普通話(huà)推廣周總結
普通話(huà)推廣周總結
普通話(huà)推廣周總結 全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養學(xué)生的綜合能力一直是我校特色辦學(xué)的指導思想。尤其在推廣普通話(huà)方面，我校更是高度重視，在本次推普期間，學(xué)校成立了以主管領(lǐng)導任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，語(yǔ)文教研組長(cháng)為年段負責人，班主任為成員的推廣運行機構，并以全校師生的推普活動(dòng)為載體開(kāi)展教育教學(xué)。在此次推廣普通話(huà)宣傳周期間，我校深入領(lǐng)會(huì )，認真貫徹活動(dòng)精神，并結合我校實(shí)際，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。情況如下：
一、加強宣傳，明確意義。
推普初期，我校召開(kāi)了推廣周工作部署會(huì )，布署和做好了宣傳，利用校園廣播、國旗下的講話(huà)和班隊主題會(huì )及各項少先隊活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義。讓師生充分認識到普通話(huà)是我們的國語(yǔ)，是母語(yǔ)。世界各地現如今掀起了漢語(yǔ)熱，已充分說(shuō)明漢語(yǔ)在世界的政治、經(jīng)濟、文化等方面已占重要地位。通過(guò)
此次宣傳激發(fā)了師生講普通話(huà)的熱情。
二、領(lǐng)導帶頭，力促“推普”。
我們學(xué)校行政領(lǐng)導非常重視推普，王吉校長(cháng)帶頭在開(kāi)會(huì )時(shí)使用普通話(huà)，在交流中盡可能用普通話(huà)表達。在他的帶頭下，行政人員、各級主任召開(kāi)部門(mén)會(huì )、年段和班主任會(huì )時(shí)也使用普通話(huà)，教師辦公室也已形成推普熱點(diǎn)。由于領(lǐng)導以身作則和高度重視，以及全校師生的積極參與，極大地促進(jìn)了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見(jiàn)成效。
三、營(yíng)造環(huán)境，渲染氣氛。
我們竹林實(shí)驗學(xué)校是一所集人文美、環(huán)境美、道德美于一體的九年一貫制學(xué)校，文化氛圍較為濃厚。在這次推普期間，我們在學(xué)校門(mén)口懸掛“愛(ài)國歌、唱國歌、說(shuō)普通話(huà)”的橫標，結合實(shí)際在每個(gè)年級、每個(gè)班的宣傳欄，黑板報上出一期以推廣普通話(huà)為主題的板報，使每個(gè)學(xué)生知道“推普”的目的、意義。校園內我們還在顯目地方設置提示牌：①請講普通話(huà)，請用文明語(yǔ)；②學(xué)好普通話(huà)，方便你我他；③推廣普通話(huà)，你講我講大家講。通過(guò)營(yíng)造環(huán)境，使師生時(shí)時(shí)處處不忘學(xué)普通話(huà)，講普
通話(huà)，并以此提高師生的綜合人文素養，增強了對語(yǔ)言文字藝術(shù)性的感染力和表現力。
四、落實(shí)措施，成績(jì)突出。
學(xué)校除了按上級指示做好規定工作外，結合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)推普措施。我們要求語(yǔ)文老師、班主任利用班會(huì )課、語(yǔ)文課，開(kāi)展形式多樣內容廣泛的專(zhuān)題活動(dòng)。七到九年級以校園廣播為特色，實(shí)行班級競爭和“百家爭鳴，百花齊放”的戰略，六年級重點(diǎn)搞課本劇表演，五年級開(kāi)辯論會(huì )，四年級開(kāi)故事會(huì )，三年級開(kāi)朗誦會(huì )，二年級進(jìn)行自我魅力介紹，一年級“人人說(shuō)我家”口語(yǔ)訓練。通過(guò)專(zhuān)題活動(dòng)，既提高了學(xué)生的普通話(huà)水平，又培養了學(xué)生的表演能力、表達能力和交際能力以及綜合藝術(shù)素質(zhì)的熏陶。教師方面，我們要求每個(gè)年級教師在年級范圍內以“愛(ài)我竹林，從我做起”的專(zhuān)題普通話(huà)演講會(huì )。既提高了老師的普通話(huà)水平，又增強了學(xué)校的凝聚力，推動(dòng)了學(xué)校各項工作的進(jìn)一步發(fā)展。
今后，我校將認真總結經(jīng)驗，進(jìn)一步提煉竹林實(shí)驗學(xué)校“竹文化”的精神內涵，并傾力打造我校的特色辦學(xué)品牌，把推廣普通話(huà)及各項素質(zhì)培養的活動(dòng)做得更深入，更細致，更藝術(shù)，力爭凸顯后官寨初中學(xué)校的辦學(xué)特色。
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