《賣(mài)木雕的少年》教學(xué)設計
《賣(mài)木雕的少年》教學(xué)設計
《賣(mài)木雕的少年》的教學(xué)設計
一、直接導入。
1．師說(shuō)：“孩子們，今天我們一起來(lái)繼續學(xué)習27課《賣(mài)木雕的少年》。”
2．齊讀。從題目當中我們知道少年是干什么的？（賣(mài)木雕的）板書(shū)。
3．孩子們打開(kāi)書(shū)，師指插圖介紹：這就是賣(mài)木雕的少年，他身旁攤點(diǎn)上的木雕吸引了中外游客，多么精美的木雕呀！孩子們馬上去讀課文的2至4自然段，把描寫(xiě)木雕的句子畫(huà)上~~~~~（板書(shū)2至4）開(kāi)始吧！
二、感受瀑布和木雕之美。
1．誰(shuí)來(lái)用漂亮的詞句夸夸非洲木雕，幫幫賣(mài)木雕的少年做做廣告。
2．少年是在哪兒賣(mài)呢？（非洲）具體點(diǎn)，（莫西奧尼大瀑布的不遠處）為什么在那賣(mài)呢？
3．師小結：少年是個(gè)多么聰明的生意人。中國作家吳睛（板書(shū)吳睛）在非洲感受到了莫西奧尼亞大瀑布的壯觀(guān)，觀(guān)賞了琳瑯滿(mǎn)目，各式各樣的木雕。她喜歡上了構思新奇、栩栩如生的小象墩捧在手上，愛(ài)不釋手。于是作家吳睛和少年做起生意來(lái)。少年是如何做生意的呢？選擇喜歡的方式去朗讀第5至15自然段，邊讀邊用“———”畫(huà)記描寫(xiě)少年言行的句子。
三、對比言行，感悟真情。
1．請幾名同學(xué)來(lái)讀讀自己畫(huà)記的句子。
2．出示黑板后，讓學(xué)生說(shuō)出描寫(xiě)少年語(yǔ)言的句子，教案《績(jì)效課教案》。
3．老師用紅色筆畫(huà)記。1組讀上面兩句，2組讀下面的兩句。板書(shū)：賣(mài)————送
4．聰明的少年竟然由賣(mài)木雕變成白白送木雕，作為素不相識的吳睛她有什么疑惑？為會(huì )晤么前面不送，而到后面才送呢？
5．少年為什么白白送我這個(gè)中國人一個(gè)小象墩？他是怎樣回答的？
6．為什么前面不送，而到后面才送呢？（前面不知道我是中國人）從哪一句知道的？ 7．孩子們，讀小黑板出示的資料，讓我們了解中國與非洲的關(guān)系。我們就知道了少年為什么放棄掙錢(qián)，白送給我一個(gè)小象墩，他在想什么？（受人點(diǎn)滴之恩，當涌泉相報……）（好一個(gè)知恩圖報的非洲少年）中國對我們非洲這么深的情誼，送一個(gè)木雕算什么！
8．孩子們，你們有很多很多的想法，正如大家所想的那樣，中國是真正幫助過(guò)非洲：（慢）中國幫助非洲修建鐵路，投入了很大的資金和人力，其中有64位工作人員獻出寶貴生命。2002年底，中國免除了非洲債務(wù)109億人民幣等等。想到中國為非洲做的一切，少年會(huì )讓我這個(gè)中國人遺憾回國嗎？讀吧！“這個(gè)小……”。
9．非洲少年為什么送的木雕是小象墩？而不是別的木雕？送的僅僅是木雕小象墩嗎？ 10．小象墩是怎么來(lái)的？孩子們猜猜？師生練習情境對話(huà)。讀“這個(gè)小……”。讀出非洲人的情誼，讀出不要錢(qián)的堅定。
11．面對這樣一位非洲少年，你想對他說(shuō)點(diǎn)什么呢？
四、課堂小結：
愛(ài)的傳遞上相互的，當非洲遭受苦難時(shí)，中國人真誠地幫助他們，因為“我們是朋友！”當我國遭受汶川大地震時(shí)，貧窮的非洲也向我們伸出援助之手。因為“我們是朋友！”中國與非洲用歷史訴說(shuō)著(zhù)朋友的真諦，讀“我們是朋友！”孩子們，你們想一想，對中國友好的只有這么一個(gè)少年嗎？對中國友好的只有一個(gè)非洲嗎？全世界的人民都要友好相處，世界才會(huì )和平，人們才會(huì )幸福！因為“我們是朋友！”（學(xué)生齊讀）
板書(shū)：27.賣(mài)木雕的少年吳睛~~~~~2~4我們是朋友！———5~15賣(mài)————————————→送言行中國人是我們的朋友！
教學(xué)反思：1．從課文內容入手，抓住“賣(mài)”和“送”這個(gè)矛盾點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑問(wèn)難的培養。2．抓重點(diǎn)詞，以點(diǎn)帶面，理解課文。”抓住少年“賣(mài)→送”這一舉動(dòng)的變化，以點(diǎn)帶面向上下文輻射。透過(guò)人物的言行，走進(jìn)人物的內心，感悟中非人民深厚的友誼，體會(huì )少年美好的心靈。
3．尊重學(xué)生獨特體驗，進(jìn)行讀說(shuō)訓練。
4．不足：學(xué)生在介紹木雕美時(shí)教師的引導力度不夠，學(xué)生的思維沒(méi)有得到充分的展開(kāi)。
【《賣(mài)木雕的少年》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
賣(mài)油翁經(jīng)典教學(xué)設計03-20
少年閏土的優(yōu)秀教學(xué)設計（精選10篇）01-11
《少年閏土》第二課時(shí)的教學(xué)設計03-01
《標牌設計》的教學(xué)設計03-14
旋轉的教學(xué)設計02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18
《國殤》教學(xué)設計12-11
《賽馬》的教學(xué)設計05-21
國慶的教學(xué)設計03-19