《主體與背景》教學(xué)設計范文

《主體與背景》教學(xué)設計范文

　　教學(xué)目標

　　欣賞人或物在不同背景下,所產(chǎn)生的不同效果,認識主體與背景之間的關(guān)系。利用繪畫(huà)形式表現主體與背景之間的關(guān)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解藝術(shù)創(chuàng )作中主體與背景之間的相互關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　利用繪畫(huà)形式表現主體與背景之間的關(guān)系。

　　教具、學(xué)具準備

　　范圖、紙、水彩筆、油畫(huà)棒、剪刀

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、引入

　　師出示一幅畫(huà),問(wèn)學(xué)生圖中出現了什么樣的人物和背景,他們在干什么?他們的主次關(guān)系在哪里?答人物(玩耍)---主體 環(huán)境(建筑)——背景

　　師揭題主體與背景

　　2、講授新課

　　A、師出示四組同一主體、不同背景的圖片進(jìn)行欣賞

　　說(shuō)說(shuō)他們的主次關(guān)系。及對畫(huà)面的不同感受

　　B、思考生活中是否也有這樣的情景?

　　學(xué)校、家里、游樂(lè )場(chǎng)所等

　　C、師出示一幅畫(huà)完的主體,思考可用什么樣的背景來(lái)襯托。

　　師小結同一主體,不同的背景下會(huì )產(chǎn)生不同的效果。也反映出不同的意境。

　　不是任何的背景都符合主體。

　　(認真觀(guān)察作品,不是所有的事物都能在一起產(chǎn)生和諧的。)

　　D、師生共同討論作畫(huà)步驟

　　先小組討論、思考主體要畫(huà)什么

　　主體在哪些情況下出現(背景)

　　小組討論分工問(wèn)題。

　　可由一人或兩人來(lái)畫(huà)主體,剩下的同學(xué)畫(huà)背景、上色。要做到主體與背景合情合理。

　　最后畫(huà)主體的同學(xué)剪下主體,帖于各個(gè)背景上。完成整幅圖。

　　(分小組討論交流創(chuàng )作的內容,綜合練習,相互學(xué)習,培養協(xié)調能力。)

　　3、作業(yè)要求用繪畫(huà)的形式,表現主體與背景的關(guān)系。以小組為單位,1人畫(huà)主體,其余的畫(huà)背景。

　　4、創(chuàng )作、師輔導

　　5、作業(yè)展示、評價(jià)

　　6、收拾與整理

　　執教時(shí)間3月6日——3月7日

　　札記

　　在制作本節課的范作時(shí),我把一張畫(huà)著(zhù)維尼熊的舊賀年卡的背景鏤空掉,背面又貼上了一個(gè)封套,然后畫(huà)了好幾張風(fēng)景畫(huà)的背景插進(jìn)去。這樣就變成了“維尼熊去雪山”,“維尼熊去林海”等等有趣的畫(huà)面。上課演示時(shí)引起了們很大的興趣,也很容易明白了主體與背景的關(guān)系。

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