學(xué)校行風(fēng)建設總結
學(xué)校行風(fēng)建設總結
云頂鎮中心校行風(fēng)建設總結我校行風(fēng)建設，根據上級文件精神，在鎮社事辦領(lǐng)導下開(kāi)展了我校行風(fēng)建設整頓工作，取得一定的效果，現就我校行風(fēng)建設整頓工作具體工作總結 匯報如下，
1 加強宣傳教育，提高認識
加強行風(fēng)建設，是實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想，是保證教育事業(yè)健康發(fā)展的迫切需要。是黨風(fēng)政風(fēng)的具體體現，教育擔負著(zhù)培養社會(huì )主義建設者的接班人。促進(jìn)經(jīng)濟建設和社會(huì )文明的重要使命。為此，我們采取集中學(xué)習和分校學(xué)習的辦法。先后組織教師學(xué)習《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習綱要》、《中共中央關(guān)于在全黨興起學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的通知》，以及《四川省教師職業(yè)道德行為準則》，學(xué)習不各級領(lǐng)導對行風(fēng)整頓的重要講話(huà)，學(xué)校還利用廣播站，黑板報大力宣傳行風(fēng)建設，從全方位，各角度，多層次地開(kāi)展宣傳，為促進(jìn)行風(fēng)建設工作營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)學(xué)習，使教師們認識行風(fēng)整頓的重要性和嚴肅性解決了或基本教師中存在的敬業(yè)精神不經(jīng)，對學(xué)生缺乏關(guān)愛(ài)，體罰學(xué)生，不尊重家長(cháng)，亂收費等一些社會(huì )反映強烈的問(wèn)題。解決了領(lǐng)導不引團結，管理松懈，工作拖拉主，效率不高等現象。
2 成立領(lǐng)導小組，加強行風(fēng)建設的領(lǐng)導和管理。
為了搞我校行風(fēng)建設工作，具體指導行風(fēng)工作，學(xué)校成立了行風(fēng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)李仁輝，成員：林清虎、陳樹(shù)華、陳一中、徐澤輝蘭景春、李盛萍。領(lǐng)導組具體指導行風(fēng)建設工作，討論、制訂、解決出現的問(wèn)題，行風(fēng)資料由林清虎負責。學(xué)校還聘請了李文富、鄭富之、廖化貴為我校行風(fēng)監督員。監督員定期與學(xué)校行政舉行會(huì )議，評議學(xué)校工作；反映群眾，家長(cháng)對學(xué)校的看法，商討解決辦法。
3 、制訂制度，定期檢查 為保證行風(fēng)建設有目的，有序開(kāi)展，我們制訂這行風(fēng)建設
工作意見(jiàn)，同時(shí)又制訂了行風(fēng)建設的宣傳、檢查、考核和政治學(xué)習制度。一期以來(lái)，我們利用各種會(huì )議，宣傳欄宣傳行風(fēng)建設工作，使教師知道行風(fēng)整頓，宣傳行風(fēng)整頓、參與行風(fēng)整頓 。開(kāi)校第 1 周和第 6 周，行風(fēng)領(lǐng)導小組，對輔導區各班和村小收費，亂訂資料進(jìn)行了檢查。收費按標準收費，無(wú)亂立項，等交收費現象。少數班會(huì )議，專(zhuān)題討論，對當事人做出了及時(shí)處理，行風(fēng)建設的考核結果，作為評價(jià)體系內容之一，政治學(xué)習，全輔導區為每周每星期下午，學(xué)習內容統一布置，并要求教師作好筆記，期末寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )。
4 身先垂范，轉變作風(fēng)
（ 1 ）率先垂范：
a 行政堅持上課，深入教學(xué)第一線(xiàn)，每期聽(tīng)達 20 節。
b 上下班，行政先來(lái)后走，遵守上下班制度。
c 學(xué)習、開(kāi)會(huì )、出差、進(jìn)行去向公示，事病假同教師一樣考勤。
d 帶頭參與課改和教育科研
e 認真好教師后勤工作和服務(wù)工作
（ 2 ）轉變作風(fēng) 行政領(lǐng)導做到了廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效。 工作及時(shí)安排，不拉拖。 教導處報各種數據真實(shí)，反對弄虛作假。 客觀(guān)公正，公平，評價(jià)教師，反對以權謀私或以權報仇。 不淮對問(wèn)題敷衍責，不冷不熱。 通過(guò)行風(fēng)整頓，我校行政領(lǐng)導檢查了自己的工作，我出了問(wèn)題，提出了整改措施。現在行政領(lǐng)導班子，團結、務(wù)實(shí)、勤政、起到了教師的楷模。 這次我校行風(fēng)整頓，經(jīng)過(guò)宣傳、整改、總結，收到了良好的效果，現在我校廣大教師，工作積極，事業(yè)心強，關(guān)心學(xué)生，積極參與課改，積極參與教育科研，校風(fēng)正，教風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。但這次整頓也暴露了我校存在一些問(wèn)題，雖然及時(shí)解決了。但不能掉以輕心。還有待于今以長(cháng)期堅持行風(fēng)整頓和完善。
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