《香蕉游戲》教學(xué)設計

時(shí)間：2024-09-27 13:00:38

《香蕉游戲》教學(xué)設計

《香蕉游戲》教學(xué)設計

《香蕉游戲》教學(xué)設計

　　設計思路：

　　在生活中，幼兒對吃、玩有著(zhù)不解之緣，他們對吃的、玩的東西很感興趣。既然幼兒對吃玩感興趣，我就以他們的興趣為出發(fā)點(diǎn)，設計一些教學(xué)活動(dòng)，這樣既體現了“生活即教育，教育走進(jìn)幼兒生活”的主題，發(fā)展功兒的各方面能力。用香蕉的“臥”、“躺”、“立”等不同狀態(tài)啟發(fā)幼兒進(jìn)行想象，并采用“香蕉會(huì )變戲法”的游戲形式讓幼兒在玩中探索想象，讓幼兒從小養成愛(ài)思考、肯動(dòng)腦筋的好習慣。這節活動(dòng)一方面發(fā)展了幼兒的發(fā)散性思維，另一方面培養了幼兒對活動(dòng)的興趣，發(fā)展了語(yǔ)言表達能力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、發(fā)展了幼兒的想象力、觀(guān)察力和語(yǔ)言的表達能力學(xué)會(huì )表達出香蕉像什么。

　　2、培養對活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、實(shí)物：大香蕉若干。

　　2、方紙盒1個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，導入課題：

　　因為小班幼兒年齡小，集中注意時(shí)間不超過(guò)10分鐘，所以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地直導入課題。而下面則是以“吃”為興趣引線(xiàn)，讓幼兒不知不覺(jué)進(jìn)入活動(dòng)。教師搬出箱子神秘的說(shuō)，今天我帶了一樣好吃的東西給大家，讓幼兒猜：里面有一樣好幼吃的東西，樣子是長(cháng)長(cháng)的，皮是黃黃的，用手扒去皮才能吃的是什么？幼兒一聽(tīng)到是好吃的，便認真起來(lái)，有幾個(gè)猜到說(shuō)：“是香蕉”。

　　二、拿出香蕉，啟發(fā)想象

　　教師說(shuō)：“香蕉會(huì )變戲法，你們信不信？”[用疑問(wèn)、用游戲的口吻再次打開(kāi)幼兒興趣的閘門(mén)。

　　1、教師面帶微笑，輕輕地把香蕉呈現。（彎腰狀）

　　啟發(fā)：香蕉開(kāi)始變戲法了咯，這樣看，像什么？

　　幼兒：像小橋、像月亮。（老師這時(shí)應該豎起大拇指夸贊幼兒，讓幼兒產(chǎn)生自信和自豪感，）

　　2、教師面帶神奇色，輕輕把香蕉呈現。（躺狀）

　　啟發(fā)：香蕉又變戲法了，這樣看，又像什么？

　　幼兒：（這次說(shuō)的很多）像小船

　　（十分離奇的有）：像蟲(chóng)子。（對特別離奇的回答，教師鼓勵幼兒鼓掌表?yè)P。）

　　鼓勵：做大蟲(chóng)子爬行。（此時(shí)，幼兒會(huì )在自由創(chuàng )造中盡情地用動(dòng)作表演。）

　　3、教師面帶驚訝色，輕輕地把香蕉呈現。（垂狀）

　　啟發(fā)：香蕉真會(huì )變戲法（鼓勵幼兒鼓掌對“香蕉”表示表?yè)P）。