教科版《寫(xiě)寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足》教學(xué)設計

時(shí)間：2024-05-01 16:33:42

教科版《寫(xiě)寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足》教學(xué)設計范文

教科版《寫(xiě)寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足》教學(xué)設計范文

教科版《寫(xiě)寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足》教學(xué)設計范文

　　教學(xué)目標知識目標：

　　通過(guò)說(shuō)寫(xiě)活動(dòng)使學(xué)生能比較客觀(guān)地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己和別人。能力目標：培養寫(xiě)話(huà)興趣，使學(xué)生能把自己想說(shuō)的話(huà)比較清楚、有條理地寫(xiě)下來(lái)，在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用從閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)情感目標：學(xué)會(huì )評價(jià)和修改自己或別人寫(xiě)的文章。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己和別人。教學(xué)難點(diǎn)：能把自己想說(shuō)的話(huà)比較清楚、有條理地寫(xiě)下來(lái) 教學(xué)流程

　　一、談話(huà)激趣，導入課題。

　　1、同學(xué)們，在口語(yǔ)交際課《看連環(huán)畫(huà)，講故事》中，我們討論了小老虎和小老鼠的故事，也了解到它們有各自的優(yōu)點(diǎn)和不足。那么，我們每個(gè)人自己身上是不是也像它們一樣存在著(zhù)優(yōu)點(diǎn)和不足呢？（指名說(shuō)一說(shuō)）

　　2、今天，我們就以“寫(xiě)寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足”為題寫(xiě)話(huà)。（板書(shū)課題）

　　3、生自由看插圖，讀課文提示。

　　二、小組合作，談?wù)勛约骸?/strong>

　　1、幫助學(xué)生理解優(yōu)點(diǎn)和不足的含義。

　　2、思考：應該從哪些方面來(lái)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足？師生共同合作，列出提示：學(xué)習方面、文明禮貌方面、紀律方面、身心健康方面、衛生方面、熱愛(ài)集體方面等。

　　3、小組合作。先在小組內說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并相互補充、評價(jià)一下，再把自己說(shuō)的和小組成員的評價(jià)記錄下來(lái)。

　　三、匯報交流，師生共評。

　　1、各小組選派代表匯報。小組其他成員可以幫助補充，每匯報完一個(gè)師生共同評議。

　　2、參考匯報中發(fā)現的問(wèn)題，修改補充自己的記錄。

　　四、指導寫(xiě)話(huà)，動(dòng)手習作。

　　1、出示寫(xiě)話(huà)的要求：

　　（1）找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。