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中班音樂活動教案:走路

時間:2024-09-28 08:56:15

中班音樂活動教案:走路

中班音樂活動教案:走路

中班音樂活動教案:走路

  活動目標(biāo):

  1、感受和表現(xiàn)歌曲中速度、力度的變化及切分音符。

  2、根據(jù)四種動作走路的不同姿態(tài),選擇四種不同的唱法。

  3、努力與同伴共享空間,合作進(jìn)行游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒已認(rèn)識了小鹿、小鴨子、小烏龜、小花貓等四種動物。

  活動過程:

  1、組織幼兒分組進(jìn)行語言節(jié)奏訓(xùn)練,幫助幼兒掌握歌詞與節(jié)奏。

  ⑴教師引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。①“小鹿是怎么走路的?”(小鹿走路跳、跳、跳。)②“小鴨子是怎樣走路的?”(小鴨子走路搖、搖、搖。)③“小烏龜是怎樣走路的?”(小烏龜走路爬、爬、爬。)④“小花貓是怎樣走路的?”(小花貓走路靜悄悄。)

  ⑵教師帶幼兒練習(xí)語言節(jié)奏。如:

  ×××|×××|××××|×-|。。。。。。

  (白)小鹿走路跳跳跳

  2、學(xué)唱新歌。

  ⑴教師有表情地范唱歌曲。

  ⑵請幼兒跟教師輕聲學(xué)唱,提醒幼兒唱準(zhǔn)切分音。

  ⑶引導(dǎo)幼兒比較四種動物走路的姿態(tài),啟發(fā)幼兒用四種不同的唱法來表現(xiàn)力度、速度的差異。(用跳躍、平穩(wěn)、緩慢、輕柔的歌聲分別表現(xiàn)四種動物的形象。)

  ⑷鼓勵幼兒大膽地用四種不同的唱法演唱歌曲。

  3、根據(jù)歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編動物走路的動作。

  ⑴引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊做動物走路的動作。

  ⑵鼓勵幼兒大膽地找空間邊唱歌邊學(xué)動物走路,注意不與別人碰撞。

  4、分角色演唱。

  ⑴指揮幼兒按樂句分四組接唱,一組唱一種動物。

  ⑵鼓勵幼兒自愿上來表演接唱,四人一組,一人唱一句。(可多請幾組幼兒接唱。)

  活動建議:

  1、可創(chuàng)編新的歌詞及新的動物走路的動作。

  本活動可分兩次進(jìn)行。第一次學(xué)唱新歌,第二次可進(jìn)行歌表演,且分角色演唱。

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