小學(xué)一年級體育學(xué)情分析范文
小學(xué)一年級體育學(xué)情分析范文
根據學(xué)校安排，本學(xué)期擔任一年級的體育教學(xué)工作，我認為，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析，更有利于對學(xué)生體育的品行，興趣及思維能力等方面的了解，對教師調整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法將起到指導性作用。
一年級共有四個(gè)班，我教的是一（4）班，本課主要教學(xué)對象是一年級學(xué)生，他們的年齡特征：
（1）依賴(lài)性強、自我約束能力差；
（2）模仿能力強；
（3）好奇性強；小學(xué)一年級學(xué)生年齡都在5歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱、運動(dòng)技術(shù)較差的現象；所以，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說(shuō)教過(guò)多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀(guān)的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習興趣較高。
改進(jìn)措施
1、幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。引導要求學(xué)生先從自身行為做起，再到怎樣學(xué)習，最后到提高技術(shù)技能。教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)習興趣，養成自主學(xué)習的習慣和方法。
2、大力鼓勵和獎勵學(xué)生，鼓勵他們認真學(xué)習，開(kāi)發(fā)他們的想象思維和創(chuàng )造能力，引導他們把學(xué)習和生活緊密的連接在一起。
3、幫助學(xué)生掌握和提高所學(xué)的各項運動(dòng)的基本方法和技能，發(fā)展體育的運動(dòng)能力，促進(jìn)身體的正常發(fā)育，能自覺(jué)地鍛煉身體。
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