民樂(lè )特色學(xué)校工作總結
民樂(lè )特色學(xué)校工作總結
20xx年，民樂(lè )開(kāi)始走進(jìn)了董家鎮謝家小學(xué)，當時(shí)學(xué)習的樂(lè )器有中阮、小阮、大阮、柳琴等。隨著(zhù)民樂(lè )教學(xué)經(jīng)驗的提升和學(xué)生水平的增長(cháng)，我們逐步添加了琵琶、揚琴。為了使民樂(lè )教育落到實(shí)處，學(xué)校特聘濟鋼老年藝術(shù)團全國優(yōu)秀指導教師肖連成老師為我校的民樂(lè )指導教師，長(cháng)期在我校指導民樂(lè )教學(xué)。學(xué)校還落實(shí)專(zhuān)人負責、無(wú)私奉獻，做到有計劃、有落實(shí)、有檢查、有記錄。學(xué)校要求老師認真負責、無(wú)私奉獻，做到邊學(xué)邊教，教學(xué)相長(cháng)。在校長(cháng)的重視下，在家長(cháng)的支持下，在老師們的努力下，謝家小學(xué)民樂(lè )隊在歷城區享有盛譽(yù)，多次參加市區及濟南電視臺的各種活動(dòng)，大批的學(xué)生參加了考級活動(dòng)。大課間、雙休日、暑假里，都可在校園里聽(tīng)到悠揚的琴聲，??謝家小學(xué)民樂(lè )隊的創(chuàng )建為校園的文化生活增添了一份生機與活力。
一、刻苦訓練較有成績(jì)
為了使學(xué)生讀書(shū)和練習民樂(lè )兩不誤，學(xué)校做了合理的安排。學(xué)校規定學(xué)生練琴的時(shí)間為周六一天，其余的時(shí)間均為學(xué)生在家練習。這樣的安排，家長(cháng)們支持，學(xué)生滿(mǎn)意，民樂(lè )隊分為了兩個(gè)班——大班和小班，大班是水平較高的老隊員，在不參加比賽的情況下我們就讓學(xué)生練習考級曲，準備參加八月份每年一度的全國等級考試，小班則是在培養中，以備今年歷城區的比賽，在外聘老師和本校老師的共同努力下，今年取得了不少喜人的成績(jì)。參加了兩次濟南電視臺的“非同凡響”節目的錄制，收到觀(guān)眾和電視臺工作人員的好評，參加了鎮六一活動(dòng)的演出獲得一等獎的好成績(jì)。
二、精心培育輸送人才
學(xué)校除了配備德藝雙馨的老師輔導學(xué)生外，常年聘請濟鋼老年藝術(shù)團全國優(yōu)秀指導教師肖連成老師為我校的民樂(lè )指導教師利用雙休日來(lái)校指導，在外聘教師的精心培育和悉心指導下，新入門(mén)的學(xué)生很快的對樂(lè )器有了興趣。學(xué)員們放棄雙休時(shí)間刻苦練習，水平快速提升。“梅花香自苦寒來(lái)”，有許多學(xué)員在小學(xué)畢業(yè)后還沒(méi)放棄學(xué)習，我們依然給他們創(chuàng )造條件，讓他們返回母校繼續學(xué)習，而卻由我校負責他們的考級工作，所以常喜報不斷，佳音頻傳。幾年下來(lái)，歷城二中樂(lè )社的學(xué)生不少都是我們謝家小學(xué)輸送的。如：寇飛、寇文雨、鐘旭、張馨羽等。
三、做好銜接工作?
隨著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，好多水平高的學(xué)生也就面臨著(zhù)畢業(yè)，我校將又流失好多的好隊員，為此學(xué)校民樂(lè )隊的銜接工作必須做好。為了培養新秀，使民樂(lè )后繼有人，學(xué)校在普及的基礎上，今年在20xx年級學(xué)生中招收一批愛(ài)好民樂(lè )，能吃苦耐勞的隊員。小學(xué)員們有了良好的學(xué)習風(fēng)氣，樂(lè )隊也有了良好的梯隊。
民樂(lè )是祖先留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)，它可以陶冶情操，凈化靈魂，使人們得到每的享受。要辦好民樂(lè )特色學(xué)校，必須走繼承、挖掘、創(chuàng )新、發(fā)展的道路。謝家小學(xué)的民樂(lè )開(kāi)辦到現在已有8年了，慢慢的形成了一民樂(lè )為特色的辦學(xué)理念。在這8年中，民樂(lè )隊隊員換了好幾屆，但每年的訓練和演出從未間斷過(guò)，每年的成績(jì)從未下降過(guò)。相信這所民樂(lè )特色學(xué)校在全校老師的共同關(guān)心下，在專(zhuān)任教師的共同努力下，以后的路會(huì )走得越來(lái)越好，會(huì )取得更加輝煌的成績(jì)。
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