漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽總結范文
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽總結范文
篇一：漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽總結
一、舉辦漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的背景：
隨著(zhù)電腦的普及，中國人對于漢字書(shū)寫(xiě)的能力有明顯地下降，針對這一“危機”，近年來(lái)，黨和XX多次指示要加強中小學(xué)生的書(shū)寫(xiě)教育，希望能夠重視中小學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。黨的十八大明確提出要“推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字”，并將其作為文化強國戰略的重要組成部分。為協(xié)助宣傳、落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和《國家中長(cháng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規劃綱要》，中央電視臺、國家語(yǔ)委決定共同舉辦大型電視活動(dòng)《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》。我們相信這項活動(dòng)一定可以對建設優(yōu)秀傳統文化傳承體系、弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、推進(jìn)國家語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大和深遠的影響，湫池初級中學(xué)在鎮原縣教育教體局的影響下也組織了首屆“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”，《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》也必將會(huì )辦成一項長(cháng)期化、有影響力的活動(dòng)。
二、湫池初中漢字聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)時(shí)間
20XX年12月23日----20XX年12月30日
2、參賽對象
湫池初中全體學(xué)生
3、活動(dòng)形式
活動(dòng)采取自下而上的方式進(jìn)行，各班初賽由語(yǔ)文教師負責，形式
不限，復賽組織形式為筆記聽(tīng)寫(xiě)。
4、活動(dòng)步驟
（1）、班級初賽（20XX年12月23日—20XX年12月27日），利用一周時(shí)間班級進(jìn)行初賽，初賽結束后，上報4名學(xué)生參加學(xué)校復賽（學(xué)生必須為1999年9月1日后出生）。
（2）、學(xué)校復賽（20XX年12月30日晚自習），學(xué)校組織各班推薦的優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展復賽。（復賽形式見(jiàn)競賽規則）。
5、活動(dòng)分工
組體及競賽規則的擬定：語(yǔ)文教研組（張文淵）
競賽主持：李輔子田興博蒙小玲
競賽評委：張文淵趙偉峰盧自修劉寶龍
計 分：李建東孟小強
計 時(shí): 王 鑫
音響設備及場(chǎng)地布置：田興博孟小強王鑫
現場(chǎng)協(xié)助：劉寶龍
攝影錄制：景繼紅
緊張而激烈的比賽已經(jīng)結束，本次活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)熱愛(ài)漢字的興趣。并在我校選拔出了朱利、田昊、李能能，張喆和段琳琳同學(xué)進(jìn)行縣級比賽。使得我校全體師生對漢字的了解和認知又加深了一層，享受其美和其樂(lè )，同時(shí)加深的還有對祖國文化的熱愛(ài)。
三、舉辦漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的意義：
1．漢字又是世界上最難書(shū)寫(xiě)的文字。獨特的方塊字形需要不斷記憶，反復練習才能形成書(shū)寫(xiě)能力。
2．不僅在于選拔出一個(gè)榜樣式的“天才少年”，更在于倡導從小做起、從現在做起，從提高中學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力做起的價(jià)值觀(guān)，向全體學(xué)學(xué)生倡導“書(shū)寫(xiě)正確字，書(shū)寫(xiě)規范字。”從而讓學(xué)生形成愛(ài)漢字、寫(xiě)漢字；愛(ài)漢語(yǔ)、學(xué)漢語(yǔ)；愛(ài)中國文化的價(jià)值觀(guān)。
3．讓我們意識到娛樂(lè )節目是泛濫的今天，這不是一個(gè)浮躁、奢華的秀場(chǎng)，呈現出來(lái)的狀態(tài)可能非常單純、簡(jiǎn)樸，但卻可以吸引更多的同學(xué)同步參與，在充滿(mǎn)緊張感的游戲中學(xué)習知識、領(lǐng)略漢字之美。
篇二：漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽總結
大獎賽活動(dòng)總結 為了規范漢字聽(tīng)寫(xiě)，激發(fā)廣大師生對漢字書(shū)寫(xiě)的興趣，提高規范使用漢字的意識和能力，倡導愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國文化的價(jià)值觀(guān)，根據塞教法[20XX]16號文件精神，我校成功舉辦了“圣凱龍”杯規范漢字聽(tīng)寫(xiě)大獎賽學(xué)校選拔賽。本次大賽由教學(xué)處和團委共同主辦，活動(dòng)充分調動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習漢語(yǔ)的積極性，加深了同學(xué)們對中華傳統文化的理解，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。現將此次活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)過(guò)程
弘揚漢字文化，書(shū)寫(xiě)美麗人生。經(jīng)過(guò)一周一系列緊鑼密鼓的熱身準備，4月8日晚，我校“圣凱龍”杯規范漢字聽(tīng)寫(xiě)大獎賽學(xué)校選拔賽在會(huì )議室隆重舉行。學(xué)校領(lǐng)導親臨指導，對賽事的組織和安排給予充分的肯定。
本次活動(dòng)要求全校學(xué)生全員參與，大賽采取初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽以班級為單位，由本班語(yǔ)文老師擔任評委，每班選出3到6名名優(yōu)秀選手參加決賽。比賽內容既能體現中華傳統文化，又能貼近初中教材、接軌中考，為學(xué)生所熟悉。比賽題型分“漢字聽(tīng)寫(xiě)”“判斷正誤”“漢字組字”“古詩(shī)文聯(lián)句”四大部分。其中漢字聽(tīng)寫(xiě)40個(gè)，每個(gè)1.5分（書(shū)寫(xiě)正確1分，書(shū)寫(xiě)規范0.5分，如書(shū)寫(xiě)錯誤，不能得分）；
判斷正誤XX個(gè)，每個(gè)1分；漢字組字10個(gè)，每個(gè)1.5分；古詩(shī)文聯(lián)句10句，每句1分。
本次活動(dòng)按年級設定獎項，各年級一等獎1名，二等獎2名。學(xué)校將以42名選手得分高低取前4名學(xué)生組成學(xué)校代表隊，參加縣上6月10日至20日舉行的市級選拔賽。來(lái)自全校三個(gè)年級的42位選手經(jīng)過(guò)初賽、復賽的層層選拔，最終決出前四名：郭雨婷、姚毛女、畢丹、周悅角。他們將代表學(xué)校參加縣上6月10日至20日舉行的市級選拔賽。
二、活動(dòng)收獲
通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我校貫徹養成教育的成果。主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、 養成教育落實(shí)到位。
寫(xiě)字習慣是養成教育中好習慣中的一種，從我校開(kāi)展培養寫(xiě)字好習慣”的活動(dòng)以來(lái)，各班積極響應，紛紛開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)在本次的活動(dòng)中，學(xué)生們能熟練自如地寫(xiě)字。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。
2、寫(xiě)字能力大有提高。
從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫(xiě)字能力大有提高。縱觀(guān)以往，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不工整、字跡潦草、錯別字連篇，作業(yè)本卷面臟亂，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量較差。這次我們欣喜地看到大部分學(xué)生能夠保持正確的寫(xiě)字姿勢，而且普遍能做到筆畫(huà)工整，字跡端正，在校園內形成了一股“我要寫(xiě)好字”的好風(fēng)氣。
3、學(xué)生寫(xiě)字興趣較濃。
各班孩子為了進(jìn)入年級賽，開(kāi)學(xué)后就積極進(jìn)行練字準備，買(mǎi)書(shū)寫(xiě)紙，買(mǎi)字帖練字，據調查學(xué)生們參賽熱情很高，很多孩子達到了每天練習幾十個(gè)字。從中我們能看出學(xué)生們對寫(xiě)字的興趣很濃。
三、存在的問(wèn)題
學(xué)生寫(xiě)字姿勢不正確依然存在。從本次活動(dòng)中，暴露出部分老師重學(xué)生寫(xiě)字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。在賽場(chǎng)上，有相當一部分學(xué)生寫(xiě)字姿勢不正確，特別是握筆姿勢，這說(shuō)明我們老師在平時(shí)的訓練中，對學(xué)生寫(xiě)字正確姿勢的指導還不夠。良好的寫(xiě)字習慣首先應重在培養學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢，這就要求我們老師在平時(shí)的寫(xiě)字訓練中要加強指導與提醒。
篇三：漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽總結
為進(jìn)一步加強中華優(yōu)秀傳統文化教育，向全社會(huì )倡導強化書(shū)寫(xiě)漢字，保護漢字的意識，深入開(kāi)展漢字聽(tīng)寫(xiě)推廣活動(dòng)，在小學(xué)生中倡導愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國文化的價(jià)值觀(guān)面向全體學(xué)生，培養學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
通過(guò)開(kāi)展本次“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”選拔賽活動(dòng)，我們收獲頗豐，本次聽(tīng)寫(xiě)大賽達到了我們預期的目的。
1、通過(guò)選拔活動(dòng)促進(jìn)了廣大師生對提高語(yǔ)言文字應用能力、弘揚優(yōu)秀傳統文化、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義的認識。提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文知識的積極性。
2、通過(guò)選拔活動(dòng)進(jìn)一步調動(dòng)了教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平的提高，引導學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，規范地書(shū)寫(xiě)漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握了漢字詞的識記方法。
4、通過(guò)比賽活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )到了學(xué)習語(yǔ)文所帶來(lái)的快樂(lè )。
在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，我嚴格按照“第二屆中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”選拔賽的具體要求，分給組內的語(yǔ)文教師進(jìn)行詞典的縮編整理，我們各冊課本中的生僻字詞進(jìn)行了歸納整理。我們還打印了第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的字詞資料下發(fā)給學(xué)生自學(xué)、練習，同時(shí)還專(zhuān)門(mén)安排組內語(yǔ)文教師利用課余時(shí)間對參賽選手進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導。培訓內容既能體現中華傳統文化，又能貼近初中教材，為學(xué)生所熟悉，增加了學(xué)生積累，提高了學(xué)生能力。
本次聽(tīng)寫(xiě)大賽取得了圓滿(mǎn)成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚了中華民族優(yōu)良文化、弘揚中華民族精神，培養了學(xué)生熱愛(ài)中國文化的價(jià)值觀(guān)和熱愛(ài)祖國的精神。
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