三個(gè)一進(jìn)家庭專(zhuān)題總結范文
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的三個(gè)一進(jìn)家庭專(zhuān)題總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三個(gè)一進(jìn)家庭專(zhuān)題總結 1
德育是學(xué)校教育教學(xué)工作中一項重要內容，學(xué)校德育是通過(guò)一系列有計劃、有步驟的教育活動(dòng)幫助學(xué)生形成健康向上的世界觀(guān)、人生觀(guān)和道德品質(zhì)。是素質(zhì)教育的重要組成部分。“三個(gè)一”活動(dòng)使學(xué)校的德育工作內容更具體，增強了學(xué)校德育工作的可操作性。每天一個(gè)勵志警句，陶冶了學(xué)生的情操；每周一個(gè)感恩故事，感動(dòng)著(zhù)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，懂得用行動(dòng)感恩、報恩；每月一個(gè)好習慣，完美了學(xué)生的人格，形成了學(xué)生健康向上的良好素質(zhì)。一年來(lái)，我校在德育教育中，以“三個(gè)一”活動(dòng)內容為主線(xiàn)，以“四學(xué)會(huì )”內容為主導，以“文明禮儀伴我行”為輔助，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，現將一年來(lái)的“三個(gè)一”活動(dòng)總結如下：
一、統一認識，加強組織領(lǐng)導
1.學(xué)校領(lǐng)導對“三個(gè)一”活動(dòng)高度重視，多次組織中層以上領(lǐng)導研究部署開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)的具體步驟和實(shí)施方案。領(lǐng)導統一認識，把“三個(gè)一”活動(dòng)作為我校長(cháng)期的德育教育主要內容。
2.加強領(lǐng)導，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“三個(gè)一”活動(dòng)領(lǐng)導小組，德育校長(cháng)親自主抓，學(xué)生處具體組織，并協(xié)調各部門(mén)共同開(kāi)展好“三個(gè)一”活動(dòng)。
3.學(xué)生處制定“三個(gè)一”活動(dòng)計劃、方案，并按計劃和活動(dòng)方案具體組織和落實(shí)。
二、確定“三個(gè)一”活動(dòng)工作目標
“三個(gè)一”活動(dòng)作為我校德育工作的主要內容，要通過(guò)“三個(gè)一”活動(dòng)有針對性的教育學(xué)生自強自立、感恩報恩，用良好的行為習慣塑造自己的輝煌人生。培養學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )合作”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
三、通過(guò)各種導向大力宣傳“三個(gè)一”活動(dòng)的重要意義
1.學(xué)校利用中午廣播對全校學(xué)生宣講“三個(gè)一”活動(dòng)的內容及其意義。
2.學(xué)校利用宣傳櫥窗和宣傳板，圖文并茂地向全校師生展示“三個(gè)一”活動(dòng)的內容、意義和成果，使學(xué)生對“三個(gè)一”活動(dòng)的理解更直觀(guān)、更具體。
3.各班級利用墻報大力宣傳“三個(gè)一”活動(dòng)，使”三個(gè)一”活動(dòng)深入到每一個(gè)班級，讓每一個(gè)學(xué)生都知道“三個(gè)一”活動(dòng)的內容和意義。
4.給每個(gè)學(xué)生家長(cháng)發(fā)一封“致家長(cháng)一封信”，使“三個(gè)一”活動(dòng)深入到每一個(gè)學(xué)生家庭，使學(xué)生家長(cháng)也知道“三個(gè)一”活動(dòng)的`內容及其意義。
四、以“四學(xué)會(huì )”為內容，開(kāi)展 “三個(gè)一”活動(dòng)
1.學(xué)生每天背誦一個(gè)勵志警句
(1)各班級以“四學(xué)會(huì )”(學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )各作)為內容，調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生查找勵志警句，每天在班級的黑板固定位置書(shū)寫(xiě)一條勵志警句，每天上課前由班主任或學(xué)生對勵志警句進(jìn)行講解，使學(xué)生理解其含義，并要求學(xué)生寫(xiě)在日記中并背誦下來(lái)或寫(xiě)出心得體會(huì )。通過(guò)學(xué)習和背誦勵志警句，激勵學(xué)生著(zhù)樹(shù)立遠大的理想，陶冶了學(xué)生的情操。
(2)各班級每天收集一個(gè)好的勵志警句在班級日志中，每周上交學(xué)生處進(jìn)行檢查記錄。
(3)學(xué)校利用電子屏幕每天書(shū)寫(xiě)一條勵志警句，以激勵每一個(gè)學(xué)生。
(4)每個(gè)月開(kāi)展一次背誦“勵志警句”競賽活動(dòng)，以競賽促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。
2.每周一個(gè)感恩故事
(1)各班級以“四學(xué)會(huì )”為內容，每周安排一個(gè)感恩故事，每個(gè)學(xué)生都要寫(xiě)一個(gè)自己所經(jīng)歷的或身邊所發(fā)生的感恩故事。每周五的第八節自習課時(shí)間為講解和學(xué)習感恩故事時(shí)間，各班級要把好的感恩故事在班級展示給大家，讓全體學(xué)生學(xué)習。通過(guò)學(xué)習使學(xué)生懂得感恩，知道回報社會(huì )。
(2)各班級每周要把好的感恩故事收錄到感恩故事集當中，每月上交學(xué)生處進(jìn)行檢查并記錄。
(3)每周學(xué)校把各班級上交的好的感恩故事，通過(guò)學(xué)校廣播和宣傳板形式展示出來(lái)，對全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
(4)每?jì)芍馨才乓淮我愿卸鳛橹黝}的班會(huì )，通過(guò)主題班會(huì )進(jìn)一步加強對學(xué)生的感恩教育。
3.每月一個(gè)好習慣
(1)學(xué)校學(xué)生處按照“三個(gè)一“活動(dòng)的計劃，要求全校學(xué)生每個(gè)月養成一個(gè)好習慣，先后安排了“養成良好的學(xué)習習慣”、“文明禮儀的好習慣”、“學(xué)會(huì )正直、誠信”、“養成良好的生活習慣”、“勤儉節約的習慣”、“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“養成每天鍛煉身體的習慣”、“培養學(xué)生勇于探索和創(chuàng )新的習慣”、“良好的衛生習慣”和“同學(xué)間相互學(xué)習、相互幫助的好習慣”。通過(guò)這些好習慣的培養，完美了學(xué)生的人格，形成了學(xué)生健康向上的良好素質(zhì)。
(2)每月第一周的周三第八節課，學(xué)校統一安排以培養學(xué)生良好習慣為主題的班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行好習慣的養成教育，學(xué)校對全校各班級的班會(huì )進(jìn)行檢查，并評比出好的、出色的班會(huì )。
(3)學(xué)校利用周一早會(huì )、中午廣播和宣傳板形式對每個(gè)月應養成的好習慣進(jìn)行宣傳教育。
(4)學(xué)校通過(guò)對各班級規范檢查和問(wèn)卷形式對各班級學(xué)生的習慣養成進(jìn)行檢查和測評。
五、開(kāi)展“三個(gè)一”進(jìn)家庭活動(dòng)
學(xué)校利用家長(cháng)學(xué)校和“致家長(cháng)一封信”形式，把“三個(gè)一”活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生的家庭，讓每個(gè)學(xué)生家長(cháng)了解到“三個(gè)一”活動(dòng)的內容及其意義。指導學(xué)生家長(cháng)掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校共同開(kāi)展好“三個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生在家庭生活的實(shí)踐中真正理解“四學(xué)會(huì )”的含義，在生活實(shí)踐中去感受、去體驗“四學(xué)會(huì )”的重要性，從而形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
六、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)“三個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展。
1.以“四學(xué)會(huì )”為內容，舉辦演講比賽
學(xué)校每學(xué)期以“四學(xué)會(huì )”為內容舉辦一次演講比賽，每班推薦一個(gè)學(xué)生代表班級參加學(xué)校的演講比賽，評選出一、二、三等獎，在全校進(jìn)行表獎。獲獎的演講學(xué)生中午利用學(xué)校廣播對全校進(jìn)行演講。
2.以“四學(xué)會(huì )”為內容，舉辦DV大賽
學(xué)校每學(xué)期舉辦一期“四學(xué)會(huì )”DV大賽，學(xué)生利用暑假和寒假期間，把自己或自己身邊的所發(fā)生的好人、好事或好的習慣拍成DV，開(kāi)學(xué)后各班級評選出1-2部好的DV推薦到學(xué)校，學(xué)校對各班級推薦的DV進(jìn)行評比，評選出一、二、三等獎。對于好的獲獎作品學(xué)校利用多媒體對全校學(xué)校進(jìn)行播放。
3.以“四學(xué)會(huì )”為內容，舉辦征文大賽
學(xué)校以學(xué)年為單位，每學(xué)期舉辦一次以“四學(xué)會(huì )“為內容的征文大賽，各學(xué)年評選出獲獎作品。對獲獎學(xué)生進(jìn)行表獎，獲獎作品以板報形式向全校學(xué)生進(jìn)行展示。
4.以“文明禮儀伴我行“為內容，舉辦知識競賽
學(xué)校每學(xué)期舉辦一期以“文明禮儀伴我行”知識競賽活動(dòng)，全校學(xué)生參加知識競賽活動(dòng)，對于優(yōu)勝學(xué)生給予表獎。
通過(guò)以上的活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生都深入到“三個(gè)一”活動(dòng)中去，讓每個(gè)學(xué)生在生活實(shí)踐中真正感受到“三個(gè)一”活動(dòng)的重要意義。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生形成良好的習慣，讓良好的行為習慣形成良好的道德品質(zhì)。
5.開(kāi)展評選“班級之星“、校園之星”活動(dòng)
各班級每周評選出一名“班級之星”，學(xué)校每月評選24名“校園之星”。各班級結合每周一個(gè)感恩故事，評選出一名“班級之星”，每個(gè)月各班級向學(xué)校推薦一名“校園之星”，我校先后評選出了“感恩之星”、“誠信之星”、“學(xué)習之星”、“文明禮儀之星”、“陽(yáng)光體育之星”、“勞動(dòng)之星”、“創(chuàng )新之星”等等，對于獲獎學(xué)生學(xué)校給予表彰，通過(guò)學(xué)校櫥窗大力宣傳“校園之星”的先進(jìn)事跡，號召全校學(xué)生向他們學(xué)習。
我校通過(guò)“三個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步加強了對學(xué)生的德育教育，使學(xué)生在“三個(gè)一”活動(dòng)中不斷的完善自己；進(jìn)一步形成良好的行為習慣和良好的道德品質(zhì)。但學(xué)校對學(xué)生的德育教育不是一蹴而就的事情，而是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，是一個(gè)潛移默化地影響過(guò)程。我們要將“三個(gè)一”活動(dòng)繼續深化下去，讓“三個(gè)一”活動(dòng)成為我們學(xué)校的德育特色，讓十三中的每一個(gè)學(xué)生都成為高品質(zhì)、高素質(zhì)的合格人才。
三個(gè)一進(jìn)家庭專(zhuān)題總結 2
在快速發(fā)展的社會(huì )背景下，家庭作為社會(huì )的基本單元，其穩定與和諧對于社會(huì )的整體進(jìn)步具有重要意義。為積極響應國家關(guān)于加強家庭建設、提升家庭文明水平的號召，我們組織開(kāi)展了“三個(gè)一進(jìn)家庭”專(zhuān)題活動(dòng)，旨在通過(guò)文化、科技、法律三個(gè)維度的深入普及，增強家庭成員的文化素養、科技應用能力和法律意識，進(jìn)而促進(jìn)家庭和睦、社會(huì )和諧。
文化進(jìn)家庭：
組織了多場(chǎng)次的家庭文化講座和讀書(shū)會(huì )，邀請文化學(xué)者、作家等分享傳統文化與現代文明的精髓，引導家庭成員共同閱讀、學(xué)習，營(yíng)造良好的家庭文化氛圍。
開(kāi)展親子文化活動(dòng)，如書(shū)法、繪畫(huà)、手工藝等，增進(jìn)親子關(guān)系，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
推廣家庭圖書(shū)館建設，鼓勵家庭藏書(shū)、讀書(shū)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)每個(gè)家庭。
科技進(jìn)家庭：
舉辦科技知識講座和技能培訓，如智能手機使用、網(wǎng)絡(luò )安全防護、智能家居應用等，幫助家庭成員掌握現代科技知識，提高生活質(zhì)量。
開(kāi)展科技體驗活動(dòng)，如虛擬現實(shí)體驗、機器人編程等，激發(fā)家庭成員對科技的興趣和創(chuàng )造力。
建立科技志愿者隊伍，為老年人和有需要的.家庭提供一對一的科技幫扶。
法律進(jìn)家庭：
組織法律專(zhuān)家和法律志愿者深入社區和家庭，開(kāi)展法律知識普及和咨詢(xún)服務(wù)，解答家庭成員在婚姻、繼承、財產(chǎn)權益等方面的法律問(wèn)題。
發(fā)放法律宣傳手冊和資料，通過(guò)案例解析、法律條文解讀等方式，提高家庭成員的法律意識和自我保護能力。
舉辦家庭法治講座，宣傳法治精神，倡導依法維權、理性表達，營(yíng)造尊法學(xué)法守法用法的良好家庭氛圍。
活動(dòng)成效與影響
家庭文化氛圍顯著(zhù)提升：通過(guò)文化進(jìn)家庭活動(dòng)，家庭成員的文化素養和審美能力得到明顯提高，家庭文化生活更加豐富多彩。
科技應用能力普遍增強：科技進(jìn)家庭活動(dòng)讓家庭成員掌握了更多實(shí)用的科技知識和技能，提高了生活便捷性和幸福感。
法律意識顯著(zhù)增強：法律進(jìn)家庭活動(dòng)有效提升了家庭成員的法律意識和維權能力，促進(jìn)了家庭和諧與社會(huì )穩定。
社會(huì )反響熱烈：活動(dòng)得到了社會(huì )各界的廣泛關(guān)注和好評，為構建和諧社會(huì )、推動(dòng)家庭文明建設貢獻了積極力量。
未來(lái)展望
“三個(gè)一進(jìn)家庭”專(zhuān)題活動(dòng)雖然取得了一定成效，但家庭文明建設是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我們將繼續總結經(jīng)驗、創(chuàng )新方法，不斷深化“三個(gè)一進(jìn)家庭”活動(dòng)內涵，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，為更多家庭帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的幫助和福祉。同時(shí)，我們也呼吁社會(huì )各界積極參與和支持家庭文明建設事業(yè)，共同為構建和諧社會(huì )、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻力量。
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