《魯班和櫓板》教學設計

《魯班和櫓板》教學設計

　　魯班和櫓板·教案

　　教學目標：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．學會本課的9個生字，綠線內的12個只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3．學習魯班愛觀察、善聯想、能創(chuàng)造的優(yōu)秀品質和良好習慣。

　　教學重點難點：第四自然段。

　　教學具準備和輔助活動：投影、生字卡片。

　　主要板書：

　　26.魯班和櫓板

　　看 竹篙 撐 吃力

　　盯 想鴨子 蹼、撥水輕快

　　（有什么辦法）

　　圓形

　　找削 櫓板 扁形 省力快

　　作業(yè)安排和設計：

　　課內：抄寫生字、口述故事。

　　課外：朗讀課文。

　　教學時間：三課時。

　　第一課時

　　一．導入新課

　　1．板書：魯班

　　介紹魯班。

　　2．繼續(xù)板書：和櫓板（領讀，指插圖）：那人是艄公，手上握的就是櫓板。

　　二．初讀課文

　　1．這是一個什么故事。學生自由讀課文。

　　2．再讀課文。畫出帶有生字的詞語。聯系上下文，看哪寫詞語的意思你已經理解了。

　　3．重點指導理解：吃力、對岸、盯著、撲通、安。

　　4．認讀要求只識不寫的字詞。

　　5．各自試讀課文。

　　三．指導寫字。

　　力岸已經盯

　　四．作業(yè)

　　1．正確、流利地朗讀課文。

　　2．理解生字詞的意思。

　　3．寫字。

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