《用規(guī)則圖形組圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-29 00:49:20

《用規(guī)則圖形組圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

《用規(guī)則圖形組圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、知識(shí)性目標(biāo)

　　（1）學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”軟件；

　　（2）熟悉“畫(huà)圖”軟件的窗口；

　　（3）知道用電腦繪畫(huà)的方法；

　　（4）知道作品的保存方法。

　　2、技能性目標(biāo)

　　（1）熟練使用“矩形”、“刷子”工具繪制圖形；

　　（2）嘗試使用“橢圓”工具繪制圖形。

　　3、情感性目標(biāo)

　　（1）體驗(yàn)在電腦中畫(huà)畫(huà)的過(guò)程；

　　（2）養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。

　　四、教學(xué)環(huán)境

　　1．機(jī)器安裝了用于電腦繪畫(huà)的軟件，如“畫(huà)圖”軟件或“金山畫(huà)王”軟件等；

　　2．可供學(xué)生保存文件的硬盤(pán)空間；

　　3．計(jì)算機(jī)教室/液晶投影儀。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1、范例激趣

　　“這是4年級(jí)大哥哥、大姐姐的畫(huà)，這些畫(huà)漂亮嗎？今天，我們也來(lái)用電腦畫(huà)畫(huà)，與大哥哥、大姐姐比一比，看誰(shuí)更歷害” 。展示范例和課題。

　　2、運(yùn)行“畫(huà)圖”軟件

　　“誰(shuí)知道電腦中有哪位朋友能幫助我們畫(huà)畫(huà)？”

　　“你能把他請(qǐng)出來(lái)嗎？”

　　讓學(xué)生回答后示范如何打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件。

　　學(xué)生嘗試打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件，接著在教師的指導(dǎo)下，對(duì)照課本認(rèn)“畫(huà)圖”軟件窗口的各部分。同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)各部分名稱。

　　3、找到工具

　　“工具箱中有哪么多的工具，哪些是我們今天需要的呢？”

　　先讓學(xué)生試一試，然后分析教材中“我的電腦”范例，告訴學(xué)生它是由規(guī)則圖形——長(zhǎng)方形組成的，讓學(xué)生選用“矩形”工具繪制，并告訴學(xué)生在用電腦繪畫(huà)時(shí)，選擇繪圖工具應(yīng)當(dāng)是“要什么，找什么”而不是“有什么，用什么”

　　4、繪制、修改作品

　　教師演示“跟著做”范例步驟，學(xué)生繪制“我的電腦”圖。完成作品后，要及時(shí)保存。

　　在學(xué)生有困難時(shí)，教師提醒學(xué)生可以在課本中找一找，或找老師和學(xué)會(huì)的同學(xué)。

　　在學(xué)生結(jié)束初步探索后，及時(shí)請(qǐng)畫(huà)得好的學(xué)生演示。這時(shí)教師可將“撤消”這個(gè)小技巧教給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生用這種方法畫(huà)出更美麗的畫(huà)。

　　5、完成作品、交流展示

　　學(xué)生完成范例，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

　　完成課本“試一試”，讓學(xué)生自由地嘗試。（注意引導(dǎo)）

　　展示優(yōu)秀作品，指導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生。

　　6．小結(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生完成P36頁(yè)評(píng)一評(píng)。

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