關(guān)于“錢(qián)不是長(zhǎng)在樹(shù)上的”班隊(duì)活動(dòng)教案參考
關(guān)于“錢(qián)不是長(zhǎng)在樹(shù)上的”班隊(duì)活動(dòng)教案參考
一、主持人宣布：“錢(qián)不是長(zhǎng)在樹(shù)上的”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、認(rèn)識(shí)錢(qián)的來(lái)處：
主持人（a）：同學(xué)們，首先我想給大家看三樣?xùn)|西。（出示三個(gè)存錢(qián)罐），這是什么？它們起什么作用？
主持人（b）：大家說(shuō)的對(duì)，也許你們覺(jué)得很奇怪，這和我們今天的班會(huì)有什么關(guān)系呢？
主持人（a）：這要多美國(guó)人戈費(fèi)雷寫(xiě)的一本書(shū)說(shuō)起，這本書(shū)的名字叫《錢(qián)不是長(zhǎng)在樹(shù)上的》。你們看了這個(gè)題目后，能猜猜這本書(shū)會(huì)寫(xiě)些什么？（讓同學(xué)們自由發(fā)言）
主持人（b）：那么錢(qián)到底是從哪兒來(lái)的？（同學(xué)們發(fā)言）
三、怎樣使用錢(qián)。
1、主持人（a）：對(duì)，大家都明白，錢(qián)來(lái)之不易，并不是長(zhǎng)在樹(shù)上，伸伸手就可以得到的。那么你們想沒(méi)想應(yīng)該怎樣使用錢(qián)呢？
2、同學(xué)們踴躍發(fā)言，指出應(yīng)勤儉節(jié)約。
四、認(rèn)識(shí)亂消費(fèi)的可恥。
1、主持人（b）：是的，節(jié)儉，仍是美德，因?yàn)殄X(qián)不是長(zhǎng)在樹(shù)上的，更不是從天上掉下來(lái)的，可我們周圍卻有一些這樣的現(xiàn)象。
2、三位同學(xué)上臺(tái)講故事。
�、佟俺挚ù笸酢钡墓适垄凇懊瓢l(fā)燒友”的故事
�、邸皦簹q錢(qián)的控訴”
3、主持人（a）：同學(xué)們，聽(tīng)了這三個(gè)故事后，你們有什么感受？你們想對(duì)這兩位同學(xué)說(shuō)些什么？
4、同學(xué)們自由發(fā)言。
5、主持人（b）：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”有這樣一位好媽媽……（講述一位離婚的媽媽的故事）同學(xué)們，你們贊同這位媽媽的做法嗎？
6、小組討論。
7、全班辯論。
五、應(yīng)學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。
1、主持人（a）：看來(lái)，如何合理消費(fèi)？如何教好孩子理財(cái)，可不是一件小事。讓我們把鏡頭對(duì)準(zhǔn)國(guó)外的小朋友（講述美國(guó)小朋友的理財(cái)觀）。
2、兩位同學(xué)講講日本、新加坡小朋友的消費(fèi)觀。
3、主持人（a）：和國(guó)外的兒童相比，我們中國(guó)的孩子身上還存在著亂消費(fèi)、高消費(fèi)的不良現(xiàn)象。那么，我們從現(xiàn)在起應(yīng)該怎么做呢？
4、主持人（a）：我們準(zhǔn)備了三道小品表演題。請(qǐng)三個(gè)小組來(lái)抽簽，其他小組做評(píng)委，看看他們的做法對(duì)嗎？
5、小品表演比賽。
�、偌依�，一位孩子正纏著父母，要買(mǎi)名牌運(yùn)動(dòng)鞋。
�、谏虉�(chǎng)里，奶奶叫孫子隨便買(mǎi)什么，她來(lái)付錢(qián)。
③小攤上，商販正在賣(mài)力地向一位小同學(xué)推銷商品。
6、評(píng)比表演的內(nèi)容，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
六、總結(jié)。
主持人（a）：從同學(xué)們的表演中，我們可以看出同學(xué)們已經(jīng)懂得了勤儉的重要性，已經(jīng)知道上合理消費(fèi)的重要性。
主持人（b）：對(duì)，該花的錢(qián)節(jié)省著花，不該花的錢(qián)堅(jiān)決不花。
七、班主任講話：反對(duì)亂消費(fèi)、高消費(fèi)，不僅是一種正確的消費(fèi)觀，更是一種值得提倡的人生觀。我們應(yīng)該勤儉節(jié)約、學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。
八、主持人宣布：“錢(qián)不是長(zhǎng)在樹(shù)上的”主題班會(huì)到此結(jié)束。
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