《材料的分類(lèi)》教案

時(shí)間：2024-05-27 08:12:47

《材料的分類(lèi)》教案

《材料的分類(lèi)》教案

《材料的分類(lèi)》教案

　　教學(xué)目標

　　1、能綜合利用所學(xué)的知識，進(jìn)行創(chuàng )新設計；會(huì )查閱書(shū)刊及其他信息源；能對分類(lèi)後的結果進(jìn)行分析、解釋。

　　2、通過(guò)設計房屋的活動(dòng)進(jìn)行大膽想象；意識到使用材料會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負面影響。

　　3、能區分常見(jiàn)的天然材料與人造材料；能根據材料的不同對物體進(jìn)行分類(lèi)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：綜合利用所學(xué)的知識，進(jìn)行創(chuàng )新設計

　　活動(dòng)準備

　　搜集材料制成的物品。查閱資料，有關(guān)材料的信息。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、給我們生活中的物品分類(lèi)

　　1.出示各種用不同材料制成的物品圖片。小組合作，根據各種物體使用材料的不同進(jìn)行分類(lèi)，填入表中。

　　2. 匯報交流

　　①不同物體是由不同的材料制成的，材料的不同特性決定了它們不同的用途。

　　②同一物品的不同部位可能由不同的材料制成，這也是根據使用要求和材料特性造成的。

　　二、對所學(xué)過(guò)的材料按性能進(jìn)行總結歸納

　　1．出示表格。這些是我們這單元研究過(guò)的材料，它們都有哪些特性呢？我們來(lái)進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn)總結。

　　2．小組填寫(xiě)表格

　　3．匯報交流，注意不同材料之間的橫向比較。

　　三、設計一間自己喜歡的房子

　　房子各部分要用什么材料，小組可以先設計方案，也可獨立創(chuàng )造。師生要對作品及時(shí)評價(jià)。

　　四、自由活動(dòng)

　　利用廢舊材料美化我們的生活

　　五、拓展活動(dòng)

　　研究材料的使用對我們生活的影響。

　　我們使用的材料有的是天然材料，像木頭、黏土、棉花、皮革等，這些材料我們可以直接使用，根據它們各自的特性制成相應的物品；有的是人工制造的材料，像塑料、磚、陶瓷和橡膠等，人們把自然界里的物質(zhì)進(jìn)行加工，使它們具備了我們需要的一些特性，再拿來(lái)使用。說(shuō)一說(shuō)你知道哪些天然材料，哪些人工制造的材料。有些材料可以回收后再利用，有些材料卻不能，課前同學(xué)們搜集了關(guān)于可再利用材料的資料，和全班同學(xué)來(lái)分享一下吧。

　　1.閱讀資料庫：“材料的發(fā)展歷史”及“復合材料”。

　　2.展示自制復合紙，建議學(xué)生課后進(jìn)行復合紙與普通紙的對比研究。

　　3.這一單元結束了，我們對材料的研究卻還沒(méi)有結束，建議大家課后對自己感興趣的有關(guān)材料的問(wèn)題展開(kāi)探索，我們一定能有更多的發(fā)現！

　　4.關(guān)注：學(xué)生對材料的興趣。

　　5.設計意圖：保持學(xué)生研究材料的興趣。

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