維護消費者權益教學(xué)反思
維護消費者權益教學(xué)反思
反思一：維護消費者權益教學(xué)反思
在初二思品中維權知識是法律常識的重要組成部分。在現代社會(huì )，作為任何一位社會(huì )成員，都是消費者，在消費過(guò)程中難免會(huì )遇到一些不公平的待遇，怎么辦？---維權，維權又是現代人應該具備的素質(zhì)，我們學(xué)生生活中這方面知識缺乏。因此很有必要增強這方面意識。
一、教學(xué)導入：
在 導課部分我選用了有關(guān)雙匯火腿質(zhì)量問(wèn)題的新聞導入，讓學(xué)生明白在我們身邊有很多侵害我們權益的事情發(fā)生，為了盡可能地避免這些侵害，要求我們維護自身權 益，練就一雙慧眼。 根據教材兩部分內容我安排了24張片子，目的是助學(xué)生提高鑒別水平，做一個(gè)聰明的消費者，同時(shí)樹(shù)立維權意識，掌握一些運用法律維護自己作為消費者的權利的 有效方法。做個(gè)聰明的消費者利國利民，侵權后也要知道到底有哪些方法或用什么方法的維權。
二、成功之處：
1、 在組內老師的幫助下，我覺(jué)得對于教材的把握，以及整體的教學(xué)思路比較清晰，同時(shí)也能很好的調動(dòng)學(xué)生的積極性，體現課堂上教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)理 念。 課堂上自始至終都圍繞著(zhù)練就慧眼和維護權益的途徑來(lái)進(jìn)行討論，在小組討論中使學(xué)生在思想上樹(shù)立維權意識，在行動(dòng)上運用正當、合法的手段維權。整節課分成導 入、講授新課、小結、三個(gè)環(huán)節，在每個(gè)環(huán)節中創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境，把知識內化為學(xué)生的生活需要。特別是在課堂上做到及時(shí)反饋，把教材知識與 學(xué)生學(xué)習有效融合，達到了預設的效果。
2、讓渡時(shí)間給學(xué)生，扮好教師角色，使學(xué)生真正成為課堂主人 本人在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生多一點(diǎn)思考的時(shí)間，這樣讓學(xué)生處于放松狀態(tài)，思維處于正常狀態(tài)，有利于對問(wèn)題思考和知識的吸收，使課堂真正成為學(xué)生自主學(xué)習的天地，教師成為真正的指導者。
3、就自身而言，自己認為自己還是有些進(jìn)步。
三、不足之處：
1 上完課后經(jīng)過(guò)認真地反思，以及組內老師的點(diǎn)評，我發(fā)現了很多的不足之處，比如自己對課件不是很熟，經(jīng)常出現講的內容和課件展示的內容不相符的情況，再有，板書(shū)是我的一個(gè)弱項，書(shū)寫(xiě)的比較凌亂，而且在講課和板書(shū)的配合上不是很好，導致在課堂上我比較忙亂。
2 學(xué)生的點(diǎn)評不夠隨意，顯得有些僵硬，有時(shí)還不夠貼切得體，而且課堂上自己的語(yǔ)言表達也不是很吸引學(xué)生，語(yǔ)言表達也是我的一塊硬傷，在接下來(lái)的日子里，我會(huì )多抽出一些時(shí)間練習自己的語(yǔ)言表達能力。
3 材深度解析不夠，對于預先準備好的內容在課堂上并沒(méi)有呈現出來(lái)。 雖說(shuō)有很多不足之處，但是經(jīng)過(guò)這次三杯賽的洗禮，真的讓我受益匪淺，認識到自己很多方面的不足，我會(huì )在以后的教學(xué)過(guò)程中有意識的去改正，把這些弱點(diǎn)改掉，也相信自己在今后的教學(xué)過(guò)程中有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
反思二：維護消費者權益教學(xué)反思
在經(jīng)濟社會(huì )里，消費者權益是法律常識中必不可少的重要組成部分。 而八年級的學(xué)生逐漸成為消費大軍中的一員，在消費過(guò)程中遇到一些不公平的待遇卻不懂得該通過(guò)什么途徑來(lái)維護自己的消費權益。因此要樹(shù)立維權意識，有效地保護自身的合法權益。 在導課部分我選用了非法的有獎銷(xiāo)售導入，讓學(xué)生感受到維護權益是所有消費者關(guān)注的焦點(diǎn)，在課堂的主體安排上以學(xué)生帶領(lǐng)組織學(xué)生學(xué)習的思路進(jìn)行我設計了兩個(gè)部分。第一部分，是識別虛假廣告，分析商家打折動(dòng)機，增強判斷能力，煉就慧眼，接著(zhù)介紹一些購物經(jīng)驗，避免上當受騙。第二部分是由出謀劃策想到正確途徑，為小明買(mǎi)到起球的衣服怎么辦？可能有幾種結果，培養學(xué)生的判斷推理能力，引出維權的正確做法。這些學(xué)習的全過(guò)程都是由學(xué)生帶領(lǐng)組織學(xué)生完成。目標檢測的內容也是由學(xué)生這個(gè)小老師組織完成的。老師在這里僅僅起到了主導者的作用。老師是活動(dòng)的一個(gè)旁觀(guān)者與參與者，在學(xué)習新課的過(guò)程中，充分地讓學(xué)生動(dòng)腦想、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)手做、用心體驗學(xué)習在自主。合作學(xué)習中獲得了知識、技能。通過(guò)這堂課的實(shí)踐與反思，我小結了以下幾點(diǎn)：
1、集體備課是保證上好一堂課的基礎，在此次開(kāi)放日的前期準備過(guò)程中，我得到了政治組老師的很多幫助，從教學(xué)目標到整堂課的設計上，他們都給我提出了很多很多的寶貴建議。讓我在構建這堂學(xué)生組織的自主合作學(xué)習的新課中得到了很多的啟發(fā)。
2、直接體驗是獲得知識技能，形成人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的有效途徑。所以我個(gè)人認為通過(guò)本堂課，學(xué)生們學(xué)會(huì )了鑒別商品，增強了判斷和選擇能力。意識到了正確維權途徑，增強了法制觀(guān)念，我認為從這個(gè)角度而言，本堂課的三維目標基本達到。
3、幾點(diǎn)不足：
一是：本節課是由二名學(xué)生組織同學(xué)們進(jìn)行自主合作學(xué)習的。忽略了學(xué)生現有的分析判斷邏輯思維的能力問(wèn)題，導致在學(xué)習過(guò)程中只能按老師設計的學(xué)案學(xué)習，不能深入的進(jìn)行，二名主持者不能及時(shí)對學(xué)生的回答進(jìn)行評價(jià)，以后還要多多深入了解學(xué)生的發(fā)展現狀，加強學(xué)生做為組織者的指導和訓練工作。
二是：在課堂上，由于時(shí)間的限制，沒(méi)有給學(xué)生留下足夠的活動(dòng)空間，同時(shí)忽視了學(xué)生的知識面，若是給學(xué)生一個(gè)展示自己才華和發(fā)表見(jiàn)解的舞臺，通過(guò)學(xué)生們的討論，會(huì )更加全面深刻的認識本課內容，提高學(xué)生的權利意識和自我保護意識。因此在以后的課堂上要盡量讓學(xué)生多發(fā)表自己的見(jiàn)解，為學(xué)生的積極參與創(chuàng )造條件。
反思三：維護消費者權益教學(xué)反思
在本課的教學(xué)中，根據教學(xué)目標和教學(xué)重點(diǎn)，精選有關(guān)材料，創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導他們積極主動(dòng)地參與到教學(xué)探究中去，從而深刻領(lǐng)悟本課的相關(guān)的知識和理論。
一、 以學(xué)生為主體，創(chuàng )設和諧的課堂氛圍。
在本課的教學(xué)過(guò)程中，我把趣味帶進(jìn)課堂，把鼓勵帶進(jìn)課堂。把自己置身于學(xué)生之中，和學(xué)生一起交流，一起參與，一起體驗。在這樣的課堂氛圍中，學(xué)生的人格就會(huì )在寬松親切的教學(xué)活動(dòng)中得到健康成長(cháng)。另外，本課的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)調查等多種探究活動(dòng)，參與并體驗知識的獲得過(guò)程，構建新知識，培養科學(xué)探究能力。這樣不僅能拓展學(xué)生的學(xué)習空間，整合校內外的課程資源，還能賦予學(xué)生綜合運用知識的機會(huì )。
二、給學(xué)生留足時(shí)間和空間。
在教學(xué)過(guò)程中盡量給學(xué)生多一點(diǎn)思考的時(shí)間，多一個(gè)活動(dòng)的空間，多一次表現的機會(huì )，多一些嘗試成功的喜悅，使課堂真正成為學(xué)生自主學(xué)習的天地，使不同層次的學(xué)生都能發(fā)揮自己的潛能，都能從活動(dòng)中、從合作中、從探究中獲得收益。
教學(xué)不足：在本課的設計和教學(xué)過(guò)程中，也存在著(zhù)不少問(wèn)題：
一、一些知識點(diǎn)的細節問(wèn)題，處理不細致，過(guò)于籠統。
二、讓學(xué)生學(xué)會(huì )對基礎知識的掌握和梳理還不夠。
三、在一些問(wèn)題的設置上存在不足 總之，進(jìn)行課堂教學(xué)設計的變革與創(chuàng )新，是目前新課程改革與研究的一個(gè)重要課題。當然要想在每一節課的課堂教學(xué)設計中都能真正完全體現新課程教育理念，是一件很不容易的事。但是，只要我們銳意進(jìn)取，堅持不斷學(xué)習和運用現代教育科學(xué)理論，積極探索，大膽實(shí)踐，不斷反思，就一定能找到適合新教材和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)設計模式， 使思想政治課的實(shí)效性不斷提高。
【維護消費者權益教學(xué)反思】相關(guān)文章：
3.15到了，國際消費者權益日宣傳活動(dòng)總結怎么寫(xiě)？03-19
seasons教學(xué)反思01-17
《大海》教學(xué)反思02-26
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
《母雞》教學(xué)及反思02-18
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
將心比心教學(xué)反思03-19
岳飛教學(xué)反思03-19
趙州橋教學(xué)反思03-19