《三位數(shù)加三位數(shù)》教學設計
《三位數(shù)加三位數(shù)》教學設計
一、教學內容：
人教版小學數(shù)學三年級上冊教材第36～37頁內容。
二、學情分析：
此節(jié)內容是在學生學習掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)、整百整十數(shù)加法和三位數(shù)加三位數(shù)加法估算的基礎上進行學習，學生已經有了一定的計算基礎，教學時可以先讓學生通過自學初步掌握知識，然后小組交流互幫互教進行學習。
三、教學目標：
1、讓學生通過自主學習和小組交流學習掌握三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法。
2、組織學生通過自主思考和小組合作學習等活動，理解三位數(shù)加三位數(shù)的不進位、進位（不連續(xù)進位）算理，掌握萬以內加法的計算方法，并能熟練進行計算。
3、學生在探究和合作交流的過程中，培養(yǎng)獨立思考的能力、自學能力以及與別人合作學習的能力。
4、使學生在學習中感受成功的喜悅。
四、教學重點：
理解三位數(shù)加三位數(shù)的不進位、進位算理，掌握萬以內三位數(shù)加法的計算方法。
五、教學難點：
培養(yǎng)學生獨立思考的能力、自學能力以及與別人合作學習的能力。
六、教具準備：
多媒體課件
七、教學過程：
（一）美麗濕地和物種
1、播放濕地和物種視頻（學生通過觀看視頻初步了解動物世界里各種動物的分類，激發(fā)學生的學習興趣）
師：我國美麗的濕地孕育著豐富的物種，同學們，你知道那里的動物的種類都有哪些嗎？請看大屏幕。
2、出示我國濕地物種統(tǒng)計表
中國濕地部分動物種類
類群
種數(shù)
鳥類
271
爬行類
122
哺乳類
31
（二）讓學生根據(jù)中國濕地部分動物種類表的數(shù)據(jù)提一加法問題
師：你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)提一個加法問題嗎？
學生可能回答：
1、我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？
2、我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？
3、我國濕地爬行類和哺乳類動物一共有多少種？
師：小朋友們我們先來解決這兩個問題。
1、出示：我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？
我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？
師：孩子們，這兩個問題能解決嗎？（學生獨立嘗試解決）
2、估算結果
師：這兩個加法的結果會算嗎？大家先估算一下大約有多少種？
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1、讓學生看書自學，思考三位數(shù)加法如何計算。
出示自學指導：請認真看書第37頁的例1、例2，重點理解對話框里的內容。
2、學生板演三位數(shù)加法的筆算方法（列豎計算），并說說計算過程。
3、引導學生一起說計算過程。（讓學生再次學習計算方法，加深理解和記憶）
4、同桌交流算法（互相說說計算過程）。
師：剛才我們這兩個同學把他們的計算過程講得很清楚，孩子們你們都像這樣說一說嗎？
師：請和同桌互相說說計算過程。
5、點名讓后進生進行說一說，老師要注意鼓勵和加以引導。
（四）嘗試練習
師：象這樣的三位數(shù)加法你們都會算嗎？
師：很好，那么下面我就來考考大家，看看大家能不能自己看書就能就能學懂知識。
1、考考你列豎式計算(為花朵找綠葉)
319+252= 276+52= 93＋545= 375＋802=
（1）學生獨立完成，教師巡視收集典型錯解，為后面教學做好準備，同時點名讓讓四位學生到講臺板演，完成后鼓勵學生上黑板糾正。
（2）同桌互說。（如有錯誤，讓學生互相指出的錯誤和說說改正方法，加深學生對計算方法理解，并避免再次出錯）
（3）引導學生歸納計算方法。
大屏幕出示：思考：三位數(shù)加三位數(shù)（或兩位數(shù)）怎樣計算？
師：通過以上的考考你，大家都為花朵找到了綠葉，說明大家都很成功，祝賀大家。那么我們再一起來說說三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法。
引導學生歸納算法：相同的數(shù)位對齊地列出豎式，然后從個位加起，相加的時候哪一數(shù)位相加滿十就住前一位進1。
（4）讓學生小組交流計算法方法，教師巡視指導。
（五）鞏固知識
下面計算正確嗎？把錯誤的改正過來。
1 3 5 4 2 7
+ 6 9 改正： + 5 4 3 改正：
8 2 5 9 6 0
（六）當堂訓練。（挑戰(zhàn)自己的智慧，訓練獨立解決問題的能力）
1、
（1）買1個電飯鍋和1臺洗衣機需要多少錢？
（2）請你根據(jù)以上商品信息提一個數(shù)學問題并解答。
2、在環(huán)保周活動期間，三年級的同學共搜集舊礦泉水瓶159個，四年級的同學共搜集舊礦泉水瓶211個。
（1）兩個年級的同學共搜集舊礦泉水瓶多少個？
（2）如果每200礦泉水瓶裝一大袋，裝完這些礦泉水瓶共需要多少個大袋子？
八、課堂總結：引導學生說說自己的收獲。
師：通過今天的學習，你有什么收獲？
師：前面我們曾學習過兩位數(shù)加兩位數(shù)，今天大家又學會了三位數(shù)加三位數(shù)，大家真了不起，學的東西可不少，那么請大家回家繼續(xù)想想如果是四位數(shù)加四位數(shù)怎樣算，五位數(shù)加五位數(shù)呢？
九、板出設計：
加 法
我國濕地鳥類和爬行 我國濕地鳥類和哺乳
類動物一共有多少種？ 類動物一共有多少種？
271＋122 271＋31
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