累垮身體，不服老——倔強
2、“父親坐在綠陰里，能看見(jiàn)別人家高高的臺階，那里栽著(zhù)幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。”這一處描寫(xiě)表現父親什么樣的思想感情？為什么不作心理描寫(xiě)？
小說(shuō)用第一人稱(chēng)寫(xiě)，不允許寫(xiě)別人的心理活動(dòng)，只能以動(dòng)作、表情表現思想（以形寫(xiě)神），
父親抽煙時(shí)專(zhuān)注地望著(zhù)別人家高高的臺階，他羨慕，向往，他在謀劃怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人家羨慕。
3、作者為什么在老屋的三級青石板上用那么多筆墨？
這篇小說(shuō)題為“臺階”，先在老屋的臺階上做文章有多方面作用。
1）寫(xiě)三塊青石板的來(lái)歷，可以寫(xiě)出當年父親的力氣是多么大，后面寫(xiě)造新屋時(shí)托石板閃了腰，前后就形成對比。
2）寫(xiě)石板粗糙，可以暗示當年經(jīng)濟條件更差。
3）寫(xiě)“我”在臺階上跳上跳下，表明那時(shí)年幼，而新屋造好，“我已長(cháng)大成人了”，說(shuō)明準備蓋房前后用了一二十年。寫(xiě)小孩子能連跳三級，可見(jiàn)臺階低。寫(xiě)父親在臺階的坐姿，又說(shuō)明臺階低。
4）寫(xiě)父親的腳板，寫(xiě)出父親終年辛勞的形象，也說(shuō)明家庭的窮困。
4、為什么新屋的主體工程寫(xiě)得簡(jiǎn)略，造臺階反而寫(xiě)得詳細？
詳略是由中心而定的，題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫(xiě)，造臺階則要詳寫(xiě)。
5、為什么“回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣”？這種心態(tài)怎么理解？
父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界中，勞動(dòng)是創(chuàng )造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現了自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失去了這一切，所以感覺(jué)若有所失。
四、比較《背影》和《臺階》在立意和選材上的異同之處。
同：都是表現父親的文章，都是抓住生活中的細節，以小見(jiàn)大。
異：《背影》抓住“背影”命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛(ài)，給人深刻的印象，讓人強烈地感受父愛(ài)。
《臺階》圍繞“臺階”命題立意，組織材料，建房這個(gè)一般性的題材有了則重點(diǎn)，有了特色，突出了父親對社會(huì )地位的追求，突出父親希望受人尊重的思想性格。
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