關(guān)于學(xué)習雷鋒的感想
關(guān)于學(xué)習雷鋒的感想
進(jìn)入三月份以來(lái),全院各系都在組織各種形式的同學(xué)性學(xué)雷鋒活動(dòng)。這是一件好事。它說(shuō)明雷鋒精神依然在溫暖著(zhù)我們的世界、燦爛著(zhù)我們的生活、高尚著(zhù)我們的信仰、鼓舞著(zhù)我們前進(jìn)的腳步。半個(gè)世紀的事實(shí)證明,無(wú)論時(shí)光如何流逝,世事怎樣變遷,雷鋒精神都是我們這個(gè)社會(huì )最可寶貴的精神財富。因此,思考一下在今天新的時(shí)代和形勢下,該向雷鋒學(xué)習什么的問(wèn)題,就顯得意義特別重大。
雷鋒之所以偉大,是因為他做了許多好事,而這又建立在他認認真真、高質(zhì)高量干好本職工作的基礎上。如果雷鋒把本職工作干得一踏糊涂,即便他做了十萬(wàn)件"好事",又有何實(shí)際意義?每個(gè)人都有每個(gè)人的位置,也都在做著(zhù)屬于每個(gè)人自己的工作,只有把這份工作干好了,才能說(shuō)對社會(huì )作出了貢獻,在此之外做的"好事"也才是真的"好事"。可現在的一些"學(xué)雷鋒活動(dòng)"卻變了味:學(xué)生走出課堂"學(xué)雷鋒",掃本該環(huán)衛職工掃的馬路;環(huán)衛職工放下掃帚"學(xué)雷鋒",去福利院照顧本該福利院職工照顧的老人;福利院的職工又扔下正拆洗的被褥,跑到街上擦本該電信職工擦的公用電話(huà)??你干我的活,我做你的事,這算什么"學(xué)雷鋒"?因此,向雷鋒學(xué)習,第二要學(xué)習他認認真真、高質(zhì)高量干好本職工作的精神。由此可知,學(xué)習雷鋒實(shí)際上并不難,根本不需要在某個(gè)特定的時(shí)間里、用某種特定的形式去刻意而為。因為以現在的眼光來(lái)看偉大的雷鋒精神,它實(shí)質(zhì)上只是現代的文明公民應該具有的、最起碼的道德修養。既然是最起碼的,那就不但行動(dòng)時(shí)非常容易,而且違背時(shí)特別恥辱。看來(lái),現在學(xué)不學(xué)習雷鋒已經(jīng)不是光榮不光榮的事,而是恥辱不恥辱的事了。今天,在社會(huì )生活發(fā)生了深刻變革的新的歷史條件下,我們應該怎樣學(xué)習雷鋒?雷鋒在日記中寫(xiě)道:"我要做一個(gè)有利于人民、有利于國家的人。如果說(shuō)這是'傻子',那么我甘愿做這樣的'傻子'。今天重讀《雷鋒日記》,重溫他那一個(gè)心眼向著(zhù)黨、向著(zhù)人民、向著(zhù)國家的"傻子"精神,仍能給我們深刻啟示和教益。
"傻子"精神,實(shí)質(zhì)上就是多做貢獻、少取報酬的精神。在奉獻與索取之間,具體到每個(gè)人,其所得所失計算起來(lái)可能會(huì )千差萬(wàn)別。但魯迅先生也說(shuō):"世界卻正由愚人造成,聰明人決不能支持世界。"只要有雷鋒那種甘當"傻子"的覺(jué)悟,并切實(shí)付諸實(shí)賤,我們就能看到人類(lèi)的希望。
學(xué)雷鋒,關(guān)鍵在于"崗位學(xué)雷鋒",真正使雷鋒精神扎根在各行各業(yè)。我們的事業(yè)是由無(wú)數個(gè)千差萬(wàn)別的"崗位"組成的有機整體,如果每個(gè)人都能像雷鋒那樣,立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作,我們的社會(huì )就會(huì )充滿(mǎn)人文關(guān)懷和希望。
學(xué)雷鋒,最根本的就是要用雷鋒精神提高自身素質(zhì)。讓雷鋒精神越深刻地影響和改變我們大學(xué)生的精神面貌,讓學(xué)習雷鋒的活動(dòng)越來(lái)越發(fā)展成為自愿的精種文明創(chuàng )建活動(dòng)。這是時(shí)代的需要,是人民的期望,是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的強大動(dòng)力。
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